2021--2022学年济南版生物七年级下册 6.2 传染病及其预防 课件 (共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年济南版生物七年级下册 6.2 传染病及其预防 课件 (共36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-09 22:40:22 | ||
图片预览
文档简介
(共39张PPT)
第二节
传染病及其预防
近年来流感肆虐，造成多人死亡，传染病是怎样发生的呢？如何进行预防呢？
1.能够说出传染病的概念、特点及分类。
2.能够说出传染病流行的三个基本环节及预防传染病的一般措施。
3.知道艾滋病的传播方式及预防措施。
急性结膜炎是由外来的致病病菌引起的，是能传染的。
近视眼是由患者自身的眼球结构发生改变而引起的，是不会传染的。
近视眼与急性结膜炎都是发生在眼部的疾病，二者有什么不同呢？
常见传染病
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 结膜炎
麻 疹 贫 血
水 痘 龋 齿
肺结核 蛔虫病
近视眼 流行性乙型脑炎
下述疾病中，哪些是传染病？哪些是非传染病？
传染病
非传染病
非传染病
非传染病
传染病
传染病
传染病
传染病
传染病
传染病
一、传染病
疾病
传染病:
非传染病:
由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，其特点是具有传染性和流行性。
不是由病原体引起，不具有传染性。
病原体是指造成人或动物感染疾病的病毒、细菌、寄生虫等。
1、传染病概念
初期最强
SARS病毒
结核杆菌
蛔虫
传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
病原体不同，传染病的种类也不同
2、传染病分类
传染病的传播途径都是一样的吗？根据传播途径的不同，你能将传染病分为几类？
分析讨论
呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道粘膜，主要通过空气、飞沫传播，例如流行性感冒、腮腺炎、麻疹
消化道传染病：病原体侵入消化道粘膜，主要通过饮水、食物传播，例如蛔虫病、甲肝。
血液传染病：通过吸食血液的动物进行传播，例如流行性乙型脑炎
体表传染病：病原体通过皮肤侵入人体，主要通过接触传播例如红眼病、狂犬病
传染病类型 传播途径
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
飞沫、空气
饮水、食物
血液
接触
根据传播途径不同，传染病也不同
传染病的传播要经过哪些途径呢？
传染源
传播途径
易感人群
1.传染病传播的三个基本环节
⑴传染源：能够散播病原体的人或动物。
①感冒患者
②麻疹患者
二、传染病的传播
③患狂犬病的狗
④患疯牛病的牛
⑵传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。
①空气传播
②饮食传播
③接触传播
④生物媒介传播
⑤静脉注射传播
⑥采血传播
⑶易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群
①免疫力弱的婴幼儿和老人
②对某种病缺乏免疫力的人
传染源
传播途径
易感人群
分析应用：流行性感冒的传播
小丽
小华
空气、飞沫
如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播
流感病毒
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
预防措施
出谋划策出谋划策
传染源
传播途径
控制
切断
易感人群
保护
三、传染病的预防
快速判断
控 制
传染源
切断传
播途径
保护易
感人群
快速判断
切断传播途径
控制传染源
保护易感人群
对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施
急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒
四、艾滋病
ttitude获得性
nfluences免疫
isease缺陷
eriously综合症
艾滋病(AIDS):获得性免疫缺陷综合症
D
I
A
S
HIV
：人类免疫缺陷病毒
引起艾滋病的病原体是什么？
HIV如何发挥作用？患者主要症状是什么？
HIV侵入人体，对人体的免疫系统，特别是具有特异性免疫功能的淋巴细胞进行攻击和破坏，致使体内免疫功能受损。
艾滋病的传播途径和预防措施
母婴传播
性传播
血液传播
如何预防艾滋病？
假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？
？
？
预防艾滋病任重道远，作为中学生我们应该做到以下几点：
1、要宣传和普及预防艾滋病传播的常识;
2、不接受被感染的血液和血液制品;
3、不使用消毒不彻底的注射器，禁止吸毒等;
4、要做到遵纪守法、严肃道德行为;
5、养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯。
习近平主席与艾滋病患者亲切握手交谈
温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！
防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！
正确对待艾滋病患者，对于中学生而言，要能做到：
1、不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
2、给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传染病及其预防
传染源 传播途径 易感人群
1.控制传染源
2.切断传播传播途径
3.保护易感人群
由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
流行性、传染性（初期最强）
定义
特点
种类
流行3环节
预防3措施
体表传染病 呼吸道传染病
血液传染病 消化道传染病
单元知识梳理
1.传染病的传染源是指（ ）
A.病原体
B.散播病原体的人或动物
C.病人的分泌物或排泄物
D.传播疾病的生物媒介
B
2.下列疾病中属于传染病的是（ ）
A.疟疾 B.龋齿 C.高血压 D.心肌炎
3.下列属于病原体的是（ ）
A.蚊 B.蝇 C.鼠 D.蛔虫
A
D
4.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病
⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④①
C.①⑤④③② D.⑤④①③②
D
5.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.消灭病原体
