济南版2.2.2 脊椎动物的主要类群-2022-2023学年七年级生物上册同步课件（共62页）
文档属性
| 名称 | 济南版2.2.2 脊椎动物的主要类群-2022-2023学年七年级生物上册同步课件（共62页） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-18 20:30:14 | ||
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文档简介
(共62张PPT)
2.2.2 脊椎动物的主要类群
济南版七年级上册
教学目标
1.观察鲫鱼的形态结构，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点；
2.描述鱼类的主要特征，说出鱼类适应水中生活的形态结构特点；
3.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征；
4.通过学生对家鸽形态结构特征的观察，培养学生的观察能力；
5.通过了解家鸽与飞行相适应的形态结构特点，让学生明确动物的形态结构特点都是与其生活环境相适应的；
6.观察家兔的形态结构，知道家兔与其生活环境相适应的特征；
7.概述哺乳动物的主要特征。
新知导入
水里畅游的鱼，陆上奔驰的马，空中翱翔的鹰，和我们人类一样，都属于脊椎动物。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 等类群。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
“游来无所依，游去无所思。远看一幅画，近看一首诗。”鱼类之所以能够在水中自由自在地生活，是因为它们具有与其生活环境相适应的形态结构。
分组实验
观察鲫鱼
方法步骤：1.参照下图，观察鲫鱼的体色、体形、鳞片，认识各种鱼鳍。
分组实验
观察鲫鱼
方法步骤：2. 观察各种鳍在鲫鱼的运动中是如何配合的。
3. 观察鲫鱼口的开合与鳃盖的张合之间的关系。
4. 触摸鲫鱼的体表，体会一下有什么感觉。
5. 观察鱼的骨骼标本，结合下图，了解鱼脊柱的构造特点。
讨 论
1. 鲫鱼的体形和体色对其水生生活有什么意义？
2. 尝试描述鱼鳍的作用。
鲫鱼的体色上灰下白，属于保护色，便于躲避天敌；
鲫鱼的身体呈纺锤流线型，能够减小游泳时水的阻力。
背鳍：保持鱼体侧立，鱼体平衡起着关键作用；
胸鳍：主要起平衡和转换方向的作用；
腹鳍：帮助胸鳍起制动作用；
尾鳍：是鲫鱼游泳前进的推进器；
臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用，若失去，身体轻微摇晃。
讨 论
3. 鱼口与鳃盖的交替张合，对鱼的水生生活有什么意义？
4. 鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？
鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸相关。当水由鱼口流进，由鳃盖流出，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管；血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排除体外。
鱼的脊柱是由许多块脊椎骨构成的，其功能是对身体起支撑作用。
相关链接
鱼类的侧线
鱼类的身体两侧各有一条侧线，侧线有感知水流方向和水压的作用。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，
用鳍游泳。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
鲨鱼：生活于温带和热带海洋中，是海洋中非常凶猛的动物，对其他动物的气味特别敏感。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
带鱼：肉食性鱼类，背鳍很长，胸鳍小，鳞片退化，是我国沿海产量最高的一种经济鱼类。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
草鱼：喜居于淡水的中下层和近岸多水草区域，为典型的植食性鱼类。与青鱼、鲢鱼、鳙鱼一起被称为“四大家鱼”，它们常被混养在池塘中。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
小丑鱼：生活在热带海洋中，常穿梭于海葵之中，与海葵形成互惠互利的关系。小丑鱼有美丽的色彩，易饲养，是著名的观赏鱼种。
课堂练习
【解析】A．章鱼属于软体动物；又称八爪鱼，属于软体动物门头足纲八腕目，A不符合题意。 B．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，B符合题意。C．娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，C不符合题意。D．鲸鱼哺乳动物，用肺呼吸，D不符合题意。
很多动物的名称中有“鱼”而不是鱼，下列“鱼”中属于鱼类的动物是（ ）
A. 章鱼
B. 鲨鱼
C. 娃娃鱼
D. 鲸鱼
B
