12*《与朱元思书》课件（共24张ppt）

(共24张PPT)
12与朱元思书
人教部编版 初中语文 八年级上册
吴均
美丽的杭州西湖
美丽的安徽黄山
美丽的富春江
在湖与山之间有一条美丽的江叫富春江。唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。
这么多诗人会聚于此，得益于吴均《与朱元思书》。今天我们跟随吴均一起去领略富春江的美。
1.根据“阅读提示”和注释自读课文，积累文言词汇，整体把握文意。
2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。
3.学习作者描绘景物的手法。
4.体会作者寄情山水的高雅审美情趣。
学习目标学习目标
本节重点
本节重点
学习目标
一、读文章 识文体
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
与朱元思书
吴 均
风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。
夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。
鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
读文章
识文体
骈文是起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。
①句式上，以四六句式为主，讲究对仗；
②声韵上，讲究平仄相对，音韵和谐；
③用词上，注重用典和藻饰，即常在文章中引用古人文章、言论中的词句，追求华丽的辞藻。
两马并驾为骈，两人并处为偶。
吴均
南朝梁
又作吴筠，字叔庠（xiáng），号梅查
文学家、史学家
其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”
二、析文章 赏山水
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
同样的颜色。
（乘船）随着江流漂荡。从，跟、随。
表示约数。
没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。
文意疏通
任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。
疏文义
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
浅青色
水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
文意疏通
即“甚于箭”，意思是比箭还快。
疏文义
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
这里形容树密而绿，让人心生寒意。
拟声词，形容水声清越
夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。
文意疏通
冲击，撞击
山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。
这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。
疏文义
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
长久不断地叫。
同“返”，返回。
蝉长久不断地鸣着，猿猴不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
文意疏通
治理国家大事。
经纶，筹划、治理。
这里比喻极力追求名利。
横斜的树枝。
疏文义
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
理结构
再读课文，说说文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
总起
分写
异
水
奇山
抒怀
合作探究
作者写景手法绝妙，请你找出其“奇山”奇在哪里，“异水”异在哪里？
（结合重点词语、描写手法、修辞手法等多角度分析。）
探究任务
作探究
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
01探”异水“之绝
异水异，异在何处？说水的特点。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
夸张
正面
侧面
静态：
秀丽清澈
急湍甚箭，猛浪若奔。
比喻
夸张
动态：
壮观湍急
异
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
02究”奇山“之绝
“奇山”奇，奇在何处？说说山的特点。
两岸高山：
山中景物：
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
山高林密，心生寒凉
以动写静，赋予生命
万物欣荣，欢快自得
枝密林茂，光影多变
奇
三、品文章 悟情感
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
悟情感
“景“”情“”综“是山水游记的三要素，文章除了写景，有没有交代游踪？有没有抒怀呢？试着在文中找一找。
从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里
游踪：荡舟富春江富阳至桐庐段。
成果展示
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，是由景生情、因情而明志的写法，既表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想。
“从流飘荡，任意东西”一句，让人感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，透露出作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。
“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”两句，作者赋予山水以情感、生命：水在争相向前，山在竞相向上。表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。
悟情感
《与朱元思书》
总写
奇山异水，天下独绝。
分写
异水
奇山
鄙弃名利
寄情山水