教科版（2017秋）三年级上册科学第二单元达标测试题《空气》（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级上册科学第二单元达标测试题《空气》（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 105.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-21 23:25:01 | ||
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文档简介
教科版三年级上册科学第二单元达标测试题《空气》（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．在自制的天平上，右侧拴一个木片，左侧拴一个没充气的气球，此时天平平衡，然后把气球吹胀再系上，我们发现此时的天平会向( )的一侧倾斜，这说明空气( )。
2．水和空气相比，空气( )被压缩，水( )被压缩。（填“容易”或“很难”）
3．下列物体中，有一定形状和体积的是( )，有一定体积、没有一定形状的是( )，既没有一定体积、又没有一定形状的是( )。
A．空气 B．瓶盖 C．牛奶
4．常见的水的形态是液体，有一定的________，没有固定的形状。
5．空气占据( )，空气占据空间的大小( )填（“可以”或“不可以）改变。
6．一阵风吹过，公园里的人、树摇晃起来，风的形成是___________的结果。
7．压缩的空气具有( )。
8．被加热的空气袋能上升，那是因为空气被加热后，袋内的空气变______（填“轻”或“重”）了，袋就会上升。当空气袋升上去一会儿，里面的空气温度______，袋又重新降落下来。
二、选择题
9．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。
A．风扇 B．救生气垫 C．热气球
10．塑料袋“热气球”实验中纸筒的作用是（ ）。
A．防风和快速加热 B．增加上升高度 C．帮助蜡烛燃烧
11．空气和我们的生活密切相关，不包括（ ）。
A．利用空气流动来发电 B．将空气充进气球，制成装饰品
C．利用空气的流动性制造台风 D．空气有利于植物的生长
12．新型冠状病毒可以通过空气快速传播，是因为空气（ ）。
A．可以流动 B．有质量 C．可以被压缩
13．塑料袋“热气球”实验中，蜡烛点燃后，手贴着袋子的外壁，会感受的是（ ）。
A．塑料袋里面空气变冷
B．塑料袋会绷得更紧
C．塑料袋有下降的趋势
14．关于空气的组成说法正确的是（ ）。
A．空气是一种单一的气体
B．空气是由三种气体混合而成的
C．空气是多种气体混合的
15．下面有关孔明灯上高空的三种解释中，正确的是（ ）。
A．孔明灯燃放环境比较空旷，空气流动快
B．热空气比冷空气轻
C．制作孔明灯所用的材料很轻，几乎没有质量
16．空气占据空间的大小是可以改变的，因为（ ）。
A．空气会流动 B．空气有质量 C．空气容易被压缩
17．下列关于空气的描述错误的是（ ）。
A．空气没有固定的形状和体积
B．空气会流动
C．空气是白色的，不透明
18．关于空气的说法正确的是（ ）。
A．空气不透明
B．空气没有味道
C．离地面5千米的高空没有空气
三、判断题
19．所有的风都是大自然中空气流动形成的，人们无法制造风。( )
20．空气看不见，所以是不存在的。( )
21．制造风，关键是让空气流动起来。( )
22．把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气占据一定的空间。( )
23．水生植物的生长也需要空气。( )
四、简答题
24．水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？（至少写出三种）
25．动物、植物和人都离不开空气，请你举例说明他们在哪些地方利用了空气？
五、实验题
科学课上，某小组同学做了这样一个实验：
把一个纸团塞在杯底，然后将杯子竖直扣入水中（如图所示），让杯子在水中停留一段时间，过一会儿把杯子拿出水面。
26．我们发现杯底的纸团_________（填“打湿”或“没有被水打湿”）
27．我的解释：_________占据杯子的空间。（填“水”或“空气”）
28．拿出纸团，将空杯重新倒扣入水中，再将杯子慢慢倾斜，我们看到的实验现象是_________从杯口冒出来。（填“水”或“气泡”）
29．这两个实验现象都说明_________。（填“水能占据空间”或“空气能占据空间”）
30．在水面上撒一些小泡沫球，然后将杯子倒扣在小泡沫球上，竖直向下压入水中，请问杯里的小泡沫球位置在_________。
A．杯口处 B．杯底处 C．杯子中间
参考答案：
1． 气球 有质量
2． 容易 很难
3． B C A
4．体积
5． 空间 可以
6．空气流动
7．弹性
8． 轻 降低
9．B
10．A
11．C
12．A
13．B
14．C
15．B
16．C
17．C
18．B
19．×
20．×
21．√
22．√
23．√
24．证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。（只要能够证明空气流动任意现象即可）