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
两栖动物和爬行动物是容易被混淆的脊椎动物。其实，它们与鱼类一样，都各有与其生活环境相适应的特征。
观察思考
鱼类、两栖类和爬行类
观察下图，归纳青蛙、鳄鱼与其生活环境相适应的特征。
青蛙与卵
鳄鱼与卵
讨 论
1. 青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？
2. 尝试描述青蛙、鳄鱼与其生活环境相适应的特征。
青蛙和鳄鱼都能在水中生活又能在陆地上生活，青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处；鳄鱼大多生活在热带、亚热带地区的河流、湖泊和多水的沼泽，也有的生活在靠近海岸的浅滩中。
青蛙的前肢短小，后肢强大，趾间有蹼，适于陆地上跳跃和水中游泳，头部三角形，可减小游泳时的阻力，身体颜色与环境颜色相似，起保护作用；鳄鱼体表有大型的角质鳞，尾部粗大有力，口裂很深，尾部颜色与环境相似，不易被所捕食的动物发现。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
两栖动物既有像鱼类那样适应水中生活的特征，又有适应陆地生活的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
蟾蜍：常隐藏于泥穴、潮湿石下或草丛中，多在夜间活动，能捕食多种害虫 ,分泌的蟾酥可入药。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
大鲵：又名娃娃鱼 , 生活在清澈的山溪中，有侧扁的尾，是最大的两栖类动物，为我国特有的珍稀动物。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
与两栖动物相比，爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
龟：大多栖息在河流、池塘中，有些种类生活在海洋中，有时上岸爬行，以鱼、虾、植物等为食。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
避役：主要生活在非洲大陆，营树栖生活，体色可随环境的变化而改变，又被称为变色龙。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
蛇：身体细长，四肢退化，体表覆盖鳞片，以鼠、蛙、昆虫等为食，种类很多。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
鱼类、两栖类和爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物。
课堂练习
【解析】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确；②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误；③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确；④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误；⑤爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确；选项B符合题意。
爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲②幼体用鳃呼吸③生殖和发育离开了水
④皮肤裸露⑤完全用肺呼吸
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
B
新知讲解
鸟类和哺乳类
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”种类繁多、姿态各异的鸟类使天空和大地充满生机。鸟类与飞行功能相适应的特有形态结构，使其成为脊椎动物中能够翱翔蓝天的骄子。
演示实验
观察家鸽
方法步骤：1. 参照下图，观察家鸽的体形、翼和羽毛。
2. 摸一摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。
3. 参照下图，观察家鸽的骨骼标本。
家鸽
家鸽的骨骼
讨 论
1.家鸽的体形是怎样的？
2.家鸽翼羽和尾羽的排列各有何特点？
3.家鸽的骨骼、肌肉各有什么特点？
家鸽身体呈纺锤形，体表被羽，具流线型的外廓。
家鸽的翼和尾上都生有排大型的正羽，排列呈扇形。
家鸽的骨有的很薄，有的愈合，比较长的骨内部大多是中空的。这样的骨骼既轻便又牢固，利于飞行；家鸽的胸肌发达，收缩有力，能牵动两翼完成飞行动作。
讨 论
4.家鸽的形态结构特点对其飞行生活有什么意义？
（1）家鸽的身体呈流线型，飞行时可以减少空气的阻力；
（2）体表被覆羽毛，羽毛有保温和保护的作用；前肢变成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形适于飞行时产生动力；
（3）胸肌发达，能产生巨大的动力；
