【专题01】2020—2021学年八年级语文上册（部编版） 第一单元同步检测题（B卷提升篇）(解析版)

【专题01】2020—2021学年八年级语文上册（部编版）
第一单元同步检测题（B卷提升篇）
（本卷共五大题，28小题，满分120分，考试时间120分钟）
注意事项:
1.本试卷由试题卷（1—8页）和答题卷两部分（9—12页）组成，请务必在“答题卷”上答题，在试题卷上答题无效，不能得分。
2.答题前，请先将学校、班级、姓名、学号等相关信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卷上的指定位置。
一、积累与运用（33分）（1-9小题为单选题，每小题3分，10小题6分）
1. 下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 泄气（xiè） 歼灭（jiān） 督战（dū） 锐不可当（dànɡ）
B. 大肆（sì） 仲裁（zhòng） 经营（yún） 惨绝人寰（huán）
C. 纤维（qiān） 芜湖（wú） 右翼（yì） 军事要塞（sāi）
D. 区域（yù） 翘首（qiáo） 悼念（dào） 当面之敌（dānɡ）
【答案】D
【解析】
【详解】A．“锐不可当”的“当”应读为“dānɡ”；
B．“经营”的“营”应读为“yínɡ”；
C．“纤维”的“纤”应读为“xiān”；“军事要塞”的“塞”应读为“sài”；
故选D。
2. 下列各项中，词语书写错误最少的一项是（ ）
A. 荻港 抵耐 桌有成就 摧枯拉朽
B. 翘手 建树 纷纷愧退 殚惊竭虑
C. 即己 闲熟 苍海桑田 一丝不苟
D. 桅杆 刨哮 杀戳百姓 度过长江
【答案】A
【解析】
【详解】A. “抵耐”的“耐”应写作“赖”；“桌有成就”的“桌”应写作“卓”。共有两处错误；
B. “翘手”的“手”应写作“首”；“纷纷愧退”的“愧”应写作“溃”；“殚惊竭虑”的“惊”应写作“精”，“殚”是“用尽、竭尽”之意。共有三处错误；
C. “即己”的“己”应写作“已”；“闲熟”的“闲”应写作“娴”；“苍海桑田”的“苍”应写作“沧”；共有三处错误；
D. “刨哮”的“刨”应写作“咆”；“杀戮百姓”的“戳”应写作“戮”；“度过长江”的“度”应写作“渡”，共有三处错误；
故选A。
3. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 第九届亚运会上，我国运动员吕伟夺得女子10米高台跳水冠军的精彩瞬间,让观众们赞叹不已。
B. 现在的美国，到处制造事端，唯恐天下不乱。我们的企业要走向国际市场，就要先做好不会风平浪静的打算。
C. 五月，鲜花开遍山野，我与多年未见的老同学小芳竟然旅游时在蒙古草原不期而遇。
D. 香港特别行政区将循序渐进地发展适合香港实际情况的民主制度，但是，我们决不允许如何外部势力干涉中国的内政。
【答案】B
【解析】
【详解】A.赞叹不已：连声赞赏不止。与语境相符，使用正确；
B.风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。与语境不符，使用错误，应改为“一帆风顺”；
C.不期而遇：没有约定而意外地相遇。与语境相符，使用正确；
D.循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。与语境相符，使用正确；
故选B。
4. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 2016年5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。
B. 小明家的脐橙供不应求，主要的销售途径是通过拼多多和淘宝卖出。
C. 《人民日报》国际部的“钟声”栏目是一个人们备受欢迎的好栏目。
D. 我们班“学霸”小林虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。
【答案】A
【解析】
【详解】B.句式杂糅，应为“主要的销售途径是拼多多和淘宝”或者“通过拼多多和淘宝销售”；
C.语序不当，应为“备受人们欢迎”；
D.关联词语使用错误，应使用递进关系的关联词语“不仅……而且……”；
故选A。
5. 在宋朝词人贺铸的《踏莎行》中有这样的诗句：“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”，词句中所歌咏的对象是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】题干上句“不肯嫁春风”，说明不是在春天开放，春天时它还很“年轻”，下句被秋风所误”说明到秋天时已经是残花败叶。因此，这种花应开在春秋之间，也就是夏季，当然，也可以理解成本该在春天开放，结果延误到秋天时，仅剩下残花败叶，同样可以得出其开花时间是在夏天的结论。著名唐朝诗人李商隐也曾借咏荷花怀人，他在《暮秋独游曲江》一诗中写道“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”，从中可以看出荷花与春秋季节的关系。贺铸一生都仕途不顺，一直做着芝麻大的小官，为此，他也一直感到惆怅、郁闷，这首词表面看来是在咏荷花，其实也是在以荷花自况，表达了贺铸对自己早年时过于孤傲的悔恨，寄寓了自己的身世之感。
