专题一 中国传统文化主流思想的演变
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100分
一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”再到荀子强调把握“礼”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是（ ）??
A.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会
B.统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”
C.依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
D.从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会
2.据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但是孔子仍然收冉雍为其弟子，这体现了（ ）
A.因材施教的原则?
B.有教无类的思想?
C.没有贵贱之分的思想?
D.循循善诱的说教
3.某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演韩非的同学设计台词，下列选项中适合作为其台词的是（ ）?
A.兼爱非攻，互助互爱?
B.己所不欲，勿施于人?
C.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏?
D.以法治国，中央集权
4.（2012?海南高考）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是（ ）?
A.民本思想 B.仁政思想?
C.礼法并重 D.礼治为先?
5.（2012?山东高考）有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是（ ）?
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
6.孟子的“仁政”是对孔子“仁”的思想的继承和发展，主要表现在（ ）
①把孔子的“仁”具体化 ②进一步明确了君与民的关系 ③提出了得民心的重要性 ④主张“尚贤”“非攻”
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是（ ）A.彻底抛弃法家思想?
B.加强君主专制中央集权?
C.向西域传播儒家思想?
D.使儒生成为官僚队伍主体?
8.（安徽高考）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（ ）??
A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。” C.“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。”
9.（天津高考）《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明（ ）?
A.汉武帝广泛吸纳人才
B.平民将相大量涌现?
C.儒学在民间开始兴起
D.儒学地位显著提高
10.（北京高考）有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是（ ）??
A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子?
C.商鞅、孟子 D.韩非子（韩非）、董仲舒
11.从战国“百家争鸣”到西汉 “独尊儒术”的转变体现了（ ）??
①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统局面的形成 ④儒家以外各学派的消亡
A.②④ B.①②④ C.①③ D.①②③
12.有人在网上发表了《程朱理学流毒无穷》一文，认为中国悲哀的原因在于出现了二程和朱熹，以下说法不正确的是（ ）?
A.评论着眼于二程和朱熹维护封建统治秩序，压抑人的个性发展
B.此说法有失偏颇，没有辩证地客观评价?
C.这种观点是正确的，程朱理学无任何进步之处?
D.我们应批判地继承程朱理学
13.据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于（ ）??
A.董仲舒 B.朱熹 C.陆九渊 D.王守仁
14.程朱理学和陆王心学都是儒学在不同时期的新发展，但其主张又有很多不同。下列说法中属于二者不同点的有（ ）??
①前者主张理先而物后；后者则认为心即理也 ②前者是一种客观唯心主义，后者是一种主观唯心主义 ③前者主张人以天理为行为规范；后者则认为人应以内心的自修、自省致良知 ④前者主张心性论；后者认为人性本恶?
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.宋代理学的兴起在一定程度上推动了以下哪些社会风气的逐步形成（ ）
①重忠孝 ②讲廉耻 ③重实用知识 ④注重气节A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.（2012?新课标全国高考）理学家王阳明（王守仁）说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明（王守仁）（ ）?
A.重申传统的“四民”秩序
B.主张重新整合社会阶层
C.关注的核心问题是百姓生计
D.阐发的根本问题是正心诚意
17.（2012?海南高考）宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是（ ）?
A.“仁”与万物生成的关系
B.孟子的仁政思想?
C.阴阳互相依存的关系?
D.道家顺应自然的思想?
18.黄宗羲认为：“然则其（封建国家）所谓法者，一家之法，而非天下之法也……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是（ ）?
A.由人治转向法治?
B.深刻批判了封建制度?
C.建立君主立宪制?
D.建立资产阶级民主法治
19.黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际著名的思想家，他们的思想实质上是（ ）?
A.儒家思想在新的历史条件下的活跃
B.宋明理学的深化和发展
C.先秦儒家民本思想的复兴
D.资产阶级民主思想的兴起
20.宋明时期理学的出现与走向成熟，体现了儒学的新发展。下列观点与理学家的思想明显不符的是（ ）A.“天下物皆可以理照，有物必有则”
B.“宇宙便是吾心，吾心即是真理”
C.“穿衣吃饭，即是人伦物理”
D.“正君心，立纪纲，亲贤臣，去小人”
二、非选择题（21题4分，22题12分，23题18分，24题18分，25题8分，共60分）
21.（大纲全国高考）（节选）阅读材料，完成下题。
在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”?——据《孟子》等
根据材料并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。（4分）
22.（2012?北京高考）（节选）水是生命之源，它孕育了人类文明，启迪着人类智慧，影响着人类社会的进程。阅读下列材料：?
材料一 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。（《老子》）
材料二 君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。（《荀子》）
请回答：材料一、二分别体现了道家和儒家的什么思想？简述道家和儒家产生的时代背景。（12分）
23.（2012?天津高考）阅读材料，回答问题。?
材料一 “行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”
（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（6分）
材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。?
——《汉书?董仲舒传》
（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。（4分）
材料三 唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。?
——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等
（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（4分）
（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。（4分）
24.阅读下列李贽的言论，回答问题。?
材料一 “咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”
材料二 “穿衣吃饭，即是人伦物理。”?
材料三 “夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。”
（1）根据以上材料，分别概括李贽的主要思想（不得摘抄原文）。（4分）
（2）依据所学知识分析李贽思想产生的主要原因。（8分）
（3）你是如何看待李贽思想的？（6分）
25.（浙江高考）（节选）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。?
寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不弱？?——顾炎武《顾亭林诗文集》
结合所学知识，说明材料中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（8分）
答案与解析
1.A 孔子强调“仁”，即以仁爱之心对待他人；孟子强调“仁政”，即对统治者个人政治素养的要求；荀子提出把握“礼”则是指仁爱和正义。三人的共同点是都强调个人的道德修养。
2.B 材料体现了不分贫富贵贱，人人都有受教育的资格，故选B项。
3.D A项是墨家的主张，B项是儒家思想，C项是道家思想，D项是法家思想。
4.B 解题关键是对材料的正确解读。结合材料中 “礼”“义”“信”可知材料大体意思是：统治者只要仁义，必定会得到老百姓的拥护。这体现了儒家的“仁政”思想。
5.D 本题主要考查战国时期的百家争鸣及对各派主张的比较能力。本题要结合材料提供的信息综合考虑。“他们都是些注重实践的政治家”不符合道家和墨家，排除B、C两项。“他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人”不符合儒家，排除A项。“他们认为贵族的存在已不合时宜”，实际上体现了法家主张变法革新的思想。综合上述信息分析，这一学派是指法家，故选D项。
6.A 本题考查比较分析历史人物思想特点的能力。④明显不符合儒家思想的特点，排除含④的选项，故选A项。?
7.B 汉武帝独尊儒术是用思想上的统一来加强中央集权，以实现政治上的统一。
8.C A、B两项主要体现了儒家的为政思想；由“为天下，非为君也”可判断D项不符合题意；C项体现了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，是用思想上的统一巩固政治上的统一，以利于加强中央集权。
9.D 《春秋》是儒家的经典之一，而公孙弘因为《春秋》封官晋爵，成为天下学习的榜样，再结合汉武帝加强思想控制的措施，不难得出儒学地位的提高，故选D项。A、B两项与材料中公孙弘因《春秋》而封官没有必然联系，故排除。结合材料和所学知识可知汉武帝提倡儒学是政府行为，故排除C项。
10.D 先秦法家的代表人物是韩非，汉朝儒生的代表人物是董仲舒。
11.D 本题是考查“罢黜百家，独尊儒术”的组合型选择题，体现出一定的因果关系，难度较大。要从“百家争鸣”到“独尊儒术”的转变原因、影响等方面分析，同时还要正确理解其背景特征。西汉时“罢黜百家”，并不是其他各学派的消亡，由此排除④。
12.C 本题主要考查辩证地分析历史问题的能力。程朱理学有消极作用，但也有积极的影响，如塑造了中华民族的气节和民族精神等。
13.B 朱熹把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为天地万物本原的“理”，建立起理学体系，从哲学的高度论证专制统治和等级秩序的合理性。个人修养要以敬畏天理为准则，才能达到圣贤之道。当人的私欲与准则发生冲突时，就要“存天理，灭人欲”。理学家对妇女“饿死事极小，失节事极大”的极端强调由此而发。本题中吴妙静此举的思想根源最有可能来自于朱熹。
14.A 本题考查对程朱理学和陆王心学内容的掌握情况。可采用排除法解答：陆王心学认为人性本善，故④表述错误，应排除。
15.B 宋代理学偏重伦理、气节、道德修养而不重视实用知识，故排除③。
16.D 解答本题的关键是注意王阳明（王守仁）的身份及关键信息“以求尽其心”。材料中王阳明（王守仁）把传统观念中一直视作末业的工商业放在与士“同道”的高度，故排除A项；王阳明（王守仁）主张“四民异业而同道”，故排除B项；作为心学的代表人物，王阳明（王守仁）的思想核心是“致良知”，其关注的核心问题是人的道德修养，排除C项。
17.A 本题考查宋代理学。题干中理学家周敦颐认为，天地以“生”为道，“生”是宇宙的根本规律，“生”就是“仁”，故阐释的是“仁”与万物生成的关系。
18.A 黄宗羲不主张建立一家之法，由“吾以谓有治法而后有治人”来看，他主张实行法治，而不是由君主一人说了算。黄宗羲批判的矛头指向的是君主专制，而非整个封建制度。
19.A 明末清初，黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。明清之际著名思想家的思想实质上是儒家思想在新的历史条件下的活跃。
20.C C项是李贽的思想观点。李贽针对传统理学家“存天理，灭人欲”的命题，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张，认为“理”就在百姓日常生活之中。
21.主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。理想政治：君主用贤人，行仁政。
解析：本题主要考查先秦儒家的民本思想。孔子主张“利民”，孟子主张“民贵君轻”，荀子主张“君舟民水”，都体现了重民思想以及“仁”的治国理念。
22.材料一体现出了道家的“辩证”思想；材料二体现出了儒家的“仁政”思想。时代背景：春秋战国时期，社会发生巨大变革。铁器和牛耕的使用，促进了经济的发展，造成井田制瓦解，各国纷纷变法，确立了土地私有制，从而冲击了传统的宗法分封制。周天子权威下降，诸侯争霸，促成了思想上百家争鸣的局面。
解析：本题第一小问从材料分析得出；第二小问从当时政治、经济、思想等方面概括，注意要全面。
23.（1）实行仁政；无为而治；强调法治。春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。（2）强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。（3）多元性（兼收并蓄）。唐朝实行开放政策；政治稳定、经济繁荣、对外交往频繁等。（4）思想文化随着社会经济政治的变化，在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富。
解析：解答本题的关键是最大限度地从材料中提取有效信息，并将中国古代不同时期思想文化的特点结合起来。（1）问由材料一中“仁政”“无为”“明法”可判断出各自的思想主张；背景结合春秋战国时期的时代特征进行总结。（2）问由材料二中“大一统”“正法度”等信息可以概括董仲舒的思想特征，再结合所学分析其思想对中国古代社会的影响。（3）问由材料三中吸收不同宗教文化即可归纳唐朝时期的文化特点，再结合唐朝政治、经济、对外交往等情况分析其原因。（4）问要提炼出文化与政治、经济发展的相互关系。
24.（1）认为是非的标准不应以孔子为依据，认为“理”就在百姓日常生活之中；私心和由之而发的对私利的追逐是人的天性；主张尊重人的个性。（2）明朝后期商品经济的发展，资本主义萌芽产生，人们竞相逐利，要求追求个性和发展经济；李贽在官场目睹了官场的污浊和道学家的伪善，并逐渐形成了离经叛道的性格；他反对程朱理学的“存天理，灭人欲”，强调人的正当私欲。（3）李贽敢于提出不应以孔子的是非为是非标准的主张，表现了他强烈的反教条的精神；提倡个性解放，否定了“天理”的存在，对当时的思想解放起了一定的积极作用。
解析：解答本题要细读三则材料，然后结合所学知识串联有效信息，如材料一中“未尝有”、材料三中“人必有私”。分析原因时要结合当时的时代背景。
25.地方权势过大；君主专制。提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性；但还不具有近代的“民权”意识。
解析：结合材料中的信息及顾炎武的思想主张分析，注意评价要全面。
专题七 近代以来科学技术的辉煌
建议用时
实际用时
满分
实际得分
90分钟
