教科版（2017秋）三年级科学上册阶段摸底练习（1-2单元）(含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学上册阶段摸底练习（1-2单元）(含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-23 23:09:35 | ||
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文档简介
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教科版（2017秋）三年级科学上册阶段摸底练习
班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分___________
一、填空（毎空1分共14分）
1，温度是指物体的（ ），通常用（ ）来测量物体的温度。
2.玻璃杯里放一块冰，如果室温在（ ）以上冰会融化成水，这个过程中冰需要吸收（ ）；玻璃杯的外壁上出现了许多小水珠，这是空气中的（ ）遇到低温的杯壁形成的。
3.大自然中的风是（ ）流动形成的。空气受热后体积会（ ），热空气的质量比周围的空气（ ）（填“轻”或“重”）。
4.水变成水蒸气的过程，叫做（ ）。
5.水结成冰后,就从（ ）体变成了（ ）体 ,这个过程叫做（ ）。
6.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（ ），当压力消失后，它们之间的距离会（ ）。
二、选择题（毎空2分共40分）
（ ）7.早晨，乐小新在上学的路上看到雾在江面上飘动，这些雾实际上是( ▲ )。
A.水蒸气
B.小水珠
C.小冰晶
（ ）8..教室里的空气中( ▲ )水蒸气。
A.有
B.没有
C.有时候有，有时候没有
（ ）9.一锅水保持沸腾3分钟，这个过程中( ▲ )。
A.水温基本不变 B.水量基本不变
C.水温不断上升
（ ）10.用温度计测量水温时，下列做法正确的是( ▲ )。
A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底部
B.把温度计从水中拿出来再读数
C.等温度计的液柱稳定后再读数
（ ）11.下列方法能显著加快冰融化速度的是( ▲ )。
A.放入冷藏室内 B.用吹风机吹热风 C.放在干燥的环境中
（ ）12.夏天，从冰箱取出冰袋，下列三个现象首先出现的是( ▲ )。
A.塑料袋外壁上会出现小水珠
B.塑料袋外壁的温度明显升高
C.塑料袋内冰块融化成
（ ）13.通过实验比较小苏打和食盐的溶解能力，下列做法不正确的是( ▲ )。
A.食盐和小苏打每份的质量要一样
B.取两杯水，水的多少一样，水温一样
C.加入第4份小苏打后，发现不能完全溶解，记录小苏打溶解了4份
（ ）14.用酒精灯加热蒸发皿能够分离食盐和水，主要原因是( ▲ )。
A.水容易蒸发，盐不容易蒸发
B.水是液体食盐是固体
C.水和食盐都是透明的物质
（ ）15..用过滤的方法分离沙和水，利用了( ▲ )。
A.不同物质颗粒大小不同
B.不同物质的轻重不同
C.不同物质的透明度不同
（ ）16.空矿泉水瓶拧紧盖子后怎么也捏不瘪，说明( ▲ )。
A.空气有质量
B.空气无色无味
C.空气占据空间
（ ）17.有气的足球还能再充入几筒空气，是因为空气( ▲ )。
A.会流动
B.可以被压缩
C.没有固定形状
（ ）18.下列物质按照固体、液体、气体的顺序排列的是( ▲ )。
A书、空气、水
B.书、水、空气
C.水、书、空气
（ ）19.图中放飞的孔明灯，据说是三国时期著名军事家诸葛亮发明的。点燃的孔明
灯能放飞的原因是( ▲ )。
A.蜡烛块燃烧后变轻
B.灯内空气受热会上升
C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻
（ ）20.下列是乐小新对水和空气的描述，不正确的是( ▲ )。
A.都会流动
B.都占据空间
C.都容易被压缩
（ ）21.我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的运用的是( ▲ )。
A.人的呼吸
B.植物的生长
