9《美丽的颜色》 课件（共20张PPT）

(共21张PPT)
美丽的颜色
艾芙·居里
1
了解居里夫人的事迹，整体把握课文内容。
学习目标
2
3
感受科学家在艰苦条件下表现出的坚毅、淡泊的人格魅力。
把握本文作为传记的主要特点，体悟字里行间的真挚情感。
人物简介
　　玛丽·居里（1867—1934），波兰裔法国籍物理学家、放射化学家。 1903年，与丈夫比埃尔·居里共同获得诺贝尔物理学奖；1911年，居里夫人又单独获得了诺贝尔化学奖。她的主要成就是发现了镭和钋两种化学元素，并且将放射性元素应用于癌症治疗。
　　由于长期过量接触放射线，1934年7月4日，最终因白血病去世。
人物简介
　　居里夫妇证实了镭元素的存在后不久，人们发现镭在医学癌症治疗方面的价值，使本来非常昂贵的镭，变得更加珍贵。有人说：“您如果去申请专利，定会成为百万富翁！”
　　“不，镭是一种元素，它应属于全世界！”
　　居里夫人一生获誉无数，但爱因斯坦却认为：“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所腐蚀的人。”
通读课文，概括镜头内容
环节一
略读课文，确定镜头底色
环节二
玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”
这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
赏读课文，感受镜头后的感情
环节三
比较阅读，思考镜头内涵
环节四
后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”
她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。”
玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
“……我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔·居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。”
拓
展
阅
读
课后阅读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》一文，感受这两位伟大的科学家思想上的交汇！
谢谢观看