（4）骨有的很薄，有的愈合，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，利于飞行。
新知讲解
鸟类和哺乳类
家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换。这样，无论是吸气还是呼气时，肺内都在进行气体交换。鸟类的这种呼吸方式称为双重呼吸，能保证飞行时氧气的充分供应。
家鸽的肺和气囊
新知讲解
鸟类和哺乳类
家鸽的口中没有牙齿，依靠坚硬的角质喙啄取食物；吃进的食物经咽、食管进入嗉囊暂时贮存和软化，然后进入肌胃(又叫砂囊)内经过充分研磨和初步消化，最后在小肠内被进一步消化；没有消化的食物残渣，在大肠内形成粪便；粪便经过极短的直肠进入泄殖腔后被排出体外。鸟类消化系统的特点既保证了飞行时对营养物质的需求，又有利于减轻体重。
家鸽的消化系统
新知讲解
鸟类和哺乳类
像家鸽一样，鸟类体表被覆羽毛；有角质的喙；身体呈流线型，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；双重呼吸。鸟类种类繁多，分布广泛 。
新知讲解
鸟类和哺乳类
蜂鸟：世界上已知的最小鸟类，常穿梭于花朵之间，主要以花蜜为食。
新知讲解
鸟类和哺乳类
天鹅：群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，颈长，体形优美。
新知讲解
鸟类和哺乳类
鸵鸟：现存体形最大、不能飞行的鸟类，善于行走和奔跑，主要分布于非洲干旱地区。
新知讲解
鸟类和哺乳类
企鹅：主要分布在寒冷的南极大陆，羽毛密，皮下脂肪厚，翼变成能够游泳的鳍肢。
课堂练习
【解析】体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，A错误；长骨中空，内充气体，胸肌发达，体温恒定，适于飞行，B错误；有洁白的羽毛，优雅的姿态，与飞行无关，C正确；鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，D错误。
白鹭有优雅的姿态、洁白的羽毛，有较强的飞行能力。下列与白鹭飞行无关的是（ ）
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼
B．长骨中空，内充气体，胸肌发达，体温恒定
C．有洁白的羽毛，优雅的姿态
D．用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸
C
新知讲解
鸟类和哺乳类
哺乳动物种类很多，生活环境复杂，生活习性多样。马、牛、羊、白鳍豚、猴、猩猩、人类等都属于哺乳动物。
观察思考
鸟类和哺乳类
观察下列各图，尝试描述家兔的主要特征。
观察思考
鸟类和哺乳类
观察下列各图，尝试描述家兔的主要特征。
观察思考
鸟类和哺乳类
观察下列各图，尝试描述家兔的主要特征。
讨 论
1.家兔的体毛具有什么作用？
2.胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？
3.家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有什么关系？
保温作用。
可以提高后代的成活率,加强了对子代的照顾。
家兔的门齿可以切断食物，臼齿可以磨碎食物，这与它们以植物为食相适应。
讨 论
4.发达的神经系统对家兔的陆生生活有什么意义？
发达的神经系统， 意味着它有更快捷的神经冲动传导速度， 能快速地对外界事物做出反应。那么它就能更快速地发现并逃脱危险。发达的神经系统， 意味着能更敏锐地感知外界环境， 充分地利用环境， 适应环境。总之。 发达的神经系统， 对它在陆地上的生存和繁衍都具有极其重要的意义。
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哺乳动物的膈
家兔的体腔分胸腔和腹腔两部分。将两部分隔开的是一层肌肉膜，这层肌肉膜就叫膈。膈是哺乳动物所特有的结构，它能有节奏地前后运动，
导致胸腔的容积时小时大，从而使得肺被动地扩大或缩小而完成呼吸。
新知讲解
鸟类和哺乳类
像家兔一样，哺乳动物大都具有以下特征：体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；胎生、哺乳。
新知讲解
鸟类和哺乳类
哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的生活环境，后代的成活率高，在生物圈中的分布十分广泛。
新知讲解
鸟类和哺乳类
台湾猴：仅产于我国台湾的南部和中部，栖息于岩壁和山林之中，属于国家一级保护动物。
新知讲解
鸟类和哺乳类
北极熊：生活在北冰洋周围的浮冰和岛屿上，行动敏捷，善游泳。
新知讲解
鸟类和哺乳类
海豚：身体呈流线型，有“游泳健将”之称，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食，是聪明伶俐的海中哺乳动物。
新知讲解
鸟类和哺乳类
蝙蝠：前肢变为翼手，昼伏夜出，主要捕食昆虫，飞行中依靠超声波回声定位。人们根据这一原理发明了雷达。
新知讲解
鸟类和哺乳类
哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的生活环境，后代的成活率高，在生物圈中的分布十分广泛。
新知讲解
鸟类和哺乳类
鸟类和哺乳动物的体温不随环境温度的变化而改变，都属于恒温动物。
课堂总结
鱼类、两栖类和爬行类
鸟类和哺乳类
脊椎动物的主要类群
课堂练习
1．鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的特征。下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征的是（ ）
A．用鳍游泳
B．身体呈流线型
C．用鳃呼吸
D．身体背部有脊柱
2．下列动物中属于鱼类的是（ ）
A．海马
B．鱿鱼
C．章鱼
D．鲸鱼
A
D
课堂练习
3．两栖生物分布范围小的主要原因是（ ）
A．青蛙必须在水中完成受精作用
B．一生要经历不同的栖息环境
C．运动能力弱
D．需要皮肤辅助呼吸
4．大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于（ ）
A．鱼类
B．两栖动物
C．爬行动物
D．哺乳动物
B
A
课堂练习
5．下列哪项不是爬行动物具有的特征（ ）
A．体表覆盖角质鳞片或甲
B．用肺呼吸
C．卵表面有坚韧的卵壳
D．水中卵生
6．蜥蜴是属于在陆地生活的动物，下列说法正确的是（ ）
A．肺的结构简单，气体交换能力弱
B．蜥蜴的生殖和发育没有摆脱水的限制
C．受精卵较大，卵内养料较多，含有一定的水分，且卵外还有坚韧的卵壳
D．蜥蜴的幼体才出壳时还不能完全适应陆地的生活
C
D
课堂练习
7．在日常生活中，有时会碰到小鸟在飞行时排出粪便，这是因为
（ ）
A．小鸟受惊吓
B．消化吸收不良
C．直肠极短，不能贮存粪便
D．无膀胱，不能贮存粪便
8．下列哪一项不是鸟类身体内气囊所具备的作用？（ ）
A．有利于散热
B．减轻比重
C．提高呼吸效率
D．进行气体交换
D
C
课堂练习
9．下列动物是哺乳动物的一组是（ ）
A．鸡、麻雀、家鸽
B．鲤鱼、虾、鲫鱼
C．猫、狗、牛
D．猪、草鱼、鸭
10．哺乳动物独特的，能提高后代成活率的是（ ）
A．胎生、哺乳
B．体表被毛
C．体温恒定
D．牙齿分化
A
C
作业布置
巩固提高：
1.题
2.题
3.题
课外实践：
为鱼安个家
再 见
2.2.2 脊椎动物的主要类群
济南版七年级上册
教学目标
1.观察鲫鱼的形态结构，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点；
2.描述鱼类的主要特征，说出鱼类适应水中生活的形态结构特点；
3.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征；
4.通过学生对家鸽形态结构特征的观察，培养学生的观察能力；
5.通过了解家鸽与飞行相适应的形态结构特点，让学生明确动物的形态结构特点都是与其生活环境相适应的；
6.观察家兔的形态结构，知道家兔与其生活环境相适应的特征；
7.概述哺乳动物的主要特征。
新知导入
水里畅游的鱼，陆上奔驰的马，空中翱翔的鹰，和我们人类一样，都属于脊椎动物。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 等类群。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
“游来无所依，游去无所思。远看一幅画，近看一首诗。”鱼类之所以能够在水中自由自在地生活，是因为它们具有与其生活环境相适应的形态结构。
分组实验
观察鲫鱼
方法步骤：1.参照下图，观察鲫鱼的体色、体形、鳞片，认识各种鱼鳍。
分组实验
观察鲫鱼
方法步骤：2. 观察各种鳍在鲫鱼的运动中是如何配合的。
3. 观察鲫鱼口的开合与鳃盖的张合之间的关系。
4. 触摸鲫鱼的体表，体会一下有什么感觉。
5. 观察鱼的骨骼标本，结合下图，了解鱼脊柱的构造特点。
讨 论
1. 鲫鱼的体形和体色对其水生生活有什么意义？
2. 尝试描述鱼鳍的作用。
鲫鱼的体色上灰下白，属于保护色，便于躲避天敌；
鲫鱼的身体呈纺锤流线型，能够减小游泳时水的阻力。
背鳍：保持鱼体侧立，鱼体平衡起着关键作用；
胸鳍：主要起平衡和转换方向的作用；
腹鳍：帮助胸鳍起制动作用；
尾鳍：是鲫鱼游泳前进的推进器；
臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用，若失去，身体轻微摇晃。
讨 论
3. 鱼口与鳃盖的交替张合，对鱼的水生生活有什么意义？
4. 鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？
鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸相关。当水由鱼口流进，由鳃盖流出，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管；血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排除体外。
鱼的脊柱是由许多块脊椎骨构成的，其功能是对身体起支撑作用。
相关链接
鱼类的侧线
