第9课《美丽的颜色》课件（共42张ppt）

(共42张PPT)
美丽的颜色
艾芙 ·居里
核心素养目标
1.语言建构与运用：自读课文，了解本文“叙述与引用结合”的独特写法，了解传记文学的特点。
2.思维发展与提升：学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言。
3.审美鉴赏与创造：学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。
4.文化传承与理解：默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。
导入新课
前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。
你知道这是什么吗？
它的形体是有光泽的、像细盐一样的白色结晶，具有略带蓝色的荧光
镭
就是这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
镭的应用价值：
镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。因此，常用来治疗癌症等。此外，镭盐与铍粉的混合制剂，可作中子放射源，用来探测石油资源、岩石组成等。也是原子弹的材料之一。
知识备查
作者介绍
茨威格，（1881—1942），奥地利作家。生于犹太工厂主家庭，擅长写小说、人物传记。代表作品有：小说《看不见的收藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》；传记《三作家》《罗曼·罗兰》等。
1928年，茨威格接到苏联作家协会的热情邀请，对苏联进行了为期半个月的访问。当时正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。茨威格怀着无比崇敬的心情，参观了列夫托尔斯泰的故居和坟墓，感受到了托尔斯泰为揭露社会现实、反对农奴制所作出的努力，深深地折服于他卓越而深邃的精神世界。回国后，他把这种感情熔铸在了他的著作《三作家·托尔斯泰传》中。（今天我们学习的是这篇传记中的节选部分。）
背景资料
知识备查
他是一个天生的贵族，但他的一生反而因其的身份无比痛苦。他把私人财产分给农民，他的家曾经是革命者的避难所，是难民的收容所。他的信仰和行为直接导致了家庭危机，夫妇分家。分家后他把自己现有的著作权和稿费无条件地转让或捐出，自己几乎身无分文。家庭危机后他离家出走，这一次离家出走却让他永远地离开了这个世界。生命的最后一个黎明他没有看见家乡的风景，而是躺在了异乡一个小火车站站长家的小床上，看着窗外那将亮未亮的天空。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的——“我爱真理”。
皮埃尔·居里（1859.5.15 — 1906. 4.19），巴黎人，法国著名的物理学家，居里夫人的丈夫。也是“居里定律”的发现者。
1903年和居里夫人还有贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖。
1906年4月19日，皮埃尔·居里在一场马车车祸中不幸遇难。
字
词
学
习
字词注音
简陋（ ） 燥热（ ） 冻僵（ ）
残酷（ ） 沸腾（ ）
镭（ ） 钋（ ） 沉淀（ ） 热忱（ ） 幼稚（ ） 轮廓（ ） 闪耀（ ） 谨慎（ ）
骤雨猝至（ ） 筋疲力尽（ ）
lòu
zào
jiānɡ
kù
léi
fèi ténɡ
diàn
pō
chén
zhì
kuò
yào
jǐn shèn
zhòu
jīn
①器宇：气概，风度。
②禁锢：束缚，限制。
③犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。
④侏儒：身材异常矮小的人。
⑤尴尬：（神色、态度）不自然。
⑥粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
⑦藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
⑧郁郁寡欢：形容心里苦闷。
词语释义
◆词语集注
简陋：
残酷：
沸腾：
沉淀：
（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。
狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、性情，还可以形容生活、环境等的恶劣。
液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。
溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶液底层的难溶解的物质。
整
体
感
知
自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。
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文题解说
题目暗含了成功的喜悦，“美丽”既指镭放射出的颜色美丽，也指居里夫妇的美丽的科学精神。
文章可以分为四部分：
第一部分（1）：总起概括玛丽·居里两次快乐的时期。
第二部分（2-7）：写居里夫妇炼制工作的条件简陋而艰苦，但是他们以苦为乐。
第三部分（8-19）：写居里夫妇在实验室的研制分工及乐观设想。
第四部分（18-26）：写居里夫妇终于发现镭的场景。
研读课文，问题探究
题目“美丽的颜色”有什么深刻含义？
明确 ：一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；
二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
美丽的颜色在文中出现几次？请用笔标出来。对于“美丽的颜色”，居里夫妇的情感经历了三个阶段，哪三个阶段？做批注。
第19、21、22段。温馨的期待、神秘的确信、情不自禁的惊喜
朗读2-7自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦的词句。和居里夫人对此所持的看法。
学习第2部分
工作环境
夏天：“燥热”
冬天：“冻僵”
工作设备
设备极其简陋
没有把有害气体排出去的“通风罩”
恶劣
简陋
工作条件
棚屋的破旧
这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。
