高中生物人教版(2019)选择性必修1 5.2其他植物激素课件（42张ppt）

(共42张PPT)
5—2
其他植物激素
1．下列有关植物激素及其应用，对应正确的是(　　)
A．生长素——获得无子果实，可以防止因天气原因造成的向日葵减产
B．赤霉素——促进芦苇纤维长度增加或者让没发芽的大麦种子产生α 淀粉酶
C．乙烯——促进果实发育和成熟，可以让菠萝有计划地上市
D．脱落酸——抑制细胞分裂，作除草剂去除麦田里的双子叶杂草
B
解析：涂抹生长素可以获得无子果实，但向日葵需要的是种子，故用生长素处理不能防止因天气原因造成的向日葵减产，A错误；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高，所以用赤霉素处理可促进芦苇纤维长度增加或者让没发芽的大麦种子产生α 淀 粉酶，B正确；乙烯能促进果实成熟，但不能促进果实发育，C错误；脱落酸不能作除草剂去除麦田里的双子叶杂草，D错误。
2．胎萌是指种子未脱离母体即发芽。下列关于种子胎萌和萌发的叙述，错误的是(　　)
A．外施赤霉素合成抑制剂，种子萌发会受到抑制
B．抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，会引起胎萌
C．外施脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌
D．离体的水稻成熟胚，可在无激素的培养基上萌发
C
解析：赤霉素可以促进种子萌发，所以外施赤霉素合成抑制剂，抑制赤霉素合成，种子萌发会受到抑制，A正确；抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，导致脱落酸不能合成，使种子不能休眠而萌发，会引起胎萌，B正确；脱落酸受体缺失突变体，由于缺失脱落酸受体，即使外施脱落酸也不能发挥作用，也会发生胎萌，C错误；离体的水稻成熟胚，自身能合成激素，可在无激素的MS培养基上萌发，D正确。
3．下列有关植物生命活动调节的叙述中，错误的是(　　)
A．生长素是由色氨酸经过一系列反应转变成的
B．除吲哚乙酸外，苯乙酸、吲哚丁酸也是植物激素
C．用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到染色体数目减半的无子番茄
D．植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
C
解析：生长素是由色氨酸经过一系列反应转变成的小分子有机酸，A正确；除吲哚乙酸外，苯乙酸、吲哚丁酸也是植物激素，也具有促进生长的效应，B正确；用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到染色体数目和体细胞一样的无子番茄，C错误；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，D正确。
4．用某浓度的赤霉素处理离体的植物细胞，测得细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图。下列相关叙述错误的是
(　　)
A．赤霉素通过促进细胞蛋白
质含量增加从而促进细胞生长
B．该实验的自变量是细胞内
DNA、RNA、蛋白质含量的比值
C．不同浓度的赤霉素处理离体植物细胞的实验结果可能不同
D．如果要探究促进细胞生长的最适赤霉素浓度，需要改变自变量
　 解析：从图中的实验结果可以看出，用某浓度的赤霉素处理细胞后，细胞中RNA和蛋白质含量比值增大，而DNA含量基本不变。结合赤霉素的功能可推测，赤霉素是通过促进细胞蛋白质含量增加从而促进细胞生长，A正确；
该实验的自变量为是否用某浓度赤霉素处理，因变量是细胞内DNA、RNA、蛋白质含量的比值，B错误；
赤霉素能促进细胞生长，不同浓度促进效果可能不同，因此不同浓度的赤霉素处理离体植物细胞的实验结果可能不同，C正确；
本实验为用某浓度的赤霉素处理细胞后所得的实验结果，实验自变量为赤霉素的浓度，当改变赤霉素浓度后可得到不同的实验结果，因此如果要探究促进细胞生长的最适赤霉素浓度只需要改变自变量即可，D正确。
5．许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，下列有关说法不正确的是(　　)
A．持续的干热天气导致脱落酸降解
B．脱落酸对种子的萌发具有抑制作用
C．大雨天气为种子的萌发提供水分
D．该过程没有其他激素参与调节
D
解析：由题干信息分析可知，持续的干热天气会导致脱落酸降解，A正确。脱落酸对种子的萌发具有抑制作用，B正确。大雨天气为种子的萌发提供水分，C正确。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，D错误。
6．植物体自身对生命活动的调节，主要是通过其体内产生的多种激素共同完成，在不同的生长、发育阶段起主要调节作用的激素种类也不同。在种子萌发、果实成熟和叶脱落的过程中，起主要作用的激素依次为(　　)
A．细胞分裂素、脱落酸、乙烯
B．赤霉素、乙烯、脱落酸
C．赤霉素、脱落酸、乙烯
D．脱落酸、乙烯、赤霉素
B
解析：赤霉素解除种子休眠，促进萌发；乙烯促进果实成熟；脱落酸促进叶片和果实的脱落，在种子萌发、果实成熟和叶脱落的过程中，起主要作用的激素依次为赤霉素、乙烯、脱落酸，A、C、D错误，B正确。
7．下列与植物激素调节有关的叙述，不正确的是(　　)
A．可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
B．细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间，具有保鲜作用
C．乙烯有催熟果实和延迟叶片衰老的作用
D．脱落酸抑制种子发芽，赤霉素促进发芽，二者具有拮抗作用
C
