《昆虫记》导读-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
谱写昆虫生命的诗篇
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；
而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者--
走进法布尔
让·亨利·卡西米尔·法布尔
(Jean-Henri Casimir Fabre )
法布尔，法国昆虫学家，被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，被誉为“昆虫诗人”等。
百家点评
一部很有趣，也很有益的书。
----- 鲁迅
这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
----- 罗斯丹
天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。
——法布尔
揭开昆虫的奥秘
法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。
蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能。
科学与文学的完美结合
昆虫的史诗
1 独特的研究方法。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。
他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探空生命。”
2 高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”.
被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
阅读指导
建议用四周左右的时间完成阅读。我们可以按照篇目顺序，每天阅读二至三篇，用两周的时间通读全书。然后，在第一遍阅读的基础上，可以用一周的时间对自己印象深刻或感兴趣的章节进行选择性阅读。
阅读科普作品，可注意以下一些问题：
一、借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备，以决定如何去读，重点读哪些部分。
二、 在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难。比如读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的观察和分析，有哪些是正确的，有哪些是不够准确的。
三、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，在阅读中汲取人生智慧。阅读《昆虫记》，就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索、求真务实的科学精神。
四、关注科普作品的艺术趣味。科普作品，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。如《昆虫记》，既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。阅读时要体会其文字之美，在语文学习方面也吸收到许多营养。
阅读测评
1 《昆虫记》是 （国籍）昆虫学家 （人名）花了三十年时间写就的 卷本科普巨著。2 《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描述出来： 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活 个多星期；螳螂善于利用“ ”制服敌人； 能不凭借任何工具，剪下叶片来做巢穴的盖子。
法
法布尔
十
蝉
五
切叶蜂
心理战术
3 《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔 ___ __________有关。他常用 和_____的方法来研究昆虫的本能与习性。
4 法布尔不满足于记录昆虫的生活，他关注的是 。5 有人说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，这是 的评价。
鲁迅
昆虫活生生的生命过程
实验
野外观察
独特的研究方法
6 《昆虫记》的魅力除了源于法布尔独特的研究方法，还源于 。它常以 的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。7 ________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的 会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
拟人
小麻雀
小蜘蛛
杨柳天牛
高超的写作技巧
8 法国作家罗曼 罗兰把法布尔称为“ ”。9 《昆虫记》堪称 与 完美结合的典范，无愧于“ ”的美誉。10 法布尔被世人称为“ ”，文学界的“维吉尔”。
掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
科学
文学
昆虫的史诗
昆虫界的荷马
11判断。
（1）《昆虫记》是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。（ ）
（2）鲁迅认为《昆虫记》是一部既有趣又有益的书。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服：金蜂“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”
（ ）
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12 有人说《昆虫记》这部科普作品充溢着敬畏生命的人文情怀，你赞成这种看法吗？说说你的理由。
答案示例：赞成。法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他曾这样反驳有人对他的责难：“你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声
中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”法布尔关注的是昆虫活生生的生命过程。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》注入了灵魂和生气。
13《昆虫记》既是一部科普百科，又是一部文学巨著，结合具体内容说说你的理解。
答案示例：《昆虫记》中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期等。而且《昆虫记》行文活泼，
语言诙谐，常常以拟人化的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。所以说它既是既是一部科普百科，又是一部文学巨著。
14 有同学想阅读《昆虫记》，请你给他的读书方法提几条建议（至少两条）。
答案示例： ①借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，为阅读整本书做准备。②可以运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如遇到自己感兴趣或比较熟悉的，可以质疑问难，拓展延伸。读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的观察和分析，哪些是正确的，哪些是不够正确的。
15 鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（限60字内）
答案示例：①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。
16 语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》进行专题探究，请你根据示例为这部名著设计一个探究专题。
《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法。
你设计的专题：
答案示例：示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺。