部编版八年级上册第五单元 《昆虫记》名著阅读练习题目（含答案）

《昆虫记》名著阅读练习题目
依据名著《昆虫记》，下列说法错误的一项是
A．《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等 100 多种昆虫。当还没有墙壁和屋顶时，麻雀将巢筑在树洞里。
B．《昆虫记》分十卷，每一卷分 17—25 不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
C．作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，表达了作者对生命和自然的热爱和尊重。
D．《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的说明文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实。
名著导读。
【甲】如果单从外表上看，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。它天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。
【乙】在它开始捉食它的浮虏之前，它总是先要给俘虏打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐漸失去知觉而不感到疼痛一样。
(1) 以上选段出自《昆虫记》，甲段中的昆虫是 ，乙段中的昆虫是 。
(2) 鲁迅先生曾赞其是“一部很有趣也很有益的书”，请结合选段内容，从写作技巧的角度说说《昆虫记》的特点。
阅读下面的文字，按要求作答。
有的时候，蜣螂好像是一个善于合作的动物，而这种事情是常常发生的。当一个甲虫的球已经做成，它离开它的同类，把收获品向后推动。一个将要开始工作的邻居，看到这种情况，会忽然抛下工作，跑到这个滚动的球边上来，帮球主人一臂之力，它的帮助当然是值得欢迎的。但它并不是真正的伙伴，而是一个强盗，要知道自己做成圆球是需要苦工和忍耐力的！而偷一个已经做成的，或者到邻居家去吃顿饭，那就容易多了，有的贼甲虫，用很狡猾的手段，有的简直施用武力呢！
(1) 下列各项中，填入空格正确的一项是
选文出自_______的著作《______》，作者认为蜣螂____________。
A．英国昆虫学家法布尔 昆虫记 是一个善于合作的动物
B．法国昆虫学家法布尔 昆虫记 并不是真正的伙伴，而是一个强盗
C．英国昆虫学家法布尔 昆虫记 既是真正的伙伴，又是一个强盗
D．法国尾电学家法布尔 昆虫记 是一个善于合作的动物
(2) 下列选项中，说法不正确的一项是
A．《昆虫记》是杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，被誉为“昆虫的史诗”。
B．《昆虫记》是一部引人入胜的书，花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
C．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，他关注的是昆虫活生生的生命过程，他怀有敬畏生命的情怀。
D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以比喻的手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然。
名著阅读
①在古希腊时期，这种昆虫叫做先知者。农夫们看见它半身直起，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿伸向半空，好像是在祈祷。那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃。
②它的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋。它最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上。我每次经过洞边，向里面张望的时候，总可以看到四只大眼睛。这位隐士的四个望远镜像金钢钻一般闪着光，在地底下的四只小眼睛就不容易看到了。
③它身子矮胖，缩成一团，又圆又厚，行动迟缓。它的爪子极短，稍有一点动静，爪子就缩回肚腹下面。雌性把先后拌匀进洞的无数散碎食物聚集起来，揉成一整块；然后，它把这一整块食物搅拌、混合、压实，成为颗粒均匀的食物。我多次看到这位女面包师站在那个大面包上。
(1) 上面三段文字分别描写的是哪种昆虫？下列各项，判断正确一项是
A．①螳螂 ②樵叶蜂 ③蜣螂 B．①捕蝇蜂 ②黑肚狼蛛 ③圣甲虫
C．①螳螂 ②黑肚狼蛛 ③蜣螂 D．①捕蝇蜂 ②樵叶蜂 ③圣甲虫
(2) 下列关于《昆虫记》说法，不正确的一项是
A．《昆虫记》用通俗易懂、生动有趣的笔调，介绍了作者所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性。
B．法国作家罗曼·罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C．《昆虫记》既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
D．《昆虫记》是一部优秀的科普著作，但因为其作者是一位昆虫学家，所以没有讲究什么写作技巧。
阅读下列名著选段，完成下面小题。
看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂，它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
(1) 请用简洁的语言概括以上文段的内容。
(2) 结合文段内容说说螳螂的习性，再列举《昆虫记》中其它昆虫（至少写一个）并说说它的习性。
(3) 鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？请结合作品分析。
阅读下面《昆虫记》选段，说说蟋蟀给你哪些触动？
一直要到十月末，寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴。如果以我们对养在笼子里的蟋蟀的观察来判断，这项工作是很简单的。挖穴并不在裸露的地面上进行，而是常常在莴苣叶——残留下来的食物——掩盖的地点。或者是其它的能代替草叶的东西，似乎为了使它的住宅秘密起见，这些掩盖物是不可缺少的。
这位矿工用它的前足扒着土地，并用大腮的钳子，咬去较大的石块。我看到它用强有力的后足蹬踏着土地，后腿上长有两排锯齿式的东西。同时，我也看到它清扫尘土将其推到后面，把它倾斜地铺开。这样，就可以知道蟋蟀挖掘巢穴的全部方法了。
工作开始做的很快。在我笼子里的土中，它钻在下面一呆就是两个小时，而且隔一小会儿，它就会到进出口的地方来。但是它常常是向着后面的，不停地打扫着尘土。如果它感到劳累了，它可以在还没完成的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须特别无力地摆动，一副倦怠的样子。不久它又钻进去，用钳子和耙继续劳作。后来，休息的时间渐渐加长，这使我感到有些不耐烦了。
这项工作最重要的部分已经完成了。洞口已经有两寸多深了，足够满足一时之需。
余下的事情，可以慢慢地做，今天做一点，明天再做一点，这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和，太阳照射到住宅的门口，仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面拋散出泥土来。在春天尽情享乐的天气里，这住宅的修理工作仍然继续不已。改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着，直到主人死去。
