9 美丽的颜色 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
历史不可“穿越”，却能在回忆性散文和人物传纪中得以再现，在《藤野先生》中鲁迅深情回忆与先生的交往，展现先生的高贵人格，《回忆我的母亲》中朱德真切地叙述了母亲给予他良好品质的种种事情，《列夫·托尔斯泰》茨威格以敬仰的目光注视托尔斯泰的眼睛，感受他伟大而深邃的灵魂，这是一次人文领域里的精神洗礼。今天我们又带着崇敬的心情再次与科学领域的美丽灵魂邂逅，希望能有美丽的收获。
9* 美丽的颜色
居里夫人（1867—1934） 法国物理学家、化学家。原籍波兰。1903年，居里夫人和丈夫以及亨利·贝克勒因为发现放射性和放射性元素而获得了诺贝尔物理学奖1911年，居里夫人又因发现新元素和提炼、分离出了镭而获得诺贝尔化学奖。
居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女科学家，也是第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。
居里夫人简介
任务一 浏览课文，概括文章内容
1、学生浏览课文，感受作者“蒙太奇”式镜头展示居里夫妇工作的情况，梳理并完成下表
背景 镜头 生活
炼制沥青铀矿 冻僵任然坚持工作（2）
“反自然”的工作年
不停搅动沸腾的沥青（6） 提取纯镭盐 一人就是一家工厂（10） 工作间歇讨论 夫妻间的工作谈论（14） 发现美丽的镭 选了“男人”职务（9）
骤雨中搬运设备（3）
连续搅动材料（11）
同行间的学术谈话（15）
伴侣间的未来遐想（16--18）
欣赏美丽的颜色（19---25）
同学一：
本文主要讲述的是居里夫妇发现并提取了镭的故事。
同学二：
本文讲述了居里夫妇在极其简陋和艰苦的条件下进行科学研究，最终发现并提取了镭的故事。
过程：提炼沥青铀矿------提取纯镭盐-----发现美丽镭
2、依据上面的内容，概括文章内容
3、内容概括方法
提示：主要人物、环境、事件经过及结果。
任务二 品味语言，感受人物精神
活动1 居里夫妇历尽艰辛，终于见到了梦寐以求的镭，课文描写了他们在棚屋里四年的工作的繁重，请
跳读文章，找出相关的段落，完成下列表格。
工作情况 具体描写 工作条件
实验室 在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。
设备 ·····他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
工作强度 在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”， 做的是壮汉的工作。 她独自一个人就是一个工厂。
工作时间 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。
环境恶劣
设备简陋
异常繁重
夜以继日
6 然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上
9 玛丽选了“男子的职务”， 做的是壮汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，
13 比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；
注重效率
任劳任怨
忘我奉献
热情专注
14 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。
信念坚定
问题：在这样简陋、艰苦的实验条件下，面对如此繁重的工作，居里夫妇的工作态度如何？
活动2 轻读课文，选择一个你感受深刻的镜头，细细品味，仿照示例，做好批注。
【示例】
镜头：居里夫人不断搅拌沥青
原文：他写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运 容器，
移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。”
批注：读这段文字，我感受到这个镜头的底色是深灰色的。无数的矿料、沉重的实验容器、极高的工作强
度、漫长的工作时间，可以想象居里夫人精疲力尽，甚至蓬头垢脸的样子，而科学探索之路又是迷
雾重重。
镜头：同行间的学术讨论
原文：“……我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们
的实验，或是来请教比埃尔 居里某些问题，·····因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神
剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。”
批注：这个镜头的底色是黑白相间的。几位沉迷于学术的科学家，在黑板前轻声地讨论，用白色的
粉笔随意演算，没有浮华，没有喧嚣，没有五光十色，朴素干净，纯粹平静。
任务三 解读题目，理解文章主旨
问题：为什么文章以《美丽的颜色》为题？
小A同学：文章题目叫《美丽的颜色》是因为文章中多次出现了“美丽的颜色”一词居里
夫人提取的镭颜色也是非常美丽的，所以文章以《美丽的颜色》为题。
你的理解？
1、·········
2、·········
3、·········
这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？”
几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！
镭本身的颜色是美丽的
居里夫人的人格魅力、
科学精神和精神引领
小结： 。
美丽
的颜色
镭的颜色