100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.17世纪初的一天，在意大利比萨斜塔上进行了一场著名的实验，从塔顶抛出了质量不一的两个球，结果这两个球同时落地。你认为这个实验最先有可能是下列哪位物理学家做的（ ）
A.伽利略 B.牛顿
C.爱因斯坦 D.普朗克
2.“这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性，它把天体运动纳入到根据地面上的实验得出的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合，也是人类认识史上一次巨大的飞跃。”“一次巨大的飞跃”指的是（ ）
A.电磁学理论的建立
B.进化论的出现
C.牛顿力学体系的建立
D.“日心说”的提出
3.中央电视台电视系列片《大国崛起》解说词中说：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“在当时却是根本无法认识和把握”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是（ ）
A.牛顿的经典力学 B.达尔文的进化论
C.爱因斯坦的相对论 D.李四光的地质力学
4.科学巨匠牛顿曾说：“我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”下列对这段话的解读不正确的是（ ）
A.牛顿拾到的最“美丽的一片贝壳”是经典力学体系
B.牛顿具有谦虚好学的优秀品质
C.牛顿面前“浩瀚的真理的海洋”包括“地圆学说”
D.牛顿的个人品质是他获得成功的因素之一
5.从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展，说明了（ ）
①人类对自然的认识是随着时代的发展而不断发展的②科学的认识是永无止境的 ③科学成就往往是“站在巨人肩膀上”的发展 ④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律
A.①② B.①②③
C.①②④ D.②③④
6. 1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面哪一句话可以最恰当地解释人们的这种做法（ ）
A.牛顿把造物主从无生命现象的领域中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去了
B.达尔文继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系
C.达尔文和牛顿在同一领域有着惊人的洞察力和坚韧不拔的探究精神
D.进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响
7.神创说和生物进化论是人类在生命起源问题上两种截然不同的观点。进化论思想最终取代神创说的根本原因是（ ）
A.人类认识水平的提高
B.社会生产力的发展
C.思想解放运动的洗礼
D.资本主义制度的确立
8.以下两图的观点（ ）
图1 女娲抟土造人 图2 达尔文
A.是基本一致的，图2发展了图1的说法
B.都是对生命起源的科学探讨
C.代表观点根本对立，后者能否定前者
D.都不科学，不能真正解释生命起源问题
9.弗洛姆深刻地指出，“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了”。下列对其理解正确的是（ ）
A.19世纪宗教信仰不存在了，20世纪人们因缺少信仰而失去了人生的意义
B.19世纪人类从神学束缚中解放出来，20世纪人类陷入了信仰危机和精神困境
C.19世纪强调人的价值，20世纪人类面临传染病、灾难和污染的威胁
D.19世纪科学快速发展，20世纪科学面临伦理道德的巨大挑战
10.19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个儿，虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个儿”是指达尔文（ ）
A.进行了环球航行和考察
B.开启了人类科学的新时代
C.揭开了工业革命的序幕
D.推翻了上帝创造万物学说
11.在19世纪欧洲思想界发生了两件大事，分别是《共产党宣言》和《物种起源》的发表，这两者（ ）
A.对当时不公的社会问题的态度完全相同
B.都从根本上对传统观念进行挑战
C.都与宗教思想桎梏直接相关
D.对人类历史进程的影响完全一致
12.宗教势力叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔文”。而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论（ ）
①实际上否定了“上帝造物说” ②促进了欧洲的思想解放 ③得到了一部分人的认同 ④成为宗教改革的指导思想
A.①② B.①②③
C.①③④ D.①②③④
13.某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题（ ）
A.信息时代的到来 B.理性时代的到来
C.蒸汽时代的到来 D.电气时代的到来
14.有人说人类有史以来经历了两次革命，第一次是瓦特改良蒸汽机的问世增加了人类的臂力，第二次是电子计算机的问世伸展了人类的脑力，使人类拥有了无穷的智慧和力量。下列有关这两次革命的说法错误的是（ ）
A.人类在科技领域不断创新的表现
B.科学与技术越来越紧密地结合为一体
C.电子计算机能够取代人脑
D.电力时代和信息时代缩短了世界的距离
15.18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。这表明（ ）
A.近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动
B.蒸汽动力较传统动力能提供更充实可靠的动力
C.蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果
D.新的动力技术革新满足了社会生产的需要
16.2010年3月27日晚8：30，全球开始了熄灯一小时活动。历史上使电成为新能源的关键性科学发现和发明是（ ）
①电磁感应现象的发现 ②内燃机的创制 ③普朗克提出量子假说 ④西门子研制出发电机
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
17.有学者认为，“信息社会的战略资源是信息”。下列能典型地反映信息社会到来的是（ ）
A.信息成为经济的增长点
B.网络技术的出现
C.电子计算机的发明
D.证券行业的成熟
18.物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素，但人类对三者的认识和应用却不同步。下列与此相关的科技成就按时间先后顺序排列正确的是（ ）
A.经典力学→相对论→互联网
B.原子能利用→经典力学→互联网
C.互联网→原子能利用→相对论
D.相对论→原子能利用→互联网
19.世博会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展的过程，探求解决问题的途径，给人们以深刻的启迪。据此判断，1958年在比利时布鲁塞尔举行的世博会的主题及用意应是（ ）
A.“城市，让生活更美好”；揭示人类已经进入城市化时代
B.“人类、自然、科技——蓬勃发展的全新世界”；倡导可持续发展和再利用理念
C.“交通与通信——人类的发展和未来”；提醒人类已经步入信息时代
D.“科学主导的文明与人道主义”；用科学进步促进人类的和平共处
20.下列关于科技进步与社会发展关系的表述不正确的是（ ）
A.工业革命的兴起促进了自然科学的产生
B.达尔文的生物进化论为中国近代前期的两次思想解放运动创造了条件
C.19世纪30年代物理学的发展为第二次工业革命创造了条件
D.19世纪末20世纪初物理学的新成就加速了第二次世界大战的结束
二、非选择题（21题16分，22题16分，23题8分，共40分）
21.近代以来物理学得到迅速发展，下列科学家在不同时代作出了划时代的贡献。
伽利略 牛顿 爱因斯坦
请回答：
（1）分别概述他们在物理学领域的主要成就。（6分）
（2）分别指出他们对经典力学的发展和突破所作的主要贡献。（6分）
（3）概述物理学的重大进展对人类社会发展所起的重要作用。（4分）
22.阅读下列材料：
材料一
图1瓦特改良的蒸汽机 图2法拉第发明的圆盘发电机
图3 爱迪生发明的电灯
材料二 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界；现在它的统治已到末日；另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
材料三 随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
请回答：
（1）结合所学知识，指出材料一中三幅图片所反映的历史信息及其产生的影响。（6分）
（2）根据材料二和所学知识，指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性。（2分）
（3）根据材料三，分析“地球村”的特点。列举近代以来三次科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明。（各举一例，8分）
23.阅读下列材料：
材料一 材料二
使用蒸汽机的工厂越来越多 爱迪生发明的电灯
材料三
电子计算机
请回答：
（1）以上三则材料分别反映了人类社会进入了什么时代？（3分）
（2）结合材料和所学知识，综合概述科技进步对人类社会产生的影响。（5分）
答案与解析
1.A 本题以伽利略的成就为考点，借助一个常识性的物理实验设置问题情境，考查阅读、分析能力。解答本题的关键是判断这个实验所反映的物理现象。结合所学知识可知是伽利略的自由落体实验。
2.C 本题以经典力学体系为考点，考查分析、判断能力。解答时注意材料中“天上运动”“地上运动”“天体”“力学”等信息，由此可以判断“飞跃”是指牛顿力学体系的建立。
3.A 对题干中材料反映的现象最早做出比较系统、科学解释的人是牛顿，其代表性成就是经典力学，故选A项。
4.C “地圆学说”早在新航路开辟之前就已提出，新航路开辟后这一学说得到证实，而牛顿生活在新航路开辟之后，故选C项。
5.B 本题考查科学技术的发展对人类认识的影响。④说法不正确。牛顿力学体系研究的是宏观世界，深入微观世界认识客观规律的物理学成果是量子理论。
6.A 牛顿研究的是经典物理学，达尔文研究的是生物学，故B、C两项错误。由于研究领域不同，所以不能说达尔文对人类文明进程的影响比牛顿要大，所以D项错误。正确答案是A项。
7.B 神创说是在生产力水平低、科技文化落后的背景下产生的。生物进化论思想是在社会生产力发展、人类认识水平提高的基础上产生的，故本题选B项。
8.C 本题考查神创论和进化论的不同，神创论与进化论是根本对立的，进化论是科学的。
9.B 19世纪迅速扩展的工业革命显示了人类自身的伟大力量，达尔文创立的生物进化论打破了上帝创世说，最终把人类从神学的束缚中解放出来；20世纪工业化的深入发展和两次世界大战的冲击，改变了人们对世界和人生的认识，使人类陷入了信仰危机和精神困境。
10.D A、B、C三项都未体现题干的含义，D项是达尔文的主要科学贡献。
11.B 这两部书分别涉及了社会科学领域和自然科学领域，都是划时代的著作，因此只有B项正确。A项不正确，因为《物种起源》基本不涉及社会问题；C项仅与《物种起源》直接相关；D项“完全一致”的说法不确切。
12.B ①②③是达尔文进化论的影响，而宗教改革的核心是否定教皇和教会权威，与材料无直接关系。
13.D 从材料中“这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”，可以判断出是电的发明，选D项。
14.C 电子计算机是由人类设计、为人类服务的一种智能工具，它不可能取代人脑，故选C项。
15.A 社会的需要是科技发展的根本动力，近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。
16.B 电力应用是第二次工业革命的重大成果，法拉第发现电磁感应现象，使人类发现电；使人类能够利用电的重要发明是西门子研制出的发电机，因而①④符合题意，选B项。②内燃机是以石油为能源的；③普朗克量子假说与电作为新能源关系不大。
17.A 本题考查分析问题的能力。材料中“信息社会的战略资源是信息”强调的是信息的作用。能典型地体现信息在当今社会中作用的是“信息成为经济的增长点”。
18.D 结合所学知识，按时间先后顺序排列，同时注意对应“物质、能量、信息”三个要素，正确选项是D项。
19.D 本题考查对时代特征的把握。解答本题的关键是注意时间“1958年”，结合时代特征：第二次世界大战后不久，人类刚经历了巨大的劫难，各国经济普遍开始恢复发展，第三次科技革命的浪潮方兴未艾，因此，这一时期的主题思想应该是珍惜和平，发展经济，D项正确。
20.A 本题以科技进步与社会发展的关系为考点。B项，结合中国近代史中严复对进化观点的宣传及两次思想解放运动的时间，可判断是正确的。C项阐述科学理论对生产力的推动作用，是正确的；D项结合爱因斯坦对核能利用的贡献，确定“新成就”指原子弹，符合史实。只有A项因果关系颠倒，是错误的。
21.（1）伽利略：通过实验证实，外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因；发现了自由落体定律等物理学定律。牛顿：发现万有引力定律和物体运动的三大定律。爱因斯坦：创立狭义相对论和广义相对论；提出光电效应理论。（2）伽利略为经典力学的建立奠定了基础；牛顿建立起完整的经典力学体系；爱因斯坦否定了经典力学的绝对时空观，同时发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。（3）牛顿的经典力学以及以后的物理学研究成果促进了第一次和第二次工业革命的出现；爱因斯坦的科学理论为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础。
解析：伽利略、牛顿、爱因斯坦是伟大的科学家，他们在物理学领域作出了巨大的贡献，促进了人类社会的进步。
22.（1）历史信息及影响：瓦特改良蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机相继问世，人类进入了“电气时代”；爱迪生发明了电灯，使人类开始告别用油灯照明的时代。（2）用途更广，动力更大，应用更方便。（3）特点：世界各地的时空联系日益紧密，全球成为一个有机的系统。举例：第一次工业革命：汽船、蒸汽机车；（任举其中一例即可）第二次工业革命：汽车、飞机、电话、电报、电影等；（任举其中一例即可）第三次科技革命：电子计算机、互联网。（任举其中一例即可）
解析：（1）问提取图说中的关键信息并结合所学知识即可作答。（2）问可以从使用范围、动力等方面分析作答。（3）问首先从材料中提取关键信息，如“时空距离骤然缩短”“有机的系统”等，归纳出地球村的特点，其次再根据题目要求列举科技发明。
23.（1）分别进入了“蒸汽时代”、“电气时代”、“信息时代”。（2）科技进步大大推动了生产力的发展，改变着社会结构和世界形势，增加了社会财富，丰富了人们的生活。同时也带来环境污染、网络犯罪等一系列消极影响。但它对人类社会产生的积极影响远大于消极影响。
解析：（1）问主要考查对基础知识的理解和掌握。（2）问侧重于考查对问题的归纳能力，要求结合三次科技革命的影响来回答，答案要切中要点且简明扼要。
专题三 近代中国思想解放的潮流
建议用时
实际用时
满分
实际得分
90分钟
100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.由19世纪五六十年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论中，符合历史事实的是（ ）
①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关 ②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人 ③学习的内容主要是西方的军事与科技 ④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
2.“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书。”“方今急边防，疲氓未息肩。苦心著此书，搜讨颇有年。”这是对下列哪本书的评价（ ）
A.《四洲志》 B.《海国图志》
C.《明夷待访录》 D.《天下郡国利病书》
3.胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（ ）
A.民主科学，自由平等 B.民主共和，主权在民
C.托古改制，变法维新 D.开设议院，变法图存
4.（上海高考）胡适在1923年的一封信中说：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个新时代：一是《时务报》；一是《新民丛报》；一是《新青年》。”胡适所说的“三个时代”是（ ）
