八年级上册 第三单元 名著导读《红星照耀中国》 名著阅读试题（含答案）

《红星照耀中国》 名著阅读试题
发行《红色中华》报纸的红色苏区是在
A．江西苏区 B．井冈山苏区 C．鄂豫皖苏区 D．陕北苏区
斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指
A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山
C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征
下列对名著《红星照耀中国》有关内容的表述不正确的一项是
A．《红星照耀中国》是一部文笔优美的报道性作品，用虚实结合的手法记录了作者自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
B．他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他就是周恩来。
C．红军的大部分是青年农民和工人，他们认为自己是为家庭、土地和国家而战斗；60% 到 70% 的士兵是有文化的；红军士兵是没有正规薪饷的，但每一个士兵都有权取得一份土地和这块土地上的一些收入。
D．渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件。如果当初红军渡河失败，就可能遭到歼灭。这种命运，历史上是有先例的。如石达开因贻误军机，他率领的十万大军被包围，最后导致全军覆没。
《红星照耀中国》又名 ，是美国著名记者 的不朽经典名著。
蔡树藩将军再三要求“我”回到白色世界后给他寄的物品是 。
第五次反围剿时，国民党军队的“杀光”政策在鄂豫皖共和国执行得特别凶残，其主要原因是 。
简述周恩来走上革命的历程。
毛泽东的父亲供毛泽东上学的本意有哪些？
《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要求大家对这句话的理解进行交流，请你结合名著具体内容将自己的理解与大家分享。
就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，参考目录，结合你的阅读体会，谈谈你从斯诺写作过程中得到的启示？
目录
第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题 通过红色大门 第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反者 第四篇 一个共产党员的由来 在长沙的日子 苏维埃运用 第七篇 去前线的路上 同红色农民谈话 第八篇 同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象 为什么当红军 游记战术 红军战士的生活
阅读材料，完成后面的题目。
材料一：他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
材料二：“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑。他一般没有脾气，我从没和他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。”
(1) 以上两则材料均选自《红星照耀中国》（埃德加·斯诺著），材料中的“他”分别指谁？请写出“他”的人名。
(2) 请从材料中任选一个“他”，结合人物性格特点，简要分析红军战士在“他”领导下取得革命胜利的原因。
文学常识和名著阅读。
(1) 读写结合，读写共生。
这个学期在人物写作上我们有很多收获。阅读选自《 》的《藤野先生》，我们学会了用多事件来写人物；阅读来自 （国籍）的茨威格的《列夫托尔斯泰》，我们学会了用比喻和夸张写人物；阅读 （朝代）历史学家司马迁的《周亚夫军细柳》，我们学会了用对比、衬托写人物。
(2) 阅读材料，完成后面的题目。
他自己的家庭是富农，他的生母在他六岁那年就死了，父亲续弦后，后母憎嫌他，因为他总使她记起他的生母。她把他送到一所旧式的私塾去念书，在那里常常挨老师打。他表现得很有能力照顾自己：有一回挨打时，他举起一条板凳，揍了老师一下，就逃之夭夭。老师在本地法院告他，他的后母把他赶了出来。
......