解析：赤霉素的作用是促进细胞伸长从而引起植株增高；促进种子萌发，开花和果实发育等，故可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高，A正确。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，可用其延长蔬菜的贮藏时间，具有保鲜作用，B正确。乙烯有催熟果实的作用，但不能延迟叶片衰老，C错误。赤霉素能促进种子的萌发，而脱落酸是抑制种子的萌发，两者是拮抗作用，D正确。
8．动、植物体内都能够产生激素，下列有关分析正确的是(　　)
A．二者都属于小分子有机物，对生物体的生命活动都有显著的调节作用
B．一般都是由动、植物特定的器官产生，然后运输到作用部位起作用
C．一般情况下，二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活
D．在动植物体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不到
C
解析：动物激素中生长激素的化学本质是蛋白质，属于生物大分子，A错误；植物没有专门产生激素的器官，动物激素才是由专门器官产生的，B错误；激素与受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素所具有的生物学效应，即被灭活，C正确；植物激素如生长素广泛分布在各个器官，但相对集中分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽等，所以其他部位也可以检测到，D错误。
9．下列有关植物激素的说法，错误的是(　　)
A．生长素对根生长的作用是低浓度促进、高浓度抑制
B．用一定浓度的生长素处理二倍体西瓜，可以获得四倍体无子西瓜
C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理可使芦苇增产
D．植物激素一般不直接参与细胞代谢，而是为细胞代谢的调节提供信息
B
解析：生长素对根生长的作用是低浓度促进、高浓度抑制，A正确。用一定浓度的生长素处理二倍体，得到的还是二倍体，且四倍体的西瓜能够产生可育配子，所结的西瓜中有西瓜子，B错误。赤霉素能够促进细胞伸长，在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理可使芦苇增产，C正确。植物激素一般不直接参与细胞代谢，而是为细胞代谢的调节提供信息，D正确。
10．果实生长、发育、成熟过程中发挥生理作用的植物激素种类众多，下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　)
A．脱落酸由根冠和萎蔫的叶片中特定的腺细胞合成，主要作用是促进叶和果实的衰老脱落
B．植物果实生长发育过程的调控，根本上在于多种激素的相互作用共同调节
C．乙烯主要在根冠、成熟的叶片和发育中的果实等成熟组织中合成，是促进果实成熟的主要植物激素
D．果实生长过程中生长素和赤霉素含量较高，它们主要通过促进细胞伸长来促进果实的生长和发育
D
解析：脱落酸的合成部位主要为根冠、萎蔫的叶片，而不是特定的腺细胞，它能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，A错误；植物果实生长发育过程的调控，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，B错误；植物各个器官都能合成乙烯，是促进果实成熟的主要植物激素，C错误；生长素和赤霉素都能通过促进细胞伸长来促进植物生长，故果实生长过程中生长素和赤霉素含量较高，通过促进细胞伸长来促进果实的生长和发育，D正确。
11．植物激素对植物的生长发育有着显著影响。下列相关说法错误的是(　　)
A．生长素与赤霉素均可以促进植物生长
B．使用植物激素可以调节果实的成熟时间
C．乙烯仅在成熟的果实中合成
D．植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含量
C
解析：适宜浓度的生长素和赤霉素都能促进植物生长，A正确；乙烯可以促进植物果实成熟，所以使用植物激素可以调节果实的成熟时间，B正确；植物体的各个部位都可以合成乙烯，乙烯可以促进果实成熟，C错误；植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含量，D正确。
12．下列成语或现象中对应着相关激素，其中叙述错误的是
(　　)
A．怒发冲冠——肾上腺素
B．瓜熟蒂落——脱落酸
C．孔雀开屏——雄性激素
D．香蕉由绿变黄——生长素
D
解析：怒发冲冠指的是情绪非常激动，这是肾上腺素作用的结果，A正确；瓜熟蒂落指的是果实成熟后脱落，脱落酸可以促进果实的脱落，B正确；孔雀开屏指的是雄孔雀通过展现美丽的翎羽吸引异性，是雄性激素作用的结果，C正确；香蕉由绿变黄是果实成熟的过程，发挥作用的主要是乙烯，不是生长素，D错误。
13．激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂，为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态—致的豌豆幼苗随机分为A、B、C三组，实验处理方法如表，实验结果如图。
组别 顶芽处理 侧芽处理
A 去除 2 mg/L激动素溶液涂抹
B 保留 2 mg/L激动素溶液涂抹
C 保留 蒸馏水涂抹
(1) 植物顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为__________。
(2) A组侧芽附近的生长素浓度________(填“高于”“低于”或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是__________
______________________________________________________________。
组别 顶芽处理 侧芽处理
A 去除 2 mg/L激动素溶液涂抹
B 保留 2 mg/L激动素溶液涂抹
C 保留 蒸馏水涂抹
顶端优势　
低于