A.辛亥革命、护法运动、新文化运动
B.戊戌变法、辛亥革命、护国运动
C.戊戌变法、辛亥革命、新文化运动
D.戊戌变法、护国运动、护法运动
5.风云激荡的百年中国，康有为曾被指“其貌则孔也，其心则夷也”，陈独秀则宣称“愚之信仰共和，必排孔教”。两者反映的共同问题是( )
A.儒家学说已不再适应时代的需求
B.儒家学说对中国社会的影响根深蒂固
C.儒家学说成为近代民主政治建设的阻碍
D.儒家学说已成为维新变法的有利工具
6.有学者指出：“19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面。……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。”这一时期影响中国社会的“外国作品”的本质意义在于（ ）
A.人类自我意识的第一次觉醒
B.把人类从宗教束缚中解放出来
C.建设民主和法治的社会制度
D.动摇封建正统思想的统治
7.辛亥革命后，先进的中国人继续探索救国救民的道路和真理，其根本原因在于（ ）
A.受新的革命思潮的影响
B.中国社会性质和主要矛盾没有变化
C.受国际形势变化的影响
D.无产阶级成为社会发展的重要力量
8.“应毁全国已有之孔庙而罢其祀！”陈独秀的这一观点（ ）
①体现了彻底地反封建决心 ②矛头直指儒家传统道德 ③为文学革命指明了方向 ④存在着对传统文化绝对否定的倾向
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
9.以下是20世纪初北京普通市民的两段对话
背景
对话
1912年，清帝退位
文三：“大清朝灭了，现在是民国，你还敢留辫子，小心被当成清朝余孽！”
赵四：“那我得赶快剪掉辫子。”
1917年，清废帝溥仪复辟
赵四：“大清皇帝回来了，你还不赶紧买条假辫子戴上，小心被当成革命党！”
文三：“哪里有卖，我得赶快去买一条。”
当时某报刊对上述行为进行评论，下列标题比较贴切的应是（ ）
A.民风日新 B.民智未开
C.民权兴衰 D.民族觉醒
10.19世纪中期以前，西方的科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上，无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了《仁学》，把仁作为世界的本质，说仁统万物，仁统宇宙，仁就是世界的本体。由此可见，维新派思想的突出特点是（ ）
A.照搬西方思想学说
B.传统文化与西方思想相结合
C.固守儒家传统思想
D.全面接纳西方自然科学成果
11.《多研究些问题，少谈些“主义”》错误的要害在于（ ）
A.把冒牌“社会主义”同马克思主义相提并论
B.宣传空想社会主义方案
C.用资产阶级改良主义抵制马克思主义
D.把社会主义污蔑为“过激主义”
12.蔡元培为发展中国新文化和教育事业作出了重大贡献，堪称“学界泰斗”“人世楷模”。他担任北京大学校长后，支持新文化运动，提倡学术研究，主张“兼容并包”，这一主张最重要的影响是（ ）
A.活跃了思想，使学术兴盛
B.对旧势力妥协，致使北京大学旧势力猖獗
C.不利于资本主义思想的传播
D.保护了进步学术思想，促进了思想解放
13.第一次世界大战期间，陈独秀等人在上海出版一份以青年为对象的刊物，其中有这样两句话：“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之民，方兴未已。”作者的“求变”主要是针对（ ）
A.思想观念 B.军事技术
C.经济组织 D.教育制度
14.陈独秀因有人指责《新青年》而发表了《本志罪案之答辩书》为“Democracy and Science”辩护。这里的“Democracy and Science”指（ ）
A.科学与技术 B.民主与共和
C.自由与平等 D.民主与科学
15.1923年，胡适撰文说：“这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。”文中所说的这个“名词”应该是（ ）
A.变法 B.革命 C.民主 D.科学
16.戊戌变法、新文化运动是中国近代化历程中的重大事件。下列关于两者共同点的表述，错误的是（ ）A.都是近代中国的思想解放运动
B.都提倡民权和西学
C.都始于反对袁世凯的倒行逆施
D.都主张发展资本主义
17.中国近代向西方学习主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是（ ）
A.发展资本主义 B.救亡图存
C.反抗外来侵略 D.反对专制统治
18.李大钊在论及中国的民主政治时说，“孔子者，历代帝王专制之护符也”“孔子不当存于宪法”，同时他又提出“欲行立宪政治，必先去专与争”，要完成青春中华再造之使命，必须“悟儒家日新之旨”。这表明李大钊（ ）
A.能够批判地继承中国的传统文化
B.对中国传统文化的态度自相矛盾
C.未能摆脱前期新文化运动的局限性
D.已经成为真正的马克思主义者
19.儒家思想在中国历史上的地位大起大落。战国时期遭到冷遇；秦始皇焚书坑儒；汉武帝罢黜百家、独尊儒术；康有为把孔子装扮成改制的先师；新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号；当今孔子学院在全球遍地开花。这说明儒家思想的扬弃归根结底取决于（ ）
A.统治者个人喜好 B.当时的经济状况
C.文人学者的喜好 D.现实政治的需要
20.西学东渐过程中，在中国产生较大影响的各种思潮出现的先后顺序是（ ）
①民主与科学 ②民主共和 ③君主立宪 ④马克思主义
A.①②③④ B.②①④③
C.③②①④ D.③①④②
二、非选择题（21题8分，22题20分，23题12分，共40分）
21.阅读下列材料：
材料一 “是书何以作？……为师夷长技以制夷而作。”
——《海国图志·序》
材料二 “穷则变，变则通，通则久。”
“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”
——梁启超《变法通议》
材料三 “国人而欲脱蒙昧时代……则急起直追，当以科学与人权（民主）并重。”
——陈独秀《敬告青年》
请回答：
（1）材料一的作者是谁？作者提出了什么主张？（2分）
（2）材料二的作者同康有为在光绪皇帝的支持下推行了什么变法？这一变法在历史上最突出的贡献是什么？（3分）
（3）材料三提出的新文化运动的口号是什么？新文化运动与维新变法、辛亥革命相比，“新”在哪里？（3分）
22.阅读下列材料：
材料一 吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立平等自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物，存其一必废其一。倘于政治否认专制，于家族社会仍保守旧有之特权，则法律上权利平等经济上独立生产之原则，破坏无余，焉有并行之余地？
材料二 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——以上材料均摘自陈独秀《吾人最后之觉悟》
请回答：
（1）材料一中的“纲常阶级制”的实质是什么？为什么“纲常阶级制”与“共和立宪制”不能并存？（4分）
（2）材料二中，“自西洋文明输入吾国”后，中国人是如何学术觉悟、政治觉悟的？结果如何？（6分）
（3）陈独秀提倡的“伦理的觉悟”是什么？反映的实质又是什么？（4分）
（4）如何评价这种“伦理的觉悟”？（6分）
23.阅读下列材料：
材料一 由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声。……试看将来的环球，必是赤旗的世界！
——李大钊《布尔什维主义的胜利》
材料二 我在李大钊手下做图书馆佐理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴沪时，曾和陈独秀讨论我所读过的马克思书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极重要的时期，给我以深刻的印象。
——《毛泽东自传》
材料三 上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》，宣言说：“工人的运动，就是比黄河水还利害还迅速的潮流。将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界。……俄国已经是工人的俄国……这个潮流，快到中国来了。我们工人就是这个潮流的主人翁，就要产生工人的中国。”
请回答：
（1）李大钊什么时间开始宣传马克思主义？他有哪些宣传马克思主义的著作？（4分）
（2）以毛泽东为代表的中国先进知识分子为什么倾向于马克思主义？在接受马克思主义的过程中，对毛泽东影响较大的主要有谁？（4分）
（3）材料三所反映的中国工人思想变化的原因是什么？中国早期的马克思主义者主要通过怎样的方式宣传马克思主义？（4分）
答案与解析
1.D 抓住题干中的“19世纪五六十年代以前”去思考，④表述有误，因为1859年洪仁?摹蹲收?缕?肥窍冉?闹泄?嗽谥泄?岢龅牡谝桓龇⒄棺时局饕宓姆桨浮?
2.B 《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想，拓宽了国人的视野，开辟了近代中国向西方学习的时代新风气。《四洲志》简要叙述了世界五大洲30多个国家的地理、历史和政治状况，是近代中国第一部系统的世界地理志，排除A项。C项为黄宗羲所著，D项为顾炎武的著作，这两部书反映的是反对君主专制、倡导经世致用和唯物思想等，排除C、D两项。
3.D 解答本题可用直接判断法。回顾所学知识可知，梁启超在《变法通议》中宣传的主要思想是“开设议院，变法图强”，据此可直接判断D项正确。
4.C 《时务报》是清末维新派在上海创办的报纸；《新民丛报》是1902年梁启超创办的报纸；《青年杂志》从第二卷起改名为《新青年》，是1915年陈独秀在上海创办的杂志。
5.B 戊戌变法时期的尊孔和新文化运动时期的反孔都是中国资产阶级在探索救国救民道路中的不同策略，都说明中国儒家学说对中国社会的影响根深蒂固，尤其是辛亥革命后袁世凯在思想文化上掀起尊孔复古的逆流，资产阶级提出要用西方资产阶级文化反对中国的儒家思想。本题选B项。
6.C 把握关键信息“19世纪末20世纪初”“转向制度和政治方面”，再结合此时中国向西方学习的经历，可知选择C项。
7.B 辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，也没有改变中国的社会性质。
8.B 结合所学知识分析材料，新文化运动是一次伟大的思想解放运动。中国先进知识分子在民主和科学的旗帜下对封建专制思想发起了全面的进攻。新文化运动对传统文化的批判，也有一定的片面性。他们把一切中国文化都看做是落后的，甚至把一些优秀的民族文化遗产也当做封建文化加以否定，而把一切西方文化都看做是进步的。本题中陈独秀“应毁全国已有之孔庙而罢其祀！”的观点体现了反封建的决心；矛头直指儒家传统道德；存在着对传统文化绝对否定的倾向。③与材料没有联系，本题选B项。
9.B 当清帝退位时，急于把辫子剪掉；当清废帝溥仪复辟时，又急于买条假辫子，这种态度的变化反映的是民智未开。
10.B 根据题干提供的信息和所学知识可知，“仁”是儒家思想的核心，结合维新派宣传的是资产阶级思想，说明资产阶级维新派的思想特点是把儒家思想与西方思想相结合。
11.C 问题与主义之争的实质是资产阶级的改良主义与马克思主义之争。
12.D 本题主要考查蔡元培对新文化运动的贡献。1917年，蔡元培出任北京大学校长后提出“兼容并包”的办学方针，这一办学方针的实质是促进进步思想的发展，解放人们的思想，使北京大学成为新文化运动的中心。
13.A 根据题干提供的信息和所学知识可知，辛亥革命虽然在政治上推翻了封建君主专制统治，但是并没有在思想上彻底扫除封建残余，针对袁世凯掀起的尊孔复古的逆流，1915年以陈独秀为首的资产阶级先进知识分子掀起了旨在唤醒民众觉悟的新文化运动。
14.D 从陈独秀、《新青年》等关键信息可判断出正确答案，也可利用英语知识直接翻译题干中英文的意思。
15.D 守旧者公然反对变法、革命和民主，由此排除A、B、C三项；从洋务运动学习西方科技、学堂讲授自然科学，到西方启蒙思想传入中国，科学越来越深入人心。
16.C 戊戌变法始于《马关条约》签订后民族危机加深，故C项错误。
17.B 近代中国思想界向西方学习的过程是一个不断发展、深化的过程，从学习西方的科学技术到学习西方的制度、文化，其共同目的是救亡图存，实现中华民族的振兴。
18.A 解答本题时，根据“孔子者，历代帝王专制之护符也”可知李大钊对儒家思想持批判态度，根据“悟儒家日新之旨”可知李大钊主张对儒家学说中合理的内容加以继承，故A项符合题意。
19.D 根据所学可知，儒家思想主张在春秋战国时期没有适应统治者富国强兵、在争霸战争中取得优势的需要，所以不受重视。西汉武帝时期为进一步加强政治、经济、思想文化的统一，把儒家思想作为社会的正统思想。近代康有为利用儒学宣传维新变法思想；新文化运动为宣传民主与科学，把斗争矛头直指儒家思想等，无不反映儒家思想与现实政治需要的密切关系。
20.C ①是新文化运动前期的指导思想；②是资产阶级革命派的口号；③是维新派变法的指导思想；④在新文化运动后期在中国进一步传播。
21.（1）魏源。主张：“师夷长技以制夷”。（2）戊戌变法（或维新变法）。促进了思想启蒙。（3）民主与科学。彻底批判封建正统思想。
22.（1）封建伦理道德。“纲常阶级制”维护的是封建专制制度和封建家族制度，与资产阶级倡导的民主、自由、平等思想背道而驰。（2）“学术觉悟”：地主阶级抵抗派、洋务派“师夷长技”，学习西方的先进技术。“政治觉悟”：资产阶级维新派、革命派效仿西方政治制度，进行维新变法和辛亥革命。结果都失败了，未能拯救中国。（3）用资产阶级的民主和科学取代封建纲常名教。实质上反映了资产阶级要求政治民主、经济自由、法律平等的愿望。（4）有利于思想的解放，使民主科学精神得以弘扬。但对中国传统文化全盘否定、对西方文化全盘肯定是不可取的，旧中国的出路不是靠“伦理的觉悟”，而是用马克思主义、社会主义改造中国。
23.（1）十月革命后。《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等。（2）以马克思主义为指导的俄国十月革命取得胜利，给探索中的中国先进知识分子带来了新的希望。李大钊、陈独秀。（3）马克思主义的影响。利用《劳动界》等刊物或创办研究会等方式进行宣传。
专题二 古代中国的科学技术与文化
建议用时
实际用时
满分
实际得分
90分钟
100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.鲁迅在《电的利弊》一文中说：“……外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”这说明的实质问题是（ ）
A.中国迷信思想盛行
B.外国资本主义迅速发展
C.中国自然经济发展不需要科技
D.社会环境决定了科技能否发挥作用
2.下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是（ ）A.西汉时期蔡伦改进了造纸术
B.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
C.元代创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹
D.宋代在航海交通上已普遍使用指南针
3.下面叙述的是我国古代一项科技发明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。”欧洲人开始使用这一技术是在（ ）A.8世纪中期 B.11世纪中期
C.14世纪中期 D.15世纪中期
4.公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠。这次战役客观上促成了中阿之间的一次技术转移。这时中国传入阿拉伯的技术应该是（ ）
A.造纸术 B.活字印刷术 C.指南针 D.火药与火器
5.中国古代科技成就中天文历法、数学、医学等尤为突出，而科学理论方面的成果却很少。造成这种现象的根本原因是（ ）
A.以小农经济为主的农耕经济的需要
B.封建统治者不重视科学理论研究
C.中国科学家不注重理论研究
D.科举考试只考儒学经典
6.我国古代科学技术的主要特点是( )
A.政府是科学研究的主要组织者
B.实用技术比较发达
C.普遍重视科学实验
D.形成了完整的理论体系
7.与西方相比，中国古代虽是建筑、水利、纺织大国，但物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，可化学却并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这反映了中国古代科技发展的特点有（ ）
①具有较强的经验性 ②重视实用技术 ③缺乏相对独立的学科体系 ④注重以实验为根据
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.法国作家维克多?雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态……中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”下列有关这段话的认识比较合理的是（ ）??
