3.6 观测云 教材解读及综合练习

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教材解读及综合练习 教科版三年级科学上册
第三单元
6.观测云
聚焦
地球表面的水分不断蒸发，变成水蒸气后进入大气层。水蒸气随着上升气流升入高空，温度逐渐降低，到了一定高度，就会达到饱和或过饱和状态，在凝结核的作用下凝结成小水滴或凝华成小冰晶。小水滴或小冰晶非常轻,可以浮在空气中,无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。
我们怎么来观察云 云可以告诉我们哪些天气的信息
探索
1.观察云
怎么观察云呢 它不像风可以吹动物体，也不像雨水可以收集。但我们可以观察云的形状和多少，并画下来。
[活动目的]
根据云的高度和形状把云进行分类。
[活动过程]
到室外空旷的地方观察云的高度和云的形状，同时可以把看到的云的形状与熟悉的事物进行联想，并描述下来。查阅资料，判断它是哪种形态的云。
[活动记录]
[活动分析]
气象学家在对云进行描述时，通常根据云的高度和形状把它们归纳为三种基本形态:积云、层云和卷云。三种基本形态的云在天空中也是千姿百态的，不同形态的云会形成不同的天气。
[活动结论]
根据云的高度和形状通常把云分成积云层云和卷云。
2.观察云量
云的生成及其外形特征，云量的多少、分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，还预示着未来的天气变化。
[观察方法]
假设天空是一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，按照云在天空中所占份数的多少进行区分。
[观察记录]
(1)天空中无云或云量很少,云的份数不超过整个天空的四分之一，总能看见太阳,这样的天气为晴天。
(2)天空中的云量较多，云的份数小于整个天空的四分之三，太阳时常可见,这样的天气为多云。
(3)天空中的云量很多，云的份数大于整个天空的四分之三,很难看见太阳，这样的天气为阴天。
[观察结论]
根据云量的多少,天气可以分为晴天、多云和阴天。到室外观察云量，记录在天气日历中。观察时，不要直视太阳。将观察到的现象与教材图片进行对比，初步判断是什么天气。
研讨
1.观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗 是哪种形态
通过观察，我们发现天空中的云的形状是各不相同的。云有三种基本形态，即大团、堆积的积云,均匀成层、灰色似雾的层云，纤维、羽毛状的卷云。我们可以根据云的特征来判断云的形态。
2.今天的云量如何 属于何种天气
每天的云都在变化，同一天的云也可能不一样。我们可以根据观察到的云量,区分天空中的少云(晴)、多云、阴云密布(阴)三种情况。
综合练习
一、判断题
1.我们可以根据云的形态简单预测晴雨天气。( )
2.晴天是指天空中没有一点云朵的天气。( )
3.天空中的云总在不断地变化着。( )
二、填空题
1.云实际上是由无数的____________或____________组成的。
2.根据云量的多少,天气可分为____________、____________和____________。
3.云的三种基本形态:____________、____________和____________。
三、选择题
1.夏天的某个下午,优优发现东边天空的云浓厚庞大,像耸立的高山。这预示着接下来可能会( )。
A.下雨
B.阴天
C.晴天
2.以下表示阴天的天气符号是( )。
A B C
3.“有雨山戴帽，无雨半山腰。”这是一句气象谚语，主要描述的是( )。
A.风和雨的关系
B.风和云的关系
C.雨和云的关系
4.天空中云比较多,有时可以看到太阳。这样的天气属于( )。
A.晴
B.多云
C.阴
5.下列词语是描述云的是( ) 。
A.一望无际
B.云淡风轻
C.望尘莫及
四、探究题
以下是阳阳在三个不同时间对云的观察记录，根据要求回答问题。
云的描述 云多而密，看不到太阳 云比较多,有时可以看到太阳 阳光明媚，只有少量的云
拍摄的照片 ① ② ③
天气现象 ________________ ________________ ________________
1.请帮助阳阳把表格内的信息补充完整。
2.某同学在日记中写道:“今天的云很高,很薄，像羽毛一样。”他所描述的云很接近上表三张照片中的（ ）。
A.① B.② C.③
参考答案
一、
√
×
√
二、
小水滴 小冰晶
晴 多云 阴
积云 层云 卷云
三、
A
C
C
B
B
四、
阴 多云 晴
C
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