第12课《与朱元思书》课件（共41张PPT）

(共41张PPT)
课前准备
语文书；笔；精神抖擞的你
与朱元思书
八上第三单元
学习目标
根据“阅读提示”和注释自读课文，整体把握文意。
抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。
学习作者描绘景物的手法。
体会作者寄情山水的高雅审美情趣。
壹 题解
给朱元思的信
文体知识
南朝时，文坛盛行一种讲究辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀的作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。
骈体文是指以对偶句为主，讲究对仗和声律的文章，本文是骈体文。
、
阅读提示 P58
本文是吴均给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。作者用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的感受，意在劝友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。
走近作者
吴均：字叔庠，南朝梁文学家、史学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生较大影响，人们把他的写作风格称为“吴均体”。
　　
水皆缥( 　　 )碧
朗读自测下列生字：
急湍（ ）甚箭
预习检测
互相轩邈( )
泠泠( )作响
嘤嘤 ( )成韵
千转（ ）不穷
鸢( )飞戾( )天
窥( )谷忘反
piǎo
tuān
miǎo
líng
yīng
zhuàn
yuān
lì
kuī
自由朗读全文，
注意读音
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　　　
朗读指导:开头两句，应当显得特别大气，眼界非常宏观；中间两句，语速放缓，读出顺流而下的自由自在；而“自富阳到桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”应当带着欣赏的态度，非常陶醉。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　　　
共色：同样的颜色
从流飘荡：（乘船）随着江流漂荡。从：跟、随
任意东西：任凭船随意向东或向西漂流。
东西:向东或向西。
许：表示约数。
俱：全，都
净：消散
绝：极，极点
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　　　
没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。
思考：第一段是总写还是分写？
概括富春江美景的句子是？
明确：总写
奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
缥碧：浅青色
甚箭：甚于箭，比箭还快
奔：飞奔的马
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
水都是浅青色，千丈深的地方也能一望到底。游动的鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，凶猛的大浪像飞奔的马。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
思考：第2段承“异水”二字， 抓住 “ ”和“ ”的特点，具体生动地描绘。
水清
水急
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
写法分析：
1、“游鱼细石，直视无碍”
2、“甚箭” “若奔”
侧面描写，写出了江水的清澈。
夸张
比喻
3、动静结合 正侧面结合
尝试背诵：
背出感情，背出文采。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”，带着非常新奇的神情、非常欣赏的态度，要有点悠然，读得稍微细微。“急湍甚箭，猛浪若奔”要绘声绘色，读得粗重、浑厚。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。
寒树：形容树密而绿，让人心生寒意。
负势竞上：山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上。
互相轩邈：这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
轩：向高处；
邈：向远处。
直指：笔直地向上，直插云天
千百成峰：形成千百座山峰
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。
夹着江水的两岸的高山上，都生长着密而绿的树，让人心生寒意。山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，（它们）争着向高处笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。
写法探究：
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。
高山是静态的，但这24个字写出了夹岸高山昂扬向上的生命力，这种写法叫什么？
明确：以动写静或化静为动
2.通过什么感官来描写夹岸的高山？
明确：视觉
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
激：冲击，撞击 作：发出
泠泠：拟声词，形容水声清越
嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤：鸟鸣声
千转：长久不断地叫。千，表示多。
转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