A.雨果否认中国人的发明创造能力?
B.雨果认为中国的社会状态对科技发展起到了保护作用
C.雨果认为西方科学技术更加神奇
D.雨果指出了中国传统科技没有发展为近代科技的事实
9.（上海高考）中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（ ）
A.司南、纸、火药、活字印刷
B.纸、火药、活字印刷、司南
C.火药、活字印刷、司南、纸
D.活字印刷、司南、纸、火药
10.（2012·山东高考）下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是（ ）
·国家官僚队伍迅速扩大，文人阶层膨胀?
·经济管理机构明显增多?
·印刷技术促进了教育的发展?
·分割职权使军事将领们失去了主动性
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
11.下表所示是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计情况
项目
数学
天文、历法、气象
地学
化学
农学
机械
水利
轻工
兵器
数量
22
25
25
9
25
7
7
8
8
形成表格所示这种局面的原因有（ ）
①统治阶级的重视和支持 ②发展农业的需要
③传统科学注重应用性 ④科举取士的促进作用
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
12.（浙江高考）隶书是中国书法的五种主要字体之一，它（ ）
A.源于殷商时期的甲骨文和金文
B.始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》
C.变化最为丰富，最能表现书法写意性
D.常用于书写古代官方文书，故又称正书
13.《说唱脸谱》中唱道：“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳……”你知道歌词所述的是哪种戏曲形式吗（ ）
A.徽剧 B.杂剧 C.京剧 D.昆曲
14.唐朝时期的人不可能做到的是（ ）
A.用活字印刷术印制诗歌
B.阅读用雕版印刷术印制的诗歌
C.火药用于战争
D.在长安城里逛市场
15.中国四大发明中被称为“为资本主义的到来吹响了号角”和“水手之友”的发明是（ ）
A.印刷术、造纸术 B.火药、印刷术
C.指南针、造纸术 D.火药、指南针
16.“四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以辨别航向，也可以看风水；火药可以轰击封建城堡，也可以制成爆竹燃放；印刷术可以印狄德罗主编的《百科全书》，也可以印佛经和老黄历。”就此观点，甲乙两位同学展开争论，对甲乙两位同学的看法，你认为（ ）
甲：四大发明代表了辉煌的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。
乙：科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有很大关系。
A.甲正确，乙错误 B.甲错误，乙正确
C.甲、乙都正确 D.甲、乙都错误
17.宋元时期，我国文化高度繁荣，能代表当时科技水平的重大成就的有（ ）
①活字印刷术的发明 ②王祯的转轮排字盘
③指南针应用于航海 ④火药在军事上广泛应用
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
18.在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和对现实生活的艰苦无奈；隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛教壁画。这种变化说明了（ ）
A.佛教文化的中国化 B.中外文化的交融性
C.艺术形式的多样化 D.艺术内容的时代性
19.下列有关中国古代舞蹈的连线不正确的是（ ）
A.夏商时代——已经产生宫廷舞蹈
B.周代——制定包括舞蹈形式在内的礼乐制度
C.隋唐——出现专业乐舞艺人
D.明清——宫廷燕乐舞蹈繁荣
20.“饮酒仰脸要翻手，喝茶平饮微低头。丑角总要多出相，其他人物要遮口。”下列与这句艺术谚语有关的是（ ）
A.汉赋 B.宋词 C.京剧 D.传奇
二、非选择题（21题20分，22题10分，23题10分，共40分）
21.阅读下列材料：
材料一 汉字是历史最悠久、生命力最强的文字之一，而且具有极强的承载功能。下图以“虎”“象”“鹿”“鸟”四字为例，分别展现了“汉字七体”的风采。
材料二
中国印·舞动的北京
请回答：
（1）材料一图片中A、B、C、D分别指哪几种书法字体？（8分）
（2）请列举出中国历史上四位著名的书法家。（8分）
（3）据材料二，你可获得哪三种历史信息？（4分）
22.（安徽高考）（节选）阅读下列材料：
古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。
——摘编自吴国盛《科学的历程》
请回答：依据材料概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得“独特建树”的主要原因。（10分）
23.阅读下图并回答：这幅作品属于何种绘画类型？其特点是什么？（10分）
《墨梅图》
答案与解析
1.D 本题考查对历史问题的理解能力，科学技术能够推动经济的发展，但没有其发挥作用的社会环境，就无法发挥其“第一生产力”的作用，中西方不同的社会环境决定了“罗盘针”的不同作用。
2.D 本题可根据中国古代四大发明的知识回答。
3.D 1450年前后，德国出现了受中国活字印刷术影响而制成的金属活字，用以印刷书籍。
4.A 唐朝传入阿拉伯的技术是造纸术。活字印刷术是北宋时发明的；从材料中的“技术工匠”可排除指南针；火药与火器在12、13世纪才传入阿拉伯。
5.A 科学是为社会服务的，从根源上说是为社会经济基础服务的，中国古代的经济基础是自给自足的小农经济。
6.B 通过总结可知，我国古代科学技术的主要特点是实用技术比较发达。同时，中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性，缺乏理论方面的概括和升华。
7.A 由“物理成就不多”“化学却并不突出”“生物学理论却相当薄弱”可知，④不正确。根据所学知识可知，①②③正确。
8.D 本题主要考查从材料中获取有效信息和分析历史问题的能力。本题材料反映了中国有先进的古代科技但没有转化为近代科技的现象，D项符合题意。
9.A 根据所学知识可知，A项符合题意。
10.C 解答本题的关键是抓住材料反映的时代特征，如“文人阶层膨胀”“印刷技术”“分割职权使军事将领们失去了主动性”等，联系所学知识可知，宋代重文轻武，造成官僚机构膨胀；北宋毕升发明的活字印刷术大大促进了教育的发展；宋代在中央设三司，地方设转运使，此外还设置了管理对外贸易的市舶司，因此经济管理机构明显增多；宋太祖设三衙和枢密院，实现了统兵权与调兵权的分离，从而使军事将领们失去了主动性。因此C项正确。
11.A 本题可用排除法解答。科举考试始于隋朝，其主要目的是选拔官吏，是中国古代一项重要的选官制度，其考试内容多为儒学经典，而非与实际联系紧密的经世致用之学。
12.A 本题属于不完整表述题，题干的关键词是“隶书”涉及了书法的五种主要字体。从中国殷商时期的甲骨文、金文，经过小篆，发展演化出隶书、草书、楷书、行书，最后形成了中国书法的五种主要字体。据此，本题正确答案是A项。
13.C 京剧中有生、旦、净、丑四大行当，每个行当从脸谱、服装、唱腔等都有一定的程式，这是京剧与其他剧种的区别。据歌词可知，C项符合题意。
14.A 根据题干提供的信息和所学知识可知活字印刷术发明于宋朝，所以本题正确答案是A项。
15.D 本题主要考查阅读理解材料、提取有效信息的能力。解题时注意关键词“号角”“水手”。火药为资产阶级战胜封建贵族起到巨大的作用，“水手之友”指的是指南针，它的应用为新航路的开辟创造了条件。
16.C 四大发明传到欧洲，对欧洲封建制度的崩溃和资本主义时代的到来起了一定的推动作用，而在日趋没落的中国没有起到推进社会变革的作用，这与中国和西方不同的社会环境有很大关系。故答案为C项。
17.A 结合宋元时期的科技成就可知①②③④都正确。
18.D 魏晋南北朝时期崇佛，隋唐国力强盛、社会繁荣，两宋商品经济发展，市民数量不断增加，各个时期的时代特征与审美趣味在敦煌艺术中都有反映。
19.D 本题主要考查再现能力。明清时期宫廷燕乐舞蹈开始趋于衰落。
20.C 根据题干材料“丑角”可知为京剧。
21.（1）A甲骨文；B小篆；C草书；D行书。（2）书法家：王羲之、张旭、颜真卿、柳公权、欧阳询等。（其中任选四位即可）（3）中国的汉字、中国的书法艺术、中国的篆刻艺术等。
解析：本题主要通过文字、图片材料考查对历史知识的再现能力，注意对中国书法艺术形式的总体把握。
22.实用性、继承性等。统一多民族国家的巩固和发展；统治者重视农业生产；农耕经济的需要。
解析：第一小问依据材料概括“特点”，可以结合材料中四大学科以及三大技术的具体内容来分析隐含的特点。如农、医、天、算、陶瓷等都与人们的生产生活息息相关，从这个角度入手分析中国古代科技的突出特点。第二小问需要结合所学知识回答，可从农业在古代中国经济结构中的地位、政府对农业的态度和政策等角度进行分析作答。
23.文人画。特点：强调个性表现，追求抒情写意；体现画家多方面的文化素养。
解析：本题考查读图分析问题的能力，可结合文人画强调个性表现，融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体的信息回答。
专题五 现代中国的文化与科技
建议用时
实际用时
满分
实际得分
90分钟
100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.1957年2月，中央实验歌剧院在北京上演了古典歌剧《茶花女》，这是第一次将西方古典名剧全本在新中国公演。这主要是因为（ ）
A.中华人民共和国成立 B.人民代表大会制度确立
C.社会主义改造的进行 D.“双百”方针的提出与实施
2.《红岩》《红日》《红旗谱》《英雄儿女》等是新中国成立初期提出“双百”方针后的文艺作品，这些作品创作的主要特点是（ ）
A.反映普通劳动人民生活
B.反映时代变化和新人物、新思想
C.反映古代历史人物
D.反映政治生活
3.邮票是国家的名片，它具有历史档案的功能。下图是标题为《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》系列邮票的一张，根据所学知识判断，此邮票应该发行于（ ）
A.过渡时期 B.全面建设社会主义时期
C.“文化大革命”时期 D.改革开放以后
4.2007年，在纪念高考制度恢复30周年时有人写道：30年前的12月10日，我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到了那盖着鲜红印章的“准考证”时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复（ ）
A.使我国的教育体系更加完备
B.激发了社会成员的求知热情
C.使社会成员素质得到了普遍提高
D.促进了社会秩序的和谐稳定
5.人民网发表的一篇文章曾指出：“二为”方向并不限制艺术家的创作性，而是鼓励文艺工作者创作出更多、更好的精神产品，为社会主义精神文明建设作贡献。这里的“二为”方向是指文艺（ ）
A.为祖国服务，为人民服务
B.为人民服务，为社会主义服务
C.为党和政府服务，为人民服务
D.为社会主义服务，为共产主义服务
6.全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是（ ）
A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张
B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术
C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张
7.1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先创设“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是（ ）
A.有利于扫盲，普及文化
B.有利于对传统文化的全面清算
C.有利于“科教兴国”战略的实施
D.有利于“双百”方针的贯彻
8.李明同学在整理父亲书房时，偶然发现书中夹着一张陈旧残破的大学招生宣传册，其介绍涉及某学校本科生在校人数，并设有硕士、博士学位授予点等。这张宣传册最早应印制于（ ）
A.20世纪60年代 B.20世纪70年代
C.20世纪80年代 D.20世纪90年代
9.下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于（ ）
姓名
张卫兵
推荐评语
性别
男
出身好，热爱伟大领袖毛主席，热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼20多年
年龄
35岁
家庭出身
贫农
文化程度
小学
A.新中国成立后大力发展教育
B.《义务教育法》实施
C.“文化大革命”期间推荐工农兵上大学
D.“文化大革命”后恢复高考
10.邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这“三个面向”的实质是（ ）
A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B.教育的发展要适合本国国情
C.教育的发展需要加强国际交流
D.教育的发展要有超前性
11.2010年10月1日18时，搭载着“嫦娥二号”卫星的“长征3号丙”运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射。美联社在报道中说，“嫦娥二号”发射成功是中国雄心勃勃的太空计划的最新里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑应该是（ ）
A.第一颗原子弹爆炸成功
B.第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
C.第一颗试验通信卫星发射成功
D.“神舟5号”载人宇宙飞船发射成功
12.某电视台曾报道了一个案例，因父亲认为小娟是个女孩，所以在小娟12岁时就不让其上学，结果小娟就把父亲告上法庭。最后小娟胜诉。小娟父亲的做法违反了下列哪部法律（ ）
A.《中华人民共和国宪法》 B.《义务教育法》
C.《未成年人保护法》 D.《教师法》
13.“文化大革命”期间，由于广大人民对“左”倾错误的抵制，科技也取得了一定成就。下列各项属于“文化大革命”期间取得的成就的是（ ）
①第一颗氢弹爆炸成功 ②“东方红一号”发射成功
③籼型杂交水稻培育成功 ④首次人工合成结晶牛胰岛素
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
14.下列科技成就表述不正确的是（ ）
A.1963年，中国第一颗原子弹爆炸成功
B.1967年，中国成功爆炸第一颗氢弹