精神引领
科学精神
人格魅力
一语双关
任务四 赏读课文，感受作者的情味
（1）摘录：她独自一个人就是一家工厂。
赏析：作者在展现居里夫人 这
一镜头时，将母亲的工作说成是“一家工厂”，准
确展现了母亲 ，表达了作 者对
母亲 的科研精神的 之
情。
问题：作为居里夫妇的次女，作者努力做到客观地记述和描写。作
者曾说“对这个神话般的故事哪怕加上极小的虚饰，我认为
都是莫大的罪过。”但客观之外，作者又饱含深情。请从文
中找出这样既客观又难免有主观色彩、既冷静又充满情感的
文字，反复品读，感受其中的滋味。
独自搅拌矿物质材料
不辞辛劳
勇挑重担
赞美和钦佩
（2）摘录：工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比
埃 尔和玛丽并没有 失掉勇气。
赏析： 。
作者在叙述父母的漫长工作时，用平直的口吻，将日、月、年的变化连接在一起，写出了父母工作时间之长和从不间断，更体现了作者对父母忘情地投入工作的态度、坚持不懈的毅力的赞赏。
任务五 细读课文，体会传记的真实、生动特点
活动1：找出文中引用居里夫人自己的话的句子，读一读并说说引用这些资料的作用。
原文：
　 后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。······以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”
分析：
居里夫人自己如何看待当时“极端困难”的工作条件，从中可以看出，居里夫人并未把这种“极端困难”的工作条件当回事，她自己评价为“英勇时期”“我们生活中最美好而且最快乐的几年”，反映出居里夫人对科学的热爱。
他写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。”
玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，·······
分析：
居里夫人对自己具体工作的记录。科研工作对居里夫人而言，不仅是脑力劳动，更是体力劳动，作为女性，却承担如此繁重的体力劳动，并且无怨无悔，更突显居里夫人的伟大。
“……我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔 居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。”
分析：
居里夫妇在科研路上虽然孤独、困难，但二人相互鼓励，为了共同的目标而奋斗，并且和很少的志同道合的科学家交流，体会的是平静专注的快乐。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
这四个“转向”和她的姿势，都表现了她对科学发现的母爱一般的珍爱，这种爱、这种感情也是只有身为女儿的作者才能感受得到，能够表达得出来。
作者也常常引用一些传主自己的话和细致的生活场景的描写，补充历史细节，展示出传主的心理感受和形象，增强文章的真实性。
小 结
活动2 文学性是传记的特点，变换文章的叙事节奏，能使行文更加生动。请你结合课文举例说明
例
作者的叙事很讲究技巧，她没有过多地描写科研过程和方法，只是简单介绍了工作程序，着力表现的是居里夫妇尤其是居里夫人在科研工作中的精神和品格。只用一种娓娓道来的方式，深情、舒缓地推出一个个“镜头”，令读者仿佛见证了在那简陋的棚屋下，居里夫妇工作的无比艰辛，对科学发现的热切期盼，以及最终成功的巨大幸福。表现出这份经历的“艰苦而又快乐”。
例
提炼镭的过程是艰辛无比的，作者没有过多表现具体的细节，而是充满深情地诉说，着力表现居里夫妇之间的“柔情”和“智力上的热情”，突出他们“独特的专心景况”，及“热切的好奇心”，令人感受到在漫长的提炼过程中，科学家的那份宁静和坚守。
例
发现“镭的真相”应该是兴奋难抑的，作者却用富有诗意的语言，含蓄地表达那份巨大的幸福————如果说母爱是世界上最伟大的爱，那么居里夫人对“镭”的爱，便是这样一种无比温柔的爱，这是一位伟大的女性科学家的爱。作者的情感，就如涓涓细流，渗透在字里行间，使得全文饱含情思，又不凝重迟滞，富有诗意而意味深长。人物的形象，自然而然地树立了起来，人物的品格，润物细无声般感染着读者，令人油然而生敬仰之情。
“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，”这些微光发出美丽的颜色，这美丽的颜色给人光的指引，科学的寂静瞬间沸腾，有一种沉寂于混沌之中的东西冲破千百年的束缚活跃于新的天地间！
平凡而伟大的日子，平凡而伟大的人！
镭 （ ） 钋 （ ） 踱 （ ）
简陋（ ） 燥热（ ） 冻僵（ ）
沉淀（ ） 炽热（ ） 幼稚（ ） 轮廓（ ） 窒息（ ） 吹嘘（ ） 骤雨（ ） 筋疲力尽（ ）
lòu
zào
jiānɡ
léi
diàn
pō
chì
zhì
kuò
duó
xū
zhòu
jīn
zhì
知识储备
léi（ ）
果实累累
lěi（ ）
累计
yān（ ）
咽喉
yè （ ）
哽咽
lèi（ ）
劳累
yàn （ ）
吞咽
zào（ ）热
暴zào（ ）
cāo（ ）场
yíng（ ）玉
yíng（ ）火虫
yíng（ ）绕
燥
躁
操
莹
萤
萦
炽热：
温度高，极热。炽，（火）旺。
窒息：
因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
吹嘘：
清晰：
夸张地宣扬。
清楚。
微妙：
深奥玄妙，难以捉摸。
筋疲力尽：
形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
和颜悦色：
形容态度和蔼可亲。
轮廓：
构成图形或物体的外缘的线条。