C.以上都是
（ ）22.乐小新把一张纸折成了纸飞机，下列变化与纸的变化不同的是( ▲ )。
A.纸张燃烧
B.水结成冰
C.用橡皮泥做玩具
（ ）23.为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( ▲ )的方法。
A.加水 B.加盐 C.加冰
（ ）24.空气中的水蒸气遇冷变成看得见的水滴，这种现象叫( ▲ )。
A、蒸发 B、融化 C、凝结
（ ）25.一个奶粉罐能装200克奶粉,使用后，只剩2克奶粉,此时,罐子里占据空间
最多的物质是( ▲ )。
A.水 B.空气 C.奶粉
（ ）26.注射器抽进空气，堵住口,用力压活塞,活塞会( ▲ )。
A.很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动
三、填图题：（毎空1分共6分）
27.请在括号里填写水的三态变化的条件
四、实验探究（共40分）
28..给水加热。（每空2分，共18分）
在“给水加热”的实验中，乐小新所在的小组测得水的温度变化与时间的关系如下表所示：
测量时间（分钟）
2 4 6 8 10 12 停止加热后2分钟
水温（℃）
40 68 85 93 100 100 90
(1)分析上表中的数据，水沸腾时的温度是( )。
A.93℃
B.100℃
C.90℃
(2)在水沸腾时，我们能够看到的现象是( )。
(3)我们利用酒精灯火焰的( )给水加热。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
(4)如图，乐小新将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下
(塑料袋被挤过)，我们可以看到塑料袋( )
（填“变鼓”或“变瘪”)，内壁会出现一些( )，
这是因为水沸腾产生了（ ）。此时，
将塑料袋放开，会（ ）(填“上升”或“下降”)。
(5)读取温度计示数时，视线要与温度计液面( )，而且温度计( )
（填“能”或“不能”）离开被测的水。
29..妈妈端来两杯清澈的液体，告诉乐小新其中一杯是清水，另一杯是盐水，请他通过实验观察区别它们。（除标注外，每空2分，共8分）
( 1 )请给实验步骤填写序号。(4分)
( )将玻璃片上的液滴用吹风机吹干，观察留下的痕迹。
( )乐小新给两个杯子的外壁贴上标签“A”和“B”。
( )用滴管从“A”“B”两杯液体中各取一滴，分别滴在两片贴上标签的玻璃片上。
( )根据玻璃片上的痕迹判断，“A”杯是盐水，“B”杯是清水。
(2)理解乐小新的实验，填空。
①用吹风机吹干液滴利用了水的特点。这个特点是( )。
②两张玻璃片上液滴留下的痕迹不一样，其中“A”杯液滴留下的白色痕迹是( )。
30.乐小新用自制的简易天平来测量空气是否有质量，实验如图所示。（除标注外，每空2分，共14分）
(1)实验前，乐小新用手轻轻捏气球，发现气球可以被
捏成任何形状，松开后又能恢复，这说明( )。
A.空气能流动
B.空气占据空间
C.空气没有固定形状
(2)实验时，当把图中小桶内的气球取下，再打入20筒空气，放回天平，
天平挂气球的一端会( )。
A.翘起来
B.沉下去
C.保持不变
(3)这个实验说明了( )。
(④)有人认为鼓起的大气球里其实什么都没有，是“空”的，可我们说里面装有空气，你能用什么方法向其他人证明气球中的空气确实存在呢？请说一说。
______________________________________________________________________________________________________________________________。（答案不唯一，合理即可）(4分)
(5)实验发现：质量一样的空气和绿豆，( )体积大得多；相同体积的空气和绿豆，( )比较轻。
参考答案：
一、填空题
1.冷热程度、温度计2.0℃、热量、水蒸气3.空气、膨胀、轻4.蒸发5.液、固、凝固6.变小、变大
二、选择题
7 8 9 10 11
B A A C B
12 13 14 15 16
A C A A C
17 18 19 20 21
B B B C C
22 23 24 25 26
A B C B C
三、填图题
27.
