第15课《白杨礼赞》课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
爱 情
坚强
根据事物之间的某种联系，借用某一具体事物（象征体）来暗示特定人物或抽象的思想、情感（本体）的表现手法叫做象征。
红玫瑰
梅花
荷花
乌鸦
爱情
坚强的人、坚强高洁
坏事、厄运
联想和想象
具体事物
蜡烛 奉献自己的人、
舍己为人的精神
具体事物
抽象事物
15.白杨礼赞
茅盾
白杨，指本文的描写对象是白杨树；礼赞，指怀着敬意地赞美。标题的含义是“怀着敬意地赞美白杨树”，表达作者对白杨树的赞美和崇敬之情。
课堂检测
1.下列词语中字音字形有误的一项是 （ ）
A 积雪初融 毯（tǎn）子 开垦 (kěn) 倦怠(dài)
B 傲然 外壳（ké ) 婆娑(suō) 主宰(zǎi)
C 哨(shào)兵 宛然 鄙（bǐ）视 倔(jué）强(jiàng)
D 虬（qiú)枝 奔弛（chí） 刹（shà)那 婆娑（suō )
D
驰
chà
字词检测
2.下列句子中划线词语使用不正确的一项是 （ )
A.这时你会真心佩服昔人所造的“麦浪”两个字，这的确是经过锤炼妙手偶得的语言的精华。
B.那秀颀的白杨挺立在公路的两旁。
C.贪图享乐的思想如果潜滋暗长，那就不得了了。
D.只有不折不挠的精神，才能战胜一切困难。
A
指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
高而美
暗暗地不知不觉地生长
在压力和困难面前不屈服
刻苦钻研、反复琢磨使艺术精炼纯熟
作 者 简 介
茅盾，原名沈德鸿（1896-1981），字雁冰，浙江嘉兴桐乡人，中国现代著名作家、社会活动家，代表作有短篇小说《林家铺子》；长篇小说《子夜》；《蚀》三部曲（包括《幻灭》、《动摇》、《追求》）；“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）。
创 作 背 景
这是一篇托物言志的散文，写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离开新疆途径西北高原返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，看到了北方军民在共产党的领导下团结抗战、不屈不挠，看到了民族解放的前途和希望，由此受到鼓舞，于1941年写下了这篇激情洋溢的抒情散文。
听读课文，边读边勾画出文中直接赞美白杨树的句子，读出“敬意”和“赞美”
文中直接赞美白杨树的句子。
第①段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第④段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
第⑥段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
第⑧段：白杨树不是平凡的树……我赞美白杨树……
第⑨段：……我要高声赞美白杨树!
感情由浅入深
距离由远及近
赞美白杨树的不平凡
赏白杨
细品课文 课文从哪些方面写白杨树的不平凡？
生长环境
外部形态
外部形态
内在品质
生长环境不平凡 黄绿错综的一条大毯子。
辽阔 雄伟 黄的是土，未开垦的荒地
绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。
交代白杨树的生长环境不同寻常，用黄土高原的雄伟衬托 白杨树你的不平
白 杨 树
外貌 （外部特征）
干
枝
叶
皮
笔直、绝无旁枝
笔直、向上靠拢
宽大、片片向上
光滑、有银色的晕圈，泛淡青色
不 平 凡
内在气质
倔强挺立
力争上游
不折不挠
朗读课文的第7自然段，思考：白杨树有什么象征意义？作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的？
悟白杨
象征了北方的农民、守卫家乡的士兵，以及民族解放斗争（抗日战争）中的精神和意志。
由树及人 象征
朴质、严肃、坚强不屈
坚强不屈、傲然挺立
靠紧团结、力求上进
北方农民
哨兵
民族的精神和意志
这里连用四个反问句组成了一组排比句，增强文章气势的同时揭示了白杨树的象征意义，意思一句比一句深化，发人深思。第一个“难道”是总提，启发人们深思：不应该觉得白杨树就只是树，后边三个难道由浅入深地写出了白杨树象征着北方农民、守卫自己家乡的哨兵、抗日战争中不可缺的精神和意志。
第6段中的四个“难道”有何作用？
1、作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。
不矛盾。
“极普通”是单纯从树的生物角度而言，因为这种树在西北很多很常见。“不平凡”是从树的生长环境、外部形态、内在气质以及象征意义角度讲的。
探白杨
2、 第一段有什么作用？
“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”
①开门见山（开篇点题），点明主旨。
②直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文奠定了感情基调。
3、第二段中，作者写黄土高原景象的目的是什么？
①交代白杨树的生长环境。
②用黄土高原的“雄壮”来正衬白杨树的不平凡；用黄土高原的“单调”来反衬白杨树带给人的惊喜。
4.“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫！”这几句话运用了什么表现手法？有什么作用？
运用了欲扬先抑的表现手法。两个“没有”， 似乎是要否定白杨树的美，这是抑；但是一转，肯定白杨树是伟丈夫，这样变抑为扬，突出了白杨树的独特，为后文由赞美白杨树到赞美人做铺垫。
5、最后一段的作用？
通过对比赞美白杨树，收束全文，呼应开头，进一步突出白杨树的质朴与将强
学生找一找本文运用了哪些写法？并分析其妙处？
1、托物言志
2、象征
3、欲扬先抑
4、对比
请根据以下提示概括文章的中心思想
文章一开始就赞美白杨树的 ，第二段介绍白杨树的 ，自然地引出白杨树，接着描绘它的外形、内在气质，突出白杨树的不平凡；然后把白杨树和 以及抗日战争中国的精神和意志联系起来；最后以赞美白杨树结尾。
不平凡
生长环境
北方军民
中心思想
本文采用象征的表现手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，赞美在中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂他们质朴、坚强、团结向上的精神和意志，抒发了作者对他们的崇敬和赞美之情。
厄运 坏事
说一说它们的象征意义
高洁、清高