2022-2023学年部编版语文八年级上册同步多媒体教学 第六单元课外古诗词诵读《相见欢》 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
相见欢
（金陵城上西楼）
朱敦儒
北宋灭亡，改变了许多文人的命运，转变了他们的生活，转换了他们的情思，也使爱国成为南宋时代诗词创作的主旋律。朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，词作柔美婉约。国破家亡的残酷现实惊醒了他，加深了他忧国忧民的情怀，今天，我们一起来学习他的《相见欢》，去体会词人国破家亡中的情怀。
靖康二年四月，金军攻破东京(今河南开封)，除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空，北宋灭亡，史称“靖康之乱”。
学习导入：
学习目标
1．熟读全词，结合课文下注解理解大意。
2.想象词所描绘的情景,感悟词人的忧国之情。
3．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。
4．背诵默写这首词。
作者简介
朱敦儒 （1081－1159），宋代，字希真，洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱，致仕，居嘉禾。 绍兴二十九年（1159）卒。有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。
靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。
创作背景
词牌简介
相见欢：词牌名，原为唐教坊曲，又名“乌夜啼”、“秋夜月”、“上西楼”等。三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。
相见欢
宋·朱敦儒
金陵∕城上∕西楼，倚∕清秋。万里∕夕阳∕垂地，大江∕流。
中原∕乱，簪缨∕散，几时∕收？试倩∕悲风∕吹泪，过∕扬州。
qìng
zān
读准字音、读好节奏、看准字形
①金陵：南京。
②城上西楼：西门上的城楼。
③倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。
④中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。
⑤簪缨（zān yīng）：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。
⑥收：收复国土。
⑦倩：请。
⑧扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。
词语释义
诗句散译
倚靠在南京西门上的城楼，观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
金人侵占中原，官僚们流散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
上阙赏析
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
上片写金陵登临之所见：
开头两句，写词人登城楼眺远，触景生情，引起感慨。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了，使人很自然地联想到南宋的国事也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。
下阙赏析
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
下片回首中原，用直抒胸臆的方式，来表达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志。“簪缨散”，说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。
　　结尾一句，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念。人伤心地流泪，已经能说明他痛苦难于忍受了，风前冠一“悲”，就更加表现出他悲愤交集、痛苦欲绝。
下列对这首词的解说，不正确的一项是（ ）
A．“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。
B．“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。
C．“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。
D．词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。
上片：写金陵登临之所见，借景抒情，抒发了词人国破家亡的悲凉抑郁之情。
下片：直抒胸臆，表达了亡国之痛和渴望收复中原的心志。
内容概括
探究品析
1、请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙。
上阙写景，登楼所见的无边秋色，但景中藏情。千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但“清秋”“夕阳”“逝水”，渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，营造出清冷萧条的意境，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。
2、“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象 在全词中有什么作用？
景象：
黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。
作用：
一是象征南宋的国势日渐衰微；
二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
3、词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。
前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；
后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
4、“中原乱，簪缨散，几时收”一句“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？抒发了作者怎样的思想感情？
借代；代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。
作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
词作主题
全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
5、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
1、从这首词可以看出，古人常用 、 、 等意象表现悲凉之情。
西楼
清秋
夕阳
课堂检测
2、“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法？请简要赏析。
夸张，“万里”极言作者所见大地之广、长江之远。
3、用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面，并说说其表达效果。
①日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。
②词人用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。表现了作者沉重的心情。
4、下列对这首词的解说，不正确的一项是（ ）
A．“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。
B．“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。
C．“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。
D．词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。
（'清秋'应为'深秋）
A
作业布置
1．有感情的背诵全文。
2、默写这首词。
谢谢观看