6.从预防传染病的角度分析，“关闭活禽市场一个月“属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.消灭病原体
B
A
第二节
传染病及其预防
近年来流感肆虐，造成多人死亡，传染病是怎样发生的呢？如何进行预防呢？
1.能够说出传染病的概念、特点及分类。
2.能够说出传染病流行的三个基本环节及预防传染病的一般措施。
3.知道艾滋病的传播方式及预防措施。
急性结膜炎是由外来的致病病菌引起的，是能传染的。
近视眼是由患者自身的眼球结构发生改变而引起的，是不会传染的。
近视眼与急性结膜炎都是发生在眼部的疾病，二者有什么不同呢？
常见传染病
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流 感 结膜炎
麻 疹 贫 血
水 痘 龋 齿
肺结核 蛔虫病
近视眼 流行性乙型脑炎
下述疾病中，哪些是传染病？哪些是非传染病？
传染病
非传染病
非传染病
非传染病
传染病
传染病
传染病
传染病
传染病
传染病
一、传染病
疾病
传染病:
非传染病:
由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，其特点是具有传染性和流行性。
不是由病原体引起，不具有传染性。
病原体是指造成人或动物感染疾病的病毒、细菌、寄生虫等。
1、传染病概念
初期最强
SARS病毒
结核杆菌
蛔虫
传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
病原体不同，传染病的种类也不同
2、传染病分类
传染病的传播途径都是一样的吗？根据传播途径的不同，你能将传染病分为几类？
分析讨论
呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道粘膜，主要通过空气、飞沫传播，例如流行性感冒、腮腺炎、麻疹
消化道传染病：病原体侵入消化道粘膜，主要通过饮水、食物传播，例如蛔虫病、甲肝。
血液传染病：通过吸食血液的动物进行传播，例如流行性乙型脑炎
体表传染病：病原体通过皮肤侵入人体，主要通过接触传播例如红眼病、狂犬病
传染病类型 传播途径
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
飞沫、空气
饮水、食物
血液
接触
根据传播途径不同，传染病也不同
传染病的传播要经过哪些途径呢？
传染源
传播途径
易感人群
1.传染病传播的三个基本环节
⑴传染源：能够散播病原体的人或动物。
①感冒患者
②麻疹患者
二、传染病的传播
③患狂犬病的狗
④患疯牛病的牛
⑵传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。
①空气传播
②饮食传播
③接触传播
④生物媒介传播
⑤静脉注射传播
⑥采血传播
⑶易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群
①免疫力弱的婴幼儿和老人
②对某种病缺乏免疫力的人
传染源
传播途径
易感人群
分析应用：流行性感冒的传播
小丽
小华
空气、飞沫
如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播
流感病毒
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
预防措施
出谋划策出谋划策
传染源
传播途径
控制
切断
易感人群
保护
三、传染病的预防
快速判断
控 制
传染源
切断传
播途径
保护易
感人群
快速判断
切断传播途径
控制传染源
保护易感人群
对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施
急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒
四、艾滋病
ttitude获得性
nfluences免疫
isease缺陷
eriously综合症
艾滋病(AIDS):获得性免疫缺陷综合症
D
I
A
S
HIV
：人类免疫缺陷病毒
引起艾滋病的病原体是什么？
HIV如何发挥作用？患者主要症状是什么？
HIV侵入人体，对人体的免疫系统，特别是具有特异性免疫功能的淋巴细胞进行攻击和破坏，致使体内免疫功能受损。
艾滋病的传播途径和预防措施
母婴传播
性传播
血液传播
如何预防艾滋病？
假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？
？
？
预防艾滋病任重道远，作为中学生我们应该做到以下几点：
1、要宣传和普及预防艾滋病传播的常识;
2、不接受被感染的血液和血液制品;
3、不使用消毒不彻底的注射器，禁止吸毒等;
4、要做到遵纪守法、严肃道德行为;
5、养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯。
习近平主席与艾滋病患者亲切握手交谈
温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！
防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！
正确对待艾滋病患者，对于中学生而言，要能做到：
1、不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
2、给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传染病及其预防
传染源 传播途径 易感人群
1.控制传染源
2.切断传播传播途径
3.保护易感人群
由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
流行性、传染性（初期最强）
定义
特点
种类
流行3环节
预防3措施
体表传染病 呼吸道传染病
血液传染病 消化道传染病
单元知识梳理
1.传染病的传染源是指（ ）
A.病原体
B.散播病原体的人或动物
C.病人的分泌物或排泄物
D.传播疾病的生物媒介
B
2.下列疾病中属于传染病的是（ ）
A.疟疾 B.龋齿 C.高血压 D.心肌炎
3.下列属于病原体的是（ ）
A.蚊 B.蝇 C.鼠 D.蛔虫
A
D
4.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病
⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④①
C.①⑤④③② D.⑤④①③②
D
5.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.消灭病原体
6.从预防传染病的角度分析，“关闭活禽市场一个月“属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.消灭病原体
B
A