第8课《列夫托尔斯泰》课件（共39张PPT）

(共39张PPT)
你知道世间最美的坟墓是谁的坟墓吗？那你猜猜世间最美的坟墓会是怎样的呢？
世间最美的坟墓——托尔斯泰墓
奥地利传记作家茨威格说：“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓”，“保护他得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意”。
列夫 托尔斯泰
●
【奥地利】茨威格
学习目标：
1、掌握字词
2、整体感知内容，理清文章结构
3、分析理解肖像描写及所用的比喻、夸张的修辞手法与表达效果
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。
他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。
代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。
文学知识（5分钟）
后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。
二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
列夫·托尔斯泰，（1828～1910）19世俄国最伟大的作家,社会活动家.。出生于贵族(伯爵)家庭，1840年入喀山大学 。 1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1862年后的数十年在乡村专心创作.
列夫·托尔斯泰
他 以文学扬名天下,其代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》被视为不朽之作,对世界文坛影响巨大. 他又热心于平民教育和社会进步事业,强调道德的完善,被奉为道德的楷模,俄罗斯民族精神的领袖.晚年的作品《复活》是一部反映其精神轨迹的杰作.
晚年和农民接触密切,不被贵族出身的夫人理解,最后离家出走,病死于一小火车站,享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。
根据拼音写出相应的词语。
（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi（ ）脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
（2）皮肤cáng wū nà gòu（ ），缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样cū cāo（ ）。
（3）留给人的总印象是失调、qí qū（ ）、
ｐíｎɡ ｙōｎɡ（ ），甚至粗鄙。
（4）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì liú（ ）着ｙú ｄùｎ（ ）和压抑。
(5)你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握jiāng shéng（ ）的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。
（6）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhèng jīn wēi zuò（ ）地等待这位大师的接见。
黝黑
藏污纳垢
粗糙
崎岖
平庸
滞留
愚钝
预习检测（6分钟）
缰绳
正襟危坐
根据拼音写出相应的词语。
（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi（ ）脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
（2）皮肤cáng wū nà gòu（ ），缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样cū cāo（ ）。
（3）留给人的总印象是失调、qí qū（ ）、
ｐíｎɡ ｙōｎɡ（ ），甚至粗鄙。
（4）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì liú（ ）着ｙú ｄùｎ（ ）和压抑。
(5)你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握jiāng shéng（ ）的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。
（6）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhèng jīn wēi zuò（ ）地等待这位大师的接见。
黝黑
藏污纳垢
粗糙
崎岖
平庸
滞留
愚钝
预习检测（6分钟）
缰绳
正襟危坐
犀利 :
名门望族: 藏污纳垢:
郁郁寡欢:
乡绅:
滞留:
伯爵:
归宿:
粲然:
入木三分:
词语含义
(武装、语言等)锋利,锐利.
指有声望、有地位的大家族.
比喻包容坏人坏事.此处指处所.
心里苦闷.
旧指乡间绅士.
停留不动.
封建五等爵位中的第三等,欧洲封爵较多.
人和事物最终的着落.
鲜明发亮的样子.
形容书法有力,也用来比喻议论深刻.
速读课文 整体感知
自学指导一（5分钟）
全文在结构上可以分几部分 每部分写了什么内容
全文在结构上可以分几部分 每部分写了什么内容
一，(1-5自然段)托尔斯泰外貌的平庸丑陋——外表。
二，(6-9自然段) 透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界——精神。
由“表”及“里”
自学检测一（7分钟）
5个自然段各写什么？
第1段，主要写托尔斯泰的_________的特点。
第2段，主要描写托尔斯泰的____________。
第3段，进一步刻画托尔斯泰的______特征，重点描写_______。
第4段，写托尔斯泰___________________。
第5段，主要写托尔斯泰的外貌____________。
须发
面部结构
面部
表情
是俄国普通大众的一员
令拜访者失望
刻画外貌特征时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。
①描写眉毛:
②描写须发：
③描写皮肤：
④描写鼻子：
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
自学指导·检测二（10分钟）
这些比喻和夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想，突出托翁的面部给人的总体印象——失调、崎岖、平庸、甚至粗糙的特点。
加红色的词语各比喻什么？
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
面容
面容
面容
眼睛
额头
这一部分对托尔斯泰的肖像描写，突出了那两个方面的特点？它们分别对塑造人物形象有什么作用？
一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，
二是大众化，他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。
作用：写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。
写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵。
自学指导·检测三（5分钟）
根据拼音写出相应的词语。
（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi（ ）脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
（2）皮肤cáng wū nà gòu（ ），缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样cū cāo（ ）。
（3）留给人的总印象是失调、qí qū（ ）、
ｐíｎɡ ｙōｎɡ（ ），甚至粗鄙。
（4）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì liú（ ）着ｙú ｄùｎ（ ）和压抑。