A．迎春花，它的花期是在春季的2-3月份左右。与题干不相符；
B．菊花，它的花期通常是每年的9-11月。与题干不符；
C．荷花，它的花期在每年夏天的6-9月份左右。与题干相符；
D．梅花，它的花期通常是在冬春季节。与题干不符；
故选C。
6. 填入下列语句横线上的词语，恰当的一项是( )
(1)汤恩伯认为南京、江阴段防线是很 的，弱点只存在于南京、九江一线。
(2)此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天 中，我已 及击溃一切抵抗之敌。
(3)人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上， 敌阵，横渡长江。
A. 坚固 斗争 打败 打垮 B. 牢固 战争 战胜 突破
C. 顽固 战斗 消灭 冲垮 D. 巩固 激战 歼灭 冲破
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查近义词的辨析运用能力。坚固重在“坚”，像土地一样坚硬，是褒义词；牢固重在“牢”，像“监牢”一样稳当没有缝隙，是褒义词；顽固重在“顽”，像难以劈开的木头一样固执，是贬义词；巩固重在“巩”，这是个动词，用皮革捆东西，捆得牢靠。（1）题不能用褒义词，顽固是形容人的，所以填“巩固”。斗争是矛盾双方的冲突，一方力求战胜另一方；战斗一般指规模较小的军事冲突；战争以具有一定规模的初期以暴力活动为开端，以一方或几方的主动或被动丧失暴力能力为结束标志，是指整个完整过程，时间跨度长；激战中的“激”的意思是急剧的，强烈的，连起来是很强烈的一场战斗，“此处敌军抵抗较为顽强”，战斗很激烈，所以（2）题第一空填“激战”。打败是战胜对方；消灭是消除掉敌对的或有害的人或事物 ；战胜是“战且胜”的意思；歼灭是打死、打伤和俘虏敌人全部或大部有生力量，解除其武装，剥夺其抵抗力；（2）题第二空填“歼灭”。打垮是打击并战胜，冲垮是冲击并击垮，冲破的时间较为长，而突破是在一瞬间，冲破的力量是保持的，而突破是在一瞬间爆发出来，爆发力强一些；（3）题填“冲破”。
故选D。
7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( )
①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦”的创建一个良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”充斥媒体，让他们来动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③在美国对我国进行全面遏制的今天，我们不能自乱阵脚，必须传播正能量，弘扬正能量。
④同时，作为个体，对消息的传播也要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A. ③②①④⑤ B. ①③②⑤① C. ⑤③②①④ D. ③②⑤①④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查语序排列。应重点抓住这些句子之间的逻辑顺序和中心句，对中心句，注意分辨它是首括句还是总结句。在本题中，句子之间的顺序是逻辑顺序。这几个句子的中心词是“正能量”，第③句提出需要正能量，是首括句，应排在第一；然后从媒体和个人两个方面来进行阐述，第②句是正能量的传播，是紧接着第③句而言，应排在第二；传播者包括媒体和个人，媒体与个人从第4句的“同时”“也”可以看出，媒体应在个人的前面，因此，第①句应排在第三；④句排第四；⑤句结尾；因此，全部的排列顺序是③②①④⑤，故选A。
8. 在下列各项对课文内容的表述中，正确的一项是（ ）
A. 《“飞天”凌空》这篇新闻特写，以特写镜头的方式生动形象地展示了中国姑娘吕伟在奥运会决赛中1.7秒中的跳水动作，展现了她精湛完美的技艺，赞扬了我国运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。
B. 《首届诺贝尔奖颁发》这篇消息介绍了首届诺贝尔奖颁发盛况，列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机构、颁奖时间和地点，交代了新闻背景。
C. 《国行公祭，为佑世界和平》一文重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道2017年12月13日，我国举行第四个国家公祭日的新闻事件。
D. 《一着惊海天》这篇新闻特写抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。
【答案】B
【解析】
【详解】A.吕伟获得的是亚运会冠军而不是奥运会冠军；
C.《国行公祭，为佑世界和平》是针对该事件的新闻评论，并不是要去报道这一事件；
D.《一着惊海天》是通讯而不是新闻特写；
故选B。
9. 下列句子中的标点符号使用错误的一项是 ( )
