济南版2.2.1 无脊椎动物的主要类群-2022-2023学年七年级生物上册同步课件（共58页）

(共58张PPT)
2.2.1 无脊椎动物的主要类群
济南版七年级上册
教学目标
1.概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征；
2.尝试列表比较各类脊椎动物的异同，初步感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生”的进化顺序；
3.关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。
新知导入
轻巧机灵的蜻蜓，缓缓爬行的蜗牛，艳丽妖娆的海葵，这些动物都属于无脊椎动物。在动物王国里，它们的种数约占动物总种数的 95%。无脊椎动物主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群。
新知讲解
腔肠动物
夏季前后，在水草丰茂的池塘、河沟里，我们可以看到身体随水流而摆动的小动物。它们一般固着在水草上，身体呈浅褐色，圆柱形，有时还能翻筋斗，这就是水螅。水螅是一种常见的腔肠动物。
水 螅
分组实验
观察水螅
方法步骤：
1. 用吸管吸取水螅，放在盛有清水的培养皿中，静置几分钟。
2. 用放大镜观察水螅的外部形态。
3. 用吸管吸取数个水蚤并注入盛有水螅的培养皿中，用放大
镜观察水螅捕食水蚤的过程。
正在捕食水蚤的水螅
分组实验
观察水螅
方法步骤：
4. 对照下图，在低倍显微镜下观察水螅的永久纵切片。
水螅结构示意图
讨 论
1. 尝试描述水螅的外部形态特点。
2. 水螅是如何捕获食物的？
3. 水螅的体壁和消化腔各有何特点？
身体呈圆筒状，有触手。
水螅用触手抓住食物，如水蚤，直至不再挣扎，经口送入消化腔内。
体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。
新知讲解
腔肠动物
腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物，身体辐射对称，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。大多数腔肠动物生活在海洋里，
少数种类生活在淡水里。
新知讲解
腔肠动物
桃花水母：生活在淡水中，晶莹透亮，身体周边长满了触手，像飘落水中的桃花，属于古老而珍稀的腔肠动物。
新知讲解
腔肠动物
海蜇：生活在近岸海域，体形呈半球状。海蜇体内含有毒液，用以麻痹小动物，便于捕食。
新知讲解
腔肠动物
海葵：多数栖息在浅海和岩岸的水洼或石缝中，能捕食浮游动物、贝类、小鱼等。海葵是世界上寿命最长的海洋动物。
新知讲解
腔肠动物
珊瑚虫：成群生活在热带、亚热带海域，虫体外层细胞所分泌的石灰质物质能够慢慢形成珊瑚礁和珊瑚岛。
课堂练习
【解析】①水螅生活在淡水中，是淡水腔肠动物，①错误；②水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，②正确；③水螅利用刺细胞辅助捕获猎物，③正确；④水螅有口无肛门，④正确；⑤体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，⑤错误。
下列关于水螅的叙述，正确的是（　　）
①是海洋腔肠动物②身体辐射对称 ③利用刺细胞捕获猎物 ④有口无肛门⑤有内，中，外三个胚层
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ②③④
D. ①②③④⑤
C
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
扁形动物是一类有口无肛门的多细胞动物，体长小至 1 毫米，大至十几米，因身体背腹扁平而得名。扁形动物可生活在淡水、海水中和潮湿的陆地上，多数营寄生生活。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
涡虫：生活在淡水溪流中的落叶或石块下，身体呈柳叶状，摆动时做涡流状运动。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
血吸虫：幼虫寄生在钉螺体内，成虫寄生在人和动物的血管内，一般雌雄合抱。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
绦虫：肠道寄生虫，身体长达2~4米，依靠头节上的吸盘和小钩固着在宿主体内，通过体壁吸收宿主的营养物质。
课堂练习
【解析】涡虫和绦虫都属于扁形动物，因此，它们都具有背腹扁平、身体呈左右对称、有口无肛门的特征；故②③⑤都是涡虫和绦虫的共同特征；而①身体呈辐射对称、④体表有刺细胞属于腔肠动物的特征，不是它们的共同特征。
涡虫和绦虫的共同特征有（　　）
①身体呈辐射对称 ②身体呈两侧对称 ③背腹扁平
④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门
A. ①②③④
B. ②③⑤
C. ②③④⑤
D. ①②③④⑤
B
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
