4.2代数式

课件23张PPT。浣纱中学 方顺4.212:291、某个同学的家距离学校S米，他早上以平均每分钟V米的速度从家里走到学校，则这位
同学从家里走到学校需要　　　　分钟。上学路上的数学问题2、我们学校为了提高文化品味，在走廊墙壁上挂起了各种美术作品，其中一幅正方形中国画的边长是b，用彩纸装表后，整幅画是一个边长为a的正方形，
则彩纸（不含中国画）
的面积为　　　　　。aabb走廊上的数学问题3、美术老师也拿出了一幅作品，准备装表好挂在墙上，如果这幅作品的形状是一个面积为S的正方形，则这个正方形的
边长为　　　　　　。美术老师的数学问题4、某个同学周一到周五平均每天用去a元，周末两天平均每天用去b元，则这位同学
这个星期共用去　　　　　　　　元。无处不在的数学问题( )由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式称为代数式。定义：你认为这些数学表达式由哪些“零件” 构成？构成：字母数运算符号（+，－，×，÷，乘方，开方）12:29下列哪些是代数式？哪些不是代数式？2x－4y2x－4y=212x注意：单独一个数或者一个字母也称代数式试一试 请问下列算式哪些不是代数式？
（1） （2） 1　　 （3） （4）
（5） 　　（6） 　　 　　　　 （7）x﹥y√√√√√××看谁做得既快又对例1、用代数式表示学会列代数式12:29变2： a与b两数的平方差a与b两数的平方和（a＋b）2a-b2 (a –b)2 a2 -b2 变1： a与b的平方的和变式： a与b的差的平方变1：a与b的平方的差变2：拓展练习、用代数式表示
看谁做得既快又对12:29学会编代数式第一轮：把2，5这两个数和a，b这两个字母
全部用上，再添上一个或多个运算
　　　　符号组成一个代数式，给你一分钟，
　　　　你能写出多少个？第二轮：从写出的代数式中任意挑选一个，
　　　　用文字表述出来；12:29比一比谁的脑筋反应快根据数量关系列代数式米（ ）米/分钟“废料”再利用 下一页？？？返回返回返回返回ba你有一个苹果，我有一个苹果，
我们彼此交换，每人还是一个苹果；
你有一种思想，我有一种思想，
我们彼此交换，每人可拥有两种思想。

　　　　　－－－－－－－萧伯纳剧作家、政论家， 1925年获诺贝尔文学奖 感悟名人名言12:29归纳与总结知识点：代数式的定义与构成代数式书写格式与运算顺序如何列代数式（应用题与图形面积）12:29课后思考题（1）已知甲数比乙数的2倍多1.设乙数为χ,用关于χ的代数式表示甲数.（2）已知甲数是乙数的倒数的2倍多1.设乙数为χ,用关于χ的代数式表示甲数.思考题:甲数乙数甲数乙数再见