三年级科学（教科版）上册第二单元空气单元特训（一）含答案
文档属性
| 名称 | 三年级科学（教科版）上册第二单元空气单元特训（一）含答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-28 09:13:02 | ||
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文档简介
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三年级科学（教科版）上册第二单元 空气 单元特训（一）含答案
班级_________姓名_________学号_________得分_________
一、填空题(每空1分，共26分)
1.空气可以被压缩，压缩空气有_________。空气被压缩的程度越大，产生的_________就越_________。
2.热空气比相同体积的冷空气_________；热空气会_________，冷空气会_________。
3.因为地球是一个_________体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况_________，各地的气温也就_________。
4._________是形成自然风的主要原因。
5.空气中支持燃烧的气体叫作_________。
6.空气是由多种气体_________而成的，包括_________、_________和少量的_________、_________等。
7.氧气大约占空气体积的_________。
8.如果空气中除了正常成分外，还有了很多有害物质，空气就被_________了。_________是造成空气污染的主要原因。
9.减少空气污染的方法有_________、_________、_________等。
10.森林有_________、_________、_________、_________等作用。
二、判断题(每题2分，共14分)
1.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（ ）
2.我们周围空着的空间并不是空的，而是充满着空气。（ ）
3.空气是一种单一的气体。（ ）
4.燃烧用去的是空气中的氧气。（ ）
5.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（ ）
6.人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ）
7.在大自然中，空气总是循环运动的。（ ）
三、选择题(每题3分，共18分)
1.我们要把一定量的空气装入合适的容器中，可以选用（ ）。
A.自封口塑料袋 B.塑料杯 C.碗
2.物体可以分成固体、液体和气体三种，沙子属于（ ）。
A.固体 B.液体 C.气体
3.使用游泳圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（ ）。
A.空气有一定的体积 B.空气能流动 C.空气比水轻
4.操场上的红旗正往西飘，说明这时的空气（ ）。
A.从西往东流动 B.从东往西流动 C.没有流动
5.下列物体中，有压缩空气的是（ ）。
A.轮胎 B.牛皮筋 C.空瓶子
6.小小的篮球中可以充进许多空气，主要是因为（ ）。
A.空气占据空间 B.空气有质量 C.空气可以压缩
四、探究题(共42分)
1. (每题5分，共15分)
实验探究小组做压缩空气的实验。
实验名称:压缩空气有弹性。
实验材料:充气的气球。
(1)轻轻用手压，有什么感觉 用力压，又有什么感觉
(2)松开手后会观察到什么现象 请说明原因。
(3)实验结论是什么
2. (每题6分，共12分)实验探究小组做冷热空气的对流实验。
实验名称:冷热空气的对流。
实验材料:水槽2个、同样大小的玻璃瓶2个、香、玻璃片2片、热水、冰块。
实验过程:①在一个水槽中放人冰块，在另一个水槽中倒入热水。
②将两个空玻璃瓶分别放入两个水槽中。
③在热水瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走。
④将冷水瓶倒放在有烟的热水瓶上，抽掉玻璃片观察烟的流动。
⑤重复步骤①~③。将有烟的热水瓶倒放在冷水瓶上，抽掉玻璃片观察烟的流动。
(1)为什么要重复步骤①~③ 我们会有什么发现
(2)实验结论是什么
3. (每空3分，共15分)你知道空气的哪些特点 请回答下列问题:
(1)水和空气的共同点是_____________(填字母)。
A.都是白色的 B.都是摸不到的 C.都会流动
(2)右图瓶子中有两根吸管，如果想让瓶子里的水流出来，应该往
_____________吸管里吹气。
(3)如下图，用注射器吸进空气后堵住出口，然后往里面推注射器，观察注射器里的空气发生了变化，空气的体积变的(填“大”或“小”)了，说明空气______________________。
注射器里空气发生的变化
(4)我们可以用木棒和绳子做一个简单的小天平，如下图所示，左右两端分别悬挂气球和笔帽。当给气球充气后，发现天平不再平衡，说明空气_______________________。
参考答案
一、
弹性 弹性 大
轻 上升 下降
球 不同 不同
气温的高低
氧气
混合 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气
20%
污染 人类活动
减少废气排放 使用绿色能源 种植树木
净化空气 吸收灰尘 保持水土 调节气候
二、
×
√
×
√
√
√
√
三、1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C
四、
1. (1)用手压时气球被压进去了，有向外的弹力。再用力压，感觉弹力更大了
(2)松开手后，气球恢复原状，空气可以被压缩(3) 压缩空气具有弹性