鱼类的身体两侧各有一条侧线，侧线有感知水流方向和水压的作用。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，
用鳍游泳。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
鲨鱼：生活于温带和热带海洋中，是海洋中非常凶猛的动物，对其他动物的气味特别敏感。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
带鱼：肉食性鱼类，背鳍很长，胸鳍小，鳞片退化，是我国沿海产量最高的一种经济鱼类。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
草鱼：喜居于淡水的中下层和近岸多水草区域，为典型的植食性鱼类。与青鱼、鲢鱼、鳙鱼一起被称为“四大家鱼”，它们常被混养在池塘中。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
小丑鱼：生活在热带海洋中，常穿梭于海葵之中，与海葵形成互惠互利的关系。小丑鱼有美丽的色彩，易饲养，是著名的观赏鱼种。
课堂练习
【解析】A．章鱼属于软体动物；又称八爪鱼，属于软体动物门头足纲八腕目，A不符合题意。 B．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，B符合题意。C．娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，C不符合题意。D．鲸鱼哺乳动物，用肺呼吸，D不符合题意。
很多动物的名称中有“鱼”而不是鱼，下列“鱼”中属于鱼类的动物是（ ）
A. 章鱼
B. 鲨鱼
C. 娃娃鱼
D. 鲸鱼
B
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
两栖动物和爬行动物是容易被混淆的脊椎动物。其实，它们与鱼类一样，都各有与其生活环境相适应的特征。
观察思考
鱼类、两栖类和爬行类
观察下图，归纳青蛙、鳄鱼与其生活环境相适应的特征。
青蛙与卵
鳄鱼与卵
讨 论
1. 青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？
2. 尝试描述青蛙、鳄鱼与其生活环境相适应的特征。
青蛙和鳄鱼都能在水中生活又能在陆地上生活，青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处；鳄鱼大多生活在热带、亚热带地区的河流、湖泊和多水的沼泽，也有的生活在靠近海岸的浅滩中。
青蛙的前肢短小，后肢强大，趾间有蹼，适于陆地上跳跃和水中游泳，头部三角形，可减小游泳时的阻力，身体颜色与环境颜色相似，起保护作用；鳄鱼体表有大型的角质鳞，尾部粗大有力，口裂很深，尾部颜色与环境相似，不易被所捕食的动物发现。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
两栖动物既有像鱼类那样适应水中生活的特征，又有适应陆地生活的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
蟾蜍：常隐藏于泥穴、潮湿石下或草丛中，多在夜间活动，能捕食多种害虫 ,分泌的蟾酥可入药。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
大鲵：又名娃娃鱼 , 生活在清澈的山溪中，有侧扁的尾，是最大的两栖类动物，为我国特有的珍稀动物。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
与两栖动物相比，爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
龟：大多栖息在河流、池塘中，有些种类生活在海洋中，有时上岸爬行，以鱼、虾、植物等为食。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
避役：主要生活在非洲大陆，营树栖生活，体色可随环境的变化而改变，又被称为变色龙。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
蛇：身体细长，四肢退化，体表覆盖鳞片，以鼠、蛙、昆虫等为食，种类很多。
新知讲解
鱼类、两栖类和爬行类
鱼类、两栖类和爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物。
课堂练习
【解析】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确；②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误；③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确；④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误；⑤爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确；选项B符合题意。
爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲②幼体用鳃呼吸③生殖和发育离开了水
