教科版(2017秋）三年级科学上册期末综合练习复习 课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版(2017秋）三年级科学上册期末综合练习复习 课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-29 16:44:55 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
小学科学期末复习课件
教科版三年级上册
期末综合练习
教科版科学 三年级上册
复习指导
复习目标
1.根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来，如分离沙和糖、铁屑和木屑等
2.知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸被撕成小片等，构成物体的物质没有改变。
3.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
4.知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。
5.知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
6.通过观察，描述热空气上升的现象。
7.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
8.各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
9.天气每天都在发生着变化，天气变化有一定的规律。
10.天气特征主要包括云量、降水量、风和气温等。
复习重点：
复习难点：
1.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
2.知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。
3.天气特征主要包括云量、降水量、风和气温等。
1.描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。
2.描述热空气上升的现象。
3.天气变化有一定的规律。
复习准备
教师准备：教学课件等。
学生准备：作业本等。
复习课时
第二课时
一、选择题
1.湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为( )。
A.水蒸气看不见 B.观察不够仔细
C.水看不见
2.右图所示的实验中，两个大小
相同的杯子里加入等量的水，
其中一个杯子敞开，另一个杯
子盖上透明塑料薄膜，3天后
观察水量的变化。盖薄膜是为了( )。
A.保温 B.防止水蒸气进入空气中
C.防止外面的水蒸气进入杯子里
A
B
*3.将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是( )。
A.0℃ B.10℃ C.无法判断
4.冬季的某一晴天，室外的温度是3℃，教室内的温度是20℃，教室的玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠( )。
A.可能是氧气变成的
B.可能是教室外面的水蒸气遇冷形成的
C.可能是教室里面的水蒸气遇冷形成的
5.为了观测到正确的温度，应该( )温度计的液柱顶端。
A.俯视 B.平视 C.仰视
A
C
B
6.某天，教室外的温度是35℃，教室内的温度是25℃，此时很有可能是( )。
A.春季 B.夏季 C.冬季
7.右下图中的自制风向标的( )指向风吹来的方向。
A.箭头
B.箭尾
C.箭身
8.降水量的单位是毫米，说明我们测量的是雨量器内水的( )。
A.水位高度 B.体积 C.温度
B
A
A
9.下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据可知，下雪的是城镇( )。
A.甲 B.乙 C.丙
10.一般情况下，在浙江省某地，如果下午2时测得气温为33℃，那么下午4时的气温( )。
A.高于33℃ B.低于33℃ C.不变
B
B
11.如右图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来， 需要向( )。
A.a管吹气
B.b管吹气
C.两管都可以
12.一个吹鼓的气球重5克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量( )。
A.等于5克 B.大于5克 C.小于5克
B
C
13.右图所示的实验中，将纸团塞入干燥的杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团( )。
A.会变湿
B.不会变湿
C.一半千、一半湿
14.在第13题中，此时占据杯子空间的主要是( )。
A.水和纸 B.空气和纸 C.纸
B
B
15.在第13题中，如果把纸团换成乒乓球，同样把杯子倒扣入水中，乒乓球在杯子中的情况是( )。
C
二、探究题
1.科学学习小组为了加快水的蒸发，
用酒精灯给 烧杯里的水加热。小
兰觉得要用火焰最外面的部分去
加热，小红认为用火焰最里面的
部分加热速度更快。
(1)据右上图可知，小兰认为__________(填“外焰”“内焰”或“焰心”，下同)温度高，小红认为___________温度高。
外焰
焰心
(2)该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如右下图所示。这个现象说明( )温度最高。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
(3)将一块冰冷的玻璃片盖在一杯热水上（如右下图），会发生的现象是( )。
A.热水不会变凉
B.玻璃片上面有水珠
C.玻璃片下面有水珠
A
C
2.(1)杭州某日的降水量为45.8 ________(填“毫米”“厘米”或“米”)，对市民的生活没有产生很大的影响。根据降水量等级表，这次降雨的等级为_________ (填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。
(2)学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器（如下图)。你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？请在图下面的括号中画“√”。
毫米
大雨
√
3.学习了“天气”单元后，小亮做“一个月小区的最高气温测量”实验。
(1)小亮在小区测量气温时，应选择( )作为测量的地点。
A.地下车库 B.广场树荫下 C.广场阳光下
(2)早上，小亮观察到小区里的彩旗飘向太阳升起的方向，这时的风向是( )。
A.东风 B.南风 C.西风
(3)上图是小亮绘制的该月前两周的气温统计图
①小亮测得该月13日的气温为15℃，请你帮他把柱状统计图画完整。
②第一周(1--7日)的最高气温是( )。
A.20℃ B.13℃ C.10℃
B
C
A
4，小林准备了一架简易天平，左端放了一个充气的气球，右端放了一些绿豆（如右图）。
(1)现在天平处于平衡状态，如果
再往气球里打入20筒空气，天平
右端要再放入6粒绿豆才能恢复
平衡，由此可推测( )。
A.绿豆比空气重 B.空气比绿豆重
C.20筒空气的质量约等于6粒绿豆的质量
C
(2)小林还尝试用米粒等其
他物物品来恢复天平的平
衡，实验记录如右表。由
此可知，20筒空气的质量
约为( )。
A.6克 B.15克 C.15颗米粒的质量
C
(3)我们还可以选择( )来做实验。