2. (1) 科学实验可以重复做，也需要重复而细致的观察。烟会往冷空气这里下降
(2)热空气上升，冷空气流过去补充
3. (1) C (2) B (3) 小可以被压缩 (4)具有质量
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三年级科学（教科版）上册第二单元 空气 单元特训（一）含答案
班级_________姓名_________学号_________得分_________
一、填空题(每空1分，共26分)
1.空气可以被压缩，压缩空气有_________。空气被压缩的程度越大，产生的_________就越_________。
2.热空气比相同体积的冷空气_________；热空气会_________，冷空气会_________。
3.因为地球是一个_________体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况_________，各地的气温也就_________。
4._________是形成自然风的主要原因。
5.空气中支持燃烧的气体叫作_________。
6.空气是由多种气体_________而成的，包括_________、_________和少量的_________、_________等。
7.氧气大约占空气体积的_________。
8.如果空气中除了正常成分外，还有了很多有害物质，空气就被_________了。_________是造成空气污染的主要原因。
9.减少空气污染的方法有_________、_________、_________等。
10.森林有_________、_________、_________、_________等作用。
二、判断题(每题2分，共14分)
1.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（ ）
2.我们周围空着的空间并不是空的，而是充满着空气。（ ）
3.空气是一种单一的气体。（ ）
4.燃烧用去的是空气中的氧气。（ ）
5.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（ ）
6.人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ）
7.在大自然中，空气总是循环运动的。（ ）
三、选择题(每题3分，共18分)
1.我们要把一定量的空气装入合适的容器中，可以选用（ ）。
A.自封口塑料袋 B.塑料杯 C.碗
2.物体可以分成固体、液体和气体三种，沙子属于（ ）。
A.固体 B.液体 C.气体
3.使用游泳圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（ ）。
A.空气有一定的体积 B.空气能流动 C.空气比水轻
4.操场上的红旗正往西飘，说明这时的空气（ ）。
A.从西往东流动 B.从东往西流动 C.没有流动
5.下列物体中，有压缩空气的是（ ）。
A.轮胎 B.牛皮筋 C.空瓶子
6.小小的篮球中可以充进许多空气，主要是因为（ ）。
A.空气占据空间 B.空气有质量 C.空气可以压缩
四、探究题(共42分)
1. (每题5分，共15分)
实验探究小组做压缩空气的实验。
实验名称:压缩空气有弹性。
实验材料:充气的气球。
(1)轻轻用手压，有什么感觉 用力压，又有什么感觉
(2)松开手后会观察到什么现象 请说明原因。
(3)实验结论是什么
2. (每题6分，共12分)实验探究小组做冷热空气的对流实验。
实验名称:冷热空气的对流。
实验材料:水槽2个、同样大小的玻璃瓶2个、香、玻璃片2片、热水、冰块。
实验过程:①在一个水槽中放人冰块，在另一个水槽中倒入热水。
②将两个空玻璃瓶分别放入两个水槽中。
③在热水瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走。
④将冷水瓶倒放在有烟的热水瓶上，抽掉玻璃片观察烟的流动。
⑤重复步骤①~③。将有烟的热水瓶倒放在冷水瓶上，抽掉玻璃片观察烟的流动。
(1)为什么要重复步骤①~③ 我们会有什么发现
(2)实验结论是什么
3. (每空3分，共15分)你知道空气的哪些特点 请回答下列问题:
(1)水和空气的共同点是_____________(填字母)。
A.都是白色的 B.都是摸不到的 C.都会流动
(2)右图瓶子中有两根吸管，如果想让瓶子里的水流出来，应该往
_____________吸管里吹气。
(3)如下图，用注射器吸进空气后堵住出口，然后往里面推注射器，观察注射器里的空气发生了变化，空气的体积变的(填“大”或“小”)了，说明空气______________________。
注射器里空气发生的变化
(4)我们可以用木棒和绳子做一个简单的小天平，如下图所示，左右两端分别悬挂气球和笔帽。当给气球充气后，发现天平不再平衡，说明空气_______________________。
参考答案
一、
弹性 弹性 大
轻 上升 下降
球 不同 不同
气温的高低
氧气
混合 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气
20%
污染 人类活动
减少废气排放 使用绿色能源 种植树木
净化空气 吸收灰尘 保持水土 调节气候
二、
×
√
×
√
√
√
√
三、1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C
四、
1. (1)用手压时气球被压进去了，有向外的弹力。再用力压，感觉弹力更大了
(2)松开手后，气球恢复原状，空气可以被压缩(3) 压缩空气具有弹性
2. (1) 科学实验可以重复做，也需要重复而细致的观察。烟会往冷空气这里下降
(2)热空气上升，冷空气流过去补充
3. (1) C (2) B (3) 小可以被压缩 (4)具有质量
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