四、实验探究题
28.（1）B (2)A（3）A（4）变鼓、小水珠、水蒸气、上升（5）相平、不能
29.（1）3、1、2、4（2）水吸收热量容易蒸发、食盐颗粒
30.（1）C（2）B（3）空气有质量（4）用天平测量，比较充气前和充气后的质量；水中放气，出现冒气泡现象；连通气球，转移气体的存放空间等（5）空气、空气
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教科版（2017秋）三年级科学上册阶段摸底练习
班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分___________
一、填空（毎空1分共14分）
1，温度是指物体的（ ），通常用（ ）来测量物体的温度。
2.玻璃杯里放一块冰，如果室温在（ ）以上冰会融化成水，这个过程中冰需要吸收（ ）；玻璃杯的外壁上出现了许多小水珠，这是空气中的（ ）遇到低温的杯壁形成的。
3.大自然中的风是（ ）流动形成的。空气受热后体积会（ ），热空气的质量比周围的空气（ ）（填“轻”或“重”）。
4.水变成水蒸气的过程，叫做（ ）。
5.水结成冰后,就从（ ）体变成了（ ）体 ,这个过程叫做（ ）。
6.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（ ），当压力消失后，它们之间的距离会（ ）。
二、选择题（毎空2分共40分）
（ ）7.早晨，乐小新在上学的路上看到雾在江面上飘动，这些雾实际上是( ▲ )。
A.水蒸气
B.小水珠
C.小冰晶
（ ）8..教室里的空气中( ▲ )水蒸气。
A.有
B.没有
C.有时候有，有时候没有
（ ）9.一锅水保持沸腾3分钟，这个过程中( ▲ )。
A.水温基本不变 B.水量基本不变
C.水温不断上升
（ ）10.用温度计测量水温时，下列做法正确的是( ▲ )。
A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底部
B.把温度计从水中拿出来再读数
C.等温度计的液柱稳定后再读数
（ ）11.下列方法能显著加快冰融化速度的是( ▲ )。
A.放入冷藏室内 B.用吹风机吹热风 C.放在干燥的环境中
（ ）12.夏天，从冰箱取出冰袋，下列三个现象首先出现的是( ▲ )。
A.塑料袋外壁上会出现小水珠
B.塑料袋外壁的温度明显升高
C.塑料袋内冰块融化成
（ ）13.通过实验比较小苏打和食盐的溶解能力，下列做法不正确的是( ▲ )。
A.食盐和小苏打每份的质量要一样
B.取两杯水，水的多少一样，水温一样
C.加入第4份小苏打后，发现不能完全溶解，记录小苏打溶解了4份
（ ）14.用酒精灯加热蒸发皿能够分离食盐和水，主要原因是( ▲ )。
A.水容易蒸发，盐不容易蒸发
B.水是液体食盐是固体
C.水和食盐都是透明的物质
（ ）15..用过滤的方法分离沙和水，利用了( ▲ )。
A.不同物质颗粒大小不同
B.不同物质的轻重不同
C.不同物质的透明度不同
（ ）16.空矿泉水瓶拧紧盖子后怎么也捏不瘪，说明( ▲ )。
A.空气有质量
B.空气无色无味
C.空气占据空间
（ ）17.有气的足球还能再充入几筒空气，是因为空气( ▲ )。
A.会流动
B.可以被压缩
C.没有固定形状
（ ）18.下列物质按照固体、液体、气体的顺序排列的是( ▲ )。
A书、空气、水
B.书、水、空气
C.水、书、空气
（ ）19.图中放飞的孔明灯，据说是三国时期著名军事家诸葛亮发明的。点燃的孔明
灯能放飞的原因是( ▲ )。
A.蜡烛块燃烧后变轻
B.灯内空气受热会上升
C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻
（ ）20.下列是乐小新对水和空气的描述，不正确的是( ▲ )。
A.都会流动
B.都占据空间
C.都容易被压缩
（ ）21.我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的运用的是( ▲ )。
A.人的呼吸
B.植物的生长
C.以上都是
（ ）22.乐小新把一张纸折成了纸飞机，下列变化与纸的变化不同的是( ▲ )。
A.纸张燃烧
B.水结成冰
C.用橡皮泥做玩具
（ ）23.为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( ▲ )的方法。
