教科版（2017秋）三年级科学上册第二单元空气摸底练习B（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学上册第二单元空气摸底练习B（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 9.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-23 23:07:25 | ||
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文档简介
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教科版（2017秋）三年级科学上册第二单元空气摸底练习（B）
班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分___________
一、填空题。(每空1分，共15分)
1.物体按照它们的存在状态可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类，其中我们喝的水属于（ ），装水的瓶子是（ ），空气是（ ）。
2.在生活中压缩空气的用途很广，给人们带来了便利。例如（ ）和（ ）等就利用了压缩空气。(答案均不唯一)
3.在制作“热气球”时，点燃（ ）加热袋中的空气时，用手触摸袋子的外壁，感觉到袋子（ ），松开双手，装有热空气的袋子会（ ）。
4.大自然中不同地方的温度不一样，温度高的地方空气受热会（ ）温度较低的地方空气会过来填补，空气（ ）起来就会形成风。
5.在做风的成因模拟实验时，我们可以借助（ ）和（ ）来观察空气的流动。
二、选择题。(每题2分，共40分)
（ ）6.把干燥的土块放入水中，能说明土块中有空气的是(▲)。
A.土块散开了 B.水中有气泡冒出 C.水变浑浊了
（ ）7.乐小新使用注射器抽进20毫升空气后，堵住管口，用力压活塞，观察活塞
会(▲)。
A.推不动 B.一直推到底 C.推到一定程度就推不动了
（ ）8.我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是(▲)。
A.空气 B.肥皂 C.水
（ ）9.冬天，爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后，总是难以打开。这主要是因为(▲)。
A.杯盖受冷收缩 B.杯中的水受冷收缩 C.杯中的空气受冷收缩
（ ）10.乐小新买了一个新的足球，没充气前称得质量为 500 克，充气后足球的
质量(▲)。
A.小于500克 B.大于500克 C.等于500克
（ ）11.妈妈告诉乐小新，工人在安装空调时，都会安装在房间的上部，主要原因
是(▲)。
A.空气受冷会下降 B.空气受热会下降
C.空气会流动
（ ）12.用一些密封的空塑料瓶可以制作救生圈，使不会游泳的人能够浮在水面
上，利用的是(▲)。
A.空气有一定的体积 B.空气能流动
C.空气比水轻
（ ）13.空气与我们的生活密切相关，下列没有利用空气特征的是(▲)。
A.植物呼吸 B.风力发电 C.地震
（ ）14.下列现象中，不能说明生物离不开空气的是(▲)。
A.鸭子会潜水抓鱼 B.牛犁地时会急促地呼吸
C.我们如果憋气半分钟就会难以忍受
（ ）15.感冒会传染是因为病毒能通过空气快速传播给周围的人，说明空气(▲).
A.会流动 B.可以被压缩 C.没有固定形状
（ ）16.下列描述中属于水和空气的共同点的是(▲)。
A.都是白色的 B.都是会流动的 C.都是摸不着的
（ ）17.乌鸦喝水的故事里，鸟鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是(▲)。
A.只有小石子 B.小石子和水
C.小石子、水和空气
（ ）18. 注射器抽进空气，堵住口,用力压活塞,活塞会(▲)。
A.很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动
（ ）19.以下工具,最适合用来证明空气有质量的是(▲)。
A.烧杯 B.天平 C.尺子
（ ）20.一个充入20筒空气的气球的质量与(▲)的质量相当。
A.1个乒乓球 B.1个足球 C.1个篮球
（ ）21.如图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为(▲)。
A.油烟混合着被加热的空气会往上升
B.装在上部比较好看
C.可以节省厨房空间
（ ）22.如图所示，风扇可以给我们送风，主要是因为(▲)。
A.风扇可以让周围的空气流动
B.风扇可以压缩空气
C.空气没有质量
（ ）23.下列选项不属于空气特征的是(▲)。
A.能占据空气 B.能看见 C.能被压缩
（ ）24.下列关于空气的说法中，不合理的是(▲)。
A.我们周围大部分地方都有空气 B.一般情况下，空气有一定的体积和形状
C.山越高，山顶上的空气就越稀薄
（ ）25.一个奶粉罐能装200克奶粉,使用后，只剩2克奶粉,此时,罐子里占据空
间最多的物质是(▲)。
A.水 B.空气 C.奶粉
三、连线题。(毎线1分共5分)
26. 请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
篮球没有增大，却可以充人许多筒空气 占据空间
热气球没有密封却可以升空 有质量
皮球多充10筒空气能使天平失去平衡 受热会变轻
桂子花开，十里飘香 会流动
竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿 可以被压缩
四、实验探究题。(共40分）
27.观察下图的装置，并回答问题。(每空2分，共4分)
