第13课《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》课件（共27张ppt）

(共27张PPT)
唐诗五首
肆
壹
叁
贰
《渡荆门送别》
《使至塞上》
《黄鹤楼》
《野望》
伍
《钱塘湖春行》
目录
第二课时
《使至塞上》《渡荆门送别》
《钱塘湖春行》
壹
使至塞上
王维
单车/欲问边，属国/过居延。
征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。
大漠/孤烟直，长河/落日圆。
萧关/逢候骑，都护/在燕然。
《使至塞上》这个标题透露了哪些信息？
解题知人
王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。
请尝试用七字句来解释诗句。
示例：一骑出使到居延
漂泊无定似蓬雁
沙漠风光美如画
却晓都护在前线
译读知意
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品诗赏情
1.从写作背景可知王维的苦闷心情，但他是否一直保持着这样苦闷的心情呢？结合诗句，分析每联如何体现作者的心境。
唐玄宗开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。开元二十五年（737年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。
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品诗赏情
单车欲问边，属国过居延。——孤寂
赏析：“单车”“居延”塞外，人少
征蓬出汉塞，归雁入胡天。——悲愤
赏析：诗人自喻“征蓬”“归雁”，表明自己孤独无依，远离家乡。
大漠孤烟直，长河落日圆。——豁达
赏析：“大漠”“长河”壮阔之景，心胸开阔，充满对自然的赞美。
萧关逢候骑，都护在燕然。——自豪
赏析：见到得胜的将士，充满了对祖国强大的自豪感，对战士们赞美。
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名句赏析
2.本诗颈联“大漠孤烟直，长河落日圆” 被国学大师王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。
（提示：从诗句意思、描绘画面、炼字、修辞、表现手法、蕴含感情等角度进行赏析）
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大漠孤烟直，长河落日圆。
后人称王维“诗中有画”，这两句诗充分体现了诗中有画的特色。
《红楼梦》第四十八回里说：“大漠孤烟直，长河落日圆”。想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两面三刀个字来。”这就是“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。”
这段评诗的话，可以帮我们认识王维这首诗的高妙的艺术境界。
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大漠孤烟直，长河落日圆。
首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地上的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上景物虽不多，但是空间阔大，层次丰富。
其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强。
第三，它有画一样的色彩，色彩丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。
本诗将叙事与写景结合。以简练的笔触，通过“征蓬”“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，叙述了诗人出使至塞上的旅程中所见的塞外奇美风光。赞扬了守边将士的英勇，同时也隐约地透露出自己受排挤而抑郁、孤寂的情感。
小结
渡远／荆门外，来从／楚国／游 。
山随／平野／尽 ，江入／大荒／流 。
月下／飞／天镜 ，云生／结／海楼 。
仍怜／故乡／水 ，万里／送行舟。
渡荆门送别
李白
贰
参考译文：
乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。
青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌， 流入广袤荒原。
月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
译读知意
1.诗题中的“送别”是何意？
2.开篇第一联有何作用？
研读悟情
明确：
结构上，总领全诗。
内容上，交代出游的地点与事由。乘舟出游，自然引出对下文出游之景描绘。
3.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请从炼字的角度进行赏析。
研读悟情
明确：
“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
4.结合本诗的写作背景，谈谈尾联李白想通过这首诗表达怎样的送别之情呢？
研读悟情
本诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，诗人从“五岁诵六甲”起，直至远渡荆门，一直在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，这次离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。
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仍怜故乡水 ，万里送行舟。
明确：
用拟人的修辞手法，诗人的送别是告别故乡，在四川长久的生活，内心充满了对故乡的思念。
但诗人不愿说自己思念，而是认为是故乡之水恋恋不舍，万里送行舟，越发显示自己的思乡深情。
这比直抒胸臆陈述离乡之情更显曲折含蓄，更有诗味和情趣。
小结
本诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写,展现了一幅由高山、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好山河的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
——《静夜思》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
——《春夜洛城闻笛》
梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾（fén）水，无日不悠悠。
——《太原早秋》
一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
——《黄鹤楼闻笛》
拓展 李白的一生思乡曲
叁
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
参考译文：
绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
译读知意
1.白居易描写了钱塘湖的哪些景物？它们分别有怎样的特点？
2.请发挥想象，说一说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是怎样的景象？诗中“乱”用的极为巧妙，请你进行具体赏析。
研读悟情
明确：
“乱”不仅写出花品种数量多，颜色艳，眼前一片姹紫嫣红，使人眼花缭乱，有迷乱之感；更显出了一种勃勃的生机。
3、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”作者运用怎样的手法，表现了怎样的感情？
研读悟情
明确：
作者运用直抒胸臆的手法，表达诗人对钱塘湖春天美景的赞美喜爱之情。
小结
诗人陶醉于西湖的初春美景：水面涟漪，莺歌燕舞、红花嫩草，白沙堤岸。诗人置身其中，饱览湖光山色之美，心旷神怡。抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。
（1）带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》）
（2）雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》〉
（3）杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》）
（4）半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》〉
拓展 说春（初春、仲春、暮春）
初春，乍暖还寒时候（梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾）
仲春（春雨初降， 绿意正浓，桃花盛开）；
暮春（杨柳已成荫，残花已落尽，群鸾已乱飞）
仲春（山中杏花、桃花盛开）
谢谢