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三峡
部编语文八年级上册第十课
郦道元
1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,熟读成诵,在反复朗读中形成初步的语感。
3.学习本文抓住景物特征,动静结合,情景交融的描写景物的方法,体会文章整体布局的妙处。
4.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
目录
《三峡》
课前导读
字词学习
课文解析
课外拓展
壹.
贰.
叁.
肆.
课前导读
壹
三峡地理位置
三峡工程大坝
作者介绍
郦道元
(?-527年),字善长,范阳涿州(今河北涿州市)人。南北朝时期北魏官员、地理学家,青州刺史郦范之子。
郦道元幼时随父访求水道,博览奇书。后游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区,考察河道沟渠,搜集风土民情、历史故事及神话传说。在游历的过程中,他常感地理方面史籍的不足,遂以毕生心血,撰成《水经注》四十卷。《水经注》文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文汇集,成为中国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。此外,郦道元另著《本志》十三篇及《七聘》等文,但均已失传。
《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。
课文背景
字词学习
贰
quē
zhàng
xī
xiāng
shù
tuān
yǎn
xiào
zhǔ
jiàn
yù
山
献
生字生词
阙
嶂
曦
襄
御
溯
湍
啸
属
涧
朗读课文
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自/非亭午夜分,不见曦月。
至于夏/水襄陵,沿/溯阻绝。或/王命急宣,有时/朝发白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以/疾也。
三 峡
【作者】郦道元 【朝代】南北朝
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影/,绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间。清/荣/峻/茂,良多/趣味 。
每至/晴初霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”
山
献
朗读课文
①自 :在,从。②略无:毫无。
③阙:通“缺”,中断。
翻译课文
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点空隙。
①嶂:像屏障一样的山峰。②自非:如果不是。
③亭午:正午。④夜分:半夜。
⑤曦:日光,这里指太阳。⑥月:月亮。
翻译课文
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
层层叠叠的山岩峰峦,遮蔽了天空,挡住了日光。假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。
①襄:上。
②沿:顺流而下。
③溯:逆流而上。
翻译课文
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏季,大水漫上两岸的丘陵,上行、下行的水路都断绝了。
①或:有时。②虽:即使。③奔:这里指飞奔的马。④御:驾。⑤疾:快。
翻译课文
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
有时皇帝有诏命必须火速传达,早晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里的路程,即使骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔,也没有如此迅速。
翻译课文
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
①素:白色。②湍:急流。③回:回旋。④清:清波。 ⑤绝巘:极高的山峰。⑥绝:极。⑦飞漱:飞速地往下冲荡。⑧清荣峻茂:水清树荣,山高草盛。荣:茂盛。⑨良:甚,很。
春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上,生长着许多姿态奇特的柏树,大小瀑布,在那里飞射冲刷,江水清澈,树木繁盛,群山峻峭,绿草丰茂,确实很有趣味。
翻译课文
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
①至:到。②晴初:天刚放晴。③霜旦:下霜的早晨。 ④寒:清凉。⑤肃:肃杀,凄寒。⑥属:连接。⑦引:延长。 ⑧凄异:凄惨悲凉。⑨响:回声。⑩哀转:声音悲凉婉转。⑾绝:消失。
每逢雨后初晴或霜天清晨,树林山涧冷落而萧索,常有猿猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,异常凄厉。回响在空旷的山谷中,很长时间才消失。
①三声:几声。三,这里不是确数。
翻译课文
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
译文
在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦,遮蔽了天空,挡住了日光。假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。
到了夏季,大水漫上两岸的丘陵,上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达,早晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里的路程,即使骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔,也没有如此迅速。
春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上,生长着许多姿态奇特的柏树,大小瀑布,在那里飞射冲刷,江水清澈,树木繁盛,群山峻峭,绿草丰茂,确实很有趣味。
每逢雨后初晴或霜天清晨,树林山涧冷落而萧索,常有猿猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,异常凄厉。回响在空旷的山谷中,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
课文赏析
叁
1、写山连绵不断(长)的句子是:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
2、写群山高峻的句子是:
重岩叠嶂,隐天蔽日(正面描写)
自非亭午夜分不见曦月(侧面描写)
3、三峡有多少里?两岸怎样?何时能见日月?第一段主要写什么?
七百里。
两岸连山,略无阙处;
亭午夜分能见曦月。
第一段主要写三峡的山:重岩叠嶂,隐天蔽日。
课文探究
4、写水势凶险的句子是:
5、写水流湍急的句子是:
6、三峡夏天的水怎样?船只怎样?
第二段主要写什么?
凶险(夏水襄陵,沿溯阻绝)
迅疾(有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里)
对比(虽乘奔御风,不以疾也)
第二段主要写三峡夏季的水。
课文探究
夏水襄陵,沿溯阻绝
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里
虽乘奔御风,不以疾也
课文探究
素湍绿潭,回清倒影
俯 视
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间
仰 视
白浪、绿潭、青山、花草
色彩艳丽
“清” “荣” “峻” “茂”
一字一景
7、写春冬三峡水的特点(江水澄澈,风光妩媚)的句子是:
素湍绿潭,回清倒影。
8、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的?
观察角度有何不同?
9、三峡春冬之时有哪些美景?
第三段主要写什么?
素湍碧潭 、回清倒影、多生怪柏、悬泉瀑布、飞漱其间。
第三段主要写三峡春冬之时的美景。
课文探究
10、渲染猿鸣幽凄,山谷空旷的语句是:
11、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
空谷传响,哀转久绝。
12、引用渔歌有何作用?
13、表现秋季凄清萧瑟的句子是:
课文探究
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
进一步突出三峡特点,渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。
林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异,
空谷传响,哀转久绝。
三峡的山
连绵 高峻
三峡的水
夏
春冬
秋
水势盛大 迅疾
清澈
凄清肃杀
思想感情
赞美和欣赏之情
正面描写与侧面描写相结合
三峡
课文总结
课外拓展
肆
阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
课外拓展
《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光,前者是诗,后者是游记散文。
文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四层与诗的第三句相对应,都是写连续不断的猿啼;文章第一层则和诗中的“万重山”相应。
课外拓展
各位旅客,欢迎你们来三峡观光。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。三峡人家热情好客,三峡大坝磅礴气势。欢迎各位常游此地。
(风光介绍+时代变化)
假如你是导游,请写一段段关于三峡的导游词:
1下列对文章赏析有误的一项是( )
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文中既有俯察近物,又有仰观远景。动静结合,色彩各异。以“绝”状山,以“怪”写柏,绘形写貌,形神兼备。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
2.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。
,天高地厚华夏情。
当堂检测
山险水急三峡景(或“山峻水清三峡美”)
A
谢 谢 观 看