(1)当烧杯里的水从漏斗流进瓶中时，我们会观察到水槽里冒气泡，原因是( )。
A.瓶内空气膨胀了
B.瓶内空气所占用的空间扩大了
C.加入的水将瓶内空气挤出瓶外 三水槽瓶
(2)假如用夹子夹紧乳胶管，可能会出现什么现象 最有可能出现的现象是( )。
A.瓶内的水逐渐被加满，瓶内的空气消失B.水自然流入瓶中，空气从漏斗颈排出瓶外
C.漏斗中的水难以进入瓶中，空气的体积无明显变化
28.如图是一个实验装置，请据图回答下列问题。(除标注外，每空2分，共13分)
(1)打开白炽灯后，上面的风扇转动的原因是箱体内的空气（ ）上升；下面的风扇转动的原因是箱体（ ）的冷空气流动(填“内”或“外”)。
(2)打开白炽灯后，两个风扇不是同时开始转动，而是上面的先转动，下面的才慢慢转动，其原因是（ ）要先流动，周围的空气才能来填补。(填“热空气”或“冷空气”)
(3)请在图中画出空气流动的路线。(3分)
(4)这是一个（ ）(填“模拟实验”或“对比实验”)，模拟的是（ ）。
29.乐小新想通过比较充气篮球和瘪篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请回答下列问题。(除标注外，每空2分，共23分)
(1)实验材料：（ ）、篮球、（ ）、气针等。
(2)实验步骤：
①用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其（ ）。
②把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（ ）尽量排净。
③把（ ）放在电子秤上，称出其（ ）。
④观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。
(3)实验现象：两次称量的数值是（ ）(填“一样”或“不一样”)的，充气的篮球比瘪的篮球（ ）(填“轻”或“重”)。
(4)实验分析：重复实验几次的目的是 （ ） (3分)
(5)实验结论：（ ）。
(6)该实验是一个（ ）。(填“模拟实验”或“对比实验”)
参考答案：
一、填空
1、固体、液体、气体、液体、固体、气体2、汽车轮胎、治虫喷雾器3、蜡烛、发热4、上升、流动5、烟的飘动、纸条的摆动
二、选择题
6 7 8 9 10
B C A C B
11 12 13 14 15
A C C A A
16 17 18 19 20
C C C B A
21 22 23 24 25
A A B A B
三、连线题
26. 请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
四、实验探究题
27、（1）C（2）C
28、（1）受热、外（2）热空气（3）如图
（4）模拟实验、风的形成
29.（1）电子秤、打气筒（2）①质量②空气③瘪的篮球、质量
（3）不一样、重（4）避免偶然性，从而增加实验结果的准确性
（5）空气是有质量的（6）对比实验
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版（2017秋）三年级科学上册第二单元空气摸底练习（B）
班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分___________
一、填空题。(每空1分，共15分)
1.物体按照它们的存在状态可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类，其中我们喝的水属于（ ），装水的瓶子是（ ），空气是（ ）。
2.在生活中压缩空气的用途很广，给人们带来了便利。例如（ ）和（ ）等就利用了压缩空气。(答案均不唯一)
3.在制作“热气球”时，点燃（ ）加热袋中的空气时，用手触摸袋子的外壁，感觉到袋子（ ），松开双手，装有热空气的袋子会（ ）。
4.大自然中不同地方的温度不一样，温度高的地方空气受热会（ ）温度较低的地方空气会过来填补，空气（ ）起来就会形成风。
5.在做风的成因模拟实验时，我们可以借助（ ）和（ ）来观察空气的流动。
二、选择题。(每题2分，共40分)
（ ）6.把干燥的土块放入水中，能说明土块中有空气的是(▲)。
A.土块散开了 B.水中有气泡冒出 C.水变浑浊了
（ ）7.乐小新使用注射器抽进20毫升空气后，堵住管口，用力压活塞，观察活塞
会(▲)。
A.推不动 B.一直推到底 C.推到一定程度就推不动了
（ ）8.我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是(▲)。
A.空气 B.肥皂 C.水
（ ）9.冬天，爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后，总是难以打开。这主要是因为(▲)。
A.杯盖受冷收缩 B.杯中的水受冷收缩 C.杯中的空气受冷收缩
（ ）10.乐小新买了一个新的足球，没充气前称得质量为 500 克，充气后足球的
质量(▲)。
A.小于500克 B.大于500克 C.等于500克
（ ）11.妈妈告诉乐小新，工人在安装空调时，都会安装在房间的上部，主要原因
是(▲)。
A.空气受冷会下降 B.空气受热会下降
C.空气会流动
（ ）12.用一些密封的空塑料瓶可以制作救生圈，使不会游泳的人能够浮在水面
上，利用的是(▲)。
A.空气有一定的体积 B.空气能流动
C.空气比水轻
（ ）13.空气与我们的生活密切相关，下列没有利用空气特征的是(▲)。
A.植物呼吸 B.风力发电 C.地震
（ ）14.下列现象中，不能说明生物离不开空气的是(▲)。
A.鸭子会潜水抓鱼 B.牛犁地时会急促地呼吸
C.我们如果憋气半分钟就会难以忍受
（ ）15.感冒会传染是因为病毒能通过空气快速传播给周围的人，说明空气(▲).