A. 《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。
B. 加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特 威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人。
C. 1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道:“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”。
D. 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
【答案】C
【解析】
【详解】C.引用的文字如果是分句的一部分，结尾的句号应在引号外；如果引用的文字是完整的，结尾的句号应在引号内；所以此处的引号应在引号内；
故选C。
综合性学习。(6分)
10. 阅读下面材料，完成后面的问题。
[材料一] 2014年初，一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中国！”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。
[材料二] 下表是“归国潮”的有关数据
“归国潮”经历三段式发展期
[材料三] 国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。
(1)下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A．近几年，80%左右的留学生归国，促使了来华求学的海外留学生数量迅猛增加。
B．我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。
C．众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望回到国内，为祖国发展做贡献。
D．潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。
(2)材料二中“归国潮”三个阶段的第二阶段的“回流率”有什么特点？
(3)阅读[材料三]，请简要概括出两点“归国潮”为我国带来的积极影响。
①_________________________________________ _____ 。
②_________________________________________ _____ 。
【答案】(1)A (2)快速增长 (3)示例：①促进国家重点项目的建设；②为中国经济注入新的活力；③增强中国科技队伍的实力；④推动国家做出加快人才建设的战略决策。
【解析】
【详解】(1) A.根据材料三中的“近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”可知留学生归国，为中国经济注入了新的活力。“来华求学的海外留学生数量迅猛增加”与留学生归国没有必然的因果关系。故选A。
(2)看图可知，表示第二阶段的曲线向上，且非常陡，从中可以得出：第二阶段的“回流率”迅速增长。
(3)根据材料三中的“国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的‘海归’”可得：促进国家重点项目的建设。“近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”可得：为中国经济注入新的活力。根据“量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的‘梦之队’”可得：增强中国科技队伍的实力。根据“国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策”可得：推动国家做出加快人才建设的战略决策。
【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
二、课文阅读与鉴赏。（20分）
阅读下面的短文，然后完成后面的问题。
①渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰--辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
②2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
③这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1 000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
11. 第1自然段属于什么描写？在文中具有什么作用？
12. 在第3自然段中，作者为什么说“这不是一次普通的飞行”？
13. 在第4自然段中，作者为什么说“这更不是一次普通的降落”？
14. 第4自然段中说“这是世界公认的最具风险的难题”，那么，作者是怎样来说明航母舰载机着舰“最具风险”的？
