教科版（2017秋）小学科学三年级上册第二单元空气练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）小学科学三年级上册第二单元空气练习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 515.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-28 10:27:02 | ||
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文档简介
第二单元《空气》测试卷 三年级上册科学教科版
一、选择题
1．下列选项中，（ ）的现象表示正在刮北风。
A．旗子往北飘 B．旗子往东飘 C．旗子往南飘
2．空气占据空间的大小是可以改变的，因为（ ）。
A．空气会流动 B．空气有质量 C．空气容易被压缩
3．游乐园的充气蹦床利用了（ ）的性质。
A．空气支持呼吸 B．压缩的空气有弹性 C．空气很轻
4．简易天平调整好平衡后，左侧挂上皮球，右侧挂上塑料桶。天平的右侧往下倾斜说明（ ）。
A．皮球更重 B．塑料桶更重 C．一样重
5．我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（ ）。
A．空气有质量 B．空气能流动 C．空气无色无味
6．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中（ ）。
A．有一瓶空气 B．有半瓶空气 C．没有空气了
7．夏天电风扇可以把风吹到我们身上，主要是因为空气（ ）。
A．可以流动 B．可以压缩 C．没有体积 D．质量很轻
8．关于空气的说法正确的是（ ）。
A．空气不透明
B．空气没有味道
C．离地面5千米的高空没有空气
二、填空题
9．水和空气的共同特点是都占据_____。
10．常见的水的形态是液体，有一定的________，没有固定的形状。
11．我们做过实验：注射器中抽进一管空气，堵住管口，用力压注射器的活塞，被压缩的空气与压缩前的空气相比较，体积变小，这是由于空气是由微粒组成的，而且微粒之间比较疏松，空气比较容易被压缩。那么：当空气受到压力时，微粒之间的距离会_______ ；当压力消失时，微粒之间的距离与压缩前比较_______。 （选填：变小；变大；不变。）
12．在做“空气能占据空间吗”实验时，我们发现将塑料杯稍微倾斜放入水中，瓶口会有气泡冒出，冒出的气泡是_______。（选填：空气；水）
13．把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，拿起杯子后发现纸巾_______（填“有”或“没有”）被水浸湿，这个实验说明了____________。
三、判断题
14．空气很轻，所以空气不容易泄漏。( )
15．一个气球充气前后的质量是一样的。( )
16．沙子能流动，空气也能流动。 ( )
17．空气是生命生存的必要条件，人类的生活离不开空气。( )
18．在空中、地下和水中都有空气的踪迹。( )
19．空气是一种气体，我们是没有办法称出其质量的。( )
四、连线题
20．把下列空气的用途相同的相连。
五、排序题
21．以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。
(1)将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。
(2)重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
(3)用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
(4)准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
正确顺序为：________________________。
六、简答题
22．请你举例说一说生活中我们可以利用空气做什么？（至少写4点）
七、综合题
23．水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填在下面的图中。
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．B
6．A
7．A
8．B
9．空间
10．体积
11． 变小 不变
12．空气
13． 没有 空气占据空间
14．×
15．×
16．×
17．√
18．√
19．×
20．
21．4 1 3 2
22．①制造帆船、热气球、汽车轮胎等交通、工具；②利用了空气流动产生的风来发电。③利用空气帮助燃烧。④空气供人呼吸。
23．
一、选择题
1．下列选项中，（ ）的现象表示正在刮北风。
A．旗子往北飘 B．旗子往东飘 C．旗子往南飘
2．空气占据空间的大小是可以改变的，因为（ ）。
A．空气会流动 B．空气有质量 C．空气容易被压缩
3．游乐园的充气蹦床利用了（ ）的性质。
A．空气支持呼吸 B．压缩的空气有弹性 C．空气很轻
4．简易天平调整好平衡后，左侧挂上皮球，右侧挂上塑料桶。天平的右侧往下倾斜说明（ ）。
A．皮球更重 B．塑料桶更重 C．一样重
5．我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（ ）。
A．空气有质量 B．空气能流动 C．空气无色无味
6．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中（ ）。
A．有一瓶空气 B．有半瓶空气 C．没有空气了
7．夏天电风扇可以把风吹到我们身上，主要是因为空气（ ）。
A．可以流动 B．可以压缩 C．没有体积 D．质量很轻
8．关于空气的说法正确的是（ ）。
A．空气不透明
B．空气没有味道
C．离地面5千米的高空没有空气
二、填空题
9．水和空气的共同特点是都占据_____。
10．常见的水的形态是液体，有一定的________，没有固定的形状。
11．我们做过实验：注射器中抽进一管空气，堵住管口，用力压注射器的活塞，被压缩的空气与压缩前的空气相比较，体积变小，这是由于空气是由微粒组成的，而且微粒之间比较疏松，空气比较容易被压缩。那么：当空气受到压力时，微粒之间的距离会_______ ；当压力消失时，微粒之间的距离与压缩前比较_______。 （选填：变小；变大；不变。）
12．在做“空气能占据空间吗”实验时，我们发现将塑料杯稍微倾斜放入水中，瓶口会有气泡冒出，冒出的气泡是_______。（选填：空气；水）
13．把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，拿起杯子后发现纸巾_______（填“有”或“没有”）被水浸湿，这个实验说明了____________。
三、判断题
14．空气很轻，所以空气不容易泄漏。( )
15．一个气球充气前后的质量是一样的。( )
16．沙子能流动，空气也能流动。 ( )
17．空气是生命生存的必要条件，人类的生活离不开空气。( )
18．在空中、地下和水中都有空气的踪迹。( )
19．空气是一种气体，我们是没有办法称出其质量的。( )
四、连线题
20．把下列空气的用途相同的相连。
五、排序题
21．以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。
(1)将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。
(2)重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
(3)用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
(4)准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
正确顺序为：________________________。
六、简答题
22．请你举例说一说生活中我们可以利用空气做什么？（至少写4点）
七、综合题
23．水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填在下面的图中。
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．B
6．A
7．A
8．B
9．空间
10．体积
11． 变小 不变
12．空气
13． 没有 空气占据空间
14．×
15．×
16．×
17．√
18．√
19．×
20．
21．4 1 3 2
22．①制造帆船、热气球、汽车轮胎等交通、工具；②利用了空气流动产生的风来发电。③利用空气帮助燃烧。④空气供人呼吸。
23．