C.1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成
D.1970年，中国“长征1号”运载火箭将第一颗人造地球卫星送入预定轨道
15.我国古代嫦娥奔月的传说、敦煌莫高窟的飞天壁画、《西游记》中孙悟空腾云驾雾，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。在我国航天史上具有里程碑意义的事件有（ ）
①“东方红一号”卫星的发射成功 ②“神舟”系列载人飞船的发射与回收 ③自制的喷气式飞机研制成功④“嫦娥一号”的成功发射
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
16.某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题，开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是（ ）
A.中国第一颗原子弹
B.中国第一颗人造地球卫星
C.“神舟5号”载人宇宙飞船成功发射
D.“南优2号”杂交水稻
17.我国是一个农业大国，但人均粮食消费量远远低于世界人均水平，要解决这一问题的首要途径是（ ）
A.开垦荒地，搞好国土开发和整治
B.实行计划生育，控制人口
C.加强科技研发，提高单位面积产量
D.调整农业结构，增加粮食种植面积
18.以下对“科学技术是第一生产力”的评述，不正确的是（ ）
A.在1978年全国科学大会上明确提出
B.反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的特点
C.说明了科学技术在当代生产力和社会经济发展中的作用
D.是中国实施“科教兴国”战略的理论基础
19.邓小平是中国改革开放的总设计师，他提出了（ ）
①教育的三个面向 ②尊重知识，尊重人才 ③科学技术是第一生产力
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
20.从1999年我国第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回到2003年“神舟5号”、2005年“神舟6号”飞船完成载人航行、2007年“嫦娥一号”发射成功、2008年“神舟7号”成功实现宇航员太空行走、2011年9月29日“天宫一号”发射升空，我国的尖端科技一步一个新台阶，取得了重大突破。科技的重大突破生动地说明（ ）
①中国改革开放取得巨大成就 ②中国开始掀起了“向科学进军”的热潮 ③中国在航天技术和运载火箭技术方面，已经迈入世界先进国家行列 ④对巩固国防、增强我国的综合国力有重要意义
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②④
二、非选择题（21题10分，22题14分，23题16分，共40分）
21.阅读下列材料：
材料一 百花齐放、百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
——毛泽东（1956年4月）
材料二
材料三
请回答：
（1）根据材料一回答“双百”方针的含义。（4分）
（2）结合材料二、三分析这两个时期文学艺术创作出现高峰的原因。（6分）
22.阅读下列材料：
材料一 新中国在国防现代化方面的成就简表
时间
成就
意义
1964年
第一颗原子弹试爆成功
打破大国核垄断，步入核国家行列
1966年
导弹核武器试验成功
中国从此拥有了战略威慑武器
1967年
第一颗氢弹试爆成功
体现了研制经费少、速度快的国防科研特点
1970年
第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
中国有了自己的太空眼睛
2003年
“神舟5号”发射成功，杨利伟成为中国太空飞行第一人
中国成为世界上第三个有能力把人送入太空的国家
2007年
向月球成功发射“嫦娥一号”
标志着中国远程遥控技术登上新台阶
2008年
“神舟7号”成功实现太空行走
实现卫星放飞手段、探测手段等的多样化
材料二 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
材料三 2009年7月21日，张召忠少将在回应国外有关中国阅兵示威论时说：“中国周边形势日趋复杂，南海领土争端问题、阿富汗局势问题、朝鲜和巴基斯坦核武器隐患、日本航母下水、大国对华岛链封锁等，都危及中国安全，国庆阅兵可以展现国防建设成就，展示改革开放成果，从而稳定人心。”
请回答：
（1）从材料一可看出我国现代化技术以改革开放为界，可分为两个阶段，各自的特点是什么？试简析原因。（6分）
（2）结合材料二、三，说一说国防科技现代化的作用。（4分）
（3）试说一说今后怎样做才能更好、更快地推进国防技术现代化？（4分）
23.阅读下列材料：
材料一 2008年9月9日，在第24个教师节即将到来之际，温家宝邀请部分中小学教师做客中南海，指出：百年大计，教育为本；教育之计，教师为本。温家宝过去还曾指出：国家对人才的需求如饥似渴，高层次的人才是国家最稀缺、最宝贵的资源，我们要为杰出人才的脱颖而出和充分发挥作用创造良好的条件。
材料二 胡锦涛指出，教育对提高一个国家的综合实力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。
请回答：
（1）“我们要为杰出人才的脱颖而出和充分发挥作用创造良好的条件”说明我国正在实施什么战略？为什么要实施这一战略？怎样实施这一战略？（6分）
（2）为什么我国必须“把教育放在优先发展的战略地位”？（4分）
（3）为什么我国要努力“推进教育创新”？在创新问题上，我们青少年应该如何做？（6分）
答案与解析
1.D 解题时先要关注题目给出的时间：1957年，然后依据“北京……《茶花女》”明确相关的考查点是全面建设社会主义时期的文艺繁荣，其原因显然应该是1956年“双百”方针的提出。
2.B “双百”方针提出后，在文化界引起强烈反响。文化艺术工作者的思想活跃起来，他们紧跟时代，创作了一大批反映时代变化和新人物、新思想的文艺作品。
3.C 从邮票名称“革命文艺路线”可以推断邮票发行于“文化大革命”时期。
4.B 1977年底恢复高考，材料中 “从麻木的惯性中惊醒”“改变命运”等信息说明当时社会成员求知的热情高涨。
5.B 1979年中国文学艺术工作者第四次代表大会在北京举行，中共中央根据社会主义现代化建设的新形势，提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”，即“二为”方向。
6.D 两个时期都倡导学术自由，但其“学术”的含义不同。
7.A 本题主要考查分析问题的能力。应结合时代特点分析创设简体字的原因，同时注意简体字的优点。B项说法不正确，对传统文化不存在全面清算的问题；“科教兴国”战略提出于1995年；“双百”方针提出于1956年，B、C、D三项均排除。
8.C 20世纪80年代，中国颁行了《学位条例》，高等教育形成了从学士到硕士到博士的多层次人才培养的教育体系。
9.C 从推荐评语、家庭出身、文化程度等方面可以判断出此人上大学得益于“文化大革命”期间推荐工农兵上大学。
10.A 20世纪80年代初，邓小平提出教育发展的“三个面向”，为我国素质教育指明了基本方向。归根结底，其目的是通过教育的发展，让教育为现代化服务，加强国际间的交流与合作，为未来的发展服务，最终提高国家和民族在世界上的竞争力。
11.B 根据所学知识可知，1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个自主发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。
12.B 本题抓住案例中父亲不让12岁的小娟上学，可知其违反的是《义务教育法》。
13.A 首次人工合成结晶牛胰岛素是在1965年，在“文化大革命”之前，运用排除法排除含④的选项。
14.A 中国成功爆炸第一颗原子弹是在1964年。
15.C 四个组合项都是具有里程碑意义的重大事件，但题目要求的是在我国航天史上具有里程碑意义的事件，而③喷气式飞机研制成功是我国航空史上的重大事件，所以不选③。正确答案为C项。
16.D A、B、C三项都不是领先于世界的成就，只有D项符合“新中国科技世界之最”。
17.C 本题考查中国农业发展政策。注意题干“首要途径”一词，A、B、D三项属于解决这一问题的补充措施，不是解决粮食短缺问题的根本途径。
18.A “科学技术是第一生产力”的论断是邓小平在1988年第一次明确提出的，是改革开放以来中国科学技术发展和时代需要的结果。
19.D ①②③都是邓小平提出的。
20.C ②在20世纪50年代就已出现，所以排除含②的选项。
21.（1）在中华人民共和国宪法范围内，在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”。（2）原因：①“双百”方针的提出，调动了文化艺术工作者的积极性，他们紧跟时代，创作了一大批反映时代变化和新人物、新思想的文艺作品。②“文化大革命”结束，重新贯彻执行“双百”方针和坚持“二为”方向，文学艺术创作再现勃勃生机。
解析：材料二、三反映了文艺创作的繁荣局面，从文化发展与政治经济及社会生活的关系方面思考解答。
22.（1）特点：①前期以核能开发利用为主，成就主要是“两弹一星”；后期以太空技术的开发为主。②技术领先世界。③研制周期短，成果多，经费少等。原因：新中国成立初期，美国敌视中国，中苏关系恶化，大国争霸，世界局势动荡，国家的独立受到威胁。改革开放以后，发展先进生产力，提高综合国力，与世界接轨，维护国家的安全成为当务之急，这些都需要现代化的国防来保障。（2）作用：巩固国防，增强综合国力，提高国际地位，维护世界和平，为改革开放保驾护航，确保国家的安全。（3）本问为开放型设问，言之成理即可。如发展经济，加大科研投入，注重国际交流，紧跟世界前沿技术等。
解析：（1）问结合表格中科技成就的类别分析判断其特点，原因应从当时国际、国内背景分析。（2）问结合材料中的关键词判断。（3）问结合题干要求分析。
23.（1）战略：“科教兴国”战略。原因：科学技术是第一生产力；劳动者是生产力中最重要的因素，在生产力中起主导作用；当今世界，国际竞争的实质是科学技术的竞争和民族素质的竞争。措施：大力发展教育事业， 全面推进素质教育；尊重知识，尊重人才，充分发挥人才的作用。（2）①实现社会主义现代化，必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，而科技人才的培养和全民族素质的提高都必须依靠教育。②当今世界综合国力的竞争实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。为此，我国必须把教育真正摆在优先发展的战略地位上。（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；当今时代，各国之间的竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争；在科技革命迅猛发展的今天，创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。我们要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学的求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
解析：（1）问从科教兴国实施的原因、措施等方面分析，原因可从国内发展的需要和国际竞争的需要方面分析。（2）问可从提高国民素质、服务于社会主义现代化建设、加强国际竞争等方面分析。（3）问可结合当今国家发展需要人才方面概括归纳原因。
专题八 19世纪以来的文学艺术
建议用时
实际用时
满分
实际得分
90分钟
100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.浪漫主义文学的兴起有其深刻的社会根源，下列叙述不正确的是（ ）
A.它是欧洲资产阶级革命和改革高潮时期的产物
B.它反映了对资产阶级“理性王国”的失望
C.当时欧洲各国局势混乱，社会不平等日益严重
D.它是资本主义社会充分发展的产物
2.19世纪初，世界文学艺术领域兴起了浪漫之风，艺术家、文学家们期望通过自己的创作来抒发情感、表达理想。以下属于这一类型作品的一组是（ ）
A.《巴黎圣母院》《伏尔加河上的纤夫》
B.《唐璜》《第六（田园）交响曲》
C.《第五（英雄）交响曲》《战争与和平》
D.《第六（田园）交响曲》《日出·印象》
3.一位同学在开展研究性学习，他阅读了《巴黎圣母院》《唐璜》《悲惨世界》等一系列相关的作品。依据你的判断，他研究的课题可能与哪一文学流派有关（ ）
A.解冻文学 B.古典文学
C.现代主义 D.浪漫主义
4.“丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。”符合这一主题的作品是（ ）
A.雨果的《巴黎圣母院》
B.司汤达的《红与黑》
C.巴尔扎克的《人间喜剧》
D.罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》
5.某校举办了一次文化沙龙活动，邀请一些专家学者来校演讲，讲题包括“海涅的诗歌创作”“世界名画《自由引导人民》赏析”等。为配合这项活动，学校还安排放映了电影《巴黎圣母院》，请一位有钢琴特长的学生现场弹奏了一曲《蓝色多瑙河》。根据这些信息，请判断这次沙龙活动的主题是（ ）
A.浪漫主义文学艺术的创作风格
B.现代主义艺术的发展历程
C.启蒙运动对欧洲文化的影响
D.现实主义大师及其艺术成就
6.下列关于贝多芬的说法，不正确的是（ ）
A.世界近代史上最伟大的音乐家之一
B.继承古典主义音乐，开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物
C.他的《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》《第六（田园）交响曲》最为辉煌
D.被誉为“圆舞曲之王”
7.浪漫主义音乐的摇篮是（ ）
A.德国、奥地利 B.法国、德国
C.美国、英国 D.法国、美国
8.曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为“社会百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是（ ）
A.属于现代主义的文学作品
B.具有强烈的社会批判精神
C.反映资本主义萌芽的要求
D.反映当代人的精神创伤
9.文学与艺术像一对姊妹花，它们的发展总有一些共同的特征。从文艺作品创作的风格来看，下列作品中作品风格不同于其他作品的是（ ）
A B
C D
10.某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是（ ）
A.古典主义 B.浪漫主义
C.印象画派 D.现实主义
11.是欧洲第一个打出现实主义旗号的画家，也是现实主义画派的核心人物的是（ ）
A.库尔贝 B.莫奈
C.凡·高 D.罗丹
12.凡·高绘画的特点是（ ）
A.用写实的手法表达一切，是一种接近人民的艺术
B.注重感情表现和画面整体的完整、统一
C.主张抒发个性，色彩明快，注意光和色的作用