线形动物的身体一般为细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门。它们通常生活在土壤或水域中，也有些种类寄生在人体或其他生物体内。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
秀丽隐杆线虫：体长约1毫米，生活在土壤中，是一种重要的生物学研究材料。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
人蛔虫：体长可达 20 厘米，体表有角质层，寄生在人体的肠道内。
相关链接
寄生
一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。被寄生的生物叫做宿主。
课堂练习
【解析】据分析可知：蛔虫属于线形动物，其身体细长，体表有角质层，防止人体消化液的侵蚀；有口有肛门。寄生在人体的小肠内，没有专门的运动器官。可见ABC不符合题意，D符合题意。
蛔虫是寄生在人体小肠内的一种线形动物。下列有关蛔虫的描述，错误的是（ ）
A. 身体细长
B. 体表有角质层
C. 有口有肛门
D. 运动器官发达
D
分组实验
观察蚯蚓
方法步骤：
1.把蚯蚓放在解剖盘内，参照下图，观察蚯蚓的外部形态。
2. 用手触摸蚯蚓的体壁，体会其体壁的特点。
3. 观察蚯蚓的运动情况。
蚯 蚓
讨 论
1. 尝试描述蚯蚓的外部形态特点。
蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成．这样的动物叫做环节动物．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远。
讨 论
2. 用手触摸蚯蚓会有何感觉？
蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
讨 论
3. 尝试描述蚯蚓的运动方式。列举与蚯蚓运动方式相类似的其他动物。
蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，收缩舒张交替进行从而使蚯蚓向前蠕动。例如沙蚕与蚯蚓有些类似。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
环节动物生活在水中和潮湿的陆地环境中，身体由许多相似的环状
体节构成，身体分节使它们的运动更加灵活。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
水蛭：生活在水田、沟渠或池沼里，主要以吸食动物的血液或体液为生。其体内的水蛭素可用于治疗血栓疾病。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
沙蚕：生活在海边的泥沙中，身体呈长圆柱形。作为鱼类和虾类的饵料，沙蚕被广泛应用于水产养殖中。
新知讲解
扁形动物、线形动物和环节动物
扁形动物、线形动物和环节动物的体壁内有肌肉，它们主要依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动。18 世纪，瑞典分类学家林耐把这些身体细长、两侧对称、无附肢、能够蠕动的动物，统称为蠕虫动物。
课堂练习
【解析】判断蚯蚓前后端的简便方法是“有环带的一端是身体前端”。
判断蚯蚓前后端的简便方法是（　　）
A. 观察蚯蚓的运动
B. 观察蚯蚓的反应，反应快的是前端
C. 长有口的一端是前端
D. 有环带的一端是身体前端
D
新知讲解
软体动物和节肢动物
软体动物和节肢动物的体表通常有坚硬的外壳。
软体动物身体柔软，外壳为贝壳。贝壳能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。
新知讲解
软体动物和节肢动物
蜗牛：生活在阴暗潮湿的环境中，多以植物的叶、茎、果实等为食，依靠腹面扁平宽大的腹足运动。
新知讲解
软体动物和节肢动物
河蚌：生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物为食，运动器官为斧足。
新知讲解
软体动物和节肢动物
乌贼：生活在海水中，以鱼、虾等小动物为食，贝壳退化为内壳。
新知讲解
软体动物和节肢动物
宝贝：生活在海水中，贝壳近于卵圆形，表面有花纹，在古代曾作为货币使用。
课堂练习
【解析】河蚌、蜗牛身体柔软，有外套膜，属于软体动物；涡虫属于扁形动物，A不符合题意； 牡蛎、扇贝身体柔软，有外套膜，是软体动物；河虾属于节肢动物，B不符合题意；鲍鱼、章鱼、鱿鱼的身体柔软，有外套膜，是软体动物，C符合题意；田螺、乌贼身体柔软，有外套膜，是软体动物；青蛙属于两栖物，D不符合题意。
下列哪组动物全部属于软体动物（　　）
A. 河蚌、蜗牛、涡虫
B. 牡蛎、扇贝、河虾
C. 鲍鱼、章鱼、鱿鱼
D. 田螺、枪乌贼、青蛙
C
新知讲解
软体动物和节肢动物
节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，其外壳为坚硬的外骨骼。蝗虫是一种常见的节肢动物。
分组实验
观察蝗虫
方法步骤：
1. 将蝗虫放到解剖盘中，结合右图观察蝗虫身体的分部情况。
2. 观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。