(5)你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握jiāng shéng（ ）的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。
（6）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhèng jīn wēi zuò（ ）地等待这位大师的接见。
黝黑
藏污纳垢
粗糙
崎岖
平庸
滞留
愚钝
当堂训练（6分钟）
缰绳
正襟危坐
2、对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是（　）
　　（1）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
　　（2）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
　　（3）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
　　（4）老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！
　　A.（1）比喻（2）反问（3）排比（4）比喻
　　B.（1）夸张（2）设问（3）排比（4）比喻
　　C.（1）比喻（2）反问（3）排比（4）夸张
　　D.（1）比喻（2）反问（3）夸张（4）夸张
C
比喻
反问
排比
夸张
3、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)
B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)
C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗 (设问)
D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)
C
C项不是设问，而是反问。
（区别：设问，自问自答；反问，不答。）
4、根据下面画线的句子，如果再写两句，语意表达最连贯得体的一项是（ ）
　　朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一曲动人的音乐； ； ；微笑让我们的生活充满了温馨。
　　A.微笑是一首优美的诗；微笑是一钩明亮的新月。
　　B.微笑是一幅优美的画面；还是一首动情的歌曲。
　　C.微笑既是一幅优美的画面；又是一钩明亮的新月。
　　D.微笑是一幅优美的画面；微笑是一钩明亮的新月。
D
所写句子和画线句子在句式上保持一致，这就要求必须使用“排比”修辞。即：每个分句要写成比喻句，整体上要构成排比句。
学习目标：
1.品味关键语句的含义
2、了解托尔斯泰的精神世界和人生追求
第二课时
本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
齐读6~9段，分析这4个自然段各写什么？
第6段，写托尔斯泰__________。
第7段，写托尔斯泰________________
第8段，写托尔斯泰__________。
第9段，赞美托尔斯泰犀利_______同时揭示_______________。
犀利的目光
眼睛里蕴藏的丰富的感情
眼睛的威力
目光
他人生的“不幸”
自学指导·检测一（8分钟）
研读赏析（6—9段）
为什么重点写他的眼睛 找出相关语句理解其含义。
作者着力描写的是托尔斯泰的＿＿＿＿＿＿。
眼睛
自学指导·检测二（15分钟）
仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含意。
夸张， 赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会的各个层面。
2）、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
1）、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。
（3）……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。“这对珠宝”指什么？
这句话该怎样理解？
“珠宝”指托尔斯泰的眼睛。
托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会、人生的观察、研究，又经过自己的思想加工，并用他的笔表现出来，展示社会和人生的真谛。
（4）每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首，转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。“匕首”指什么？“主人”指谁？
匕首——托尔斯泰的眼睛
主人——社会、生活、人（作品所反映的对象）
通过写眼睛来写他的敏察、深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和多棱镜。
明确：
思考：为什么重点写他的眼睛
具有这种犀利目光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富；作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
问题探究
自学指导·检测三（10分钟）
“能够看清真相的人”可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人，而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，他是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最大的痛苦与不幸。但他把宝贵的精神财富留给后人,他又是伟大而幸福的。
“幸福”与“不幸”
托尔斯泰出身于一个贵族家庭, 自幼接受严格的贵族教育。 在大学期间，他受到卢梭等启蒙思想家影响，后退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试，他同情农民，厌恶农奴制，特别是对沙皇的暴政、教会的虚伪、贵族的腐朽、农民的苦难等社会的阴暗都有深刻的认识,给予深刻的揭露和猛烈的抨击，并努力想去改变它。但总是事与愿违，他的一切得不到别人，甚至是亲人的理解。他陷入了深深的痛苦之中。晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然出走，受风寒而客死小站。
列夫·托尔斯泰名言
1．人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
2．人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
3．一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。
4．心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。
5.人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
6.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸 。
列夫 托尔斯泰
外貌特征
(平庸甚至丑陋)
多毛、须发浓密
面部 田野村夫的脸孔
忧郁、消沉
普通大众的脸
非同寻常的眼睛
(敏察、深刻)
犀利的目光
蕴藏丰富的感情
欲扬先抑
崇敬赞美（思想精神）
总结（2分钟）
1.文章第6段是抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的？你如何理解“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻？
选文第①段抓住托尔斯泰目光的犀利来写。这两个比喻形象精妙地写出了托尔斯泰的眼睛具有深刻、准确的洞察力。
2.文章第7段结尾引用高尔基的话，这样写有什么作用
作者引用高尔基的这句话，从修辞方法上看是夸张，但它干脆有力，耐人寻味，表现了托尔斯泰眼睛的观察力以及其敏锐性和丰富性。
当堂训练（8分钟）
写一写，猜一猜
请用文字为自己“画”一幅肖像，对自己外貌中最突出的一点作重点刻画，可以是“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”或者是“脸上的一颗痣”等，并要在外貌描写中突出自己的性格特点，精神品质，要求100字左右，而且不能写出自己的姓名。
学以致用