D.反对传统和理性，趋向极端
13.下列文学作品按其出现的时间先后顺序排列正确的是（ ）
① ②
③ ④
A.①②③④ B.②③④①
C.③②④① D.③①②④
14.“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”由奥斯特洛夫斯基塑造的主人公保尔·柯察金的这段名言感人肺腑，它出自（ ）
A.《苹果车》 B.《母亲》
C.《钢铁是怎样炼成的》 D.《老人与海》
15.图1、图2为某著名画家的两幅作品，作品反映出该画家力图（ ）
图1（局部） 图2
A.以写实的方法表现客观世界
B.以夸张的形式表现主观内心感受
C.以严整和谐的画面表现理性
D.以奔放的笔法和色彩表现感情
16.对以下两幅美术作品的表述，完全正确的一组是（ ）
图1 莫奈《日出·印象》 图2 毕加索《格尔尼卡》
A.作者国籍：英国、西班牙
B.类别：印象派、立体派
C.艺术特点：“捕捉光与色的变幻”“造型写实”
D.评价：西方古典美术的精华、印象派的代表作
17.朱狄在《当代西方美学》中说：“从19世纪开始，西方绘画艺术的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒以至全部取代客观因素的过程。”下列关于朱狄的话及西方绘画史的理解中，不正确的是（ ）
A.他所说的“抽象主义”相当于“现代主义”
B.影响西方绘画艺术发展的因素包括工业革命、世界大战、人文主义思潮等
C.20世纪初，莫奈作《日出·印象》，印象画派开始兴起
D.西方现代绘画强调表现意象和主观感受，所以朱狄说“以至全部取代客观因素”是有其道理的
18.20世纪60年代，“披头士乐队”在西方产生了巨大影响，这反映出当时人们的精神状态是（ ）
A.对传统和主流思想的叛逆
B.对未来的失望
C.精神颓废
D.勇于进取，敢于创新
19.电视具有覆盖面广、时效性强和现场感强的特点。下列情景不可能出现在电视上的是（ ）
①直播贝多芬演奏《英雄交响曲》的场面 ②播放毕加索美术作品现场拍卖会的新闻 ③访问电影的发明者卢米埃尔兄弟 ④放映改编自拜伦《唐璜》的电影作品
A.①② B.① C.②③ D.②④
20.《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述了在2012年世界末日到来之时，主人公以及世界各国人民挣扎求生的故事。2009年在全球105个国家、地区上映，首映当天全球票房就已达到两亿美元。这说明电影艺术（ ）
A.渗透大国的强权意识和价值观
B.折射出基督教文明的永恒力量
C.纯粹是投机商人的赢利性商业炒作
D.具有较强的社会感染力
二、非选择题（21题16分，22题11分，23题13分，共40分）
21.阅读下列材料：
材料一 材料二
《自由引导人民》
材料三 19世纪，以奥地利和德国为中心，一种新的音乐在欧洲兴起，这种新的注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受；音乐作品中弘扬民族特性，形成了歌舞剧特色的民族乐派。到19世纪中叶，这种音乐走向鼎盛时期。随着工业革命的开展，音乐的表现形式发生了变化，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢弘的歌剧。这一时期音乐家灿若群星，音乐体裁也空前广泛，出现了许多新颖别致的音乐形式。
请回答：
（1）上述三则材料涉及哪些文艺领域？都属于何种流派？（4分）
（2）材料一、二所示图片的作者分别是谁？两项作品各有何特点？（6分）
（3）结合所学知识，简述三则材料所涉及的流派出现的社会背景，对此你有何认识？（6分）
22.阅读下列材料：
材料一 托尔斯泰出身于贵族家庭，就读于喀山大学，受到启蒙思想的影响，后来退学回到故乡，在自己的领地上做改革农奴制的尝试。1851—1854年在高加索军队中服役，参加过克里木（克里米亚）战争。几年的军旅生活使他看到上流社会的腐化，而且为以后能够逼真地描绘战争场面打下了基础。
材料二 法国原有一个艺术社团，组织松散，没有明确的纲领，艺术家们聚集在一起，仅仅因为画风比较一致，便于共同举办展览。1874年，他们自称为“无名画家、雕塑家和版画家协会”，在巴黎举办第一次展览。在展品中莫奈的油画《日出·印象》的标题被一位保守的记者路易·勒鲁瓦在文章中借用作为嘲讽，称这次展览是“印象派画家的展览会”，“印象派”由此得名。
请回答：
（1）材料一中的托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，请指出他的三部长篇巨著及列宁对他作品的评价。（3分）
（2）材料二指出了印象派名称的由来，请你结合所学知识列举印象派的代表人物及其代表作。（4分）
（3）结合所学知识分析印象派产生的背景。（4分）
23.阅读下列材料：
材料一 1985年1月，美国洛杉矶。
50名美国最有声望、腰缠万贯的歌星聚在这里。为了拯救在饥饿和死亡线上挣扎的非洲人民，他们要进行一次空前的合作——录制一张唱片来作为募捐。这张唱片就是后来曾轰动世界的《四海一家》。1985年4月5日，星期五，这是为非洲赈灾的高潮，这一天，世界各地有8 000多个电台同时播放《四海一家》。
材料二 20世纪五六十年代是美国青少年的反叛时代，甲壳虫、滚石和“猫王”是他们的超级巨星。“猫王”普莱斯利是20世纪美国流行音乐领域最重要的人物之一，他为摇滚乐在世界的流行作出了贡献。甲壳虫乐队曾被誉为流行音乐史上最成功的组合。在木吉他清新的伴奏、呜咽的口琴声和铃鼓细碎的敲打声中，他们演唱着《昨天》《随他去》等歌曲，温婉的曲风饱含着永恒的力量、激情和信念。
请回答：
（1）材料一反映出20世纪80年代摇滚乐队和歌手们掀起了什么运动？你怎样看待音乐的作用？（8分）
（2）有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇滚乐，说它给青年人带来不良的影响。你怎么看？说明理由。（5分）
答案与解析
1.D 浪漫主义文学兴起的背景是革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。资本家对工人的奴役、资产阶级一个阶级的统治，以及私欲横流的社会现象，使人们普遍感到失望。19世纪浪漫主义文学兴起，此时资本主义正处于向上发展时期，还未达到充分发展的程度。
2.B 题干要求选出浪漫主义作品，A项分别属于浪漫主义文学与现实主义绘画；B项分别属于浪漫主义文学与浪漫主义音乐；C项分别属于浪漫主义音乐与现实主义文学；D项分别属于浪漫主义音乐与印象派绘画。
3.D 题干中的文学作品都属于浪漫主义文学的代表作品，所以其研究的课题是浪漫主义。
4.A 雨果的《巴黎圣母院》将美与丑融为一体，体现了浪漫主义色彩。
5.A 结合题干中的作品可知选择A项。
6.D 本题考查贝多芬。A项为贝多芬的地位，B项是其贡献，C项是其代表作品；D项“圆舞曲之王”应是奥地利的小约翰·施特劳斯。
7.A 结合所学知识即可得出正确答案。
8.B 曹雪芹的《红楼梦》揭示了专制王朝和封建社会由盛转衰的历史命运，具有强烈的批判精神；巴尔扎克的《人间喜剧》是批判现实主义文学的代表作，痛斥了人与人之间的冷漠与无情，揭露了金钱至上的罪恶，故B项正确。
9.C 本题考查近代世界文学艺术。A项是俄国画家列宾的《伏尔加河上的纤夫》，属于现实主义绘画；B项是俄国作家列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》，属于批判现实主义风格；C项是法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》，属于浪漫主义绘画作品；D项是法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》，属于批判现实主义文学作品。
10.C 题干中的画派强调捕捉光和色之下的世界万物“瞬间印象”。
11.A 库尔贝的代表作有《石工》《奥尔南的葬礼》等；莫奈、凡·高都是印象派画家；罗丹是法国的雕塑家。
12.C 解答本题关键是确定凡·高绘画所属的流派，即印象派，然后根据印象派的特征，对照选项分析确定答案。
13.D ③是文艺复兴时期但丁的作品，①是法国浪漫主义作家雨果1862年的作品，②是托尔斯泰19世纪后期的批判现实主义作品，④是20世纪50年代海明威的现实主义作品。
14.C 本题考查分析、判断能力。题干材料表明作者积极向上的人生态度，出自《钢铁是怎样炼成的》，所给出的四个选项只有C项是奥斯特洛夫斯基的作品。
15.B 本题考查艺术鉴赏能力和分析能力。这两幅作品为现代主义立体画派的作品，与传统美术迥然不同的风格，现代主义立体画派往往采用较为夸张或半写实的手法而非写实手法，所以选B项。
16.B 本题考查识图辨别能力。莫奈是法国印象画派的代表人物；毕加索是西班牙立体派代表人物。
17.C 印象派绘画产生于19世纪70年代，莫奈的《日出·印象》是印象派绘画的代表作之一。
18.A 本题考查理解能力。当时盛行摇滚乐，表达了人们对西方传统和主流思想的叛逆。
19.B 本题以电视的功能为考点，考查判断和分析能力。审题时要注意题干中的要求：时效性和现场感。
20.D 本题主要考查描述和阐释事物特征的能力。电影《2012》的主题是关注人类自身的发展和人类的命运，受到各国人民高度重视，这充分说明了电影艺术具有较强的社会感染力。
21.（1）文学、美术（绘画）、音乐。浪漫主义流派。（2）雨果、德拉克洛瓦。《巴黎圣母院》具有典型的浪漫主义特征，它以离奇的情节和夸张的人物性格，歌颂了人间的美，鞭挞了丑恶和黑暗。《自由引导人民》具有强烈的英雄主义精神，通过显得夸张的情景，突出了作品的悲剧性力量，给人以强烈震撼。（3）背景：19世纪，欧洲资本主义有了一定程度的发展，资产阶级力量有所增强，文学艺术逐渐从束缚中解放出来。另外，浪漫主义文学艺术在一定程度上也反映了人们对启蒙思想家所宣扬的“理性王国”的失望，开始寻找新的精神寄托。认识：一定时期的文学艺术是对一定时期的社会经济、政治的反映，社会存在决定社会意识。
解析：（1）问结合材料中的关键词语概括归纳。（2）问结合所学知识回答。（3）问首先要知道这是浪漫主义，其次结合所学知识分析归纳。
22.（1）《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。列宁的评价：“俄国革命的镜子”。（2）莫奈的《日出·印象》、凡·高的《向日葵》和《星月夜》。（3）印象派绘画产生于19世纪70年代，受当时光学发展的影响，印象主义画家认为，自然界的一切事物都应从光的角度来体现，但也离不开与色彩的结合。他们将“光”与“色”作为研究的中心，在画面中造成一种“光”与“色”的生动明快效果。
解析：（1）（2）两问旨在以材料为背景，考查批判现实主义文学和印象派绘画的成就。（3）问在回答时应重点指出当时光学的发展对印象派绘画的影响。
23.（1）20世纪80年代，摇滚乐队和歌手们掀起了“良知复兴”运动。音乐除陶冶人的情操，给人以美的享受外，音乐家们还以自己特殊的方式（如大规模的义演等）参与全球性的社会政治运动。这些行动激励着那些身陷困境的人们，同时唤起社会的良知，鼓舞着人们去帮助、挽救那些因饥饿、病痛、种族歧视和种族隔离等而受死亡威胁的人们。（2）两种说法都有一定的道理。一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念，反映了第二次世界大战后美国青年人的情绪追求，带有时代性。另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异、吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。
解析：（1）问结合材料信息分析音乐的作用，可从“募捐”“赈灾”等方面分析归纳其作用。（2）问运用辩证的观点分析问题。
专题六 西方人文精神的起源与发展
建议用时
实际用时
满分
实际得分
90分钟
100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.古希腊智者学派哪一理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞（ ）
A.“认识你自己” B.“感觉即知识”
C.“人是万物的尺度” D.“美德即知识”
2.古希腊一位哲人说：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！”“智慧意味着自知无知”“未受考察的生活是不值得过的。”这位哲人是（ ）
A.普罗塔戈拉 B.苏格拉底
C.柏拉图 D.亚里士多德
3.智者学派的代表人物普罗塔戈拉思想观点的中心内容是“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。对材料理解正确的是（ ）
A.强调人的尊严与价值
B.美德即知识，知德合一
C.法律不能违背人的理性
D.顺应自然的生活就是至尊
4.在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（ ）
A.阻碍社会经济的发展
B.引发外族的入侵和奴役
C.导致雅典人口的流失
D.危及社会的秩序和道德
5. “当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众；而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这段材料的作者认为文艺复兴的意义在于（ ）
A.肯定了人的价值和尊严
B.否定了天主教会的权威
C.冲破了封建等级观念
D.促进了资本主义的发展
6.意大利建筑师布鲁内列斯奇在1420—1436年为佛罗伦萨大教堂建造了一个大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出（ ）
A.人类摆脱束缚奔向自由的精神
B.启蒙运动的光辉照耀人们前进
C.新宗教理念开始支配人类行为
D.欧洲已告别专制迎来新的曙光
7.文艺复兴时期的名著《十日谈》凭借故事来歌颂爱情与女性的智慧，讽刺教士的腐化与伪善，体现了薄伽丘（ ）
A.反对教会专制与迷信的启蒙思想
B.反对封建纲常礼教的激进民主主义思想
C.歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡平等的人文主义思想
D.反对资产阶级剥削与压迫，要求建立理想社会
8.某中学开展了以“弘扬人文精神，构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。王萌准备参加这次活动，他给自己选了以下几本书进行研究。你认为他所选的哪本书存在问题（ ）
A.《哲学通信》 B.但丁的《神曲》
C.莎士比亚的《哈姆雷特》 D.彼特拉克的《歌集》
9.排巫运动发生在近代早期的欧洲，1580—1660年间是排巫运动最狂热的时期。其间，许多人被迫害致死，其中95%是女性，多为衰老贫困的单身女性。“排巫运动”的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲（ ）
A.仍然缺乏理性精神
B.科学精神高涨
C.需要继续进行反教会斗争
D.人文精神增强
10.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（ ）