A.加水 B.加盐 C.加冰
（ ）24.空气中的水蒸气遇冷变成看得见的水滴，这种现象叫( ▲ )。
A、蒸发 B、融化 C、凝结
（ ）25.一个奶粉罐能装200克奶粉,使用后，只剩2克奶粉,此时,罐子里占据空间
最多的物质是( ▲ )。
A.水 B.空气 C.奶粉
（ ）26.注射器抽进空气，堵住口,用力压活塞,活塞会( ▲ )。
A.很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动
三、填图题：（毎空1分共6分）
27.请在括号里填写水的三态变化的条件
四、实验探究（共40分）
28..给水加热。（每空2分，共18分）
在“给水加热”的实验中，乐小新所在的小组测得水的温度变化与时间的关系如下表所示：
测量时间（分钟）
2 4 6 8 10 12 停止加热后2分钟
水温（℃）
40 68 85 93 100 100 90
(1)分析上表中的数据，水沸腾时的温度是( )。
A.93℃
B.100℃
C.90℃
(2)在水沸腾时，我们能够看到的现象是( )。
(3)我们利用酒精灯火焰的( )给水加热。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
(4)如图，乐小新将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下
(塑料袋被挤过)，我们可以看到塑料袋( )
（填“变鼓”或“变瘪”)，内壁会出现一些( )，
这是因为水沸腾产生了（ ）。此时，
将塑料袋放开，会（ ）(填“上升”或“下降”)。
(5)读取温度计示数时，视线要与温度计液面( )，而且温度计( )
（填“能”或“不能”）离开被测的水。
29..妈妈端来两杯清澈的液体，告诉乐小新其中一杯是清水，另一杯是盐水，请他通过实验观察区别它们。（除标注外，每空2分，共8分）
( 1 )请给实验步骤填写序号。(4分)
( )将玻璃片上的液滴用吹风机吹干，观察留下的痕迹。
( )乐小新给两个杯子的外壁贴上标签“A”和“B”。
( )用滴管从“A”“B”两杯液体中各取一滴，分别滴在两片贴上标签的玻璃片上。
( )根据玻璃片上的痕迹判断，“A”杯是盐水，“B”杯是清水。
(2)理解乐小新的实验，填空。
①用吹风机吹干液滴利用了水的特点。这个特点是( )。
②两张玻璃片上液滴留下的痕迹不一样，其中“A”杯液滴留下的白色痕迹是( )。
30.乐小新用自制的简易天平来测量空气是否有质量，实验如图所示。（除标注外，每空2分，共14分）
(1)实验前，乐小新用手轻轻捏气球，发现气球可以被
捏成任何形状，松开后又能恢复，这说明( )。
A.空气能流动
B.空气占据空间
C.空气没有固定形状
(2)实验时，当把图中小桶内的气球取下，再打入20筒空气，放回天平，
天平挂气球的一端会( )。
A.翘起来
B.沉下去
C.保持不变
(3)这个实验说明了( )。
(④)有人认为鼓起的大气球里其实什么都没有，是“空”的，可我们说里面装有空气，你能用什么方法向其他人证明气球中的空气确实存在呢？请说一说。
______________________________________________________________________________________________________________________________。（答案不唯一，合理即可）(4分)
(5)实验发现：质量一样的空气和绿豆，( )体积大得多；相同体积的空气和绿豆，( )比较轻。
参考答案：
一、填空题
1.冷热程度、温度计2.0℃、热量、水蒸气3.空气、膨胀、轻4.蒸发5.液、固、凝固6.变小、变大
二、选择题
7 8 9 10 11
B A A C B
12 13 14 15 16
A C A A C
17 18 19 20 21
B B B C C
22 23 24 25 26
A B C B C
三、填图题
27.
四、实验探究题
28.（1）B (2)A（3）A（4）变鼓、小水珠、水蒸气、上升（5）相平、不能
29.（1）3、1、2、4（2）水吸收热量容易蒸发、食盐颗粒
30.（1）C（2）B（3）空气有质量（4）用天平测量，比较充气前和充气后的质量；水中放气，出现冒气泡现象；连通气球，转移气体的存放空间等（5）空气、空气
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