第二单元复习练习题2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

2022部编版八年级上册语文复习练习题
第二单元
下列加点字注音全都正确的一项是
A．禁锢（gù） 奥秘（ào） 黝黑（yǒu） 藏污纳垢（hòu）
B．炽热（zhì） 绯红（fēi） 犀利（xī） 广袤无垠（yín）
C．诘责（jié） 宽恕（shù） 滞留（zhì） 深恶痛疾（wù）
D．溺爱（lì） 不逊（xùn） 酒肆（sì） 黯然失色（àn）
下列选项中，加点成语使用正确的一项是
A．沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态画卷。
B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。
C．现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺，因为平凡也是一种美丽。
D．他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。
下列各句标点符号使用完全正确的一项是
A．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班。
B．特别是乙未那一年（1895），地主欺压佃户，要在租种的地上加租子。
C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
D．沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂，空地和不讲究的住房。
给下列句子排序，最恰当的一项是
①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针
②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权
③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐
④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土
⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境
⑥爱好和平是中华民族的优良传统
A①④③②⑤⑥ B⑥①④⑤②③
C①④⑤②③⑥ D⑥①④③②⑤
下面语境中用语不得体的一项是
《新鲜》这题目我喜欢，但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔，把大作移至我前面，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正。”
A．拙笔 B．屈尊 C．大作 D．斧正
学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。
(1) 班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
(2) 如图；是福建省消费委员会的图标，结合诚信的主题，说一说这图标的设计思路。
仿照下列句式，在横线上补写句子，使之构成一组语意完整的排比句。
青春是一首歌，一首活力四射的歌，摇滚的旋律古典的味；
青春是一局棋，一局匪夷所思的棋，精妙的布局无解的谜；
青春是
青春是
阅读课内语段，回答问题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
(1) 你能简洁概括母亲对“我”的教育和影响有哪些吗？
(2) “这是我能做到的，一定能做到的”能不能并作“这是我一定能做到的”？
(3) “母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题起什么作用？
课外拓展
金岳霖先生
①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。
②金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜的一只镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
③金先生教逻辑。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红毛衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”
④金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学住在金鸡巷，楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他提出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“《红楼梦》里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
⑤金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛，比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。
⑥金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮车上东张西望，那情景一定非常有趣。
⑦金先生治学精深，而著作不多。除了一本大学丛书里的《逻辑》，我所知道的，还有一本《论道》，其余还有什么，我不清楚。
⑧我对金先生所知甚少。希望熟知金先生的人好好写一写。
⑨联大的许多教授都应该有人好好地写一写。
（汪曾祺/文，选自《汪曾祺散文》，人民文学出版社 2005 年版，有改动）
(1) 作者说，金岳霖先生是西南联大许多“很有趣”教授中的一位。金先生的“很有趣”在文中体现在哪些方面？请简要概括。
(2) 文章第③段中，当金先生宣布“穿红毛衣的女同学回答问题”时，为什么所有穿红毛衣的女同学都有点紧张又有点兴奋呢？从这一细节中，你可以看出金岳霖先生是一个怎样的人？
(3) 读文章第④～⑥段，概述金岳霖先生有哪些奇特有趣的行为举止。
(4) 简要分析作者在文章最后两段中所表达的复杂情感。
阅读下文，回答问题。
我的妈妈是老虎
郑海丹
①我有一个很懒、很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了 58 分还是 98 分。
④再长大一点儿，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒、越来越任性的妈妈。
⑥从我上了高中之后，她除了问问考试成绩外，与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在于我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。她的眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与我年少时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒地面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒、很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点儿成长。
在非洲草原上，有一种老虎，它们会让小虎到一定年龄时离开它们去独自生活，但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。
我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以，当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎儿时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
（选自《做人与处世》，有改动）
(1) 文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？
(2) 按要求赏析下面的词语和句子。
i 她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。（请分析“风轻云淡”一词的表达效果）
ii 我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（请从修辞的角度赏析该句）
(3) 请结合文章内容简要分析“我”的形象。
(4) 本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。
(5) 你是否认同文中母亲的教育方式？为什么？
写作练笔：
生病时的一句安慰是爱，跌倒时的一次搀扶是爱，困难时的几句鼓励是爱……啊，爱原来如此简单！请以“爱，其实很简单”为题目写一篇不少于 600 字的作文。
答案
1. C
2. B
3. C
4. D
5. B
6.
(1) 示例：言必信，行必果。
(2) 图案的主体部分是“3.15”和福建开头字母“F”与“J”变形组成的火炬，象征“3.15”维权旗帜。火炬又有照明、传续的意义，寓意光明和发展之势，意味着消费者获得更多的知情权和全社会共创诚信和谐社会的美好愿望。图案的下半部分是一只高举火炬的手，象征着消费者使用手中的选择权，响应诚信，拒绝伪劣。
7. 一个梦，一个高潮迭起的梦，小说的情节现实的伤；一杯酒，一杯酸酸甜甜的酒，果汁的味道白酒的性。
8.
(1) ①教给“我”与困难做斗争的经验。②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。③教给“我”生产的知识和革命的意志。
(2) 不能。合并前，运用反复的修辞手法表达了“我”无比坚定的信心，收束有力。合并后，“一定”不够突出，不足以表达“我”的信心。
(3) 这句话抒发了作者对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
9.
(1) 穿戴方式和古怪的姿态有趣；独特的教学风格有趣；对专业理论的独到见解有趣；奇特的行为举止和接触社会的方式有趣。
(2) ①“红毛衣”们因自己在被提问之列而紧张，因回答若流利清楚能大出风头而兴奋。②行为举止绝无拘泥，全凭意兴，如孩童般烂漫随性。
(3) 讲座时捉跳蚤，和斗鸡同桌用餐，同孩子比水果大小，坐三轮车接触社会。
(4) ①对学识渊博、率性真诚的金岳霖先生的赞美与敬仰。②对西南联大教授群像的尊敬与怀念。
10.
(1) ①运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣；②揭示文章的写作对象。
(2) i “风轻云淡”的意思是指微风轻拂，浮云淡薄，形容天气晴好。在文中指母亲对“我”的漠视和不关心。
ii 使用了比喻修辞手法，生动形象地写出母亲用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立，表达了“我”对母亲的理解和感激之情。
(3) “我”是一个坚强、独立、善解人意（理解母亲和懂得感恩）的人。
(4) 主要运用了欲扬先抑的手法。文章开篇描写了一个又懒又任性的母亲，她对“我”不管不顾，而在结尾却点明母亲是用独特的方式逼迫“我”成长、独立，用心良苦，突出了母亲对“我”的深沉含蓄的爱。
(5) 示例一：我赞成文中母亲的做法。母亲让孩子自强自立，这样当孩子独自面对困难时，就知道该怎么做，而且有信心做好。如果遇到无法解决的难题，在身后默默关心孩子的母亲便会伸出援手来指点孩子，而那时也只是稍加点拨，孩子就知道该怎么做了。在这样的教育方式下，孩子会更坚强，更有出息。
示例二：我不赞成文中母亲的做法。因为孩子太小，过早地放手独立，会让孩子感觉到社会的冷漠、亲情的冷漠，造成逆反心理。
11. 略。