A.民主思想 B.无神论思想
C.科学思想 D.人文主义思想
11.“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此精神相符的是（ ）
A.“一个国王、一种法律、一个信仰”
B.“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”
C.“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的”
D.“万物都由水生成，又复归于水”
12.文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是（ ）
A.“赎罪券可以使人的原罪得到赦免”
B.“人是一件多么了不起的杰作”
C.“每个人都是自己的牧师”
D.“上帝的救赎使人得救”
13.孔子和苏格拉底是公元前5世纪前后的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（ ）
A.重视道德的意义 B.肯定人的价值
C.强调知识的作用 D.推崇君主权威
14.张择端的《清明上河图》和达·芬奇的《蒙娜丽莎》都呈现出艺术内容世俗化的倾向，其共同原因在于（ ）
A.商品经济的发展 B.社会思潮的变化
C.社会上层的倡导 D.传统文化的影响
15.洛克认为：政府统治起源于遥远的古代，人们共同决定工作，建立国民社会，指定统治者来保护和提高他们的共同利益。个人将自己的政治权利交给他们的统治者，但保留个人生存、自由和财产的权利。任何侵犯这些权利的统治者都要被废黜。下列对洛克这一思想理解正确的是（ ）
①表达了废黜王权的要求 ②体现了“契约政府”理论③体现了“人民主权”思想 ④包含了“法治”理念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.近代西方有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的理论依据是（ ）
A.社会契约论 B.人民主权说
C.三权分立说 D.天赋人权说
17.民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（ ）
A.人文主义 因信称义 B.人文主义 因行称义
C.民主政治 蒙昧主义 D.城邦文明 因信称义
18.文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上著名的思想解放运动，在这两次思想解放运动期间，出现了许多时代巨人，他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下列搭配错误的是（ ）
A.薄伽丘——歌颂人间的仁爱和友谊
B.伏尔泰——自然权利学说
C.卢梭——私有制是人类不平等的起源
D.康德——宣扬理性与自律
19.德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权力被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是（ ）
A.这是由两人的阶级属性对立造成的
B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D.前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”
20.现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了现代化进程。这四场运动的共同之处是（ ）
A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成
B.摧毁了天主教会的精神枷锁
C.使宗教宽容主张被广泛接受
D.确保了代议制的逐步建立
二、非选择题（21题10分，22题14分，23题16分，共40分）
21.阅读下列材料：
材料一 人是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔戈拉
材料二 这种对赎罪券的荒谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难又是难以解答。
——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
——卢梭
请回答：
（1）普罗塔戈拉属于什么运动（或学派）的代表人物？材料一体现了他的哪一思想主张？（2分）
（2）材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动？这场运动由谁引发？这场运动的历史影响是什么？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。（2分）
（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？（2分）
22.（海南高考）阅读下列材料：
材料一 文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法，把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”
——阿伦·布洛克《西方人文主义传统》
材料二 启蒙运动时期体现出一个显著的特征：人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题……人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法……确实，18世纪下半叶，法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化和非基督教化的运动，但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。
——摘编自彼得·赖尔等编《启蒙运动百科全书》
（1）根据上述材料，指出文艺复兴时期的人文主义者、艺术家和18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。（8分）
23.阅读下列材料：
材料一 至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔戈拉
材料二 下面是文艺复兴时期的作品。
材料三 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
（1）依据材料一，概括普罗塔戈拉的主要观点。（2分）
（2）材料二、三所反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。（6分）
（3）依据材料四，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。（4分）
（4）综合上述材料，指出不同历史发展阶段人文主义思想的发展特征。（4分）
答案与解析
1.C 根据题干材料并结合所学知识分析可知C项符合题意。
2.B 材料体现的是古希腊关于智慧的哲学思想，符合题干中观点的人物是B项。
3.A 材料强调了人的需求是衡量事物的标准，实际上是肯定人的价值，树立人的权威，否定以神的意志作为衡量一切的标准，体现了人文主义的本质。答案为A项。
4.D 智者学派过分强调个人的主观感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，故人们担心会危及社会秩序和道德。
5.A 这段材料的作者认为，人不需要皇帝和教皇指手画脚，完全可以按照自己的思想行事，可见材料的作者肯定文艺复兴对人的价值和尊严的肯定。
6.A 本题考查文艺复兴运动的内容和意义，旨在考查调用知识分析问题的能力。大教堂“不再完全封闭”寓意打破天主教会蒙昧主义对人们精神的束缚，“让阳光照射进来”寓意让人文主义光辉照射人们的精神世界，A项正确。
7.C 薄伽丘的《十日谈》讴歌人性，揭露教会的虚伪与腐败，批判封建贵族的等级观念，提倡人类平等。
8.A B、C、D三项是文艺复兴时期的文学作品，弘扬了人文精神。《哲学通信》是启蒙思想家伏尔泰的著作。
9.A “1580—1660年间”“许多人被迫害致死，其中95%是女性”等信息反映出在近代欧洲的排巫运动中人们处于非理性状态，A项正确；B、C、D三项与题意无关，可以排除。
10.D 人文主义指社会价值取向倾向于对人的关怀，注重维护人的尊严。古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，而不是神圣的高高在上的神的形象，这显然是人文主义思想的体现。
11.C 本题考查人文主义的含义。题干强调对生命热爱、同情和敬畏，属于人文主义思想。人文主义以人，尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为出发点。A项是一种独裁思想，排除；B项宣扬教皇权力至高，与人文主义背道而驰，排除；D项与人文主义无关，排除。答案是C项。
12.C “每个人都是自己的牧师”体现了“信仰得救”的思想，使人获得了心灵的自主权，体现了宗教改革时期人文主义的精神，故选C项。B项是文艺复兴时期莎士比亚的名言，A、D两项体现了教会的主张。
13.D 孔子主张维护周朝的礼，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典，推崇的是古希腊的民主政治。A、B、C三项是二者的相同点。
14.A 《清明上河图》是风俗画的典型代表，而风俗画的出现主要是商品经济发展、市民阶层壮大的结果。《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期典型的作品，而文艺复兴的发生主要是欧洲商品经济发展、资本主义萌芽的结果。故二者呈现出世俗化倾向的共同原因在于商品经济的发展。
15.D 材料中洛克没有表达要废黜王权的要求，而且结合洛克个人的思想可知，他主张君主立宪制，反对废黜王权，故①错误，可排除含①的A、B、C三项，选D项。
16.A 本题考查启蒙思想，意在考查获取信息和分析问题的能力。“能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富”和“是在服从自己本人”均反映了社会契约的思想。
17.A “欧洲近世史之曙光”是指文艺复兴和宗教改革，文艺复兴的重点是人文主义的复兴，宗教改革反对教会神学统治，所以“两大潮流”即人文主义的潮流和因信称义的潮流。
18.A 本题考查近代人文主义的发展。“歌颂人间的仁爱和友谊”属于莎士比亚作品展现的思想，他的作品注重人的理性，刻画了复杂的人类内心世界。
19.B 两人都代表资产阶级的利益，反对专制，主张自由、平等，重视公民权利，故A、C、D三项表述错误。
20.A 此题可用排除法来解答：B、C两项不符合科技革命，D项只符合启蒙运动。
21.（1）智者运动（或智者学派）。“人是万物的尺度”。（2）宗教改革。马丁·路德。解放了思想，人文主义得到进一步传播和发展。（或创立了路德教，为启蒙运动的到来做了思想上的准备）（3）社会契约论、主权在民（或人民主权）、天赋人权。（4）西方人文精神的起源与发展。
解析：（1）问结合所学知识回答。（2）问从宗教改革的导火线、领导者、作用方面分析回答。（3）问结合卢梭社会契约论、主权在民、天赋人权观点分析材料。（4）问找出三则材料的共性回答。
22.（1）文艺复兴时期：反对神学对人的束缚；利用基督教，将古典思想与基督教相结合；以宗教的形式表现人文精神。启蒙学者：以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对人性、自由的束缚；要求宗教宽容。（2）文艺复兴：确立人的尊严、人的价值，要求人的解放；抨击教会腐败，冲破教会和宗教神学愚昧思想的束缚。宗教改革：否定教皇权威，破除神权统治。启蒙运动：弘扬理性精神，推动思想解放，更彻底地摆脱思想束缚。
解析：(1)问结合所学知识，对材料一、二进行归纳总结即可。（2）问应联系所学知识，具体说明文艺复兴、宗教改革、启蒙运动在打破教会和宗教神学思想束缚上所起的作用。
23.（1）怀疑神；肯定人。（2）相似之处：都体现了人文主义（或肯定人的价值和尊严）；都抨击教会。关系：后者是对前者的继承与发展。说明：文艺复兴运动宣扬人文主义，冲击了神学的统治；宗教改革运动进一步宣扬了人文主义，动摇了罗马教会的统治地位。（3）反对专制制度，提倡三权分立（或分权），宣扬理性主义；提出“天赋人权”。（4）萌芽阶段：强调人的价值。发展阶段：主张发展个性。成熟阶段：构建理想社会。
解析：本题考查人文主义在智者运动、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等时期的不同表现，注意人文主义在这四个阶段的特点，结合材料分析回答。
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 建议用时
实际用时
满分
实际得分
90分钟
100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.“革命”一词的古义是顺应天命改朝换代。19世纪末20世纪初，以孙中山为代表的革命党人赋予“革命”以现代意义，其含义是（ ）
A.推翻满洲贵族的统治，恢复汉人的统治
B.推翻君主专制统治，实现民族的独立自主，消除贫富不均
C.推翻君主专制统治，建立近代俄国式的社会
D.推翻君主专制统治，建立近代法国式的社会
2.孙中山认为：循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。孙中山这里所说的“社会主义”指的是（ ）
A.消灭私有制的马克思科学社会主义
B.“平均地权”和“土地国有”的民生主义
C.用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义
D.建立资产阶级共和国的民权主义
3.孙中山说：“在国家之内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多。故忠字的好道德还是要保存。”孙中山对“忠”的理解是（ ）
A.弘扬传统的忠孝思想 B.保持忠君爱国思想
C.要有牺牲和奉献精神 D.强调国家民族意识
4.“其所恃为后盾者，实为多数之民众，若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。盖民族主义对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。”这表明孙中山晚年对中国革命的认识发生了重大变化，这种变化是指（ ）
A.革命的领导权和目标 B.革命的进程和对象
C.革命的指导思想和道路 D.革命的依靠力量和对象
5.《孙中山选集》下卷载：“吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立始有可望也。”材料反映的孙中山民族主义观是（ ）
A.用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治
B.改变清政府推行的民族压迫政策
C.认识到工农才是中国革命的真正力量
D.主张反帝谋求民族的真正自由与独立
