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语文部编版 八年级上册
第六单元
第26课 诗词五首
李贺
《雁门太守行》
新课导入
中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习《雁门太守行》，与李贺相约，与他们交流思想，领略他们的风采。
学习目标
1.诵读背诵诗歌，了解作者及“行”的文体。
2.整体把握全诗，理解诗歌思想内涵和精神境界，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
3.领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。
作者简介
李贺（790-816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代中期浪漫主义诗人的代表。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。与李白、李商隐称为唐代三李。一生抑郁，27岁病逝。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己以死报国的决心和立功的壮志。
写作背景
李贺生活的中唐时代，藩镇割据，叛乱此起彼伏，发生过多次战争，国家的安定和统一受到严重威胁。从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载分析，诗作可能是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的。
知识链接
“雁门太守行”是古乐府曲名，后人多用题面意思，写边塞征战之事。唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种“半自由诗”。
“行”，古乐府的一种体裁。音节、格律比较自由，可采用五言、七言、杂言，形式富于变化。
预习检查
读准字音、掌握字形
金鳞（ ） 燕（ ）脂 提携（ ）
凝（ ）夜紫 霜重（ ）
lín
yān
níng
zhòng
xié
整体感知
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。
报君/黄金台上意，提携玉龙/为君死。
雁门太守行
李 贺
点我放诗文朗读
【诵读指导】本诗朗读节奏除“报君/黄金台上意”一句外，其余均可划分为“四三”式。朗读时语调要高亢，要将兵临城下的紧张气氛和危急形势读出来。
整体感知
朗读指导
读音准确
富有节奏
读出情感
停连恰当
学生自由朗读诗文。要求：
疏通诗意
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙似乎将要坍塌；铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
坍塌
比喻敌军攻城的气势
前一句：既是写景，也是写事，运用比喻和夸张，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。“压”“摧”两个动词，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等，入木三分地表现出来。 后一句：运用了外貌描写和环境烘托，“甲光”一词与“黑云”相对，写守城将士严阵以待，显示不可侵犯的气概。诗的一开始通过对照表现了形势危急，又表现了我军将士的英雄气概。
赏 析
铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。
形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金，像金子一样的颜色和光泽。
疏通诗意
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
即胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。
军中号角
凝聚
叙事写景，从听觉和视觉角度描写，极力渲染战场的苍凉悲壮气氛，从侧面表现出战争的激烈残酷。
“角声满天”写出战斗的激烈，“满”勾画出战争的规模之大，“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛，“夜”点明交战时间之长。特别有表现力的是“凝”字，作者是在侧面烘托，以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。这个“凝”字的特写，妙在既表现了死伤惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战争的悲壮惨烈。
赏 析
疏通诗意
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
逼近，抵达
天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
形容鼓声低沉；不高扬
叙事写景，从视觉和听觉角度描写，“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备” ;“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。“鼓寒”的声音细节，使悲壮的气氛更浓了。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。
赏 析
疏通诗意
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
报答
为了报答国君的赏赐和厚爱。手持宝剑甘愿为国血战到死。
指宝剑
信任，重用。
尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，是全篇的点睛之笔，是将士们爱国情怀的正面直接抒发。诗人用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心，表达了诗人忘身报国的爱国情怀。点明主旨，同时升华了主题。
赏 析
合作探究
1、通过读诗,你看到了什么 听到了什么 联想到了什么 感受到了什么 （再读诗歌，合作讨论并展示）
黑云——
金鳞——
燕脂——
红旗——
角声满天、鼓寒声沉——
使人联想到大敌当前的形势，形势紧急；
戒备森严，显示出不可侵犯的气概。
更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战士的鲜血染成。
红旗半卷，写出行军的诡秘。
给人庄严壮烈的感觉。
这是一副壮美的画卷，作者用浓烈凝重但并不张扬的色彩“黑”、“金”“紫”“红”勾画出苍茫悲壮的画面，加上“角声满天”“鼓寒声沉”，给人庄严壮烈的感觉。
合作探究
2、时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，作者从哪两个角度表现了激战过后的苍凉气氛？
从听觉、视觉两方面描写战场，呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。渲染了战场悲壮的气氛和战争的残酷，把激战中的边塞风光写得很壮美。
合作探究
3、诗人描绘了几个画面来反映官军的军旅生活？
诗人选取三个画面描写军旅生活：
一个在白天，首联：敌军压境，表现官军戒备森严;（严阵以待图）
一个在黄昏前，颔联：激战后的惨烈，表现官军刻苦练兵;（战后惨烈图）
一个在中夜，颈联：写官军出其不意的袭击敌军阵地。（夜袭易水图）
诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，以色示物，以色感人，以色传情，作者简直就是一个高明的画家。
文章主旨
这首诗描绘了将士们临危不惧、奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们顽强不屈的战斗意志和忘身报国的坚定决心。
写作特色
这首诗句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，不但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。作者简直就是一个高明的画家，特别善于调色，以色示物，以色感人，以色传情。
拓展延伸
阅读《雁门太守行》和《从军行》，完成对比。
从军行
杨 炯
烽火照西京①，心中自不平。
牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长⑤，胜作一书生。
【注释】
①［西京］指长安。
②［牙璋］古代发兵所用的符信。这里指奉命出征的将帅。
③［凤阙］皇宫，朝廷。
④［龙城］匈奴名城。这里泛指敌方要塞。
⑤［百夫长］泛指低级军官。
意象是诗歌中寄托作者思想情感的物象。《雁门太守行》和《从军行》两首诗都从视觉和听觉的角度，使用了“_____”和“_____”这两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出_______________的情感。
旗
鼓
忠君爱国
课堂检测
⑴《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句诗：_________________，_________________。
⑵李贺在《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的诗句是：_______________，________________。
⑶李贺在《雁门太守行》中运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象的诗句是：________________，________________。
⑷《雁门太守行》中以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是：________________，________________。
1、理解性默写
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
课堂检测
2、对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）
A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
C
课堂检测
3、下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）
A．“雁门太守行”是古乐府曲 名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
C
课堂检测
4、下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
首句中“压”字形象地写出敌军人马众多，来势汹汹，体现守军将士处境的艰难。
诗歌第三句从听觉角度描写了秋天塞外漫天呜呜的号角声，格调悲壮，意境苍凉。
诗中“半卷红旗”运用借代写敌军趁夜偷袭守军之状，“霜重”加剧悲凉的氛围。
这首诗歌构思大胆，诗人以浓艳斑驳的色彩、奇异的画面描写战争，颇有震撼力。
C
课堂检测
5、下面选项中，对本诗理解有误的一项是( )
“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
首联“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军圧境,我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”此句中“ 鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
尾联“扱君黄金台上意，提携玉龙为君死。”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
C
课堂检测
6、请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开” 。
7、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”中的“黄金台”和“玉龙”分别指什么？此诗句表达了诗人怎样的思想感情？
示例一：炼字角度：①“压”字，本意为“逼近”/“压迫”。②这里形容敌军人马众多、来势凶猛。③渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。④衬托守军将士士气高昂，严阵以待。
示例二：修辞角度：①运用比喻和夸张的修辞手法，②这里形容敌军人马众多、来势凶猛。
③渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
①“黄金台”：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。后用来指招揽贤士的地方。②“玉龙”：指宝剑。③情感：赞扬了将士们为维护国家统一而视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。
雁门太守行
兵临城下，严阵以待
战斗场面，悲壮惨烈
视死如归，壮怀激烈
誓死杀敌，尽忠报国
夸张、比喻
听觉、视觉
侧面、衬托
用典、主旨
忘身报国
首联：
颔联：
颈联：
尾联：
板书设计
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第26课《诗词五首》之《雁门太守行》导学案
学习目标：
1.诵读背诵诗歌，了解作者及“行”的文体。
2.整体把握全诗，理解诗歌思想内涵和精神境界，感受、品味诗歌的意境美和语言美。
3.领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。
学习时间：
1课时
学习过程：
一、导入新课
中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习《雁门太守行》，与李贺相约，与他们交流思想，领略他们的风采。
二、有关资料
1.作者简介：
李贺（790-816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代中期浪漫主义诗人的代表。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。与李白、李商隐称为唐代三李。一生抑郁，27岁病逝。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己以死报国的决心和立功的壮志。
2. 写作背景
李贺生活的中唐时代，藩镇割据，叛乱此起彼伏，发生过多次战争，国家的安定和统一受到严重威胁。从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载分析，诗作可能是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的。
3.文体知识
“雁门太守行”是古乐府曲名，后人多用题面意思，写边塞征战之事。唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种“半自由诗”。
“行”，古乐府的一种体裁。音节、格律比较自由，可采用五言、七言、杂言，形式富于变化。
4. 《雁门太守行》大意
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。
秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
三、预习设计
1.文学常识填空
李贺，字 ， 代中期 主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“ ”之称。
2.给加点字注音或根据拼音写汉字
金鳞（ ） 燕（ ）脂 提携（ ） sāo（ ）更短 不胜zān（ ） 结lú（ ） 车马xuān（ ） yōu（ ）然
四、朗读诗歌
听音频朗读，读准字音，划出节奏。
雁门太守行
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。
报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴黑云压城（ ）城欲摧（ ），甲光（ ）向日金鳞开。
⑵角声满天秋色里，塞上燕脂（ ）凝夜紫。
⑶半卷红旗临（ ）易水，霜重鼓寒声不起（ ）。
⑷报君黄金台（ ）上意，提携玉龙（ ）为君死。
2.把全诗翻译成现代汉语。
六、赏析诗歌
1．第一、二句写了什么内容？运用了什么修辞手法？
2．时间从白天到傍晚，激战过后气氛从紧张到悲壮苍凉，作者从哪两个角度表现了激战过后的苍凉气氛？
3．时间从傍晚到深夜，官军夜袭敌军阵地。请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？
