8.2 常见的营养物质(一)
——糖类和油脂
【教学目标】
1.了解富含糖类和富含油脂的食物
2.掌握淀粉的检验方法
3.了解食物中油脂的分类
4.了解糖类、油脂与人体健康的关系
5.意识到化学与生活有着密切的联系
6.形成合理膳食的意识
【教学重点】
1.光合作用、呼吸作用反应方程式
2.葡萄糖、淀粉的检验方法
【教学难点】
葡萄糖、淀粉的检验方法
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计目的
设计实验 引入课题 魔术:无字天书 观察思考 魔术导入 激发学生兴趣
活动一: 糖类相关内容 1.以万物生长靠太阳引入新课 2.以Flash动画介绍光合作用 3.介绍葡萄糖及低血糖症状 4.简介糖尿病及视频介绍葡萄糖检验方法 5.了解淀粉、纤维素等糖类 6.以图片、视频重点介绍淀粉的检验 7.简介乙醇和甲醇相关内容 8.介绍呼吸作用反应方程式及糖类与人体健康的关系 观看图片 观看视频 以身边的 实例加深 学习印象 让学生能真正理解、掌握所学知识点
活动二: 油脂相关内容 1.介绍糖类与油脂的联系和区别 2.介绍油脂的分类及油脂与人体健康的关系 以身边的 实例加深 学习印象 让学生能真正理解、掌握所学知识点
活动三: 谜底揭晓 引导学生利用所学知识解释 “无字天书” 温故知新 首尾呼应
课堂小结 同学们,谈谈今天你们都有哪些收获??? 回忆 整理 交流 通过整理,有利于学生系统掌握所学知识。
【板书设计】
8.2 糖类和油脂
一、糖类
1.光合作用
2.葡萄糖的性质及检验
3.淀粉的检验
4.呼吸作用
二、油脂
1.油脂的分类
2.油脂与人体健康的关系
【当堂巩固练习】
[知识点回顾]
光合作用方程式:
葡萄糖的物理性质:
检验葡萄糖选用的试剂:
检验葡萄糖的现象:
富含淀粉的食物有:
检验淀粉的试剂:
检验淀粉的现象:
酒精燃烧的方程式:
呼吸作用方程式:
糖类、油脂的元素组成:
[巩固练习]
下列物质中不属于糖类的是( )
A.葡萄糖 B.淀粉 C.油脂 D.纤维素
2.下列物质中不能提供人体活动所需能量的是( )
葡萄糖 B.油脂 C.淀粉 D.食盐
3.下列有关淀粉的叙述中不正确的是( )
A.淀粉没有甜味,因此不属于糖类
B.淀粉、纤维素都属于糖类
C.大米、面粉、玉米中含有较多的淀粉
D.淀粉遇到碘酒(或碘水)呈现蓝色
4.下列关于淀粉和油脂的说法中,不正确的是( )
A.组成元素都是碳、氢、氧
B.组成、结构和性质都一样
C.都是有机化合物
D.都是人体必不可少的营养物质
5.下列说法与化学知识不相违背的是( )
A.某洗发水不含任何化学物质
B.用红薯生产乙醇
C.明矾对饮用水进行消毒杀菌
D.水变汽油
6.下列与人体的生理活动有关的叙述中,正确的是( )
A.人体无法消化吸收纤维素,所以食物中的纤维素对人体毫无意义
B.煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合,使血红蛋白失去输氧能力
C.作为健康饮食的一部分,每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素
D.低血糖发作时,吃馒头比喝葡萄糖水见效快
7.2011年5月1日开始,对醉酒驾车者一律刑事拘留.下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:(乙醇俗称酒精)
饮酒驾车 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升
醉酒驾车 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
下列叙述不正确的是( )
A.某人驾车时经交警检查5毫升血液中酒精含量为6毫克,判断他属于醉酒驾车B.乙醇在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,因此乙醇由碳、氢、氧元素组成
C.碘能溶解在乙醇中,得到的溶液叫碘酒
D.乙醇在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,因此它是一种清洁能源