A.会流动 B.可以被压缩 C.没有固定形状
（ ）16.下列描述中属于水和空气的共同点的是(▲)。
A.都是白色的 B.都是会流动的 C.都是摸不着的
（ ）17.乌鸦喝水的故事里，鸟鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是(▲)。
A.只有小石子 B.小石子和水
C.小石子、水和空气
（ ）18. 注射器抽进空气，堵住口,用力压活塞,活塞会(▲)。
A.很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动
（ ）19.以下工具,最适合用来证明空气有质量的是(▲)。
A.烧杯 B.天平 C.尺子
（ ）20.一个充入20筒空气的气球的质量与(▲)的质量相当。
A.1个乒乓球 B.1个足球 C.1个篮球
（ ）21.如图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为(▲)。
A.油烟混合着被加热的空气会往上升
B.装在上部比较好看
C.可以节省厨房空间
（ ）22.如图所示，风扇可以给我们送风，主要是因为(▲)。
A.风扇可以让周围的空气流动
B.风扇可以压缩空气
C.空气没有质量
（ ）23.下列选项不属于空气特征的是(▲)。
A.能占据空气 B.能看见 C.能被压缩
（ ）24.下列关于空气的说法中，不合理的是(▲)。
A.我们周围大部分地方都有空气 B.一般情况下，空气有一定的体积和形状
C.山越高，山顶上的空气就越稀薄
（ ）25.一个奶粉罐能装200克奶粉,使用后，只剩2克奶粉,此时,罐子里占据空
间最多的物质是(▲)。
A.水 B.空气 C.奶粉
三、连线题。(毎线1分共5分)
26. 请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
篮球没有增大，却可以充人许多筒空气 占据空间
热气球没有密封却可以升空 有质量
皮球多充10筒空气能使天平失去平衡 受热会变轻
桂子花开，十里飘香 会流动
竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿 可以被压缩
四、实验探究题。(共40分）
27.观察下图的装置，并回答问题。(每空2分，共4分)
(1)当烧杯里的水从漏斗流进瓶中时，我们会观察到水槽里冒气泡，原因是( )。
A.瓶内空气膨胀了
B.瓶内空气所占用的空间扩大了
C.加入的水将瓶内空气挤出瓶外 三水槽瓶
(2)假如用夹子夹紧乳胶管，可能会出现什么现象 最有可能出现的现象是( )。
A.瓶内的水逐渐被加满，瓶内的空气消失B.水自然流入瓶中，空气从漏斗颈排出瓶外
C.漏斗中的水难以进入瓶中，空气的体积无明显变化
28.如图是一个实验装置，请据图回答下列问题。(除标注外，每空2分，共13分)
(1)打开白炽灯后，上面的风扇转动的原因是箱体内的空气（ ）上升；下面的风扇转动的原因是箱体（ ）的冷空气流动(填“内”或“外”)。
(2)打开白炽灯后，两个风扇不是同时开始转动，而是上面的先转动，下面的才慢慢转动，其原因是（ ）要先流动，周围的空气才能来填补。(填“热空气”或“冷空气”)
(3)请在图中画出空气流动的路线。(3分)
(4)这是一个（ ）(填“模拟实验”或“对比实验”)，模拟的是（ ）。
29.乐小新想通过比较充气篮球和瘪篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请回答下列问题。(除标注外，每空2分，共23分)
(1)实验材料：（ ）、篮球、（ ）、气针等。
(2)实验步骤：
①用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其（ ）。
②把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（ ）尽量排净。
③把（ ）放在电子秤上，称出其（ ）。
④观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。
(3)实验现象：两次称量的数值是（ ）(填“一样”或“不一样”)的，充气的篮球比瘪的篮球（ ）(填“轻”或“重”)。
(4)实验分析：重复实验几次的目的是 （ ） (3分)
(5)实验结论：（ ）。
(6)该实验是一个（ ）。(填“模拟实验”或“对比实验”)
参考答案：
一、填空
1、固体、液体、气体、液体、固体、气体2、汽车轮胎、治虫喷雾器3、蜡烛、发热4、上升、流动5、烟的飘动、纸条的摆动
二、选择题
6 7 8 9 10
B C A C B
11 12 13 14 15
A C C A A
16 17 18 19 20
C C C B A
21 22 23 24 25
A A B A B
三、连线题
26. 请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
四、实验探究题
27、（1）C（2）C
28、（1）受热、外（2）热空气（3）如图
（4）模拟实验、风的形成
29.（1）电子秤、打气筒（2）①质量②空气③瘪的篮球、质量
（3）不一样、重（4）避免偶然性，从而增加实验结果的准确性
（5）空气是有质量的（6）对比实验
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