4．诗的最后两句用典寓意，有什么作用？
5.诗歌主旨
七、拓展延伸
爱国是个永恒的话题，你知道哪些关于爱国主题的诗句，列举几句。
八、课堂检测
1.根据理解默写：
⑴《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：____________________，____________________。
⑵李贺在《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的诗句是：____________________，____________________。
⑶李贺在《雁门太守行》中运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象的诗句是：____________________，____________________。
⑷《雁门太守行》中以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是：____________________，____________________。
2.阅读《雁门太守行》，回答问题
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑴“黑云压城城欲摧”是千古传诵的名句，请从炼字和修辞的角度赏析。
⑵请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？(3分)
⑶请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。
⑷对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )(3分)
A．第一句“黑云”比喻敌方大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中“燕脂”“紫”都是形容战场血迹，从视觉上描写阴寒凄惨的战地气氛。
C．第六句，“不起”指将士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句意思是将士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
九、布置作业
1.背诵默写全诗
2.预习《赤壁》
参考答案
三、1. 长吉 唐 浪漫 诗鬼
2.lín yān xié 搔 簪 庐 喧 悠
五、1.⑴比喻敌军攻城的气势。城墙仿佛将要坍塌。铠甲迎着太阳闪出的光芒。甲，指铠甲，战衣。
⑵胭脂，色深红，“胭脂”“夜紫”形容血迹⑶逼迫，到，临近。是说鼓声低沉不扬。⑷相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。⑸指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。
2.敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！
六1．首句以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形，以与城外的敌军相对比。
2．从听觉、视觉两方面描写战场，呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。渲染了战场悲壮的气氛和战争的残酷，把激战中的边塞风光写得很壮美。
3．半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。
4．用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。
5.此诗描绘了一场惨烈的战争：孤城被敌军团团围住，危在旦夕，将士们浴血奋战，誓死抵抗。表现出将士们为国效命、战死疆场的英雄气概和献身精神，寄托了诗人为国立功的壮志情怀。
七、1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2.老骥伏枥，志在千里。
3.生当为人杰，死亦为鬼雄。
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
八、1.⑴黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。⑵角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。⑶半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2.⑴答：①“压”“摧倒”的意思。一个“压”字，把敌军的 人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)情况，淋漓尽致地表现出来。（2分）
②该句用比喻和夸张的手法，渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容局势的危急。
⑵半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急速行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
⑶答：这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
⑷C
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【部编版】第26课《诗词五首》同步练习（原卷）
一、知识的积累与运用
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 结庐（lú） 东篱(lí) 塞上(sài) 花溅泪（jiàn）
B. 殷勤（yīn） 烽火(fēng) 梦魂(hún) 不胜簪(zān)
C. 提携（xié） 角声(jiǎo) 燕脂(yān) 铁未销(xiāo)
D. 霜重（chòng） 折戟(jǐ) 谩有(màn) 嗟日暮(cuō)
2.下列诗句中没有错别字的一项是（ ）
A.采菊东篱下，悠然见南山。 B.感时花贱泪，恨别鸟惊心。
C.锋火连三月，家书抵万金。 D.折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 山气/日/夕佳，飞鸟/相/与还 B. 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心
C. 我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句 D. 折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝
4．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A．结庐在人境（简陋的房屋） 问君何能尔（如此，这样）
B．烽火连三月（借指战争） 浑欲不胜簪（简直）
C．角声满天秋色里（军中号角） 提携玉龙为君死（宝剑）
D．自将磨洗认前朝（将来） 九万里风鹏正举（举起）
5.下面各项中没有运用典故的一项是（ ）
A. 相顾无相识，长歌怀采薇。 B. 结庐在人境，而无车马喧。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D. 九万里风鹏正举。
6.下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（ ）
A. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）
B. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（夸张、比喻）
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（比喻）
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（对偶）
7．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《饮酒（其五）》的作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。田园生活是陶渊明诗的主要题材。
