第9*课《美丽的颜色》课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
美丽的颜色
艾芙·居里
1
了解居里夫人的事迹，整体把握课文内容。
学习目标
2
3
感受科学家在艰苦条件下表现出的坚毅、淡泊的人格魅力。
把握本文作为传记的主要特点，体悟字里行间的真挚情感。
读题生疑进课文
环节一
1
疑问：美丽的颜色，来自何物？是何颜色？
2
带着疑问读课文，整体感知课文内容。
3
读完课文答疑。
读文生疑游课文
环节二
灵活读课文（顺读、跳读……），针对一个自然段或自然段群运用固定句式批注课文。
固定句式：“美丽的颜色，来自_________？”
批注过后，全班展示交流。
来自何时？
美丽的颜色
来自何处？
来自何人？
来自何事？
来自何种工作？
来自何样努力？
细数美丽悟人品
环节三
细读课文，勾画关键语句，发现居里夫妇的美德美行，然后用固定句式做提炼式旁批。
固定句式：居里夫妇_________是美丽的。
批注过后，全班展示交流。
01
03
05
04
02
居里夫妇
不惧困难、不惧简陋条件
自信的直觉，坚定的信念
痴迷科学研究、乐在其中
对工作极大的热情
注重效率，分工协作
是美丽的
人物简介
　　玛丽·居里（1867—1934），波兰裔法国籍物理学家、放射化学家。 1903年，与丈夫比埃尔·居里共同获得诺贝尔物理学奖；1911年，居里夫人又单独获得了诺贝尔化学奖。她的主要成就是发现了镭和钋两种化学元素，并且将放射性元素应用于癌症治疗。
　　由于长期过量接触放射线，1934年7月4日，最终因白血病去世。
人物简介
　　居里夫妇证实了镭元素的存在后不久，人们发现镭在医学癌症治疗方面的价值，使本来非常昂贵的镭，变得更加珍贵。有人说：“您如果去申请专利，定会成为百万富翁！”
　　“不，镭是一种元素，它应属于全世界！”
　　居里夫人一生获誉无数，但爱因斯坦却认为：“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所腐蚀的人。”
咀嚼美丽品美文
环节四
将课文1～7段、8～19段、20～26段，调换位置可以吗？为什么？
1
文中带引号的自然段为引用内容。联系文体特点及上下自然段关系，探究表达角度的不同；体悟引用内容与非引用内容的互补作用。
2
体会下面句子的含义，体会蕴含其中的情感。
3
①
②
她独自一个人就是一个工厂。
但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。
感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。
③
④
体会下面句子的含义，体会蕴含其中的情感。
3
拓
展
阅
读
课后阅读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》一文，感受这两位伟大的科学家思想上的交汇！
谢谢观看