第1课《消息二则》课件（共25张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

(共25张PPT)
中华人民共和国国防部7月31日在人民大会堂举行盛大招待会，热烈庆祝中国人民解放军建军95周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平和李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等党和国家领导人出席招待会。
7月31日，中华人民共和国国防部在北京人民大会堂举行盛大招待会，热烈庆祝中国人民解放军建军95周年。（图片来源：新华社）
中国人民解放军建军95周年
《我三十万大军胜利南渡长江》
《人民解放军百万大军横渡长江》
新闻两则
22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。
背景简介
自学检测
教学目标
1、积累字词，了解新闻知识（结构五部分，内容六要素）
2、概括新闻的基本内容，整体把握新闻；分析导语、主体部分，体会语言的准确性
3、感受人民解放军横渡长江的气势，珍惜今天来之不易的生活
难点：划分主体部分的层次，说明议论的作用
1、读音
区域（ ） 芜（ ）湖
歼（ ） 要塞（ ）
溃（ ）退 荻（ ）港
泄气( ) 签( )
锐不可当( )
自学检测
yù
wú
jiān
sài
kuì
dí
dāng
xiè
qiān
2、释义
业已：
歼灭：
要塞：
溃退：
锐不可当：
自学检测
已经
消灭（敌人）。
指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
因被打垮而后退。溃，败，常指（军队）被打垮。
锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。
广义的新闻报道包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁。
新闻
狭义的新闻报道指的就是消息。即用概括叙述的方式和简明扼要的文字，对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。
新闻六要素（也就是记叙要素）：
Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。
一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。
“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚。
“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，被媒体称为‘亚洲飞人’。”
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
即五个“W”和一个“H”。
每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分 。
标题一般包括引标题、正标题和副标题；
导语是新闻开头的第一段或第一句话
主体是新闻的躯干
背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境
结语有时也隐含在主体之中。
标题：
导语：
主体：
背景：
结语：
用精简的语言概括事实。一般包括引标题、正标题和副标题；
是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
新闻发生的社会环境和自然环境，可以隐含在主体之中。
是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。
五部分作用
《我三十万大军胜利南渡长江》
一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。
标题：
导语：
主体：
结语：
我三十万大军胜利南渡长江。
英勇的人民解放军……渡过长江。
渡江战斗……诸城进击中。
人民解放军……的命令。
人物
事件，地点
电头
简洁、概括。
概括主要内容
阐述具体内容内容
时效性、准确性
军队 时间 地点 战况
我军
敌军
对比
齐读文章，并完成下表
我军：英勇善战，锐不可当
敌军：纷纷溃退，毫无斗志，
褒
贬
鲜明的感彩
语言赏析
⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。“经营”能否换成“构筑”，“溃退”能否换成“败退”？为什么？
⑵不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。(这些词在文中的作用？)
自豪 赞扬
“英雄式的战斗”
《人民解放军百万大军横渡长江》
第二课时
一、找出这则新闻的要素。
人物：
时间：
地点：
事件起因：
经过与结果：
人民解放军三十万大军
1949年4月20日午夜起至4月21日安庆、芜湖之间 国民党反动派拒绝签订和平协定，为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役。 二十日夜，我军万船齐放，直取对岸，突破安庆、芜湖线，二十一日三十万人全部渡过，占领长江南岸广大地区。安庆、芜湖之间
二十
《我三十万大军胜利南渡长江》报道了人民解放军在芜湖、安庆线南渡长江，直取对岸，突破国民党苦心经营三个半月的长江防线的情形。
1、思考标题中的“百万”是实数，还是虚数？
2、找出本文的导语和主体部分，说说导语从哪几个方面概括了全文？
3、本文的主体可分为哪几个层次？它们是怎样衔接在一起的？
4、找出本文的议论句，说说有何表达效果
二、找出这则新闻的五部分。
1、标题中的“百万”是实数，还是虚数？
感悟新闻
明确：“百万”是实数。中路军30万，西路军、东路军各35万。看来，“真实性”是新闻的生命。
3、三路大军的战况（主体）
类别 百万大军 时 间 地 点 兵力 战 绩 特点（四字）
中路军
西路军
东路军
20日夜—21日夜
21日17时—22日22时
21日17时—22日下午
安庆－芜湖
九江—安庆
南京—江阴
30万
35万
35万
突破···渡至···已渡···
已渡过三分之二···已占领···
大部渡过南岸····歼灭及击溃···占领···控制···封锁···
首战告捷
所向披靡
战绩辉煌
主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？
中路军首先发起渡江作战，所以先说。
西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路，最后说东路激战，文势也涌起高潮。
详略得当
4、议论的效果
“一方面······，另一方面······”
分析了中西两路敌军毫无斗志的原因。
（说明各路大军所向披磨，战绩辉煌的原因）；
从敌我双方士气悬殊的情况分析，先分析我方，再分析敌方。
叙议结合
“我是新闻发言人，我为____路军代言”
中路军
西路军
东路军
说一说，练一练
结合渡江路线图，从渡江时 间、地点、人数、区域、所遇敌情等方面分别为大家介绍三路大军的渡江情况。
“我为____路军代言”新闻发布会
——八年级二班
《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息以极其简练的语言报道了我军顺利南渡长江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映出国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了中国人民解放军百万雄师横渡长江的经过，突出了我军英勇善战、所向披靡的气势。揭示出人心向背是我军胜利、敌军溃败的原因所在。
大无畏精神
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