第14课《背影》随堂练习（含答案）

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第14课《背影》
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．琐屑（xiāo） 迂腐（fǔ） 举箸（zhù）
B．游逛（guàng） 颓唐（tuí） 晶莹（yín）
C．簌簌（sù） 差使（chā） 拭干（shì）
D．马褂（guà） 搀扶（chān） 勾留（gōu）
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．面对各种犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B．我之所以喜欢朱白清的散文的原因，是因为他作品的语言优美。
C．上中学以来，我们班运动员一直始终参加学校田径运动会。
D．在实施“双减”之后，同学们的学习热情有了明显的提高。
二、字词书写
3．根据拼音写词语。
（1）但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇（chóu chú）____________了一会。
（2）到徐州见着父亲，看见满院（láng jí）____________的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
三、填空题
4．指出下列句子中运用的人物描写方法。
（1）父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”( )
（2）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。( )
（3）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身了向左微倾，显山出努力的样子。( )
四、现代文阅读
①我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
②我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
5．课文全文共写了“我”的四次流泪，选文第②段写了其中的两次流泪，请根据提示分别概括这两次流泪。伤心之泪——____________ ——____________——思念之泪
6．请从词语运用或者人物描写的角度赏析文中画横线的句子。
7．下面句子运用了哪种修辞手法？你怎样理解这句话？
我那时真是聪明过分。
阅读下文，完成下面小题
体谅你的不正确
①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。
②那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，才终于抵达。
③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇。这时，我看到一个女孩子逆着走进来，她一进来，整个餐厅都被照亮了。
④她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，麂皮的，很精巧，钉着漂亮的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿着薄袄，她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤，两条长腿极具视觉美感地露在外面。我艳美的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿，压迫感袭上心头，是初来乍到的惶恐，还有对未来的迷茫，我开始怀疑自己的选择——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不见得能适应。
⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。
⑥我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，让人眼花缭乱到眩晕。我精心挑选了一双人造革的靴子，虽穿在脚上不舒服；但样子不错，尖圆头，鞋跟很高，重要的是鞋边有一圈同色的铆线，——那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住“时髦”了。
⑦之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，磨脚，不透气，让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。小人鱼是为了爱情，我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。
⑧上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书，脚像一块冰冷的石头，回寝室后焐很久也焐不热。爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我。
⑨我躺在床上，翻来覆去睡不着；尽管遭罪，我也不想买第二双鞋，爸爸是工薪阶层，我的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍。
⑩再说，我放弃高考要当个作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？
然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光！
那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。当我的脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。
寒假回家的那天，奶奶跟我说，“你爸那天一到家就感叹，上海的女孩子长得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不爱对别人评头论足，他跟我奶奶说这些，一定是体谅到女儿的心了吧。奶奶还絮叨着：“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心，你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。”泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。
那晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的不正确、不完美开始，让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样。
（选自《读者》，有改动）
8．用简洁的语言概括选文中父亲“体谅孩子不正确”的两件事。
9．请赏析选文第 段中加点的两个词语的含义。
那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。
10．选文多次写到“鞋”，这样写有什么好处？
11．请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。
五、综合性学习
12．某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
(1)请你为本次活动补充两个活动形式。
活动一：开展关于孝心的演讲比赛
活动二：________________________
活动三：________________________
(2)下面的调查统计表反映了什么问题？请简要概括。
关于某班学生是否知道父母生日的情况统计表
是否知道父母生日 父母的生日都知道 知道母亲的生日 知道父亲的生日 父母的生日都不知道
人数（人） 10 12 8 25
(3)请你从爸爸妈妈中任选一个对象，写一段感恩的话。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过50字）
答案：
1．D
【详解】A.琐屑（xiāo）——xiè；
B.晶莹（yín）——yíng；
C.差使（chā）——chāi；
故选D。
2．D
【详解】本题考查辨析病句的能力。