15. 第3、4自然段在文中有何作用？请简要分析。
16. 下列各句中，标点符号的使用有错误的一项是（ ）
A. “成功了!”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。
B. 许多人落泪了!他们说：“太让人激动了!”
C. 着舰指挥员：“航向××，航速××……”
D. “咔嚓!”，“咔嚓!”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
17. 这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合近代历史和当前的现实，谈谈你对这一新闻事件所具有的意义的理解。（至少写出3点）
【答案】11. 环境描写。描绘事件发生的环境，海面、航母、风浪、红旗，组成了一幅辽阔壮美的画面。同时，也交代活动的场景，照应了文章标题。
12. 因为它承载着国人的强军梦想。古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
13. 因为飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
14. ①运用比喻的修辞手法，把航母比作“汪洋中的一片树叶”，突出舰载战斗机着舰的难度很高。②运用具体的数字，举例说明航母舰载机着舰的巨大危险。
15. 渲染出紧张的氛围，吸引读者的关注和继续阅读，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。 16. D
17. ①近代历史告诉我们，“落后就要挨打”。鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。②富国强兵，是中国民族近百年的梦想，是我国海军近半个世纪的期盼。③歼—15在航母上的着陆成功，增强了中华民族的自豪感和中国人民的凝聚力。④在美国全面遏制中国的今天，增强我们的军事力量具有迫切的现实意义。
【解析】
【11题详解】
本题考查环境描写。环境描写的作用一般是渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质等。
这句话属于环境描写，“渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃”描绘事件发生的环境，并对海天环境进行了一个全景式的描写，故表达方式为描写；“辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展”，句中的“海面、航母、风浪、红旗”等交织成一幅壮美的图画，为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫；同时交代了我国航母舰载战斗机着舰的活动的场景，照应了文章标题。
【12题详解】
本题考查对关键语句的理解。作答时要在理解文段内容的基础上找到文中相对应的内容进行归纳总结。
“这不是一次普通的飞行”揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义，即“为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪”。
【13题详解】
本题考查对关键语句的理解。作答时要在理解文段内容的基础上找到文中相对应的内容进行归纳总结。
舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。故说“这更不是一次普通的降落”。
【14题详解】
本题考查对关键语句的理解。作答时要在理解文段内容的基础上进行分析。
①“从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进”， 运用比喻的修辞手法，把航母比作“汪洋中的一片树叶”，“飞机每次着舰都面临着生与死的考验”，突出舰载战斗机着舰的难度很高。
②“据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1 000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候”，句中的“80%”“1 000多架”“700多名”列举着舰的时候发生事故的具体的数字，表明航母舰载机着舰的巨大危险。
【15题详解】
本题考查对关键语段的理解。
这两段用“不是普通的飞行”“更不是普通的降落”渲染出紧张的氛围；让读者不自觉的继续读下去，想知道结果如何；同时也为下文写舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
【16题详解】
本题考查标点符号的用法。
D.“咔嚓！”“咔嚓！”两个引号连用，中间不加逗号；
故选D。
【17题详解】
本题考查知识迁移和语言表达能力。审题时要关注关键词“振奋人心”“凝聚正能量”“结合文章内容和现实”。这道题实际上是要求考生回答“为什么说舰载战斗机首次成功着舰是振奋人心的”，“为什么说这个事件凝聚了正能量”，作答时可结合文章内容和中国的历史总结答案。