B．杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，与李白合称“李杜”。
C．李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。
D．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派的代表作家，有“千古第一才女”之称。李清照的词，前期多悲叹身世，情调感伤，后期多写其悠闲生活。
8. 下面对《饮酒（其五）》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
9. 下面对《春望》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “破”“深”二字触目惊心，残破的城池、草木杂生的春景，为全诗营造了荒凉凄惨的气氛。
B. “感时”“恨别”两词，凝聚着他为国事而伤怀的沉重忧愁。
C. 诗人曾因战乱而辗转避难，也曾困居长安，与家人音讯隔绝。战火平息后，他突然接到一封家书，获知了妻子儿女的音信，怎能不无比惊喜！
D. 白发疏稀难簪，是因为内心的愁苦焦虑难以排解，这首诗忧国、伤时、思家、自哀，层层递进，感人至深。
10. 下面对《雁门太守行》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “压”和“摧”两个字运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B. 诗人将“黑”“金”“紫”“红”等颜色融入诗中，给人以沉重感。
C. 全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
D. 第六句中“声不起”指战鼓的声音低沉重浊，战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
11. 选出对《赤 壁》这首诗理解有误的一项是（ ）。
A. 该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。
B. "自将磨洗认前朝"后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。
C. 诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。
D. 在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
12.下列关于《渔家傲（天接云涛连晓雾）》表述不正确的一项是（ ）
A.宋朝词人范仲淹在这首词中融梦幻与真实、历史与现实为一体，构成了气度恢弘、格调雄奇的意境。
B.“九万里……”一句借用庄子《逍遥游》中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句，既展示了词人的理想与抱负，传达出与命运抗争的心愿，又表现了词人对人间秩序的不满。
C.在这首词中，词人塑造了一个态度温和、关心民众的天帝形象，这是在词人幻想的境界中。
D.这首词大半以人神对话组成，同时结尾“三山”与起句“云涛”暗接，“蓬舟”与“千帆”相应，“我报”与“问我”结合，章法缜密。
13．文学常识填空。
（1）《饮酒（其五）》的作者 ，字 ， （朝代）诗人、文学家、辞赋家、散文家。
（2）《春望》的作者 ，盛唐时期伟大的 ，被世人尊为“ ”，其诗被称为“ ”。
（3）《雁门太守行》的作者 ，字 ，唐代诗人，有“ ”之称。
（4）《赤壁》的作者 ，字 ，唐代诗人，与 并称“小李杜”。
（5）《渔家傲（天接云涛连晓雾）》的作者 ，号 ， （朝代）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
14．根据理解，用原文填空。
（1）《饮酒（其五）》中，能够体现陶渊明爱菊的名句是： ， 。
（2）家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫《春望》中曾用“ ， ”的诗句来形容家书的珍贵。
（3）《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是： ， 。
（4）《赤壁》中表示议论的句子是： ， 。
（5）李清照在《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子： ， 。
（6）李清照在《渔家傲》中运用典故，意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：“ 。 ， 。”
（7）半卷红旗临易水， 。 ，提携玉龙为君死。
二、诗歌鉴赏
15.阅读下边古诗，然后答题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）下列选项不正确的一项是（ ）
A. 这首诗讴歌了闲适、宁静的田园生活，反映了诗人逃离官场的欣喜之情。
B. “山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦入归鸟”句都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C. 陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐爱莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
D. 本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
（2）诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪的诗句是： 、 、
、 、 、 。
（3）“问君何能尔”中的“尔”指代什么？
答： 。
（4）你是如何理解“心远地自偏”的？
答： 。
（5）诗中哪个词能体现诗人陶醉于自然景物中的心情？
答： 。
16.阅读下面古诗，完成下列各题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是（ ）
A.首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。
B.颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。
C.颔联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。
D.全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木。再到“近景”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。
（2）诗歌首联写诗人春之所见，其中“________”字写出了触目惊心之景，“________”字写出了满目凄然之景。
（3） 近代学者王国维在《人间词话》中提出“一切景语皆情语”。这首诗的首联作者写到了①____ __ _的景象，抒发了②_____ ___的情感。
（4） 陶渊明《<饮酒>其五》中的诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗“感时花测泪、恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。
答： 。
（5）诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？
答： 。
17.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A. “雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，首句中“压”字形象地写出敌军人马众多，来势汹汹，体现守军将士处境的艰难。
B.诗歌第三句从听觉角度描写了秋天塞外漫天呜呜的号角声，格调悲壮，意境苍凉。
C.诗中“半卷红旗”运用借代写敌军趁夜偷袭守军之状，“霜重”加剧悲凉的氛围。“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，暗示将士们无所畏惧，勇往直前。
D.这首诗歌构思大胆，诗人以浓艳斑驳的色彩、奇异的画面描写战争，颇有震撼力。
（2） 本诗从______________，_____________两个角度突出了战争的惨烈。