④皮肤裸露⑤完全用肺呼吸
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
B
新知讲解
鸟类和哺乳类
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”种类繁多、姿态各异的鸟类使天空和大地充满生机。鸟类与飞行功能相适应的特有形态结构，使其成为脊椎动物中能够翱翔蓝天的骄子。
演示实验
观察家鸽
方法步骤：1. 参照下图，观察家鸽的体形、翼和羽毛。
2. 摸一摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。
3. 参照下图，观察家鸽的骨骼标本。
家鸽
家鸽的骨骼
讨 论
1.家鸽的体形是怎样的？
2.家鸽翼羽和尾羽的排列各有何特点？
3.家鸽的骨骼、肌肉各有什么特点？
家鸽身体呈纺锤形，体表被羽，具流线型的外廓。
家鸽的翼和尾上都生有排大型的正羽，排列呈扇形。
家鸽的骨有的很薄，有的愈合，比较长的骨内部大多是中空的。这样的骨骼既轻便又牢固，利于飞行；家鸽的胸肌发达，收缩有力，能牵动两翼完成飞行动作。
讨 论
4.家鸽的形态结构特点对其飞行生活有什么意义？
（1）家鸽的身体呈流线型，飞行时可以减少空气的阻力；
（2）体表被覆羽毛，羽毛有保温和保护的作用；前肢变成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形适于飞行时产生动力；
（3）胸肌发达，能产生巨大的动力；
（4）骨有的很薄，有的愈合，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，利于飞行。
新知讲解
鸟类和哺乳类
家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换。这样，无论是吸气还是呼气时，肺内都在进行气体交换。鸟类的这种呼吸方式称为双重呼吸，能保证飞行时氧气的充分供应。
家鸽的肺和气囊
新知讲解
鸟类和哺乳类
家鸽的口中没有牙齿，依靠坚硬的角质喙啄取食物；吃进的食物经咽、食管进入嗉囊暂时贮存和软化，然后进入肌胃(又叫砂囊)内经过充分研磨和初步消化，最后在小肠内被进一步消化；没有消化的食物残渣，在大肠内形成粪便；粪便经过极短的直肠进入泄殖腔后被排出体外。鸟类消化系统的特点既保证了飞行时对营养物质的需求，又有利于减轻体重。
家鸽的消化系统
新知讲解
鸟类和哺乳类
像家鸽一样，鸟类体表被覆羽毛；有角质的喙；身体呈流线型，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；双重呼吸。鸟类种类繁多，分布广泛 。
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鸟类和哺乳类
蜂鸟：世界上已知的最小鸟类，常穿梭于花朵之间，主要以花蜜为食。
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鸟类和哺乳类
天鹅：群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，颈长，体形优美。
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鸟类和哺乳类
鸵鸟：现存体形最大、不能飞行的鸟类，善于行走和奔跑，主要分布于非洲干旱地区。
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鸟类和哺乳类
企鹅：主要分布在寒冷的南极大陆，羽毛密，皮下脂肪厚，翼变成能够游泳的鳍肢。
课堂练习
【解析】体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，A错误；长骨中空，内充气体，胸肌发达，体温恒定，适于飞行，B错误；有洁白的羽毛，优雅的姿态，与飞行无关，C正确；鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，D错误。
白鹭有优雅的姿态、洁白的羽毛，有较强的飞行能力。下列与白鹭飞行无关的是（ ）
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼
B．长骨中空，内充气体，胸肌发达，体温恒定
C．有洁白的羽毛，优雅的姿态
D．用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸
C
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鸟类和哺乳类
哺乳动物种类很多，生活环境复杂，生活习性多样。马、牛、羊、白鳍豚、猴、猩猩、人类等都属于哺乳动物。
观察思考
鸟类和哺乳类
观察下列各图，尝试描述家兔的主要特征。
观察思考
鸟类和哺乳类
观察下列各图，尝试描述家兔的主要特征。
观察思考
鸟类和哺乳类
观察下列各图，尝试描述家兔的主要特征。
讨 论
1.家兔的体毛具有什么作用？
2.胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？