A.一元硬币 B.西瓜 C.回形针
(4)如果将天平左端气球里的空气放出一部分，那么天平会( )。
A.往气球一端下沉 B.往绿豆一端下沉 C.保持不变
C
B
谢谢
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复习指导
复习目标
1.根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来，如分离沙和糖、铁屑和木屑等
2.知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸被撕成小片等，构成物体的物质没有改变。
3.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
4.知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。
5.知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
6.通过观察，描述热空气上升的现象。
7.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
8.各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
9.天气每天都在发生着变化，天气变化有一定的规律。
10.天气特征主要包括云量、降水量、风和气温等。
复习重点：
复习难点：
1.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
2.知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。
3.天气特征主要包括云量、降水量、风和气温等。
1.描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。
2.描述热空气上升的现象。
3.天气变化有一定的规律。
复习准备
教师准备：教学课件等。
学生准备：作业本等。
复习课时
第二课时
一、选择题
1.湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为( )。
A.水蒸气看不见 B.观察不够仔细
C.水看不见
2.右图所示的实验中，两个大小
相同的杯子里加入等量的水，
其中一个杯子敞开，另一个杯
子盖上透明塑料薄膜，3天后
观察水量的变化。盖薄膜是为了( )。
A.保温 B.防止水蒸气进入空气中
C.防止外面的水蒸气进入杯子里
A
B
*3.将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是( )。
A.0℃ B.10℃ C.无法判断
4.冬季的某一晴天，室外的温度是3℃，教室内的温度是20℃，教室的玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠( )。
A.可能是氧气变成的
B.可能是教室外面的水蒸气遇冷形成的
C.可能是教室里面的水蒸气遇冷形成的
5.为了观测到正确的温度，应该( )温度计的液柱顶端。
A.俯视 B.平视 C.仰视
A
C
B
6.某天，教室外的温度是35℃，教室内的温度是25℃，此时很有可能是( )。
A.春季 B.夏季 C.冬季
7.右下图中的自制风向标的( )指向风吹来的方向。
A.箭头
B.箭尾
C.箭身
8.降水量的单位是毫米，说明我们测量的是雨量器内水的( )。
A.水位高度 B.体积 C.温度
B
A
A
9.下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据可知，下雪的是城镇( )。
A.甲 B.乙 C.丙
10.一般情况下，在浙江省某地，如果下午2时测得气温为33℃，那么下午4时的气温( )。
A.高于33℃ B.低于33℃ C.不变
B
B
11.如右图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来， 需要向( )。
A.a管吹气
B.b管吹气
C.两管都可以
12.一个吹鼓的气球重5克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量( )。
A.等于5克 B.大于5克 C.小于5克
B
C
13.右图所示的实验中，将纸团塞入干燥的杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团( )。
A.会变湿
B.不会变湿
C.一半千、一半湿
14.在第13题中，此时占据杯子空间的主要是( )。
A.水和纸 B.空气和纸 C.纸
B
B
15.在第13题中，如果把纸团换成乒乓球，同样把杯子倒扣入水中，乒乓球在杯子中的情况是( )。
C
二、探究题
1.科学学习小组为了加快水的蒸发，
用酒精灯给 烧杯里的水加热。小
兰觉得要用火焰最外面的部分去
加热，小红认为用火焰最里面的
部分加热速度更快。
(1)据右上图可知，小兰认为__________(填“外焰”“内焰”或“焰心”，下同)温度高，小红认为___________温度高。
外焰
焰心
(2)该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如右下图所示。这个现象说明( )温度最高。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
(3)将一块冰冷的玻璃片盖在一杯热水上（如右下图），会发生的现象是( )。
A.热水不会变凉
B.玻璃片上面有水珠
C.玻璃片下面有水珠
A
C
2.(1)杭州某日的降水量为45.8 ________(填“毫米”“厘米”或“米”)，对市民的生活没有产生很大的影响。根据降水量等级表，这次降雨的等级为_________ (填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。
(2)学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器（如下图)。你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？请在图下面的括号中画“√”。
毫米
大雨
√
3.学习了“天气”单元后，小亮做“一个月小区的最高气温测量”实验。
(1)小亮在小区测量气温时，应选择( )作为测量的地点。
A.地下车库 B.广场树荫下 C.广场阳光下
(2)早上，小亮观察到小区里的彩旗飘向太阳升起的方向，这时的风向是( )。
A.东风 B.南风 C.西风
(3)上图是小亮绘制的该月前两周的气温统计图
①小亮测得该月13日的气温为15℃，请你帮他把柱状统计图画完整。
②第一周(1--7日)的最高气温是( )。
A.20℃ B.13℃ C.10℃
B
C
A
4，小林准备了一架简易天平，左端放了一个充气的气球，右端放了一些绿豆（如右图）。
(1)现在天平处于平衡状态，如果
再往气球里打入20筒空气，天平
右端要再放入6粒绿豆才能恢复
平衡，由此可推测( )。
A.绿豆比空气重 B.空气比绿豆重
C.20筒空气的质量约等于6粒绿豆的质量
C
(2)小林还尝试用米粒等其
他物物品来恢复天平的平
衡，实验记录如右表。由
此可知，20筒空气的质量
约为( )。
A.6克 B.15克 C.15颗米粒的质量
C
(3)我们还可以选择( )来做实验。
A.一元硬币 B.西瓜 C.回形针
(4)如果将天平左端气球里的空气放出一部分，那么天平会( )。
A.往气球一端下沉 B.往绿豆一端下沉 C.保持不变
C
B
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