示例：①鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理。
②富国强兵，一直是中国人民的梦想。“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。
③这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。
三、古诗词阅读与鉴赏（13分）
阅读下面的诗歌，然后完成后面的问题。
钱塘观潮①
施闰章
海色雨中开，涛飞江上台②。
声驱千骑疾，气卷万山来。
绝岸愁倾覆③，轻舟故溯洄④。
鸱夷有遗恨⑤，终古使人哀。
【注释】①钱塘：钱塘江，浙江的下游。②台：指观潮的台。③绝岸：陡岸。④溯洄：逆流而上⑤鸱夷：皮袋，这里借指潮神伍子胥。相传战国时代的夫差听信谗言迫伍子胥自杀，并下令将其尸首装入“鸱夷”皮袋抛进江中，后来伍子胥化为了钱塘江潮的潮神。
18. 这首诗写的是作者观潮的所见、所闻、所感，表达作者感想的诗句是_______联，首联的表达方法属于__________，这一联在文中的作用是______________________________________；钱塘观潮的最佳时间一般在农历______________前后。
19. 给下面加点字注音。
①声驱千骑疾（ ） ②绝岸愁倾覆（ ） ③轻舟故溯洄（ ）
20. 下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联“海色雨中开，涛飞江上台”表明作者是在雨中观潮，潮水来时，在迷蒙的雨点和潮水冲击下，海色随潮水展开。
B. “绝岸愁倾覆”中运用一个“愁”字，通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮，写出了诗人对潮水冲垮堤岸的担忧之情。
C. “轻舟故溯洄”一个“故”字，写江中弄潮儿故意在潮水上涨时随着潮头起伏腾跃，在水中回旋，既突出了钱塘江潮惊涛拍岸的气势，更衬托出了弄潮儿迎潮而上、不畏艰险的气魄。
D. 前三联极力描写潮声之大，水势之猛，写实中渗透想象，描摹形象生动。
21. 颔联运用的修辞手法是什么？描绘出了一种怎样的气势？
22. 在《一着惊海天》一文中，写舰载战斗机着舰时也引用了这首诗的颔联。那么，在《一着惊海天》中，引用该诗句的作用是什么？
【答案】18. ①. 尾。 ②. （环境）描写； ③. 紧扣雨中观潮之特点，以雨为背景，突出“涛飞江上台”，为下文进一步描绘钱塘江潮的磅礴声势作铺垫； ④. 八月十八，学生回答时间在八月十五至八月十八之间，均可视为正确。
19. ①. qí ②. qīng ③. sù 20. B
21. 比喻、对偶；以千万匹骏马飞驰而来比喻钱塘江潮震天动地的涛声，以其仿佛席卷着群山奔腾而来比喻江潮不可抵挡的气势。
22. “声如千骑疾，气卷万山来。”运用引用的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有强烈的感染力。
【解析】
【18题详解】
本题考查对诗歌内容的理解分析。此诗写诗人雨中观潮所见所感。首联，紧扣雨中观潮之特点，以雨为背景，突出“涛飞江上台”，为下文进一步描绘钱塘江潮的磅礴声势作铺垫，是景物描写，写所见；颔联，写钱塘江潮声势浩大，仿佛驱赶着千军万马，又仿佛将千万座山席卷而来。是所闻；颈联，将状写潮涌之声势与吟咏弄潮儿的弄潮之气魄结合起来，还是写所见；尾联，发诗人观潮之慨。把钱塘江的滔天巨浪及其排山倒海的不凡气势，想象成是伍子胥充满遗恨，表达了作者对伍子胥充满深深的同情、惋惜与慨叹。钱塘观潮的最佳时间一般在农历八月十八前后，这个目前初二的学生还未能从课本中学习到，需要根据自己的阅读来扩充：周密的《观潮》一文中有写“自既望以至十八日最盛”。
【19题详解】
本题考查读音。
①声驱千骑疾：声势浩大，仿佛驱赶着千军万马疾驰而来。“骑”读作qí；
②绝岸愁倾覆：岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮。“倾”读作qīng；
③轻舟故溯洄：江中弄潮儿故意在潮水上涨时随着潮头起伏腾跃，在水中回旋。“溯”读作sù。
【20题详解】
本题考查对诗歌的理解与赏析。B.“绝岸愁倾覆”中运用一个“愁”字，通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮，写出了潮水气势之盛，力量之大，而不是“诗人对潮水冲垮堤岸的担忧之情”，故选B。
【21题详解】
本题考查修辞手法及其作用分析。声驱千骑疾，气卷万山来：钱塘江潮声势浩大，仿佛驱赶着千军万马，又仿佛将千万座山席卷而来。诗句本身是对偶，以千万匹骏马飞驰而来比喻钱塘江潮震天动地的涛声，以其仿佛席卷着群山奔腾而来比喻江潮不可抵挡的气势，所以，同时运用了比喻、夸张、对偶等修辞手法，写出了江潮的气势不可抵挡，惊心动魄。
【22题详解】
本题考查诗句引用的作用。在《一着惊海天》一文中，写舰载战斗机着舰时作者引用为“声如千骑疾，气卷万山来”。使用引用的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势“惊心动魄”，具有强烈的感染力。