（3）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”中的“黄金台”和“玉龙”分别指什么？此诗句表达了诗人怎样的思想感情？
答： 。
（4）请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
答： 。
（5）诗句“报君黄金台上意”与陈子昂的《登幽州台歌》中，“黄金台”与“幽州台”同指战国燕昭王所建招贤台，诗人借此表达的情感各异，请指出其不同之处。
答： 。
18.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（ ）
A.这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B.诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C.三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D.整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
（2）《赤壁》的作者与李商隐合称“___ __”，诗中的“东风”指____ _____； “周郎”是指《三国演义》中的___ ____ 。“前朝”的意思_________________。
（3） 试简要分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。
答： 。
19.阅读《渔家傲》，回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李清照的词以婉约细腻为主，这首词清丽婉转，幽怨凄恻，是其婉约词的代表之作。
B. “殷勤问我归何处”一句中的“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C. “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了作者空有才华，却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。
D. 本词通过记梦表现了作者对理想生活的向往和追求。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”反映了诗人对现实的厌弃和对美好境界的追求。
（2）这首词写的是 ，其实是 的折射。
（3）“我报路长嗟日暮”中的“嗟”在词中的含义是__ ____，“学诗谩有惊人”传达处作者_____ __的苦闷心情。
（4）简析“接”“连”“转”“舞”四个动词在表达上的作用。
答： 。
（5）这首词的结尾一句表达了作者怎样的愿望？
答： 。
20.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A.甲诗开篇写诗人所见，寄情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
B.甲诗颈联采用了借代手法，“烽火”指古时边防报警的烟火，代指战争。
C.乙诗首联简要叙写行程中的地点和景色，从中可看出诗人沉重的心情。
D.乙诗颔联两“出”和两“归”重复对照，表达了诗人渴望回到家乡的情感。
（2）两首诗都写到了战争，表达的情感有何不同？
答： 。
【部编版】第26课《诗词五首》同步练习（解析卷）
一、知识的积累与运用
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 结庐（lú） 东篱(lí) 塞上(sài) 花溅泪（jiàn）
B. 殷勤（yīn） 烽火(fēng) 梦魂(hún) 不胜簪(zān)
C. 提携（xié） 角声(jiǎo) 燕脂(yān) 铁未销(xiāo)
D. 霜重（chòng） 折戟(jǐ) 谩有(màn) 嗟日暮(cuō)
【答案】 D
【解析】【分析】D项中的霜重（chòng）正确读音是（zhòng），“嗟”读音应为“jiē”。 故答案为：D
2.下列诗句中没有错别字的一项是（ ）
A.采菊东篱下，悠然见南山。 B.感时花贱泪，恨别鸟惊心。
C.锋火连三月，家书抵万金。 D.折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
【答案】A
【解析】本题考查古诗词名句中的错别字。解答此类题目，平时背诵、默写古诗文时要注意形近字的区别。B.“贱”应改为“溅”；C.“锋”应改为“烽”；D.“消”应改为“销”。故答案为：A。
3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 山气/日/夕佳，飞鸟/相/与还 B. 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心
C. 我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句 D. 折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝
【答案】 A
【解析】【分析】A项的朗读节奏应为:山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。 故答案为：A
【点评】 本题考查划分诗句的节奏。按音节划分的话，五言诗的节奏以“221”“212”居多，每句大多三个节拍，然后我们再结合意思进行划分。据此可划分为：山气/日夕佳，飞鸟/相与还。
4．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A．结庐在人境（简陋的房屋） 问君何能尔（如此，这样）
B．烽火连三月（借指战争） 浑欲不胜簪（简直）
C．角声满天秋色里（军中号角） 提携玉龙为君死（宝剑）
D．自将磨洗认前朝（将来） 九万里风鹏正举（举起）
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌中关键词语的理解。文言词语的解释要注意结合句子，注意一词多义的辨析。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，分析关键词语的含意即可。“自将磨洗认前朝”中的“将”是“拿起”的意思，不是将来。“九万里风鹏正举”的意思是长空九万里，大鹏冲天飞正高。所以“举”是“飞，飞起；飘动”的意思。故答案为D。
5.下面各项中没有运用典故的一项是（ ）
A. 相顾无相识，长歌怀采薇。 B. 结庐在人境，而无车马喧。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D. 九万里风鹏正举。
【答案】 B
【解析】【分析】A．采薇：据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”；
C．黄金台；相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。玉龙：传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后人水化为龙；
D．典出《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”； 故答案为：B。
【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后选出没有运用典故的一项。
6.下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（ ）
A. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）
B. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（夸张、比喻）
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（比喻）
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（对偶）
【答案】 C
【解析】【分析】ABD判断正确，C判断错误，黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。因此，这两句话运用的修辞手法应是用典。故选C。
【点评】本题考查辨析常用修辞手法的能力，解答此题，要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的概念，然后再根据语境分析所使用的修辞手法。
