部编版语文八年级上册前三单元复习试题(七)
一、选择题
1.对下列句子修辞手法和修辞运用理解错误的一项是( )
A.着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。(这里用比喻的修辞手法形容战斗机着舰的惊险)
B.“清国留学生”头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。(这里鲁迅用比喻和夸张的修辞手法讽刺“清国留学生”)
C.这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。(这里用了比喻的修辞手法描写出托尔斯泰目光的凶狠)
D.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。(这里用了拟人的修辞手法写出了吕伟跳水技术的高超)
2.下列说法不正确的一项是( )
A.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔身上凝聚着那个时代最美好的品质—为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
B.《傅雷家书》可谓是苦心孤诣的教子书,傅雷反复告诫儿子傅聪要做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”,他甚至对如何正确理财都提出了建议。
C.斯诺在《红星照耀中国》中生动叙述了朱德同志与彝族同胞歃血为盟,占领泸定桥,胜利渡过大渡河的故事。
D.《昆虫记》一书除了真实的记录昆虫生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
3.填入下面语段横线处的句子,语序最恰当的一项是( )
文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里, ; ; 。这样,人方能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品味
③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德
A.②①③ B.③①② C.③②① D.②③①
4.下列相关的文学常识连线有误的一项是( )
A.《三峡》——《水经注》——郦道元——北魏
B.《答谢中书书》——张岱——南朝齐梁
C.《记承天寺夜游》——苏轼——宋代——文学家
D.《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代
5.下列各句中没有运用修辞手法的一项是( )
A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
B.这个出身于名门望族的男子长相粗劣,生就一张乡野村夫的脸孔。
C.像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
D.我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。
二、基础知识综合
6.阅读下面的语段,完成后面小题。
母亲在家庭里极能任劳任yuàn。她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,无论自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
(1)请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。
任劳任yuàn( ) 和蔼( ) 妯娌( ) 和mù( )
(2)语段中破折号的作用是_____。
(3)语段中有一处语病,请找出来并加以修改。_____。
三、综合性学习
7.岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹,冲天的狼烟留下了悲壮的回声。回顾中国十四年的抗战历史,我们不由感慨万千。你校准备开展以“历史的记忆”为主题的爱国主义教育活动,请你也来参与,完成以下任务。
(1)我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日,请你依照示例,选择其中一个,写一则宣传标语。
日期 国家级纪念日
9月3日 抗日战争胜利纪念日
9月30日 中国烈士纪念日
12月4日 中国国家宪法日
12月13日 南京大屠杀死难者国家公祭日
示例:不为记住仇恨,是要珍惜和平。(南京大屠杀死难者国家公祭日)
(2)小明同学参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动后,非常气愤地发了一条微博:“一定要让侵略者血债血偿!”如果请你在小明的微博下留言劝说他,你将怎么说?
(3)某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报,需要引用古诗,请你从下面选出最恰当的一项:
A.抚剑长号归去也,千山风雨啸青锋。(清·康有为)
B.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(唐·李贺)
C.身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(战国·屈原)
D.杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。(清·黄遵宪)
四、对比阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
苏轼《承天寺夜游》
临皋亭①下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月,本无常主,闲者便是主人。闻范子丰新第园池,与此孰胜?所不如者,上无两税及助役钱耳。
苏轼《闲游》
[注释]①临皋亭:在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。
8.请解释下列加点词语在文中的意思。
(1)念无与为乐者( )
(2)庭下如积水空明( )
(3)但少闲人如吾两人者耳( )
(4)与此孰胜( )
9.请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(2)江山风月,本无常主,闲者便是主人。
10.(甲)(乙)两文都表现出作者虽遭贬谪,却颇有雅致,流露出豁达乐观的心境的句子是“____________”和“____________”。(用原文语句填空)
11.请结合(甲)(乙)两个文段,指出“闲人”和“闲者”有哪些共同点。
五、现代文阅读
阅读下面课文,完成下面小题。
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线22日22时电 ①人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。②西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。⑤至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。⑧此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划,都已实现。 至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。 此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。 我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
12.本文被公认为新闻写作的典范作品,首先体现在标题上。请简要分析本文标题的作用。
13.文章的主体部分为什么先写中路军的渡江情况?