6.有学者认为，偌大的清帝国不亡于洪、杨，而亡于孙文，原因之一是孙文的“三把利剑”（见右图）。三剑一击，清王朝就灭亡了。关于清末这“三把利剑”的说法，错误的是（ ）
A.“三把利剑”指的是孙中山的三民主义理论，是比较完整的资产阶级革命纲领
B.“三把利剑”反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望
C.“三把利剑”虽然不针对帝国主义对中国的侵略，但能够彻底解决封建制度下农民的土地问题
D.“三把利剑”推动了当时中国资产阶级民主革命运动的发展
7.1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。”下列选项与孙中山的这段话不相符的是（ ）
A.说明孙中山放弃了民主共和的革命目标
B.孙中山的思想发生转变，由效法英美转向以俄为师
C.孙中山改三民主义为新三民主义
D.孙中山有了与共产党合作的初步想法
8.下列著作对中国革命的道路问题——“农村包围城市、武装夺取政权”作了说明的是（ ）
①《中国的红色政权为什么能够存在？》 ②《井冈山的斗争》 ③《星星之火，可以燎原》 ④《中国革命和中国共产党》
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
9.美国著名的中国问题研究专家罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是（ ）
①开创“工农武装割据”道路 ②提出新民主主义革命理论 ③发起“人民公社化”运动 ④提出无产阶级“文化大革命”思想
A.①② B.②④ C.①③ D.①②③④
10.“……革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上看，便大大不然。……这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于（ ）
A.国民革命时期 B.井冈山时期
C.延安时期 D.过渡时期
11.有学者认为，能够有效推动中国现代化的政治体制，应该符合三个条件：一是具有有效的权威控制能力；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新的能力。下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述不正确的是（ ）
A.晚清模式（百日维新）——缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力
B.孙中山模式（议会民主）——既具有市场导向性又具有权威整合能力
C.毛泽东模式——国家全面控制社会但基本上排斥市场导向
D.邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向性
12.毛泽东《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作，主要论证了（ ）
A.农民问题和农民斗争的极端重要性及中国社会各阶级的革命态度
B.农村包围城市，武装夺取政权的道路
C.新民主主义革命的道路和前途问题
D.社会主义革命和建设
13.“东方风来满眼春”，在中国改革开放的关键时期，邓小平到深圳、珠海等地视察并发表了重要讲话。这次讲话（ ）
①题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
②再次强调了要以经济建设为中心 ③使“发展才是硬道理”的论断深入人心 ④深刻地阐明了社会主义的本质
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.下列有关邓小平“南方谈话”的叙述，正确的是（ ）
①它是在国内外严峻的政治形势下发表的 ②它提出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 ③它明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制④它提出“三个有利于”的判断标准
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
15.建设中国特色社会主义理论与“工农武装割据”思想相比，它们的相同点是（ ）
①以经济建设为中心 ②以马克思主义理论为指导
③是实践经验的总结 ④立足于中国国情
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④
16.邓小平理论形成完整体系的标志是（ ）
①邓小平“南方谈话” ②中共十五大 ③中共十一届三中全会 ④中共十四大
A.②③ B.①② C.①③ D.①④
17.社会主义制度确立后，毛泽东在1958年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于（ ）
A.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C.中国建设社会主义的指导思想不断发生变化
D.中国共产党建设社会主义的认识不断深入发展
18.在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是（ ）
A.中共十三大 B.中共十四大
C.中共十五大 D.中共十六大
19.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是（ ）
A.一脉相承而且与时俱进
B.代表最广大人民的根本利益
C.马克思主义的中国化
D.中国共产党集体智慧的结晶
20.中共十七大报告指出：中国特色社会主义道路的开辟和中国特色社会主义理论体系的形成，是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。中国特色社会主义理论体系包括（ ）
①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
二、非选择题（21题22分，22题18分，共40分）
21.阅读下列材料：
材料一 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之。制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！
——孙中山《中国同盟会革命方略》
材料二 在《国事遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗……”他指出：“革命尚未成功，同志……继续努力。”
材料三 中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为一切工作的指针，反对任何教条主义的或经验主义的偏向。
——《李维汉选集》
材料四 在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。……邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
——《江泽民文选》
材料五 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南……“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
——《十六大以来重要文献选编》（上）
请回答：
（1）材料一体现的是三民主义中哪一项内容?在三民主义的指导下，制定了哪一部宪法?该宪法确立了怎样的资产阶级政体?（6分）
（2）根据材料二回答，孙中山晚年的思想和政策发生了什么变化?出现这些变化的主要原因是什么?（4分）
（3）根据材料三、四并结合所学知识，简要概括毛泽东思想和邓小平理论的共同点。材料五与材料三、四相比有何变化?综合材料三、四、五，谈谈你对党章修改的认识。（12分）
22.阅读下列材料：
材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，绝不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”
——陈明新《领袖情毛泽东与周世钊》
材料二 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。
——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义
同中国实际的第二次结合》
材料三 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
材料四 邓小平审阅向十四大作的政治报告稿时，郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来……这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。”
——《〈论党〉与刘少奇的晚年悲剧》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，请概括出“毛泽东思想”的含义。（4分）
（2）材料二中标志着中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索社会主义建设道路的文献是什么？（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果解决了什么重大问题。（8分）
（4）说明材料一和材料四体现了毛泽东和邓小平怎样的个人品质。（4分）
答案与解析
1.B 19世纪末20世纪初，以孙中山为代表的革命党人提出民族、民权、民生的三民主义。民族主义就是推翻君主专制统治，实现民族的独立自主；民权主义就是建立民主共和国；民生主义主要解决财富分配问题，故B项正确。
2.B 解答本题可对孙中山先生早年对社会主义学说的观点作一了解。孙中山先生早年对社会主义倾注了深切的热情，并将社会主义的若干理论观点纳入到自己的思想体系之中，作出了“民生主义就是社会主义”等结论。结合本题，孙中山先生所说的“社会主义”指的是“平均地权”和“土地国有”的民生主义，选B项。
3.D 此题考查的是对孙中山高举的民族精神的理解。根据题干提供的信息“为四万万人效忠”和所学史实可知，作为资产阶级革命家的孙中山先生强调的“忠”并不是对君主的愚忠，而是号召中国民众要忠于祖国，爱我中华民族的爱国主义精神，强调的是要实现民族独立、民族自强的民族意识。所以此题正确选项是D。
4.D 题中所指为新三民主义中的民族主义，与旧三民主义中的民族主义相比，增加了反对帝国主义侵略的内容，同时革命所依赖的力量也由最初的民族资产阶级发展到全体民众。故D项为正确答案。
5.D 本题考查阅读理解材料并结合所学知识分析解决问题的能力。从材料中“民族主义实为健全之反帝国主义”可以看出孙中山认为中国民族主义最根本的是反对帝国主义，A、B两项是国内的民族关系、政策，C项中说中国革命的真正力量是工农，不符合孙中山的阶级立场，故排除A、B、C三项。本题的正确答案是D项。
6.C 根据图片所提供的信息可知“三把利剑”指的是孙中山的三民主义。在三民主义中，孙中山没有提出彻底的土地革命纲领，因而辛亥革命不能彻底解决农民的土地问题。
7.A 孙中山是中国民主革命的先驱，他终生为民主革命而奋斗，材料反映的是孙中山革命策略的转变，而非放弃其革命目标。
8.B 本题旨在考查对毛泽东思想形成过程的掌握，关键是准确再现各个时期代表其思想内容的著作。④是其走向成熟时期的著作，排除含④的选项。①②③均符合题意。
9.A 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，毛泽东晚年的某些错误思想不属于毛泽东思想的范畴。
10.B 抓住材料中“革命失败以后”以及材料内容可以判断，毛泽东论述的是井冈山时期的工农武装割据思想。
11.B 百日维新一定程度上打击了封建官僚制度，但缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力，故A项的表述正确；毛泽东模式，国家全面控制社会，实行计划经济，故C项表述正确；邓小平模式，既有权威整合的强大能力又有市场导向性，故D项表述正确。孙中山的议会民主模式，具有市场导向性，但不具备权威整合能力，故B项符合题意，本题选B项。
12.D 毛泽东关于社会主义革命和建设的思想集中体现在《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中。
13.B 本题主要考查再现历史基础知识的能力，可用排除法。从材料看，这次讲话指1992年邓小平南方谈话。而《解放思想，实事求是，团结一致向前看》是邓小平在1978年十一届三中全会前夕作的讲话，故排除①。
14.C 依据教材知识可知，①②④均符合史实。③为中共十四大的主要内容，应排除。
15.D 毛泽东的“工农武装割据”思想即在中国共产党的领导下把武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来；邓小平最早提出和阐述了建设中国特色社会主义理论。两者都是从中国国情出发，灵活运用马克思主义的理论，是对中国革命或建设实践经验的总结。
16.D “南方谈话”和中共十四大标志着邓小平理论形成完整体系。
17.D 材料反映的是中国共产党对社会主义建设的不断探索，主要原则是适应国情，由此排除A项；B项表述本身不正确；C项表述不正确，中共建设社会主义的指导思想并未发生变化。
18.B 中共十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
19.C 三者都是马克思主义与中国实际相结合的产物。
20.B 毛泽东思想主要是中国革命和新中国成立初期的社会主义建设的正确经验的理论总结。
21.（1）民权主义。宪法：《中华民国临时约法》。政体：资产阶级民主共和国。（2）变化：提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。原因：孙中山争取民主共和的斗争屡次失败；中共和共产国际的帮助。（3）共同点：都是马克思主义同中国实际相结合的产物；都是党和人民在实践基础上集体智慧的结晶；都讲 求实事求是。变化：把“三个代表”重要思想明确写进党章。认识：党章的修改反映了中国共产党与时俱进的进步性。
22.（1）毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（2）《论十大关系》。（3）邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，深刻揭示了社会主义的本质。“三个代表”重要思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。（4）体现了两人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党组织、党的领导集体的关系；反对个人崇拜之风。
解析：（1）问结合所学知识回答。（2）问从时间判断可知是《论十大关系》。（3）问首先要明确毛泽东思想在新的历史条件下的发展是指邓小平理论和“三个代表”重要思想，其次结合所学知识回答。（4）问从两人大公无私的品格方面回答。