名著阅读。
法国著名戏剧家罗丹曾经评价法布尔：这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。“请任选一个角度，以《蝉》为例，结合你阅读《昆虫记》的体会，谈谈你的理解。
《昆虫记》的作者法布尔被誉为“科学诗人”，罗斯丹评价他“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”请你结合本书的内容，举例说说他为什么会获得这样的评价。
阅读下列文段内容，思考法布尔观察和感悟到的蝉和蚂蚁的形象与下面这个古老故事中两者的形象有何不同。
古雅典的孩童背着满袋无花果和油橄榄去上学时，嘴里就已经像是背书似的在嘟囔这个故事了：冬天到，蚂蚁们把自己受潮的食物搬到太阳下晒干。突然间，一只饥肠辘辘的蝉跳上前来求乞。它想讨几粒粮食。吝啬的蚂蚁们回答说：“你夏日里欢唱，那冬天你就蹦跳吧。”
阅读法布尔的《螳螂》，完成下列各题。
①多年以前，在古希腊时期，有种昆虫叫做螳螂，或先知者。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为“祈祷的螳螂”了。
②这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
③如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。
④见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。
⑤如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿上的锯齿和大腿上的有一些不太相同的地方。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
⑥对于这些小硬钩，我有着许多不堪回首的记忆。在我到野外去捕捉螳螂的时候，经常遭到这个小动物的强有力的自我保护与还击，总是捉它不成，反过来倒中了这个小东西的十分厉害的“暗器”，被它抓住了手。而且，它总是抓得很牢，不轻易松开，让我自己无法从中解脱出来，只有想其他的方法，请求别的人前来相助，帮我摆脱它的纠缠。
⑦螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危险的时候，可以选择多种方法来自我保护。比如，它有如针的硬钩，可以用镰钩去钩你的手指；它长有锯齿般的尖刺，可以用它来扎、刺你的手；它还有一对锋利无比、而且十分健壮的大钳子。这对大钳子对你的手有相当的威力，当它挟住你的手时，那滋味儿可不太好受啊！
⑧以上种种有杀伤力的方法，让你很难对付它。要想活捉这个小动物，还真得动一番脑筋，费一番周折呢！否则，捉住它将是不可能的。这个小东西不知要比人类小多少倍，但却能威胁住人类。
（有删改）
(1) 本文围绕着“螳螂”这种昆虫，说明了哪些方面的内容？请简要概括。
(2) 赏析下列语句中的加点词。
i 看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。
ii 而且，它总是抓得很牢，不轻易松开，让我自己无法从中解脱出来。
(3) 比较下列语段，说说语段与上文在表达方式和语言风格上的不同。
螳螂目是昆虫纲有翅亚纲的一目，通称螳螂。中至大型昆虫，头三角形且活动自如；前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成捕捉性前足；前翅革质，为覆翅，缺前源域，后翅膜质，臀域发达，扇状，休息时叠于背上；腹部肥大，除极寒地带外，广布世界各地，尤以热带地区种类最为丰富。
1. D
2.
(1) 螳螂；萤火虫
(2) 示例：《昆虫记》魅力在于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，比方说写螳螂，就说它天生就有着一副娴美而且优雅的身材，和它那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器形成对比，是一种温存与残忍并存的小动物，读来情趣盎然。
3.
(1) B
(2) D
4.
(1) C
(2) D
5.
(1) 本段文字主要记叙了螳螂捕食的情景。
螳螂：善于利用“心理战术”制服敌人。例如：当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动。
(2) 螺蟀：它发出的声音音调圆满，非常响亮；会发出距离不定的幻声，迷惑来捕捉它的人。它善于建造巢穴，管理家务；支柱在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能；蝉，在地底下“潜伏”4 年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
(3) （1）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
（2）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
（3）这本书的行文生动活泼，语调轻松诙谐，使文章情趣盎然。
6. （1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。
（2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。
（3）灵活，能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。
7. 示例一：像哲学家一般地思：在《昆虫记》中，作者将科学观察与人生感悟融于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值。
示例二：像美术家一般地看：作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。
示例三：像文学家一般地写：《昆虫记》不仅是科普典范，还具有很高的文学价值。《蝉》用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长，拟人化的语言生动传神；对蝉产卵、孵化过程的叙述，像讲故事一样情节连贯，引人入胜；说明中间有议论抒情，语言饱含感情，表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。
8. 在写意大利蟋蟀时，运用拟人的手法，把蟋蟀的叫声形容为美妙的歌声，并对环境进行了细腻描写，情景交融，富有诗情画意，字里行间都透露岀作者对生命的尊重和热爱，所以他会获得那样的评价。
9. 蝉的形象是好逸恶劳，贪图玩乐，没有长远规划的目标的形象；蚂蚁的形象是勤奋、踏实、努力工作的形象。
10.
(1) 螳螂的称呼、螳螂的捕食特点、螳螂的外表特征、螳螂腰腿结构、螳螂自我保护的方式。
(2) i 运用三个修饰性词语，生动地描绘出螳螂姿态、体色和长翼的特点，具体展现了它的美丽外形。
ii “总是”，表频率，表示无例外的，一直都是。这个词准确地表现出螳螂强有力的自我保护与还击能力。
(3) 语段以说明为主要表达方式，平实而准确地说明了螳螂的称谓、外形、结构、分布等内容。本文以说明和记叙为主要表达方式，生动地说明了螳螂的称呼、外表特征、自我保护方式等内容，饱含作者的对生命的尊重、热爱与赞美的情感。