14.文中第⑧、⑨句运用的是哪种表达方式?有什么作用?
15.这则消息全面报道了人民解放军中路军、西路军、东路军三路大军横渡长江的战况,在写法它们上有什么异同点,请简要比较一下。
16.下面的句子在文章结构上起什么作用?请做简要分析。
不料正是汤思伯到芜湖的那天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
阅读下面的名著选段,完成后面小题。
【甲】
这时我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。他扯扯我的袖子,对我说:“你可以叫他‘小鬼’,或者可以叫他‘同志’,可是,你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员,他们是革命者,所以自愿到这里来帮忙。他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。”正好这个时候,冷水来了。“谢谢你——同志!我道歉说。那个少年先锋队员大胆地看着我。“不要紧,”他说,“你不用为了这样一件事情感谢一个同志!”
我想,这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。可是,这第一次遭遇不过是少年先锋队以后要使我感到意外的一系列事情的开端而已,因为我深入苏区以后,我就会在这些脸颊红彤形的“红小鬼”——情绪愉快、精神饱满、而且忠心耿耿——的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现出来的生气勃勃的精神。
【乙】
“这可是你说的?可别后悔?”孙侦探的手伸入棉袍中,“看这个,祥子!我马上就可以拿你,你要拒捕的话,我开枪!我要马上把你带走,不要说钱呀,连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人,自己合计合计得了!”
“有工夫挤我,干吗不挤挤曹先生?”祥子吭吃了半天才说出来。
“那是正犯,拿住呢有点赏,拿不住担‘不是’。你,你呀,我的傻兄弟,把你放了象放个屁,把你杀了象抹个臭虫!拿钱呢,你走你的;不拿,好,天桥见!别磨烦,来干脆的,这么大的人!再说,这点钱也不能我一个人独吞了,伙计们都得沾补点儿,不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干,我可就没了法!你有多少钱?”
17.下列关于以上名著片段的理解有误的一项是( )
A.《红星照耀中国》,曾易名为《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺根据中国革命的真实历史事件所创作的一部长篇小说。
B.《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
C.《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
D.《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事,揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。
18.甲、乙两文段的画线句,各反映了怎样的社会现实?对此,你有何感悟?
19.乙文段中的孙侦探是个怎样的人?结合选文内容作简要分析。
六、作文
20.作文。
题目:我心中的宝藏
要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②不少于600字;③文中不得出现透露考生个人身份的信息;④书写工整,卷面整洁。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.C
2.C
3.D
4.B
5.B
6. 怨 ǎi zhóu 睦 解释说明。 虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
7.(1)(示例)不为牢记杀戮,是要警示未来。(抗日战争胜利纪念日)
(2)(示例)小明同学,我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动,不是为了记住仇恨,只是为了铭记历史,珍惜来之不易的和平。再说,如果“一定要让侵略者血债血偿”,不是又要有战争发生吗?所以,呼吁全社会的人们珍爱和平,才是我们此次活动的目的,你说呢?
