2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级上册 空气-5.一袋空气的质量是多少
一、填空题
1．（2021三上·西峰期中）我们可以通过把空气装进 里来感受空气的存在。
【答案】自封口塑料袋
【知识点】认识空气
【解析】【分析】 空气是真实存在的一种物质，我们可以通过把空气装进自封口塑料袋里来感受空气的存在。
2．如图所示的实验现象；说明空气 。
【答案】具有一定的质量
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【解答】空气是气体。有重量，占据一定的空间。
【分析】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。
二、判断题
3．（2021三上·塔河期末）一大袋空气是没有质量的。（ ）
【答案】错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是有质量的，但很轻，可以通过实验来证实。
4．（2021三上·澄江期末）抱一抱充满空气的塑料袋，感到袋子很轻、很软，所以空气没有质量。（ ）
【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】两个充满空气的气球放在杠杆尺的两侧平衡，刺破一个起球后，平衡就会被破坏，说明空气是有质量的。抱一抱充满空气的塑料袋，虽然感到袋子很轻、很软，但空气是有质量的。
5．（2021三上·万柏林月考）在接近地面处，1升空气的质量相当于10枚回形针的质量。（ ）
【答案】正确
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】标准状况下，1L空气的质量是1.29g，相当于10枚回形针的质量。
6．（2022三下·浠水期中）一袋空气的质量很小，用电子秤无法称量。 （ ）
【答案】错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 电子秤的精度很大，可以称量一袋空气的质量。
三、单选题
7．（2021三上·澄江期末）下列物品中 ，不能用于大致测量一袋空气的质量的是（ ）
A．回形针 B．绿豆 C．西瓜
【答案】C
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】本题考查学生对空气有重量的识记。用于大致测量一袋空气的质量的是回形针、绿豆，西瓜不能用于大致测量一袋空气的质量。
8．（2021三上·万柏林月考）在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡，将一只气球中的气慢放掉。放手后，会发现原来平衡的细长棍（ ）。
A．依然保持平衡
B．放掉气的气球端上升
C．放掉气的气球端下降
【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是有质量的，当把气球中的气放掉时，天平会失去平衡。
四、简答题
9．（2019三上·江山期末）如图小木棒的A端挂着一个吹大的气球，B端挂着一个笔帽，此时小木棒是水平的。当气球里的空气放出后，小木棒的哪一端会翘起来？为什么？
【答案】A端翘起，因为空气有一定重量，气球里的空气放出后，左边重量变轻
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【解答】将气球中的空气放出会使A端翘起，因为空气有一定重量，气球里的空气放出后，左边重量变轻 。
【分析】尽管空气是看不见摸不着的，但是空气却是有质量和体积的。
10．在用自制的小天平称空气的重量时，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？
【答案】示例︰放出空气的气球的重量变化不明显等，这时就需要先给气球充足气体，才能做出明显变化的现象。
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查测量空气质量时遇到的问题。由于空气很轻，气球质量变化不明显，可以找一个大点的气球或者尽量充足气体再测量。
五、实验探究题
11．自制天平证明空气具有质量。
图1 图2
（1）从上图中看出使用的实验材料： 。
（2）a.两边挂上没有充气的气球使其保持 。
b.取下一只气球，充好气，再挂上，观察到 。
（3）实验结论： 。
【答案】（1）一根木棍、两个气球、一根绳子
（2）平衡；不再平衡
（3）空气是有质量的，但是很轻
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【解答】根据天平称重的原理可知：天平向哪边倾斜就代表哪边的物质质量较重；实验侧面证明空气是有重量的。
【分析】空气是实在存在的东西，尽管它的质量很轻，但也是有一定质量的。
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一、填空题
1．（2021三上·西峰期中）我们可以通过把空气装进 里来感受空气的存在。
2．如图所示的实验现象；说明空气 。
二、判断题
3．（2021三上·塔河期末）一大袋空气是没有质量的。（ ）
4．（2021三上·澄江期末）抱一抱充满空气的塑料袋，感到袋子很轻、很软，所以空气没有质量。（ ）
5．（2021三上·万柏林月考）在接近地面处，1升空气的质量相当于10枚回形针的质量。（ ）
6．（2022三下·浠水期中）一袋空气的质量很小，用电子秤无法称量。 （ ）
三、单选题
7．（2021三上·澄江期末）下列物品中 ，不能用于大致测量一袋空气的质量的是（ ）
A．回形针 B．绿豆 C．西瓜
8．（2021三上·万柏林月考）在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡，将一只气球中的气慢放掉。放手后，会发现原来平衡的细长棍（ ）。
A．依然保持平衡
B．放掉气的气球端上升
C．放掉气的气球端下降
四、简答题
9．（2019三上·江山期末）如图小木棒的A端挂着一个吹大的气球，B端挂着一个笔帽，此时小木棒是水平的。当气球里的空气放出后，小木棒的哪一端会翘起来？为什么？
10．在用自制的小天平称空气的重量时，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？
五、实验探究题
11．自制天平证明空气具有质量。
图1 图2
（1）从上图中看出使用的实验材料： 。
（2）a.两边挂上没有充气的气球使其保持 。
b.取下一只气球，充好气，再挂上，观察到 。
（3）实验结论： 。
答案解析部分
1．【答案】自封口塑料袋
【知识点】认识空气
【解析】【分析】 空气是真实存在的一种物质，我们可以通过把空气装进自封口塑料袋里来感受空气的存在。
2．【答案】具有一定的质量
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【解答】空气是气体。有重量，占据一定的空间。
【分析】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。
3．【答案】错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是有质量的，但很轻，可以通过实验来证实。
4．【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】两个充满空气的气球放在杠杆尺的两侧平衡，刺破一个起球后，平衡就会被破坏，说明空气是有质量的。抱一抱充满空气的塑料袋，虽然感到袋子很轻、很软，但空气是有质量的。
5．【答案】正确
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】标准状况下，1L空气的质量是1.29g，相当于10枚回形针的质量。
6．【答案】错误
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 电子秤的精度很大，可以称量一袋空气的质量。
7．【答案】C
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】本题考查学生对空气有重量的识记。用于大致测量一袋空气的质量的是回形针、绿豆，西瓜不能用于大致测量一袋空气的质量。
8．【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气是有质量的，当把气球中的气放掉时，天平会失去平衡。
9．【答案】A端翘起，因为空气有一定重量，气球里的空气放出后，左边重量变轻
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【解答】将气球中的空气放出会使A端翘起，因为空气有一定重量，气球里的空气放出后，左边重量变轻 。
【分析】尽管空气是看不见摸不着的，但是空气却是有质量和体积的。
10．【答案】示例︰放出空气的气球的重量变化不明显等，这时就需要先给气球充足气体，才能做出明显变化的现象。
【知识点】测定一袋空气的质量
【解析】【分析】考查测量空气质量时遇到的问题。由于空气很轻，气球质量变化不明显，可以找一个大点的气球或者尽量充足气体再测量。
11．【答案】（1）一根木棍、两个气球、一根绳子
（2）平衡；不再平衡
（3）空气是有质量的，但是很轻
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【解答】根据天平称重的原理可知：天平向哪边倾斜就代表哪边的物质质量较重；实验侧面证明空气是有重量的。
【分析】空气是实在存在的东西，尽管它的质量很轻，但也是有一定质量的。
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