10 三峡 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
阙（ ） 叠嶂 （ ）
襄( )陵　沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ）
绝巘（ ）长啸（ ）
属( ) 引 哀转（ ）
为加横线的字注音
quē
zhàng
xiāng
sù
xī
tuān
y n
xiào
zh
zhu n
一、朗读课文：
注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。
这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
划分句间停顿： 自／三峡七百里中
自非/亭午夜分
至于/夏水襄陵，沿／溯/阻绝 或/王命急宣，有时/朝发《三峡》朗读.mp4白帝
其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也 则/素湍/绿潭 回清／倒影
绝山献/多生怪柏 清/荣/峻/茂 每至/晴初/霜旦
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，
猿鸣三声/泪沾裳”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
听范读，注意读音。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
同“缺”，空隙、缺口
正午
日光，这里指太阳
译文：在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点儿也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
冲上、漫上
沿：顺流而下
溯：逆流而上
这里指飞奔的马
没有这么快
译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行或下行的航道都被阻隔，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
极高的山峰
飞速地往下冲荡
水清树荣，山高草盛
译文：在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
下霜的早晨
接连不断
译文：（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
2、词类活用
虽乘奔御风
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
1、通假字：略无阙处
阙，同缺，空缺。
四、文言文知识总结：
沿溯阻绝（　　　）　　或 千或百果然鹤也（ ）
绝巘多生怪柏（　）　　或王命急宣（　　　）
哀转久绝（ 消失 ） 自三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分，（ ）
　　极
断
　有
在
如果
3、一词多义
①
②
③
三峡两岸的山
三峡的夏水
三峡的春冬景色
三峡的秋天景象
三峡的壮丽风光
1、本文依次描写了三峡的哪些景物？
五、整体感知
先写 后写 。
山
水
山：
三峡
两岸连山 略无阙处
重峦叠嶂 隐天蔽日
夏水--
春冬--
秋--
大水猛涨 江流湍急
素湍绿潭 清荣峻茂
林寒涧肃 猿啸哀转
山
水
2、课文每个层次分别写出了三峡景色的什么特点？
连绵
高峻
春冬之景的清幽秀丽
夏水的迅疾险恶
秋景的凄寒肃杀
三峡
①
②
③
④
3、为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏—春冬—秋的顺序来写？
三峡
因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才有
“峡”，所以起笔于山，十分自然。
夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。
下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水
势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬
风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，
入情入理。
自三峡七百里中
两岸连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分，不见曦月
（长）
（多）
（陡、高峻）
（高峻、狭窄）
铺垫
→
夏水的迅猛
六、具体细品
侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。
1、读第一层，说说上面几句各表现了三峡的山的什么特点。
夏水襄陵，沿溯阻绝
（凶险）
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里
（迅疾）
虽乘奔御风，不以疾也
对比
用比较的方法表现夏日江水的迅疾。
2、读第二层
3.读第三层：作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
素湍绿潭，回清倒影
俯 视
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
仰 视
白浪、绿潭、青山、花草
色彩艳丽
“清” “荣” “峻” “茂”
一字一景
4.读第四层：作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦
林、涧、猿啸、回声
悲寂、凄凉
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
渲染了寒秋三峡的凄凉、肃杀的气氛。
三峡
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”
引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景的悲寂、凄凉。也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法，有什么作用？
第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，生动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
作用：使行文生动活泼，妙趣横生，情景交融，引起读者共鸣。
绿潭
倒影
绝?
怪柏
素湍
回清
悬泉
瀑布
静景
↓
结合
↑
动景
色彩鲜明
相映成趣
突出
水清树荣
山高草盛
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段，先写夏景，再合写春冬之景，最后写秋景。写夏景是承前文写山之雄伟，突出夏水之雄壮峻急。春冬两季水势相似，优美雅致，故合写。而秋天则是一派肃杀的景象，传达出感伤情绪，与春冬之沉静、有趣形成对比。描写顺序即：江水由盛到枯。
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势？
①因为两山夹水的地方称为峡，三峡景色特征之一即为山高岭连，所以写峡必定要从山写起。②另外，先写山势能揭示水流湍急的原因：山高，水的落差大；山连，水不外泄；峡窄，单位面积里水的流量大。③先写山势后写水势，又能使峻岭和急流相互映衬，形成一幅险峻雄奇的画面。
课文全篇探究
2.[重点] 作者在描写景物时，做到了有形有色，有声有情，请你结合文章分析作者是如何做到这一点的。
①有形有色重点体现在对春冬季节的三峡的描写上，如“素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”。②有声有情重点体现在对秋天的三峡的描写上，如“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，渲染了气氛，“凄”字既是对猿鸣的描述，也是对秋景所触发的感情的表达。
课文全篇探究
3.[发散思维] 文章写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，是不是违背了赞美祖国山河的感情？
不违背。美是多方面的，情由景生的凄凉也应包括在内。本文穷尽物态来反映三峡不同季节不同的美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特点组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。所以写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点并没有违背赞美祖国山河的感情。
课文全篇探究
1.突出特征，描写细腻。
文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，描绘不同季节的不同景象，笔触细腻。对山和水的描写共同构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。
归纳总结
特色总结
2.结构清晰，层次分明。
作者先总写三峡地貌，突出三峡山势雄奇的景象。然后选取最能体现三峡特点的“水”作为主要描写对象，按不同季节分别描绘了夏天江水暴涨、春冬“素湍绿潭”、秋季“林寒涧肃”的景象。全文布局精心，条理清晰，层次分明，给人以美的艺术感受。
归纳总结
3.语言简练，生动传神。
全文仅一百五十多个字，读来却令人感觉气象万千的三峡景观已尽收眼底。如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八个字就写出江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”勾勒出一幅美妙的图画，使人如临其境。
归纳总结
原文：子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
—《论语》
译文：孔子说：“聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山。聪明人好动，有仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。”
课文拓展积累
国学经典
霜 降
霜降是二十四节气之一，在每年公历10 月23日左右，霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天即将开始。霜降时节，养生保健尤为重要，民间有谚语“一年补透透，不如补霜降”，足见这个节气对人们的影响。
传统文化
课文拓展积累
2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
《月令七十二候集解》中关于霜降的说法是：“霜降，九月中。气肃而凝露结为霜矣。”“霜降”表示天气逐渐变冷，露水凝结成霜。我国古代将霜降分为三候：初候豺乃祭兽（豺狼将捕获的猎物先陈列后再食用，像祭祀一样）；二候草木黄落（大地上的草木开始枯黄凋落）；三候蛰虫咸俯（蛰虫全在洞中不动不食，进入冬眠状态）。
课文拓展积累
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
三峡歌
陆游
十二巫山见九峰，
船头彩翠满秋空。
朝云暮雨浑虚雨，
一夜猿啼明月中。
延伸拓展——三峡佳作