25．动物：小鸟在空中飞行，呼吸需要空气；植物：光合作用需要空气；人类：充气玩具、轮胎、做饭……
26．没有被水打湿 27．空气 28．气泡 29．空气能占据空间 30．A
答案第4页，共4页
答案第3页，共4页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．在自制的天平上，右侧拴一个木片，左侧拴一个没充气的气球，此时天平平衡，然后把气球吹胀再系上，我们发现此时的天平会向( )的一侧倾斜，这说明空气( )。
2．水和空气相比，空气( )被压缩，水( )被压缩。（填“容易”或“很难”）
3．下列物体中，有一定形状和体积的是( )，有一定体积、没有一定形状的是( )，既没有一定体积、又没有一定形状的是( )。
A．空气 B．瓶盖 C．牛奶
4．常见的水的形态是液体，有一定的________，没有固定的形状。
5．空气占据( )，空气占据空间的大小( )填（“可以”或“不可以）改变。
6．一阵风吹过，公园里的人、树摇晃起来，风的形成是___________的结果。
7．压缩的空气具有( )。
8．被加热的空气袋能上升，那是因为空气被加热后，袋内的空气变______（填“轻”或“重”）了，袋就会上升。当空气袋升上去一会儿，里面的空气温度______，袋又重新降落下来。
二、选择题
9．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。
A．风扇 B．救生气垫 C．热气球
10．塑料袋“热气球”实验中纸筒的作用是（ ）。
A．防风和快速加热 B．增加上升高度 C．帮助蜡烛燃烧
11．空气和我们的生活密切相关，不包括（ ）。
A．利用空气流动来发电 B．将空气充进气球，制成装饰品
C．利用空气的流动性制造台风 D．空气有利于植物的生长
12．新型冠状病毒可以通过空气快速传播，是因为空气（ ）。
A．可以流动 B．有质量 C．可以被压缩
13．塑料袋“热气球”实验中，蜡烛点燃后，手贴着袋子的外壁，会感受的是（ ）。
A．塑料袋里面空气变冷
B．塑料袋会绷得更紧
C．塑料袋有下降的趋势
14．关于空气的组成说法正确的是（ ）。
A．空气是一种单一的气体
B．空气是由三种气体混合而成的
C．空气是多种气体混合的
15．下面有关孔明灯上高空的三种解释中，正确的是（ ）。
A．孔明灯燃放环境比较空旷，空气流动快
B．热空气比冷空气轻
C．制作孔明灯所用的材料很轻，几乎没有质量
16．空气占据空间的大小是可以改变的，因为（ ）。
A．空气会流动 B．空气有质量 C．空气容易被压缩
17．下列关于空气的描述错误的是（ ）。
A．空气没有固定的形状和体积
B．空气会流动
C．空气是白色的，不透明
18．关于空气的说法正确的是（ ）。
A．空气不透明
B．空气没有味道
C．离地面5千米的高空没有空气
三、判断题
19．所有的风都是大自然中空气流动形成的，人们无法制造风。( )
20．空气看不见，所以是不存在的。( )
21．制造风，关键是让空气流动起来。( )
22．把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气占据一定的空间。( )
23．水生植物的生长也需要空气。( )
四、简答题
24．水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？（至少写出三种）
25．动物、植物和人都离不开空气，请你举例说明他们在哪些地方利用了空气？
五、实验题
科学课上，某小组同学做了这样一个实验：
把一个纸团塞在杯底，然后将杯子竖直扣入水中（如图所示），让杯子在水中停留一段时间，过一会儿把杯子拿出水面。
26．我们发现杯底的纸团_________（填“打湿”或“没有被水打湿”）
27．我的解释：_________占据杯子的空间。（填“水”或“空气”）
28．拿出纸团，将空杯重新倒扣入水中，再将杯子慢慢倾斜，我们看到的实验现象是_________从杯口冒出来。（填“水”或“气泡”）
29．这两个实验现象都说明_________。（填“水能占据空间”或“空气能占据空间”）
30．在水面上撒一些小泡沫球，然后将杯子倒扣在小泡沫球上，竖直向下压入水中，请问杯里的小泡沫球位置在_________。
A．杯口处 B．杯底处 C．杯子中间
参考答案：
1． 气球 有质量
2． 容易 很难
3． B C A
4．体积
5． 空间 可以
6．空气流动
7．弹性
8． 轻 降低
9．B
10．A
11．C
12．A
13．B
14．C
15．B
16．C
17．C
18．B
19．×
20．×
21．√
22．√
23．√
24．证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。（只要能够证明空气流动任意现象即可）
25．动物：小鸟在空中飞行，呼吸需要空气；植物：光合作用需要空气；人类：充气玩具、轮胎、做饭……
26．没有被水打湿 27．空气 28．气泡 29．空气能占据空间 30．A
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