济南版生物七年级上册 第二单元第二章第一节 《无脊椎动物的主要类群》（第2课时）导学案（无答案）

第一节 无脊椎动物的主要类群
（第二课时）
【软体动物和节肢动物】
一、学习目标
1、概述软体动物的主要特征。
2、观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。
二、问题导入
1、腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征分别是什么？
2、怎样区分蚯蚓的前后端？
三、自主学习（教师寄语：相信自己，你一定能行）
1、阅读课本76-78页填空
（1）软体动物身体　　　　，　　　为贝壳。贝壳能随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹。
（2）蝗虫体表有　　　，身体分　　　、　　　、　　　，头上有　　　，身体胸部长有　　　足，　　　翅。　　　翅革质，狭长，　　　薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。
（3）蝗虫足和触角均　　　，　　　有嗅觉和触觉的作用。腹部长有　　　，　　　是气体进出蝗虫身体的门户。蝗虫的运行方式为　　　和　　　。
2、探究实验：观察蝗虫
（1）结合蝗虫模型，根据P77实验方法、步骤，分组进行观察（会识图），结合观察结果完成下列讨论题。
A：蝗虫的躯体可以分成哪几部分？
B：蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？
C：体表坚硬对蝗虫有什么意义？
D：推测蝗虫气门的作用。
3、归纳总结：节肢动物的结构特点与其相适应的功能。
四、合作共建（教师寄语：学会合作，学会学习）
无脊椎动物 腔肠动物 蠕虫动物 软体动物 节肢动物
扁形 线形 环节
生活环境
形态结构
代表动物
五、总结收获（将你今天的收获写在下面）
六、诊断评价（教师寄语：试一试，看你学的怎么样！）
1.生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是( )
A.环节动物 B.节肢动物 C.鱼类 D.鸟类
2.节肢动物与软体动物的相同之处是（ ）
A.体表有外骨骼 B.身体分部
C.足和触角分节 D.身体由许多体节组成
3.环节动物与节肢动物的相似之处是( )
A.体表外有外骨骼 B.身体分部
C.身体由许多体节构成 D.靠体壁进行气体交换
4.下列与蝗虫适于陆地生活无关的是（ ）
A.体表具有外骨骼 B.身体分节，有三对足两对翅
C.有三个单眼，仅能感光 D.具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管
5.下面是烟台沿海常见的海洋动物，属于软体动物的是（ ）
① 鲍鱼　② 梭子蟹　③ 海蜇　④ 扇贝　⑤ 章鱼　⑥ 对虾
A.①④⑤　 B.②③④　 C.①③④　 D.③⑤⑥
6.读下图，完成下列问题。
(1)蝗虫的体表比较坚硬，这是________。坚硬的体表有何作用呢 。
(2)小明同学为了进一步探究蝗虫的结构，决定到野外去捉蝗虫，但未能成功，原因在于蝗虫的运动能力较强，它的这种较强运动能力和［ ］____________与［ ］_________有关。
（3）蝗虫全身分为［ ］_________，［ ］_________和［ ］_________三部分。