济南版生物七年级上册 第二单元第一章第三节 《绿色植物的光合作用》（第2课时）导学案（无答案）

第三节 绿色植物的光合作用
学习目标1、概述光合作用的原料，产物条件和场所。2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。
一、知识链接光合作用的原料有哪些？光合作用的场所有哪些？二、目标落实目标一1、光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 （主要是 ），并且释放 的过程。2、光合作用的反应式： 。3、光合作用的原料： 。 光合作用的产物： 。4、光合作用的条件： 。 光合作用的场所： 。5、给你一个塑料大棚，根据所学的有关光合作用的知识，怎样提高大棚蔬菜的产量？（从光和作用的原料、条件考虑）得出：在农业生产中，提高光合作用效率的方法： __ 、 __ 。目标二某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（ ）A.①② B. ②③ C.②④ D.③④
三、拓展提升下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？ 。（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片A处不变蓝的原是 。（3）B、C构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论 。
四、课堂小结1、知识归纳2、感悟生成
五、当堂测试1、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( )A.被遮光的部分 B.见光的部分 C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝2、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ）A.合成淀粉 B.将淀粉运走耗尽 C.产生二氧化碳 D.产生氧气3、如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）A.花的传粉 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 4、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 (　 ) A.自来水　　B.酒精　　C.肥皂水　 D.沸水5、光合作用的原料是( )① 光 ② 叶绿体 ③ 二氧化碳 ④ 水 ⑤ 氧气A.①② B.③④ C.①②③④ D.③④⑤6、要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测( )A.氧气的释放量 B.二氧化碳的释放量 C.有机物的形成量 D.水的消耗量7、在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是( )A.美观 B.为金鱼提供营养 C .增加水中二氧化碳浓度 D.增加水中氧气浓度 8、取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他部位变成蓝色，该实验证明了( )A.光合作用需要光 B.光合作用需要叶绿体C.光合作用释放了氧 D.光合作用需要二氧化碳 9、17世纪，比利时科学家范·海尔蒙特将一棵柳树幼苗载入装有土壤的木桶中，培养5年后，柳树增加了80千克，土壤只减少了不到100克，请问，增重的80千克主要是什么作用完成的 ( )。土壤减少的100克是什么物质 ( )A. 蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.水 E.无机盐 F.二氧化碳 G.氧气