四、拓展延伸阅读（14分）
阅读下面的新闻，然后完成后面的问题。
马氏“兄弟”跨越二十年的诚信
①2016年2月11日，农历小年，下午6点，河南开封。
②马保东与马奋勇挤坐在一张沙发上，兴奋地规划着今后的合作。
③二人都姓马，兄弟相称，但不是亲兄弟。哥哥马奋勇是汉族，新疆哈密人；弟弟马保东是回族，河南开封人。
④这“兄弟”二人是如何走到一起的，又经历了些什么？故事还得从20年前说起。
⑤1995年，马保东21岁，因做肠衣生意与长他一岁的同行马奋勇在河北省有一面之交。两人相互欣赏对方的实诚，一见如故。
⑥河北分手不久，马保东只身赴新疆，去找当时在哈密地区牧工商联合总公司肠衣厂工作的马奋勇。马奋勇在生意和生活上给了马保东无微不至的关怀和帮助。马保东到新疆进货，货款足时就在当地付；不够时，货到河南出手后再付，有时连个欠条都不用打。
⑦1997年，马保东在新疆进了50多万元的货，资金缺口不小。马奋勇便拿出积蓄，又东拼西凑，借给马保东16万元。
⑧没料想，货到河南，行情大变，肠衣价格狂跌不止，马保东顿时倾家荡产。此后的一年，马保东东挪西借，还了马奋勇近11万元，剩下的5.3万元再也无力偿还了。
⑨在新疆，马奋勇的肠衣生意也陷入了瘫痪，父亲又重病卧床，家中债台高筑。
⑩1998年，马奋勇曾到马保东在开封县杜良乡扫东村的家，“想看看保东弟能不能再还一点儿”。当看到马保东的窘境，他一个“钱”字未提，便转身踏上西行的列车，随后便到蒙古国寻求生意，一去就是13年。
两“兄弟”自此失联。
2003年，马保东东山再起。“生意是越做越大，但找不到马哥，还不了欠款，这事儿真成了我的心病！”马保东说。
“马奋勇”“5万元”，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿。2008年，马保东的哥哥刚学会上网，便试着在网上寻人。弟兄俩没事就在网上“敲”“马奋勇”，一“敲”就是近4年。
2011年底，已是蒙古国中国农牧畜产商会会长的马奋勇，受家乡邀请返乡创业。半年后，他注册成立了喀尔里克畜牧开发有限公司。没多久，作为公司总经理的马奋勇便被保东的哥哥在网上给“敲”了出来。
“哥，你还记得我吗？我是保东，欠你5万多元的保东啊……你让我找得好苦啊！”电话里的马保东激动得语无伦次。
“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”马保东一口气说了好几个“还”。
电话那头的马奋勇也十分激动，连说：“使不得，兄弟，使不得。说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵。”
“兄弟”通话的当天，马保东就往哈密汇了10万元。他告诉马奋勇，剩余的90万元一分不动放在那里，等马哥来河南做事时用。
23. 本文的写作顺序是什么？采用这种顺序具有怎样的表达效果？
24. 马氏兄弟的诚信主要表现在哪里？
25. 试分析本文的新闻标题所具有的特点。
26. 本文是“行进中国精彩故事”专栏的重点稿件，简要分析文中以小见大手法的效果。
【答案】23. 顺序：倒叙。效果：①马氏兄弟二十年后的合作本是事件的结局，这样开头，能设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
②用近期事件开头，也体现了新闻的时效性
24. 马奋勇的诚信：马保东进货货款不够时，货出手后再付款，有时欠条也不用打；马保东资金缺口不小，马奋勇借绐他16万元。
马保东的诚信：在全国遍寻马奋勇从2008年开始网上寻找马奋勇；借款5.3万，多年后要还给马奋勇100万；联系上了以后，立即汇给马奋勇10万元，还给他留着90万元做事的钱。
25. 本文标题概括了主要事件，“兄弟”加了引号，暗示读者他们并非亲兄弟，“二十年”强调了时间跨度大，突出了“诚信”的价值和意义。
26. 马氏兄弟在生活都是普通的百姓，他们身上所发生的事情也很普通，但是他们身上体现了诚信的力量,他们的故事包含了诚信友善的社会主义核心价值观、回汉之间的民族团结诸多值得关注的闪光点。在今天这个社会，具有十分重大的现实意义。
【解析】
【23题详解】
本题考查记叙的顺序及作用。倒叙就是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述事件发生、发展的经过。倒叙实质上只是顺序的局部变异或调整。作用是使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。本文开头马氏兄弟二十年后的合作本是事件的结局，却放到开头来写，由此可知这是倒叙的记叙顺序；作用除了吸引读者的阅读兴趣外，也体现了新闻的时效性和真实性。
【24题详解】
本题考查对文章内容的概括和分析能力，也是考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。马氏兄弟的诚信主要表现要分别作答：从“马保东到新疆进货，货款足时就在当地付；不够时，货到河南出手后再付，有时连个欠条都不用打”可知，马奋勇的诚信表现在马保东货款不够可以货出手后再付款，有时欠条也不用打；“马保东在新疆进了50多万元的货，资金缺口不小。马奋勇便拿出积蓄，又东拼西凑，借给马保东16万元”写马奋勇借给马保东16万元钱，第 段写马奋勇拒绝马保东的100万巨额还款，这些都可以看出他的诚信。第 — 段写马保东在全国遍寻马奋勇，在网上寻找马奋勇；第 段写马保东要还给马奋勇100万，第 段写汇给马奋勇10万元，还给他留下90万元来河南做事时用等，都能体现出马保东的诚信。读懂文章情节并能概括出来是作答的关键。
