19. 苏州园林第2课时课件（32张PPT）

(共32张PPT)
苏州园林
（第一课时）
上有天堂，下有苏杭，江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色，为苏州赢得了“园林之城”的称号。
江苏苏州古典园林
拙政园
沧浪亭
狮子林
拙政园
留园
网师园
怡园
苏州园林
叶圣陶先生说：“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。”请同学们默读文章，找出体现苏州园林总体特征的句子。
特征
学习任务
1
苏州园林是我国各地园林的标本。
2
游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
标本：指在同一类事物中可以作为代表的事物。
文章是围绕哪句话展开说明的？
成就辉煌
这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
——《故宫博物院》
游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
图画美
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
阅读课文，圈画出每一段的关键句。尤其注意3～9段，看作者描写了哪些方面的内容，是如何表现苏州园林的图画美的。
学习任务
圈画关键词句，找准说明对象
3段：苏州园林，可绝不讲究对称。
4段：假山的堆叠可以说是艺术而不仅是技术……
池沼大多引用活水。
5段：栽种和修剪树木也着眼在画意。
6段：花墙和廊子增加了景致的深度。
7段：每一个角落都注意图画美。
8段：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨
功夫都是工艺美术的上品。
9段：苏州园林极少使用彩绘。
《苏州园林》文章结构
第一段：苏州园林的地位
第二段：苏州园林的设计：如在画图中
第三段：建筑中的自然美
第四段：假山和池沼中的艺术之美
第五段：树木之间相互的对比之美
第六段：花墙与廊子间的层次美
第七段：园林中的图画美
第八段：门与窗中的图案美
第九段：墙壁屋瓦间含有的色彩美
不对称美
角落
圈画关键词句，找准说明对象
用自己喜欢的方式，完成思维导图或者文章结构图。
学习任务
学生作品一
1
苏州园林
2
36
79
10
苏州园林是我国园林的标本
完美的图画
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合
花草树木的映衬
近景远景的层次
“如在画图中”
3 不讲究对称，自然之趣
4 假山、池沼、桥梁
5 栽种、修剪树木
6 花墙和廊子层次丰富
从细节说明苏州园林的图画美
结尾留有余地，引人回味
7 角落中的图画美
8 门窗的图案美
9 颜色搭配的美
学生作品二
苏州园林
1.苏州园林给我的印象
2.“一幅完
美的图画”
10.苏州园林的美不止这些
36
大致描写
79
细致描写
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合
花草树木的映衬
近景远景的层次
角落重修饰
门窗重图案
色彩重配合
学生作品二
苏州园林
1.苏州园林给我的印象
2.“一幅完
美的图画”
10.苏州园林的美不止这些
36
大致描写
79
细致描写
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合
花草树木的映衬
近景远景的层次
角落重修饰
门窗重图案
色彩重配合
学生作品三
苏州园林
如在
画图中
12段
角落
79段
总结
10段
植物
与
景观
36段
建筑
“咫尺内造乾坤”
不对称性
生动
参差不齐
四时俱备
精美
别具匠心
层次
花廊
花园
一角
池沼边的树
池沼
花廊
颜色
图案
树
花
窗
水、鱼
假山
1.对苏州园林的总印象
2.概括共同特征：图画美
10.结束语
学生作品四
3.建筑的布局
4.假山和池沼
5.花草树木
6.花墙和廊子
大体布局
7.细小角落的图画美
8.门窗的设计和雕镂
9.色彩装饰
具体细节
（3）讲究亭台轩榭的布局
（4）讲究假山池沼的配合
（5）讲究花草树木的映衬
（6）讲究近景远景的层次
（7）每一个角落都注意图画美
（8）门和窗尽量工细而决不庸俗
（9）极少使用彩绘
两个部分可不可以调换顺序？
主
次
（3）讲究亭台轩榭的布局
（4）讲究假山池沼的配合
（5）讲究花草树木的映衬
（6）讲究近景远景的层次
四段之间可不可以调换顺序？
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
学生作品一
1
苏州园林
2
36
79
10
苏州园林是我国园林的标本
完美的图画
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合
花草树木的映衬
近景远景的层次
“如在画图中”
3 不讲究对称，自然之趣
4 假山、池沼、桥梁
5 栽种、修剪树木
6 花墙和廊子层次丰富
从细节说明苏州园林的图画美
结尾留有余地，引人回味
7 角落中的图画美
8 门窗的图案美
9 颜色搭配的美
这是一篇写建筑物的说明文。本文为什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序？
整体
概括
主要
逻辑顺序
局部
具体
次要
说明顺序
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
说明顺序
整体
概括
主要
逻辑顺序
局部
具体
次要
再 见
谢谢
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