7．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《饮酒（其五）》的作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。田园生活是陶渊明诗的主要题材。
B．杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，与李白合称“李杜”。
C．李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。
D．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派的代表作家，有“千古第一才女”之称。李清照的词，前期多悲叹身世，情调感伤，后期多写其悠闲生活。
【答案】D
【解析】李清照的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
8. 下面对《饮酒（其五）》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
【答案】C
【解析】本题考查的是对诗歌的理解和诗歌主题思想的掌握。分析诗句的含义，要根据诗歌要表达的情感来理解，不可只看字词望文生义。C项中“地自偏”不是指环境的偏僻。此句意在说明只要内心宁静，远离尘嚣，就不会受外界的干扰。故正确答案：C。
9. 下面对《春望》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “破”“深”二字触目惊心，残破的城池、草木杂生的春景，为全诗营造了荒凉凄惨的气氛。
B. “感时”“恨别”两词，凝聚着他为国事而伤怀的沉重忧愁。
C. 诗人曾因战乱而辗转避难，也曾困居长安，与家人音讯隔绝。战火平息后，他突然接到一封家书，获知了妻子儿女的音信，怎能不无比惊喜！
D. 白发疏稀难簪，是因为内心的愁苦焦虑难以排解，这首诗忧国、伤时、思家、自哀，层层递进，感人至深。
【答案】C
【解析】C.错误，“烽火连三月，家书抵万金”意思是连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。这一句是写诗人对家书的期盼，并没有真正收到家书。故选C。
10. 下面对《雁门太守行》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “压”和“摧”两个字运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B. 诗人将“黑”“金”“紫”“红”等颜色融入诗中，给人以沉重感。
C. 全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
D. 第六句中“声不起”指战鼓的声音低沉重浊，战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
【答案】D
【解析】D项“斗志难振”表述有误。“寒”是突出塞外天气的寒冷恶劣，声不响是突出冷到鼓都没法敲响。以环境的恶劣，天气的寒冷衬托出战斗的残酷和战士们的毫不气馁的大无畏精神。故选D。
11. 选出对《赤 壁》这首诗理解有误的一项是（ ）。
A. 该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。
B. "自将磨洗认前朝"后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。
C. 诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。
D. 在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
【答案】D
【解析】考查诗歌内容的理解。D.这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。作者并没从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。故D项“作者关注的重点是赤壁之战”的理解有误。
12.下列关于《渔家傲（天接云涛连晓雾）》表述不正确的一项是（ ）
A.宋朝词人范仲淹在这首词中融梦幻与真实、历史与现实为一体，构成了气度恢弘、格调雄奇的意境。
B.“九万里……”一句借用庄子《逍遥游》中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句，既展示了词人的理想与抱负，传达出与命运抗争的心愿，又表现了词人对人间秩序的不满。
C.在这首词中，词人塑造了一个态度温和、关心民众的天帝形象，这是在词人幻想的境界中。
D.这首词大半以人神对话组成，同时结尾“三山”与起句“云涛”暗接，“蓬舟”与“千帆”相应，“我报”与“问我”结合，章法缜密。
【答案】A
【解析】本题考查对诗歌总体把握能力。解答此题，①是要熟读并了解整首诗歌内容，②是要理解重点词语及诗句表达的意思，③是要能够理解诗歌所表达的思想感情，④是要分析诗歌的表现手法和语言特点，⑤是要识记有关的文学常识等。答题时需在对这首词总体把握的基础上，根据选项逐一比对。A表述不正确，这首词的作者是李清照而非范仲淹。BCD表述正确。故答案为：A。
13．文学常识填空。
（1）《饮酒（其五）》的作者 ，字 ， （朝代）诗人、文学家、辞赋家、散文家。
（2）《春望》的作者 ，盛唐时期伟大的 ，被世人尊为“ ”，其诗被称为“ ”。
（3）《雁门太守行》的作者 ，字 ，唐代诗人，有“ ”之称。
（4）《赤壁》的作者 ，字 ，唐代诗人，与 并称“小李杜”。
（5）《渔家傲（天接云涛连晓雾）》的作者 ，号 ， （朝代）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
【答案】（1）陶渊明；元亮；东晋（2）杜甫；现实主义诗人；诗圣；诗史（3）李贺；长吉；诗鬼（4）杜牧；牧之；李商隐（5）李清照；易安居士；宋代
14．根据理解，用原文填空。
（1）《饮酒（其五）》中，能够体现陶渊明爱菊的名句是： ， 。
（2）家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫《春望》中曾用“ ， ”的诗句来形容家书的珍贵。
（3）《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是： ， 。
（4）《赤壁》中表示议论的句子是： ， 。
（5）李清照在《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子： ， 。
（6）李清照在《渔家傲》中运用典故，意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：“ 。 ， 。”
（7）半卷红旗临易水， 。 ，提携玉龙为君死。
【答案】（1）采菊东篱下 悠然见南山
（2）烽火连三月 家书抵万金
（3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
（4）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
（5）天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞
（6）九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去
（7）霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字有“篱”“燕脂”“凝”等。
二、诗歌鉴赏
15.阅读下边古诗，然后答题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）下列选项不正确的一项是（ ）
A. 这首诗讴歌了闲适、宁静的田园生活，反映了诗人逃离官场的欣喜之情。
B. “山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦入归鸟”句都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C. 陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐爱莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