他说，他年轻的时候读过司马光的《资治通鉴》，第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的考虑。
以上材料选自《红星照耀中国》（埃德加·斯诺著），材料中的“他”是谁？请结合书中有关他的其他事迹分析一下他的性格特点。
(3) 以下是众多名人对《昆虫记》这本书的评价，你更赞成哪一条评价？试结合这本书的语言和内容上的特点加以说明。
这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且书写。
——罗斯丹
在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。
——罗曼·罗兰
《昆虫记》读起来也还是一本很有趣，也很有益的书。
——鲁迅
《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
——巴金
(4) 下面是名著《长征》的封面设计和腰封推荐词，阅读后请你从《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂静的春天》三本名著中选择自己最喜欢的一本，也为它设计一段腰封推荐词（可从内容、人物、语言、影响等任选两个角度写）。
我选择 ，腰封推荐词： 。
名著练习
对于西安演出的这场惊险好戏的动机或政治背景，我们怎么说都行，但是有一点必须承认，它所选择的时机和执行的经过，可谓高明之极。它比蒋介石在南京或上海发动的政变，或者共产党占据广州的情况，其流血和笨拙程度都不知要低多少。起事计划事先一点也没有泄露给敌方。到十二月十二日早晨六点钟，整个事件就已经结束了。东北军和西北军控制了西安。蓝衣社特务在睡梦中惊起，被缴了械，逮捕起来；几乎整个参谋总部人员都在西安宾馆的住处遭到包围，关了起来；邵力子省主席和警察局长也成了阶下囚；西安市警察向兵变部队投降；南京方面的五十架轰炸机和飞行员在机场被扣。
但是逮捕总司令却流了血。蒋介石下榻在十英里外著名温泉胜地临潼，把所有其他客人都驱赶一空。张少帅的卫队长、二十六岁的孙铭九上尉午夜前往临潼，他在半路上带上二百名东北军，清晨三点钟开车到临潼郊外。他们在那里等到五点钟，第一辆卡车载着十五个人开到宾馆门口，被岗哨喝止，就开起火来。
东北军这批先遣人员的增援部队马上开到，孙上尉率部进攻总司令住处。警卫人员猝不及防，没有久战，不过有足够时间让吃惊的总司令逃跑。孙上尉到蒋介石的寝室时，他已经逃跑了。孙率部搜索，爬上宾馆后面的白雪掩盖、岩石嶙峋的小山。他们马上就发现了总司令的贴身仆人，接着不久就找到了总司令本人。他只穿着睡衣睡裤，外面披着一件长袍，赤裸的手脚在急急忙忙爬上山时给划破了，嘴里也没有假牙，身子索索地在寒冷中哆嗦着，躲在一块大岩石旁的小洞里——这块大岩石是长城建造者秦始皇陵寝所在地的标志。
孙铭九向他打了招呼，总司令的第一句话是，“你是同志，就开枪把我打死算了。”孙回答说，“我们不开枪。我们只要求你领导我国抗日。”
蒋介石仍坐在大石上，结结巴巴地说，“把张少帅叫来，我就下山。”
“张少帅不在这里。城里的部队已起义；我们是来保护你的。”
总司令闻此似乎放心多了，要派一匹马送他下山。“这里没有马，”孙铭九说，“不过我可以背你下山。”他在蒋介石前面蹲下。蒋介石犹豫了一会就同意了，吃力地趴在这个年轻军官的宽阔背上。他们就这样在军队卫护下下了山，等仆人送来了他的鞋子，然后在山脚下上了汽车开到西安去。
“既往不咎，”孙铭九对他说。“从今开始中国必须采取新政策。你打算怎么办？……中国的唯一紧急任务就是打日本。这是东北人民的特别要求。你为什么不打日本而下令打红军？”
“我是中国人民的领袖，”蒋介石大声说。“我代表国家。我认为我的政策是正确的。”
就这样，总司令虽然流了一点血，却毫不屈服，到了城里，成了杨虎城将军和张学良少帅的阶下囚。
(1) 简要说说“西安事变”的结果。
(2) 结合小说情节说说张学良是一个怎样的人。
1. A
2. D
3. A
4. 西行漫记；埃德加·斯诺
5. 一条假臂
6. 有些负责剿共的国民党将领是本地人，是被共产党没收了土地的地主的儿子，因此报仇心切
7. 周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转到了别的地方去了。第一次革命以后，周恩来便被卷到了社会革命运动中去。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，1919 年学生运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，26 岁被任命为黄埔军校秘书。1925、1926、1927 年进行了北伐，1927 年以后蒋介石发动政变，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单。几经周折，1931 年后他终于“闯破封锁”，加入红色队伍。
8. 可以给家里记账，能帮助他打赢官司，可以挣大钱。
9. 示例：周恩来的“个人的魅力”体现在：①面目英俊，不脱孩子气。②生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如任处陈设简单，打扫得很干净。③单纯热情、平易近人，温和文雅，如他热情接待斯诺，替他起草有趣旅程：陪斯诺田园散步：爱护“红小鬼”。④有才学，言行深思熟虑。如讲英语相当准确：在南开大学读书期间成绩优异。⑥有着坚定的革命决心和战斗意志。如他是一个书生出身的造反者：背弃了中国古代的基本哲学中庸和面子哲学。周恩来的“领袖的自信“体现在：①任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道。②无线电通讯部门的密码从来没有给国民党破译过。③在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。④他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。
10. 斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料，融入自己真切的感受，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。（意对即可）
11.