3.家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有什么关系？
保温作用。
可以提高后代的成活率,加强了对子代的照顾。
家兔的门齿可以切断食物，臼齿可以磨碎食物，这与它们以植物为食相适应。
讨 论
4.发达的神经系统对家兔的陆生生活有什么意义？
发达的神经系统， 意味着它有更快捷的神经冲动传导速度， 能快速地对外界事物做出反应。那么它就能更快速地发现并逃脱危险。发达的神经系统， 意味着能更敏锐地感知外界环境， 充分地利用环境， 适应环境。总之。 发达的神经系统， 对它在陆地上的生存和繁衍都具有极其重要的意义。
相关链接
哺乳动物的膈
家兔的体腔分胸腔和腹腔两部分。将两部分隔开的是一层肌肉膜，这层肌肉膜就叫膈。膈是哺乳动物所特有的结构，它能有节奏地前后运动，
导致胸腔的容积时小时大，从而使得肺被动地扩大或缩小而完成呼吸。
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鸟类和哺乳类
像家兔一样，哺乳动物大都具有以下特征：体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；胎生、哺乳。
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鸟类和哺乳类
哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的生活环境，后代的成活率高，在生物圈中的分布十分广泛。
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鸟类和哺乳类
台湾猴：仅产于我国台湾的南部和中部，栖息于岩壁和山林之中，属于国家一级保护动物。
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鸟类和哺乳类
北极熊：生活在北冰洋周围的浮冰和岛屿上，行动敏捷，善游泳。
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鸟类和哺乳类
海豚：身体呈流线型，有“游泳健将”之称，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食，是聪明伶俐的海中哺乳动物。
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鸟类和哺乳类
蝙蝠：前肢变为翼手，昼伏夜出，主要捕食昆虫，飞行中依靠超声波回声定位。人们根据这一原理发明了雷达。
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鸟类和哺乳类
哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的生活环境，后代的成活率高，在生物圈中的分布十分广泛。
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鸟类和哺乳类
鸟类和哺乳动物的体温不随环境温度的变化而改变，都属于恒温动物。
课堂总结
鱼类、两栖类和爬行类
鸟类和哺乳类
脊椎动物的主要类群
课堂练习
1．鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的特征。下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征的是（ ）
A．用鳍游泳
B．身体呈流线型
C．用鳃呼吸
D．身体背部有脊柱
2．下列动物中属于鱼类的是（ ）
A．海马
B．鱿鱼
C．章鱼
D．鲸鱼
A
D
课堂练习
3．两栖生物分布范围小的主要原因是（ ）
A．青蛙必须在水中完成受精作用
B．一生要经历不同的栖息环境
C．运动能力弱
D．需要皮肤辅助呼吸
4．大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于（ ）
A．鱼类
B．两栖动物
C．爬行动物
D．哺乳动物
B
A
课堂练习
5．下列哪项不是爬行动物具有的特征（ ）
A．体表覆盖角质鳞片或甲
B．用肺呼吸
C．卵表面有坚韧的卵壳
D．水中卵生
6．蜥蜴是属于在陆地生活的动物，下列说法正确的是（ ）
A．肺的结构简单，气体交换能力弱
B．蜥蜴的生殖和发育没有摆脱水的限制
C．受精卵较大，卵内养料较多，含有一定的水分，且卵外还有坚韧的卵壳
D．蜥蜴的幼体才出壳时还不能完全适应陆地的生活
C
D
课堂练习
7．在日常生活中，有时会碰到小鸟在飞行时排出粪便，这是因为
（ ）
A．小鸟受惊吓
B．消化吸收不良
C．直肠极短，不能贮存粪便
D．无膀胱，不能贮存粪便
8．下列哪一项不是鸟类身体内气囊所具备的作用？（ ）
A．有利于散热
B．减轻比重
C．提高呼吸效率
D．进行气体交换
D
C
课堂练习
9．下列动物是哺乳动物的一组是（ ）
A．鸡、麻雀、家鸽
B．鲤鱼、虾、鲫鱼
C．猫、狗、牛
D．猪、草鱼、鸭
10．哺乳动物独特的，能提高后代成活率的是（ ）
A．胎生、哺乳
B．体表被毛
C．体温恒定
D．牙齿分化
A
C
作业布置
巩固提高：
1.题
2.题
3.题
课外实践：
为鱼安个家
再 见