对镭发现的时刻，作者写道：“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”为什么这里用到四个“转向”？
明确：这里用了四个转向定格在他们的镭，仿佛又是一个慢镜头，那份内心的激动期盼，清晰细腻，淋漓尽致的表达了出来。
玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。你读到了什么？
明确：这句话写到玛丽看镭的姿势。如果说世界上最伟大的爱是母爱，那么对于镭，玛丽就如同对待自己无比深爱的孩子一般。
题目《美丽的颜色》让人不禁思考，这美丽的颜色是什么的呢？
明确： 阅读完文本可以发现指的是居里夫妇提炼的“镭”的自身色彩，但又不仅仅如此。美丽的颜色还可以指居里夫人的人格魅力。
“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用？
明确： “极大”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。
如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？
在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最终成功地提取出了镭。正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。
“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？
此段的细节描写，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
品味：
　　1、“这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛堤爱大夫吹嘘过！”
　　
这句略带调侃的话，流露出女儿的心疼，居里夫人有结核病，但却不顾身体，长期闻着炼制沥青油矿的气味。可见居里夫人一心扑在科学上，为科学献身的崇高精神
　　2、“有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直精疲力尽。”
　　
整天可见持续时间很长，“和我一般高的铁条” 所以搅动保持的姿势是很吃力的，“一大锅”搅动起来是要花很多力气的，“沸腾的”还要忍受热腾腾的气息，居里夫人体格并不大，便瘦弱，但这样的动作需要就这样持续一整天，这是多么难的一件事啊。
在分工的时候，居里夫人还选了“男子的职务”，做的事壮工的工作，他的丈夫在棚屋里专心做细致的实验“。可见居里夫人特别能吃苦，从未觉得自己是个女性，就降低对自己的要求。她反而证明了，女性，一样可以做得很好。
　3、“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们”
　　
工作时间持续很久，虽未见成果，但是他们没有气馁，依旧乐观。“材料迷住了他们”其实应该是居里夫人对科学非常痴迷，保持着超高的的热情。
本文主要叙述了居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现新放射性元素的过程。最后以居里一家日常生活中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾，使读者在温馨与平淡的氛围中体会居里夫妇艰辛之后的巨大成功。字里行间体现出居里夫人热爱科学、顽强研究、贫贱不移的个性和精神。
拓
展
延
伸
淡泊名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：
“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”
居里夫人的名言
弱者坐待时机；强者制造时机。
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
课堂小结
我们知道美丽的颜色不仅是镭的颜色的美丽，更指人格精神的美丽，这种美丽将是永恒的，老师很喜欢文中的一句话“这是一种奇异的新的开始，这是艰苦而且微妙的快乐的过程”。就如同学们进入初中部的学习生活，这也是一种艰苦而又快乐的过程，愿我们每位同学如一棵树，把这种精神根植于我们的心底，让它扎根发芽、枝繁叶茂、茁壮成长。
美丽的颜色
以苦为乐
伟大发现
总起——两次快乐时期
居里夫妇研究镭的条件与经历
条件简陋
辛勤工作
居里夫妇发现镭——美丽、喜悦
结构梳理
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课堂小结
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”通过学习本文，我们感受到了伟大科学家身上那种意志坚强，不畏艰难，百折不挠、忘我工作，对科学充满热爱，对工作充满热情的可贵品质。这是我们值得我们尊敬和学习的。
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随堂测试
1.指出下列句子使用的描写手法。
（1）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。（ ）
（2）他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。（ ）
（3）“看哪……看哪!”这位年轻妇人低声说着。（ ）
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随堂测试
2. 分析下列句子中蕴涵的情感。
（1）他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。
（2）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
她独自一个人就是一家工厂。
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随堂测试
参考答案：
1.（1）外貌描写 （2）动作描写 （3）语言描写
2.（1）作者欣赏父母两人工作和密切配合和感情的十分和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出由衷的赞美。
（2）作者对母亲的实验工作环境给形象和健康带来的损害流露出心痛，但对母亲一人兼几个人的繁重工作，并且胜任工作，又表示了赞叹。
再见
人 / 教 / 版 / 语 / 文 / 八 / 年 / 级 / 上/ 册
作者：朱德