(1) 彭德怀，朱德。
(2) 彭德怀：彭德怀大公无私、率真，这让他能很好地团结起战士们；他乐观、豁达、勇敢，在艰苦的革命斗争中，这些都鼓舞着战士们奋勇向前；他身体素质好，动作敏捷，激励着战士们练好本领，克服困难。
朱德：朱德脾气温和，爱护部下，这样就有了很好的领导指挥基础；朱德沉默谦虚，朴实勤劳，赢得部队官兵的敬爱，让部队更有战斗力；朱德喜欢运动，喜欢读书，这让他有更充沛的精力和更睿智的头脑来领导革命。
12.
(1) 朝花夕拾；奥地利；西汉
(2) 彭德怀。
彭德怀上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问，表现了他平易近人、活泼风趣、乐观的性格特点。
彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真豁达的个性。
“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员勇敢而不失活泼、天真的个性。
(3) 我赞成第一条评论。这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且书写。法布尔关注的是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对万物的赞美。他像哲学家一样思考人性，看到昆虫如人一般趣味盎然，全文虽着重介绍昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是散发着浓郁的文学气息，让读者感受美的熏陶。
②在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。法布尔为拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验室”，四十年如一日，凭借顽强的意志力，最终得到了属于自己的“荒石园”，那里与热闹隔绝，一片废墟，却是他口中的宝地。生活在这里的昆虫可以侵占他的隐居之所，都成了他的朋友、好邻居。他的严谨和坚持不懈，在书中将昆虫活灵活现展示出来，揭示了人们从不知晓的昆虫的生活、习性。《昆虫记》作品极具学术价值和文学价值。
③《昆虫记》读起来也还是一本很有趣，也很有益的书。法布尔把昆虫的微观世界用自己的方式表现出来，其语言的文学性特点让科学的知识显得更生动有趣，同时书中又不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，表现对生命的敬畏，也给这部科学著作注入了灵魂和生气，发人深省，启人心智。
④《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。法布尔花费了 30 年时间完成《昆虫记》，语言十分诙谐、自然，用通俗易懂的方式介绍了精彩的昆虫世界，他擅长使用拟人手法写昆虫，如作者称蝉十分“宽厚仁慈”，描写雌象态橡栗象以“慈母心”对待自己的孩子等。作者充分地展示了昆虫独有的智慧，赞扬了它们的坚韧、乐于付出的好品质，并以此来反观人生与社会。《昆虫记》是一部科学与文学完美结合的经典。
(4) 我选择《星星离我们有多远》，《星星离我们有多远》由浅入深地介绍天文知识，注重思维启迪，注重故事讲述，一定会激发青少年的阅读兴趣，是一部影响重大的科普著作。
《飞向太空港》：讲述了中国“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了中国航天事业继往开来的辉煌时刻。作品纵横捭阖，张弛有度，开创了中国文学书写“空间文明”的先例，展现了中国航天科技的傲人成果，被称为中国“航天文学”的开山之作。
《寂静的春天》：开启了世界环境运动的奠基之作，讲述了以 DDT 为代表的杀虫剂的广泛使用给人类生存环境造成的巨大的、难以弥补的危害。既有严谨求实的科学理性精神，又充满敬畏生命的人文情怀。
13.
(1) “西安事变”最终以蒋中正签订协议、被迫接受停止内战、同意联合抗日的主张而和平解决，并促成了国共第二次合作，建立了抗日统一战线，极大地鼓舞了中国人民的抗日热情。
(2) 年轻时性格矛盾，主宰满洲三千万人民的军阀独裁者。如“九一八事变”时他年轻又有病在身，执行了蒋介石的不抵抗、向后撤、依赖国际联盟的命令。于是错失了老家满洲。张学良是个热爱祖国、积极主张抗日、反对内战的民族英雄。如：张学良积极主张抗日，反对内战，曾同杨虎城将军一起发动震惊中外的“西安事变”，促成国共二次合作，结成抗日民族统一战线。