第12课《与朱元思书》同步练习 2022—2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

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名称 第12课《与朱元思书》同步练习 2022—2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
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科目 语文
更新时间 2022-10-19 17:02:33

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《与朱元思书》随堂练习
姓名:______________ 班级:______________ 等级:____________
题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
下列加点词的解释有误的一项是
A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)
B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处伸展)
C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)
D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)
下列加点词意思相同的一项是
A.猿则百叫无绝 哀转久绝 B.自富阳至桐庐 自非亭午夜分
C.直视无碍 争高直指 D.负势竞上 横柯上蔽
下面语句使用的修辞手法与其他三项不同的是
A.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
B.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
C.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
D.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
下列句子中加点词的词性没有发生变化的一项是
A.猛浪若奔 B.好鸟相鸣 C.互相轩邈 D.横柯上蔽
从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是(  )
A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。
B.小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一直可爱的机器狗。
C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?”
D.老师提问:“农历二月份有哪些节气?”小玲回答:“惊蛰和春分。”
下列对文章内容分析不正确的一项是
A.“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”运用正面描写和侧面描写结合的方法突出水的清澈。
B.泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼既写出山的生机勃勃,又衬托山谷幽静,突出山之“奇”。
C.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”是实写,那么前面则是虚写。实写一方面给人以具体的感受,又为虚写提供了依据;虚写进一步突出实写。
D.文章结尾别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“皆生寒树”一句相照应。
下列对文章的理解和分析不恰当的一项是
A.选文是吴均用骈体形式写给友人朱元思的一封书信的节录,多为四字句,五字句、六字句偶现行间,整齐之中又错落有致,是一篇清新自然的写景散文。
B.本文首段先总起,后两段先后对“奇山”“异水”再予以分说,并且又全扣在“天下独绝”四字之上,层次井然有序。
C.第二段分写江水之“异”,“异”在水色之清,“异”在水流之急。第三段分写山之“奇”,“奇”在山之势,“奇”在山之声,“奇”在山之色。
D.综观全文,作者善于运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,把动与静、声与色、明与暗巧妙地结合在一起,为我们描绘出了一幅充满旺盛生命活力的大自然图景。
文学常识填空。
《与朱元思书》的作者 ,字叔庠, 朝 文学家。本文选自后人所编辑的《 》。本文是一篇山水名作,作者的题意是写给 。
用现代汉语翻译下列句子。
(1) 从流飘荡,任意东西。
(2) 水皆缥碧,千丈见底。
(3) 急湍甚箭,猛浪若奔。
(4) 负势竞上,互相轩邈。
(5) 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
(6) 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
阅读下面文段,完成下列各题。
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③,幽岫④含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成的。既素重⑤幽居,遂葺字其上。幸富菊花,偏饶竹实⑥。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!
(吴均《与顾章书》)
【注】①还觅薜萝:意思是正准备隐居。薜萝,都是植物名。屈原《楚辞》:“若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。②梅溪:山名,在今浙江安吉境内。③限日。遮挡阳光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹实:又名竹米,状如小麦。文中指隐士所食之物。
(1) 解释下列加点的词在文中的意思。
i 互相轩邈
ii 窥谷忘反
iii 蝉吟鹤唳
iv 岂徒语哉
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
i 急湍甚箭,猛浪若奔。
ii 山谷所资,于斯已办。
(3) 这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?