【25题详解】
本题考查对新闻标题的理解。新闻标题，是对新闻内容加以概括或评价的简短文字，要抓住关键词分析。本文标题“马氏‘兄弟’跨越二十年的诚信”，整体上概括了新闻的主要事件——马氏兄弟之间的诚信；而“兄弟”加了引号，具有特殊意义，说明他们并非亲兄弟；“二十年”强调了时间跨度大，突出了“诚信”的价值，对“诚信”的坚守。据此理解作答即可。
【26题详解】
本题考查对文章写作手法的理解。以小见大：文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作手法。以小见大的特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。本文叙写的人物——马氏兄弟，在现实生活中，他们是平常的人，所做的事也是平常的事。但是他们的故事却体现了“诚信友善”的社会主义核心价值观、回汉之间的民族团结、“一带一路”经济对社会经济及人们生活的影响等诸多当下社会关注的新闻元素。作者正是通过这样的一些“小人物”反映了一个时代的大主题。
五、作文（40分）
27. 作文
幸福不一定是豪华的服饰，也不一定是高档的住宅，其实，幸福就是平平淡淡生活中一种叮嘱、一种牵挂，是生活中……幸福就在我们身边，它体现在我们生活中的点点滴滴之中。
请以“幸福”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：题目自拟，主题自定。
【答案】例文：
品味幸福
“幸福”是大家众所皆知的一个词汇，可幸福真正的含义是什么呢？
高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。”对于高尔基来说，读书便是幸福的。那么，幸福，对于我来说，亦然。
曾几何时，总有一个小小的身影，窝在被子里，打着一盏小小的台灯，暧昧的灯光擦过脸颊，印出书中一个又一个奇妙的世界。我在这样一个安逸的环境里，心 却仿佛成了书中的主人公，随着书中的情节心情也跌宕起伏。就算是上课，我也再书，特别是碰上我不怎么喜欢的数学课，我便一头扎进桌斗，因为那里有一本我放 不下手的书。当然，伴随着的烦恼是学习成绩的明显下降，我从原来的班级前十，掉到了二十，又到了二十开外…但我仍乐此不疲的自顾自的沉浸在浩瀚的书中世 界里。为此少不了父母的烦恼，看着我近视度数越来越深，学习成绩越来越落后，他们只得把我的书没收，并答应只有考试考好了才还给我。
还记得当时我整个晚上都睡不好了，满脑子想的就是看书，可父母这次竟把所有的书都收走了，连一片带字的纸片都没留下。我无奈之下只好开始决定好好用功读书，让父母把书还给我。
于是突然发现，有那么一个在被窝里偷偷看书的小身影不见了，还有那么一个上课不好好听讲在桌斗下看书的小身影也不见了。多出来的是一个在晚上用功学习，上课认真听讲的小女孩。
以前读书的那段快乐的回忆并没有因为我的改变而消失，反而更加的另人回味了。
于是我为了早日拿到心爱的书而更加努力的学习，那时的我只是单纯的想着完成任务，拿到自己想要的“报酬”（也许你会觉得有点功利化但我那时就真的是那么想的）——书。
努力之后获得的成功的喜悦是突然而又巨大的，我突然意识到这种喜悦甚至超过了读书本身的乐趣。我发现这种通过努力赢得的成果的这份喜悦，胸中的这股莫大的幸福感，是任何事都无法替代的。
也许幸福真的很简单，早在读书的时候，我就深有体会。现在，更是体会出了努力后更加巨大幸福感。
其实我要感谢父母，能让我明白靠自己努力得来的幸福，才是最珍贵的。只要你去观察，就会发现：品味幸福，就像一个人想捡起地上散落的名为幸福的珍珠，就必须的弯腰，不然你什么都得不到。
【解析】
【详解】本题为话题作文，采用了“引导语＋话题”的形式，引导语创设情境，激发学生的写作欲望，打开并引领写作思路。本题中的引导语意在提醒学生关注生活，关注自身，从生活中选取材料，表达自己对于幸福的真实体悟。生活中，幸福无处不在，关键在于自己是否用心去感受。当你从母亲手中接过洗好的水果时，你会在温馨中体会幸福；当你在苦闷中得到朋友的劝慰时，你会在友情中回味幸福；当你放学回家独坐桌前欣赏歌曲时，你会在遐想中品味幸福；当你漫步在公园或绿荫道上时，你会在大自然的怀抱中感受幸福……幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。创作本文，有两个写作方向，一是写人记事，从生活中选取真实事件，表达出自己对于幸福的真挚情感与真挚体悟。二是议论说理，以幸福为论题，摆事实，讲道理，以富有思辨和逻辑的语言表明自己对于幸福的看法与观点。前者需要以情动人，后者需要以理服人。
【点睛】话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
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