顶芽是产生生长素的场所，去顶芽后没有生长素向下运输　
(3) 为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加—个处理组D，D组的处理是_________________________________
____________________________，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量________(填“大于”“小于”或“等于”)A组的生长量。
去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽　
小于
解析：(1)顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。
(2) 顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输，因此A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度。
(3) 该实验的自变量为是否有顶芽，为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个对照组D，即去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽。由于激动素对A组侧芽生长有促进作用，因此预测的实验结果是：D组侧芽生长量小于A组的生长量。
14．下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
植物激素 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根
生长素 － ＋ ＋ * ＋
赤霉素 ＋ ＋ ＋ * －
细胞分裂素 ＋ * ＋ * －
脱落酸 * － － ＋ －
乙烯 － － * ＋ －
注：“＋”表示促进；“*”表示抑制；“－”表示未测定。
(1) 表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________。五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有____________________________________。表中结果说明植物的正常生长发育过程是____________________
_____________的结果。
不同　
生长素、细胞分裂素、赤霉素(必须答全)　
多种激素相互作用、共同调节
(2) 若解除植物的顶端优势可采取的措施有：
①___________________________________________________
_________________________；
②__________________________________________________
__________________________。
去除(去掉或摘除)顶芽
施用一定浓度的细胞分裂素
(3) 膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是___________类的植物生长调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的__________________和________________不合适。
细胞分裂素　
时间(时期)　
剂量(浓度或多少)
解析：(1)分析表格内容可知，同一植物激素在植物不同生长发育阶段作用不同。在果实生长过程中生长素、细胞分裂素、赤霉素对果实的生长都有促进作用，所以这三种激素是协同作用。表中结果说明植物正常生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。
(2) 顶端优势是植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，因此可通过去除顶芽或施用一定浓度的细胞分裂素来解除顶端优势。
(3)可促进细胞分裂，增加细胞数量的植物生长调节剂是细胞分裂素类的调节剂。有些瓜农因使用膨大剂的时间和剂量不合适，会出现西瓜爆裂现象。
15．下图表示苹果生活周期各阶段部分激素变化的情况，请回答
(1) 对苹果树进行剪枝目的是____________。
(2) 据图可知，苹果的生长和发育是___________________
________________________控制的。
解除顶端优势　
多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)　
(3) 在植物组织培养中，如果培养基中细胞分裂素少而生长素多，则愈伤组织就会分化出________。赤霉素促进种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，说明两者的作用是___________。
(4) 在高温环境中，细胞失水导致苹果叶片中的脱落酸含量________(填“增加”或“减少”)，使气孔关闭。
根　
互相拮抗的　
增加
解析：(1)顶端优势是因为顶芽产生的生长素经极性运输至侧芽积累，使得侧芽生长素浓度高，生长受到抑制，对苹果树进行剪枝，可以解除顶端优势，降低侧芽的生长素浓度，促进侧芽生长，长出更多的侧枝。
(2) 据图可知，苹果的生长和发育是多种激素的平衡协调作用(多种激素的相对浓度)控制的。
(3) 在植物组织培养中，如果培养基中细胞分裂素少而生长素多，则愈伤组织就会分化出根。赤霉素促进种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，说明两者的作用是相反的，互相拮抗的。
(4) 在高温环境中，细胞失水时，脱落酸具有调节气孔关闭的作用，可减少水分的散失，因此在这样的情况下脱落酸含量增加，使气孔关闭。
本课结束！