第5课《国行公祭,为佑世界和平》课件2022—2023学年部编版语文八年级上册（共17张PPT）

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国行公祭，
为佑世界和平
南京大屠杀指1931至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利，首都南京于1937年12月13日沦陷后，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行，在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。战后，中国国民政府对南京大屠杀进行了广泛的调查。其中，南京审判战犯军事法庭经调查判定，日军集体屠杀有28案，屠杀人数有19万；零散屠杀有858案，死亡人数有15万，总计死亡人数达30多万，制造了惨绝人寰的特大惨案。
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2017年12月13日，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。本文是《人民日报》国际新闻专栏《钟声》就此事件写的新闻评论。
1.了解新闻评论的相关知识，把握本文的主要内容。
2.学习新闻评论的写法，结合具体语句分析本文的语言特色。
3.铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
学习目标
公祭（ｊì） 宝鼎（ｄǐｎɡ） 国殇（ｓｈāｎɡ）
杀戮（ｌù） 悼念（ｄàｏ） 惨绝人寰（ｈｕáｎ）
篡改（ｃｕàｎ） 抵赖（ｌàｉ） 妄图（ｗàｎɡ）
警惕（ｔì） 呓语（ｙì） 振聋发聩（ｋｕì）
遁形（ｄùｎ） 矢志（ｓｈǐ） 捍卫（ｈàｎ）
誓言（ｓｈì） 彰显（ｚｈāｎɡ） 磅礴（ｐáｎɡｂó）
【惨绝人寰】 人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。
【振聋发聩】 比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。
【沧海桑田】 大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。
【一以贯之】 泛指用一种思想理论贯穿于始终。
本文文体
消息，新闻特写，通讯
点明主要事件，交代事件背景。
阐明本文核心论点：牢记历史，维护和平
本文特点一：导向正确
新闻评论
就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
文章第二段写了哪些具体事情？其目的是什么？
《波士顿环球邮报》发表文章
安大略省议会通过动议
圣迭戈市举办活动
威尔逊纪念碑前摆满鲜花
日本研究会建议将“南京大屠杀”列入教科书
牢记历史，坚持正义是人心所向
本文特点二：就事论理
阅读第三段内容，想一想第三段所写的几件事和第二段所写的事情有无联系，作者为何要这样写？
第二段写全世界的正义之士不忘历史
日本右翼分子百般抵赖，扭曲历史，颠倒黑白
本文特点三：对比鲜明
贯穿全文、纵横结合的对比是本文的一大特点，除第三段外你还能在文中找到其他运用对比的地方吗？
第四段：严正态度 装睡梦游
第五段：恐怖之城 和平之城
1.说说文章引用国家公祭鼎铭文的作用。
引用国家公祭鼎铭文，既交代了南京大屠杀的史实，又点明了设立国家公祭日的初衷，语言庄重严肃，富有感染力。
2. 写日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的事实，有什么作用？
列举日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的无耻行径，与第2段形成鲜明对比，言辞犀利地批判了日本右翼分子否认历史的顽固态度。
3.试分析本文最后一句话的作用。
本句起到了画龙点睛、升华主旨的作用，强调了中国捍卫世界和平的誓言、信念和力量，语言铿锵有力、掷地有声，尽显大国风范。
本文报道了第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞的事件，主要讲述了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者和日本右翼分子对历史的否认，态度鲜明地批判了日本右翼分子的态度，表明了中国人民将铭记历史，捍卫世界和平。
昭昭前事，惕惕后人。
国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。
永矢弗谖，祈愿和平。 《公祭鼎铭文》
网上公祭
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请留言为和平祈愿