科学四年级上教科版4.3运动起来会怎样(一)

课件12张PPT。运动起来会怎样（一）人体的呼吸系统鼻腔咽喉肺支气管气管 气体从鼻腔进入，经过_____、气管、_____到达肺部。 人体不需要的气体在肺部集中，经过支气管、_______、咽喉、_____流出体外。咽喉气管支气管鼻腔1.第一次测量：平静时一分钟的呼吸次数。2.第二次测量：运动后一分钟的呼吸次数。测量一分钟呼吸的次数比较这两个数据，说说发现。体验活动：反复呼吸同一袋空气
1.装一袋空气。
2.用袋口封住嘴巴和鼻子，反复呼吸。
3.觉得难受就停下。科学原理：
火柴燃烧需要氧气。当氧气不足或没有时，燃烧的火柴就会熄灭。 实验步骤：
1、收集新鲜空气和呼吸后的空气各一瓶。
2、把点燃的火柴分别放入气体中，盖上玻璃片。
3、仔细观察现象，分析原因。
科学原理：
澄清的石灰水通入二氧化碳会变浑浊（变白）。实验步骤：
1、直接用吸管对着澄清的石灰水吹气；
3、仔细观察现象，填写报告单，分析原因。特别注意：
只能吹，不能吸。不要把石灰水吸入嘴中。呼吸前后气体的比较我们发现了:人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳.运动后呼吸加快的原因是为了
吸入更多的_____________;
呼出更多的_____________.氧 气二氧化碳 运动的时候，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
肺活量越大呼吸能力越强。
经常运动，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。 肺 活 量运动后呼吸会加快气体交换加快吸入更
多氧气呼出更多
二氧化碳我们学了什么？经常运动，肺活量会增大课后活动：
和爸爸妈妈一起测量平静状态下心脏一分钟跳动的次数，再测量运动后心脏一分钟跳动的次数。