D. 本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
【答案】B
【解析】本题考查诗歌内容的理解。B.“荡胸生层云，决眦人归鸟”蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和赞美之情，而不是借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受，所以说法错误；故选B。
（2）诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪的诗句是： 、 、
、 、 、 。
【答案】采菊东篱下；悠然见南山；山气日夕佳；飞鸟相与还；此中有真意；欲辨已忘言
【解析】本题考查考生诗歌鉴赏的能力。根据题干要求写出相应的句子，考生在理解诗歌的内容后完成此题不难。诗人对自然的欣赏：南山的景色，山、夕阳、飞鸟等构成美丽的图画。诗人沉浸其中，无法用语言来表达自己的心情。这是诗人完全陶醉于自然美景。故答案：采菊东篱下；悠然见南山；山气日夕佳；飞鸟相与还；此中有真意；欲辨已忘言。
（3）“问君何能尔”中的“尔”指代什么？
答： 。
【答案】“结庐在人境，而无车马喧。”
【解析】本题考查考生对诗歌字词的鉴赏能力。“尔”在这里是代词，这样。指代上句的内容。
（4）你是如何理解“心远地自偏”的？
答： 。
【答案】此句强调人的精神应超脱一些，做到了这一点，就不会或较少受到外界烦乱事物的影响。
【解析】本题考查考生对诗句的理解能力。考生要联系作者的写作情感来进行分析，不能脱离文本内容和作者的思想情感。
（5）诗中哪个词能体现诗人陶醉于自然景物中的心情？
答： 。
【答案】悠然。
【解析】本题考查考生对诗歌赏析情感的理解能力。诗歌中体现诗人陶醉自然的心情的词是：悠然。
16.阅读下面古诗，完成下列各题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是（ ）
A.首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。
B.颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。
C.颔联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。
D.全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木。再到“近景”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。
【答案】A
【解析】本题考查对诗歌内容和写法的赏析。结合诗歌内容，逐项研读选项，找出理解有误的一项即可。A.有误，首联抒发了诗人忧国、伤时的情感，不是家悲己的感情。BCD.正确。故选：A。
（2）诗歌首联写诗人春之所见，其中“________”字写出了触目惊心之景，“________”字写出了满目凄然之景。
【答案】破；深
【解析】本诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
（3） 近代学者王国维在《人间词话》中提出“一切景语皆情语”。这首诗的首联作者写到了①____ __ _的景象，抒发了②_____ ___的情感。
【答案】山河破败人烟稀少（荒凉） 忧国（爱国）的情感
【解析】空一：考查诗句内容。“国破山河在，城春草木深” 的意思是长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。描写了山河破败，人烟稀少的景象。
空二：考查诗句表达的情感。“国破”点明背景，国都沦陷，长安城遭受安史之乱，流露出诗人的忧国之情。
（4） 陶渊明《<饮酒>其五》中的诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗“感时花测泪、恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。
答： 。
【答案】《饮酒》中作者笔下的是飞鸟，表达了作者追求恬淡、自由、热爱大自然的情感。
《春望》中作者笔下的是惊悸的鸟，表达了作者伤感、忧国之情。
【解析】本题考查对比阅读，探究情感。本诗中，“恨别鸟惊心”运用拟人的修辞方法，感时伤别，鸟也“惊心”，即内心惊悸，因此“鸟”是惊悸的鸟。诗人借“鸟”来表达自己的伤时、忧国之情。
《<饮酒>其五》中“飞鸟相与还”描写傍晚时分，南山景致甚佳，飞鸟结伴而还的美好画面。此句中的鸟是“飞鸟”，自在的鸟。陶渊明归隐田园，生活宁静美好。表达了作者对恬淡、自由的田园生活的热爱，对大自然的热爱。
（5）诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？
答： 。
【答案】诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了一个忧国忧民、忧愁苍老、神形憔悴的诗人形象。
【解析】本题考查的知识点是诗歌中人物形象的分析。诗歌在尾联中“白头搔更短，浑欲不胜簪”对诗人的形象有一个具体的刻画。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，白发又稀疏到不胜簪的地步，可见其苍老之态，他因忧国伤时而过早衰老，因此，我们可以看到一个忧愁苍老的诗人形象。
17.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A. “雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，首句中“压”字形象地写出敌军人马众多，来势汹汹，体现守军将士处境的艰难。
B.诗歌第三句从听觉角度描写了秋天塞外漫天呜呜的号角声，格调悲壮，意境苍凉。
C.诗中“半卷红旗”运用借代写敌军趁夜偷袭守军之状，“霜重”加剧悲凉的氛围。“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，暗示将士们无所畏惧，勇往直前。
D.这首诗歌构思大胆，诗人以浓艳斑驳的色彩、奇异的画面描写战争，颇有震撼力。
【答案】C
【解析】本题考查内容赏析。ABD.正确；C.有误，诗中“半卷红旗”写的是部队夜袭敌军。故选：C。
（2） 本诗从______________，_____________两个角度突出了战争的惨烈。
【答案】视觉 听觉
【解析】考查对诗句的赏析。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，进一步渲染悲壮的气氛。角声呜呜，本来就是一种十分悲凉的音响；现在又是在满目萧瑟的秋天里回荡，自然就显得更加悲壮了。这里从声来写。“塞上燕脂凝夜紫”则从色来烘托。此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个悲壮的画面抹上了一层悲壮的色彩。
（3）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”中的“黄金台”和“玉龙”分别指什么？此诗句表达了诗人怎样的思想感情？
答： 。
【答案】①“黄金台”：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。后用来指招揽贤士的地方。（只答到“招揽贤士的地方”就可得分）②“玉龙”：指宝剑。③情感：赞扬了将士们为维护国家统一而视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。
【解析】本题考查理解诗歌意象和作者的情感态度。可依据文学常识积累解释“黄金台”的含义，“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。“玉龙”是宝剑的名字，代指宝剑。依据“提携玉龙为君死”可知，诗人借此诗句赞扬了将士们为报效国家而视死如归的英雄气概，也表达了诗人的报国之志。
（4）请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
答： 。
【答案】示例一：炼字角度：①“压”字，本意为“逼近”/“压迫”。②这里形容敌军人马众多、来势凶猛。③渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。④衬托守军将士士气高昂，严阵以待。
