2022-2023学年部编版语文八年级上册同步多媒体教学 第三单元第10课《三峡》 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
三峡
部编语文八年级上册第十课
郦道元
1．积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。
2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初步的语感。
3．学习本文抓住景物特征，动静结合，情景交融的描写景物的方法，体会文章整体布局的妙处。
4．培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
目录
《三峡》
课前导读
字词学习
课文解析
课外拓展
壹.
贰.
叁.
肆.
课前导读
壹
三峡地理位置
三峡工程大坝
作者介绍
郦道元
（？－527年），字善长，范阳涿州（今河北涿州市）人。南北朝时期北魏官员、地理学家，青州刺史郦范之子。
郦道元幼时随父访求水道，博览奇书。后游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事及神话传说。在游历的过程中，他常感地理方面史籍的不足，遂以毕生心血，撰成《水经注》四十卷。《水经注》文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集，成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。此外，郦道元另著《本志》十三篇及《七聘》等文，但均已失传。
《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
课文背景
字词学习
贰
quē
zhàng
xī
xiāng
shù
tuān
yǎn
xiào
zhǔ
jiàn
yù
山
献
生字生词
阙
嶂
曦
襄
御
溯
湍
啸
属
涧
朗读课文
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自/非亭午夜分，不见曦月。
至于夏/水襄陵，沿/溯阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。
三 峡
【作者】郦道元 【朝代】南北朝
春冬之时,则/素湍/绿潭，回清/倒影/，绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布,飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味 。
每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声／泪沾裳。”
山
献
朗读课文
①自 ：在，从。②略无：毫无。
③阙：通“缺”，中断。
翻译课文
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。
①嶂：像屏障一样的山峰。②自非：如果不是。
③亭午：正午。④夜分：半夜。
⑤曦：日光，这里指太阳。⑥月：月亮。
翻译课文
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
①襄：上。
②沿：顺流而下。
③溯：逆流而上。
翻译课文
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。
①或：有时。②虽：即使。③奔：这里指飞奔的马。④御：驾。⑤疾：快。
翻译课文
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
翻译课文
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
①素：白色。②湍：急流。③回：回旋。④清：清波。 ⑤绝巘：极高的山峰。⑥绝：极。⑦飞漱：飞速地往下冲荡。⑧清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。荣：茂盛。⑨良：甚，很。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。
翻译课文
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
①至:到。②晴初:天刚放晴。③霜旦:下霜的早晨。 ④寒:清凉。⑤肃:肃杀,凄寒。⑥属:连接。⑦引:延长。 ⑧凄异:凄惨悲凉。⑨响:回声。⑩哀转:声音悲凉婉转。⑾绝:消失。
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
①三声：几声。三，这里不是确数。
翻译课文
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
译文
在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
课文赏析
叁
1、写山连绵不断（长）的句子是：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2、写群山高峻的句子是：
重岩叠嶂，隐天蔽日（正面描写）
自非亭午夜分不见曦月（侧面描写）
3、三峡有多少里？两岸怎样？何时能见日月？第一段主要写什么？
七百里。
两岸连山，略无阙处；
亭午夜分能见曦月。
第一段主要写三峡的山：重岩叠嶂，隐天蔽日。
课文探究
4、写水势凶险的句子是：
5、写水流湍急的句子是：
6、三峡夏天的水怎样？船只怎样？
第二段主要写什么？
凶险（夏水襄陵，沿溯阻绝）
迅疾（有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里）
对比（虽乘奔御风，不以疾也）
第二段主要写三峡夏季的水。
课文探究
夏水襄陵，沿溯阻绝
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里
虽乘奔御风，不以疾也
课文探究
素湍绿潭，回清倒影
俯 视
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
仰 视
白浪、绿潭、青山、花草
色彩艳丽
“清” “荣” “峻” “茂”
一字一景
7、写春冬三峡水的特点（江水澄澈，风光妩媚）的句子是：
素湍绿潭，回清倒影。
8、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？
观察角度有何不同？
9、三峡春冬之时有哪些美景？
第三段主要写什么？
素湍碧潭 、回清倒影、多生怪柏、悬泉瀑布、飞漱其间。
第三段主要写三峡春冬之时的美景。
课文探究
10、渲染猿鸣幽凄，山谷空旷的语句是：
11、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
空谷传响，哀转久绝。
12、引用渔歌有何作用？
13、表现秋季凄清萧瑟的句子是：
课文探究
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。
三峡的山
连绵 高峻
三峡的水
夏
春冬
秋
水势盛大 迅疾
清澈
凄清肃杀
思想感情
赞美和欣赏之情
正面描写与侧面描写相结合
三峡
课文总结
课外拓展
肆
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
课外拓展
《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。
文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一层则和诗中的“万重山”相应。
课外拓展
各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。三峡人家热情好客，三峡大坝磅礴气势。欢迎各位常游此地。
（风光介绍+时代变化）
假如你是导游，请写一段段关于三峡的导游词：
1下列对文章赏析有误的一项是(　　)
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文中既有俯察近物,又有仰观远景。动静结合,色彩各异。以“绝”状山,以“怪”写柏,绘形写貌,形神兼备。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
2.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。
　　　　　　　 　 　　,天高地厚华夏情。
当堂检测
山险水急三峡景(或“山峻水清三峡美”)
A
谢 谢 观 看