3. 观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点。
4. 观察蝗虫气门的位置。
5. 轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉。
蝗 虫
讨 论
1. 蝗虫的躯体分为哪几部分？
2. 蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？
蝗虫的身体分为I头部、II胸部、III腹部三部分。
蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。
讨 论
3. 推测蝗虫气门的作用。
4. 体表坚硬对蝗虫有什么意义？
蝗虫的气门是气体出入身体的“门户”。
既保护和支持了内部结构又能有效地防止体内水分的蒸发。
新知讲解
软体动物和节肢动物
节肢动物的身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。节肢动物的这些特征，使它们的运动更加灵活，活动范围更加广泛。坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
新知讲解
软体动物和节肢动物
蝉：幼虫生活在土里，成虫栖息在树上，吸食树汁。雄性能连续不断地发出尖锐的鸣声。蝉蜕可入药。
新知讲解
软体动物和节肢动物
蟋蟀：常栖息于砖石下、土穴中、草丛间。触角比躯体长，后足发达，善跳跃。雄性善鸣，好斗。
新知讲解
软体动物和节肢动物
蟹：生活于海洋、河流和湖泊。背甲较宽阔，腹部折叠在胸部下方，有 5对足，通常步行或爬行。
新知讲解
软体动物和节肢动物
虾：水生，体长而扁，分头胸部和腹部两部分。头胸部由甲壳覆盖，腹部由7节体节组成。
新知讲解
软体动物和节肢动物
蜈蚣：陆生，昼伏夜出。身体分为头部和躯干部，躯干部由许多体节组成，每一节上有一对足。可入药。
新知讲解
软体动物和节肢动物
蜘蛛：陆生，身体分为头胸部和腹部，二者之间往往有一细柄相连接。多数种类的腹部有纺绩器，善结网。
新知讲解
软体动物和节肢动物
节肢动物与人类的关系非常密切。
1、有利：蜜蜂能够酿蜜，家蚕能够吐丝，蜂和蝶可以传递花粉。
2、有害：
（1）一些昆虫对人类有害。蝗虫、蚜虫是农林害虫，蚊、蝇等传播疾病。
（2）蝎子、蜈蚣有毒，可蜇伤人或其他动物，却又都是常用的中药材。
课堂总结
腔肠动物
蠕虫动物
无脊椎动物
软体动物
和节肢动物
扁形动物
线形动物
环节动物
课堂练习
1.涡虫和水螅这两种动物的共同特征是（ ）
A. 体表有刺细胞
B. 有口无肛门
C. 身体呈辐射对称
D. 身体呈两侧对称
2.下列各项不能用于描述绦虫的是（　　）
A. 身体呈两侧对称
B. 有口无肛门
C. 体表有角质层
D. 寄生在人和动物体内
C
B
课堂练习
3.蛔虫是寄生在人体小肠内的一种线形动物。下列有关蛔虫的描述，错误的是（ ）
A. 身体细长
B. 体表有角质层
C. 有口有肛门
D. 运动器官发达
4.关于环节动物与人类生活的关系，下列说法错误的是（　　）
A. 从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B. 蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
C. 土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长
D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
C
D
课堂练习
5.河蚌身体里的外套膜的作用是（ ）
A. 保护河蚌柔软的身体和形成贝壳
B. 防止水分进入河蚌的身体
C. 防止水分散失
D. 帮助消化
6.蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼。下面关于其作用的描述，正确的是（　　）
A. 利于吸引并找到配偶
B. 控制身体的生长速度
C. 防止体内水分的蒸发
D. 扩大活动和分布范围
A
C
课堂练习
7.“我的家在人和动物的肠道内，我有厚厚的角质层外衣。我的家族繁殖能力很强……”这是琳琳同学写的《××的自述》小作文中的片段。你推测该动物是指（ ）
A. 涡虫 B. 血吸虫
C. 蛔虫 D. 眼虫
8.蚯蚓、沙蚕等动物没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是
（ ）
A. 身体分节
B. 体表有黏液
C. 体壁有刚毛
D. 肌肉发达
A
C
课堂练习
9.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是：（ ）
A. 蝴蝶、蝗虫、蚂蚁
B. 螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
C. 蜘蛛、蝴蝶、螳螂
D. 蝎子、蜈蚣、对虾
10.下列叙述中，错误的是：（ ）
A. 蚂蚁的足分节，足上没有肌肉
B. 蚂蚁有3对分节的足，依靠分节的足进行运动
C. 蚂蚁运动时以一侧的前足、后足和另一侧中足为一组，进行交替活动
D. 蚂蚁的运动方式是爬行
A
A
作业布置
巩固提高：
1.题
2.题
3.题
再 见