A．成分残缺，应在句末加“意识”；
B．句式杂糅，应去掉“之所以”和“因为”或去掉“的原因”；
C．成分赘余，“一直”和“始终”应删去一个；；
故选D。
3． 踌躇 狼藉
【详解】chóu chú，踌躇，犹豫不决。
láng jí，狼藉，乱七八糟，非常杂乱。
4． 语言描写 外貌描写 动作描写
【详解】（1）这是父亲说的话，是语言描写。
（2）这是对父亲穿衣打扮的描写，是外貌描写。
（3）这是对父亲爬上月台的动作的描写，是动作描写。
5． 感动之泪 分别之泪 6．示例一：词语运用角度：运用“攀”“缩”“微倾”等词语，准确、形象且生动地呈现出父亲过月台时的艰难情形，突出地表现父亲对“我”的爱和“我”对父亲的感激之情。
示例二：人物描写角度：这句话运用生动形象的动作描写，刻画了父亲攀爬月台时的情景，从父亲攀爬月台的艰难情状中突出父亲对“我”的爱和“我”对父亲的感激之情。 7．运用了反语的修辞手法，强调“我”那时年轻气盛、不懂事，以及对父亲的不理解。
【解析】5．考查对文本内容的理解。
第②段中第一次流泪是“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”。联系前句“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，父亲为了给我买橘子，先是爬下月台，又要爬上对面的月台，因为父亲的肥胖，所以是那么的艰难。这一切都是为了儿子，是如山父爱的表现。所以此时作者的泪是“感动之泪”。
第二次流泪是“我的眼泪又来了”。联系前句“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”可知，父亲安顿好我，走下车去。父子分别，心中感伤。所以此时作者的泪是“分别之泪”。
6．考查词句赏析。从词语运用的角度来看，“攀”“缩”“微倾”是对父亲爬上月台时的动作。所以这又是对父亲的动作描写。从这些动词里，可以看出父亲爬上对面月台的艰难。联系人物感情可知，父亲如此艰难，却还要坚持为我去买橘子，这一行为表现了父亲对我的爱。联系作者感情可知，表现了我对父亲的感激之情。
7．考查词句赏析。认真审题可见该句子使用了修辞方法，能够找出句子使用的反语的修辞手法，“聪明过分”实际上是说自己不够聪明，这里用的是反语，强调了“我”那时对父亲的不理解，总觉得他很迂腐，这也是对自己的否定，含有自己的愧疚之情。
8．父亲支持“我”自作主张退学，并花高额学费送“我”去作家班读书。父亲知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋却未批评“我”，并为“我”买了最贵最漂亮的鞋。 9．“温暖”既指鞋子的暖和，又指父亲的爱带给“我”的温暖；“点亮”既指鞋的漂亮招来女孩子的羡慕，又指“我”因为别人的羡慕而充满自信及对父亲的感激。 10．由“鞋”展开选文主要事件，表现了“我”的自卑与虚荣；突出了父亲对孩子的理解与疼爱（表达了“我”对父亲的感激）；推动情节的发展（便行文波澜起伏，引人入胜）。 11．内容：交代“我”日记中的内容，表达了“我”对父亲的感激与赞美之情，强调并深化中心；结构：总结全文。结尾扣题，使结构完整严谨。
【分析】8．本题考查情节理解和概括。
根据①段“我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持”、②段“爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程”和③段“爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金”等内容，可概括为：爸爸支持“我”自作主张退学，并花高额学费及时送“我”去作家班读书。
根据⑥段“我不再纠结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住‘时髦’”、⑧段“上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃”“爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我”和 段“就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴”等，可概括为：爸爸知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋不但未批评“我”，还为“我”买了最贵最漂亮的鞋。
9．本题考查词语含义理解。
温暖：暖和，使感到温暖。根据 段“当我的脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时”可知文中的第一层意思是：爸爸寄来的鞋子很缓和；根据 段“我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉”可知文中的第二层意思是：爸爸默默的爱。
点亮：用特定方法使某物亮。根据 段“好多女孩子的目光”可知，文中的第一层意思是：爸爸买的鞋子很漂亮吸引来很多女孩子羡慕的眼光；根据 段“泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方”可知，文中的第二层意思是：引发了我对父亲的理解和感恩。
10．本题考查文章内容的理解。从全文看，选文中写父亲“体谅孩子不正确”的两件事，与“鞋”有关的是主要事件，根据④段“她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子”、⑥段“我精心挑选了一双人造革的靴子”“那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂贵的价格”和⑦段“我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳”可知，“鞋”表现了“我”的自卑与虚荣的心理；根据 段“我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光”、 段“那双鞋子温暖了我整个冬天……我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉”和 段“你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双”可知，表现了文章的主题，表达了爸爸对孩子的理解与疼爱，也表达了“我”对父亲的感激；根据⑨段“再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍”和⑩段“我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？”可知，还促进了我心里的变化，推动了情节的发展。
11．本题考查句段作用。
内容上，根据 段“我在日记中写道”可知，本段主要写“我”当晚日记的内容，“爱就有这么神奇的力量”“也让父亲无师自通地成为父爱的榜样”，表达了对爸爸的理解、感激和赞美，从而揭示了文章的主题。
形式上，“它从体谅亲人的不正确、不完美开始”一句，紧扣文章标题“体谅你的不正确”，并且总结全文。
12．(1) 活动二：制作以“孝”为主题的黑板报 活动三：开展关于孝敬老人的宣传活动
(2)大多数同学不知道父母的生日，说明对父母的关心不够。
(3)妈妈，您那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那细致温柔的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！
【解析】（1）
考查设计活动。开放类试题，围绕着“孝亲敬老，从我做起”的主题，适合学生展开，言之成理即可。如：开展关于孝心的手抄报比赛，开展评选“孝心少年”评选活动。
（2）
考查从表格中得出结论。在参加调查的学生当中，知道父母生日的只有十人，知道母亲生日的有十二人，知道父亲生日的有八人，父母生日都不知道的多达二十五人。由此可知，大多数同学不知道父母的生日。这一现象说明中学生对父母关心不够。
（3）
考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：父爱是最伟大的，回忆往事，伤心时，安慰我们的都是爸爸；生气时，爸爸总是做我们的沙袋；……父爱是人世间最伟大的爱。谢谢您，爸爸。
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