示例二：修辞角度：①运用比喻和夸张的修辞手法，②这里形容敌军人马众多、来势凶猛。③渲染出敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
【解析】本题考查诗歌的赏析。题目要求从修辞手法或炼字角度入手进行分析鉴赏。炼字方面，“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。“甲光向日金鳞开”写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。把敌兵比作黑云，把阳光照耀下的铠甲比作鱼鳞，金光闪闪，这两句诗运用了比喻修辞手法，“城欲摧”，运用夸张修辞方法，突出了敌军来势凶猛，情势危急，渲染了紧张气氛，语言生动形象。
（5）诗句“报君黄金台上意”与陈子昂的《登幽州台歌》中，“黄金台”与“幽州台”同指战国燕昭王所建招贤台，诗人借此表达的情感各异，请指出其不同之处。
答： 。
【答案】①《雁门太守行》表达将士们忠君报国的爱国情怀；②《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。评分说明：答对一点给2分，答对两点给满分。意思对即可。
【解析】本题考查对诗歌重要典故的理解及用意的分析，“报君黄金台上意”手操宝剑甘愿为国血战到死，传说他曾把大量黄金放在台上。诗人引用这个故事、报效朝廷的决心，而只是写登台的感慨，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，因而获得广泛的共鸣。
18.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（ ）
A.这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B.诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C.三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。
D.整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
【答案】A
【解析】A.有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代；BCD.正确。故选：A。
（2）《赤壁》的作者与李商隐合称“___ __”，诗中的“东风”指____ _____； “周郎”是指《三国演义》中的___ ____ 。“前朝”的意思_________________。
【答案】小李杜； 火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；周瑜；这里指赤壁之战的时代。
【解析】考查文学常识。本诗作者杜牧与李商隐合称“小李杜”，李白与杜甫合称“李杜”。联系写作背景，本诗是作者经过赤壁古战场时所作，联系作者后两句生发的议论，如果上天不给周瑜提供便利，孙刘联军就会失败。可知诗中的前朝指的是赤壁之战的时代，即三国时期。
（3） 试简要分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。
答： 。
【答案】诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以“二乔”的命运来表现战争的不同结局，别出心裁。
【解析】本题考查对诗句的赏析。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。运用议论的表达方式，诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。但他并不从正面来描摹东风如何帮助周郎取得了胜利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败就要易位，历史形势将完全改观。因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面。但又不直接铺叙政治军事情势的变迁，而只间接的描绘了两个东吴著名美女的将要承受的命运。如果曹操成了胜利者，那么大乔和小乔就必然要被抢去，关在铜雀台上，以供他享受了，诗句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。
19.阅读《渔家傲》，回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李清照的词以婉约细腻为主，这首词清丽婉转，幽怨凄恻，是其婉约词的代表之作。
B. “殷勤问我归何处”一句中的“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C. “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了作者空有才华，却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。
D. 本词通过记梦表现了作者对理想生活的向往和追求。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”反映了诗人对现实的厌弃和对美好境界的追求。
【答案】A
【解析】A. 理解不正确。这首词以“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”的辽阔壮美的海天画卷，“九万里风鹏正举”的恢宏境界，“风休住，蓬舟吹取三山去！”的磅礴气势，表现出明显的豪放词风格，是李清照词中仅见的浪漫主义名篇。故选A。
（2）这首词写的是 ，其实是 的折射。
【答案】梦境 现实生活
【解析】本题考查诗歌鉴赏的能力。解答此题，考生对诗歌内容要认真理解，把握诗歌的内容和作者的情感。要通过理解诗歌内容来解答。“梦魄”指梦境；作者借梦境来表达作家怀才不遇，对现实的不满情感。
（3）“我报路长嗟日暮”中的“嗟”在词中的含义是__ ____，“学诗谩有惊人”传达处作者_____ __的苦闷心情。
【答案】叹息（或感叹、哀叹、慨叹等） 才华无用（或空有才华，才华无法施展等）
【解析】本题考查对诗中的重点词语的理解和诗歌表达的感情。“我报路长嗟日暮”的意思是：我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。“嗟”，叹息的意思。“学诗谩有惊人句”，“谩有”，空有。意思是学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
（4）简析“接”“连”“转”“舞”四个动词在表达上的作用。
答： 。
【答案】这四个动词用得尤为贴切，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。而“转”“舞”则将时间的转换传递给了读者。
【解析】本题诗歌语言的鉴赏能力。考查考生对字词的赏析，考生在炼字时要做到字不离句，句不离段。所以，考生在平时要注意积累，对诗词的鉴赏要注意方法的掌握。坚持整体性原则和内容与形式兼顾的原则。
（5）这首词的结尾一句表达了作者怎样的愿望？
答： 。
【答案】表达了作者希望像大鹏一样乘风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻找幸福的愿望。
【解析】本题考查诗歌鉴赏的能力，是纯粹的语言赏析题。解答此类题目，考生在赏析诗句时应联系全诗的主旨、情思、艺术境界，从遣词、造句、色彩、动静、修辞等方面来体会。此外，考生要由表及里，充分挖掘诗歌表情达意的内涵。
20.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（ ）
A.甲诗开篇写诗人所见，寄情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
B.甲诗颈联采用了借代手法，“烽火”指古时边防报警的烟火，代指战争。
C.乙诗首联简要叙写行程中的地点和景色，从中可看出诗人沉重的心情。
D.乙诗颔联两“出”和两“归”重复对照，表达了诗人渴望回到家乡的情感。
【答案】D
（2）两首诗都写到了战争，表达的情感有何不同？
答： 。
【答案】要点与评分：写出“思念亲人、为自己的衰老而感伤”得2分（意思相近即可）；写出“以死明志的决心”得1分（意思相近即可）。
答案示例：《春望》（甲诗）表达了诗人思亲、悲己之情，《南安军》（乙诗）体现了诗人以死明志（以身许国）的决心。
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