绝：停止。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿持续地啼叫着。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
思考：（1）这里写了哪几种景物？
泉水、鸟、蝉、猿
（2）通过什么感官来描写这四种景物？
听觉
思考：（3）吴均笔下的山水，有形有色，还有声。泉响、鸟鸣、蝉叫、猿鸣给人什么样的感觉？
一派万物欣荣、欢快自得的气象，这些声音在吴均耳中均是动听的天籁。山间自然音响，既反衬了山间的寂静，又让人感受到了生命的欢乐律动。
猿，本来也是一种叫声凄厉的动物，俗话说“猿鸣三声泪沾裳”，可是在这里，我们却觉得是一种美妙的声音。
这里表面上喧闹、嘈杂，实际上，却都是自然界的非常和谐的声音，没有社会上、官场里，那种人声鼎沸。
这种嘈杂，都是一种和谐的自然声音，是一种天籁之声。上天构造大自然，，它们发出非常洁净的声音，不是为了名，也不是为了利，既不是奉迎拍马之声，也不是争权夺利之声！
这里的声音，都是纯洁的，“洁净”的，而社会上官员场合的一些声音，都是污浊的，不纯洁的。
这里，作者是怀着一种对大自然的向往之情、赞美之情来写的。这样，我们就很容易理解下面两句。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
鸢飞戾天：鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。
鸢：老鹰，凶猛而善高飞。 戾：至，到达。
息心：平息名利之心。
经纶世务：治理国家大事。经纶：筹划、治理。
反：同“返”，返回。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
朗读指导：语速渐快，语气渐强。延长重读“望峰”“窥谷”，“息心、忘反”用舒缓语气读出感情。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人看到这些幽深的山谷就会流连忘返。
拓展：作者是南朝的著名的文学家，博学多才，对史学有研究。他也曾经做过闲散的朝官。他曾经撰写《齐春秋》，得罪了梁武帝，遭遇了焚书免官的惩处。仕途受阻，吴均不免心灰意冷，加之六朝时佛道思想盛行，受其影响，产生归隐之情。
同时，这里“望峰息心”、“窥谷忘反”说的是那些想大一番大事业的人，那些在官场乃至商场中人，那些如日中天的人，他们如果见到这样的美景，一定会放弃自我的事业，迷途知返，陶醉在这富春江的美妙之中。
思考：面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想呢？
感想：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
对这种感想的理解：
表现作者归隐林泉，享受美景的愿望。
劝说朱元思放下繁杂公务，一同来欣赏美景。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横柯：横斜的树枝。柯：树木的枝干
上：在上面
交映：互相掩映。
横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼仍显昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
内容分析：
“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”景物色调发生变化，由明亮活跃转为晦暗沉寂：枝密林茂，幽暗不见天日。这里实际是在写光影的变化，显示出富春江景物的多变，又是一个奇景。
小结：
写“奇山”有三奇，一是山本身之奇，山本身是静止的，这里却有了动感，有了争胜之心；二是山上的景物之奇。美丽的自然风景有净化心灵的作用。三是景物光影多变之奇。由动到静，由明亮到昏暗，写出了富春江景物的多变。
总结：文中所写的山水“独绝”表现在哪里？
答题思路：把握文中景物的特征。
参考答案：这一段山水，山奇水异。水静处，清澈透明，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。
总结：解释下列词的含义，并指出其用法。
1、任意东西
名词作动词，向东 ；向西
2、负势竞上
名词作动词，向上
3、横柯上蔽
名词作状语，在上
拓展延伸
四、吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱鍾书认为其成就可与《水经注》 中的写景段落相提并论。问读课文以外的两 “书”，进一步体会吴均写景文章的特点。
拓展延伸
吴均《与施从事书》
故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。
译文：故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直天际。青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。秋天清晨的露水凝结成了霜花，松萝覆盖了小路。风雨交加，天灰暗，鸡见不到太阳，便慌乱地鸣叫。悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，有所感悟。
吴均《与顾章书》
仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，那里陡峭的崖壁欲与天上的云霞争高下，孤倔的山峰能够遮住太阳，幽深的洞穴积囤着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。那里蝉叫鹤鸣，水声激响，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！
吴均写景文章的特点：
①词语的运用上，都是以骈句为主，同时骈散结合。
②情景交融，融情于景。在描写中都写出了对山水的热爱。
③都运用了动静结合的写法。例“绝壁干天，孤峰入汉”是 静，“归飞之鸟，千翼竞来;企水之猿，百臂相接”是动。
思路点拨:从语言特点、写作手法等方面思考。
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