(3)C
8. 考虑,想到 形容水的澄澈 只是 优美 9.(1)水中仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。(2)江河、山川、清风、明月等(一切自然界的东西),本来没有固定的主人,有闲情逸致去欣赏的人就是主人。 10. 但少闲人如吾两人者耳 闲者便是主人 11.寄情山水,不随波逐流,享受自然风光,追求心灵自由。
12.标题中“百万大军”强调渡江人数之多,气势之大;“横渡长江”写出了人民解放军所向披靡,战绩辉煌。所以“人民解放军百万大军横渡长江”这个标题,高度概括了新闻的主要内容,明确醒目,“百万”“横渡”二词气势磅礴,极富感染力。(意思对即可) 13.中路军发动进攻时间最早,首先突破敌军防线,二十四小时内全部渡过长江。 14.议论。阐释人民解放军取得胜利的原因,证明我军发动渡江战役的正确性,增强了消息的思想深度。(意思对即可) 15.相同点:无论是写哪路大军,都交代了时间、地点、战况。不同点:中路军写得简略,因为之前已做过报道;西路军写得较详细,除叙述战况外,还分析了我军胜利的原因;东路军写得更详细,除叙述战况外,还强调了我军所取得的重要战果和这次战役胜利的重要意义。 16.过渡(承上启下)。既承接上文对汤恩伯到芜湖督战的叙写,又开启下文对我东路军渡江作战情况的叙写。(意思对即可)
17.A 18.甲文段中的少年先锋队员,受到革命同志应有的尊重,他的地位与其他的革命同志是平等的;乙文段中的祥子社会地位极其低下(处于社会的最底层),被人任意欺凌。感悟:旧社会没有底层人民的活路,只有投身革命,才能主宰自己的命运,拥有最起码的人格尊严。(答出大意即可) 19.①凶狠(狠心)。将祥子辛辛苦苦攒的买车钱一个不剩地抢走。②阴险狡诈。嘴上称祥子为“兄弟”,实际上完全没有拿祥子当人看,为了抢走祥子的钱,极尽威胁、恐吓之能事。③欺软怕硬。对祥子肆意欺压,对稍有点地位、不好对付的曹先生却不敢去“挤”。
20.我心中的宝藏
有位名人曾说过:“生活是多么广阔,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”在我心中宝藏是如黄金般珍贵的友谊;宝藏是如钻石般闪亮的笑脸;宝藏是如糖果般甜蜜的赞赏。
友谊
爸妈又吵架了,妈又再一次一声不吭地离开了我。坐在教室里,泪水如雨地滑落,同学跑来安慰。可心中的苦涩却不曾减少。她们仍不放弃,还在不停地安慰我,可我的泪就如那春雨,一经开始就很难结束,直到后来有人说了一句:“不用担心,你妈妈一定会回来的。况且,你还有我们这此朋友啊。我们也是你的亲人啊!”听到这,就如乌云遇到狂风,天空一下就明朗了。我抬起头来,看见她们那甜美的笑脸时,心中如青果般的苦涩才一点点退去。那时开始,友谊便成了我心中的宝藏,如黄金般珍贵。
笑脸
那一天,我发烧了。
爸妈到了学校把我带去医院。医生说是高烧要留在医院里打吊针。于是接连一个星期我都呆在医院和家里。
病终于好了,当我走进校园时,心中有一股抑制不住的兴奋。看见熟悉的树木,听着熟悉的欢叫声,闻着熟悉的饭菜香。我走到了教室边,还没有进门,便听到有人大喊:“同志们,咱因病请假的同志来啦,让我们掌声欢迎。”听到这个,我忍不住笑了。走进教室,我看到了同学们那欣慰的笑脸。那时开始,笑脸便成了我心中的宝藏,如钻石般闪亮。
赞赏
一直以来,作文就是我文科的弱点。我不断地努力让自己把作文写好,却总写不好,所以不免有些灰心,失望。
那一天,我的作文又被留下了。无奈,只好去找老师,听评析。刚进办公室,老师就说:“为什么你那么怕写作文?”一时语塞,所以便选择沉默。见我不说话,老师就说:“这一次作文你写得不错,只是写作文时不要专注于一种描写,那太单调。其实你这学期的作文水平进步很大,相信只要继续努力一定可以写出更好的文章。一起加油,好吗?”那一刻,不知为何,我充满了力量,大声地说;“好!”只知道心中很甜,很甜。那时开始,赞赏便成为了我心中的宝藏,如棒棒糖般甜蜜。
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