阅读文言文选段,完成各小题。
【甲】
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自吴均《与朱元思书》)
【乙】
夜登华子冈,辋水①沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩②昔携手赋诗,步仄径③,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦④出水,白鸥矫翼,露湿青皋⑤,麦陇朝雊⑥。斯之不远,傥⑦能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣。
(节选自王维《山中与裴秀才迪书》)
注:①辋水:辆川。②曩:从前。③仄径:狭窄的小路。④鲦:一种条状的鱼。⑤皋:水边的高地。⑥雊:野鸡鸣叫。⑦傥:同“倘”假使,如果。
(1) 下列加点词的意思相同的一项是
A.直视无碍 争高直指
B.隐天蔽日 横柯上蔽
C.知之者不如好之者 好鸟相鸣
D.与月上下 能与其奇者
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
i 急湍甚箭,猛浪若奔。
ii 寒山远火,明灭林外。
(3) 【甲】文中的“好鸟相鸣,嘤嘤成韵”和【乙】文中的“吠声如豹”都是对声音的描写,其作用有何不同?
(4) 【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望?
课外拓展阅读
阅读下面文言文,回答问题。
与施从事书
吴均
故鄣县①东三十五里,有青山,绝壁干天②,孤峰入汉③;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水④之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗⑤被径。风雨如晦,鸡鸣不已⑥。信足荡累颐物,悟衷散赏⑦。
【注释】①故鄣县:古地名,在今浙江安吉西北。②绝壁干天:形容山峰直插云霄。③汉:银河。④企水:口渴求饮。企,祈求,盼望得到。⑤春罗:即女萝,学名松萝,一种爬蔓植物。⑥风雨如晦,鸡鸣不已:语出《诗经·郑风·风雨》。晦,黑暗。⑦信足荡累颐物,悟衷散赏:在对美好景物的欣赏中,内心确实会有所感悟。信足,的确、确实。荡累,消除烦恼。颐物,流连物态以怡情养性。悟衷,内心有所感悟。散赏,自由欣赏。
(1) 解释下列加点的词语。
i 绝壁干天
ii 清川万转
iii 千翼竞来
iv 春罗被径
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
风雨如晦,鸡鸣不已。
(3) 找出文中含有“山”的意思的词语。
(4) 本文以精美的语言展示了雄奇秀丽的山间景象。说说文章是从哪些方面描绘“青山”的变化多姿的?
(5) 面对如此秀美的山川景色,作者表达了怎样的内心感受?
1. B
2. A
3. C
4. B
5. B
6. C
7. B
8. 吴均;南;梁;吴均集校注;朱元思的一封信
9.
(1) (我乘船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。
(2) 水都是浅青色,千丈之深的地方也能一望到底。
(3) 湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
(4) 山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。
(5) 蝉长久不断地叫着,猿持续地啼叫着。
(6) 看到这些雄奇的山峰,那些极力追求名利的人就平息了名利之心;看到这些幽深的山谷,那些治理国家大事的人也会流连忘返。
10.
(1) i 往高处远处伸展。
ii 通“返”,返回。
iii 叫。
iv 仅仅。
(2) i 湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
ii 山谷中隐居生活的必需品,这里都已具备。
(3) 抒发了作者热爱自然;避世退隐的高洁志趣(对官场的厌倦、对名利的鄙弃)。
11.
(1) B
(2) i 湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
ii 冬天远处的山火,忽明忽灭地闪烁在树林之外。
(3) 甲文中“好鸟相鸣,嘤嘤成韵”写出了美丽的鸟儿互相和鸣,叫声嘤嘤,和谐动听,描绘了万物欣荣、欢快自得的景象。乙文中“吠声如豹”写出了狗叫的声音像豹子的叫声,衬托了夜晚的寂静。
(4) 甲文写出了作者对自然美景的热爱,同时也表达了作者归隐山林、享受美景的愿望。乙文写出了作者对“山中”美景的欣赏,表达了愿意和友人一起观赏美景、寄情山水的愿望。
12.
(1) i 连接
ii 河流
iii ③鸟
iv 同“披”,覆盖。
(2) 风雨交加,天色灰暗,鸡见不到太阳,便慌乱地鸣叫。
(3) 绝壁、孤峰、绿嶂。
(4) ①山之高;②山之绿;③溪流清澈;④鸟兽满山;⑤四季有景。
(5) 烦恼顿消,心中愉悦