5.1《植物生长素》同步课时练习-2022-2023学年高中生物人教版（2019）选择性必修1（含答案）
文档属性
| 名称 | 5.1《植物生长素》同步课时练习-2022-2023学年高中生物人教版（2019）选择性必修1（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 508.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-31 23:10:12 | ||
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文档简介
《植物生长素》同步课时练习
1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A．尖端 尖端 尖端
B．尖端 尖端 尖端下面的一段
C．尖端 尖端下面的一段 尖端下面的一段
D．尖端 尖端下面的一段 尖端
2．如图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是( )
A．生长素主要在生长活跃的部位合成
B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大
C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点对应细胞的生长
D．a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致
3．如图是生长素发现过程中达尔文实验和温特实验的示意图。下列关于实验的叙述，正确的是( )
A．图1实验中单侧光强度和时间是无关变量，是否表现出向光性为因变量
B．由图1实验得出的结论是尖端产生的物质向下运输，促进尖端下部生长
C．图2实验自变量是琼脂块是否与尖端接触，因变量为是否表现出向光性
D．图2实验证明了尖端能产生促进其下部生长的物质，并命名为吲哚乙酸
4．下列与生长素有关的叙述，正确的是( )
A．科学家在研究植物向光性的过程中，发现了生长素
B．在植物体内生长素只能从形态学上端运往形态学下端
C．胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素
D．胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的
5．如图所示为某植物的地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是( )
A．该植物地上部分能合成生长素的部位只有①②③④所示结构
B．①生长迅速而②生长受到抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C．②生长受到抑制而④生长较快，是由于①处合成的生长素无法运输到④处
D．生长素是植物体内的信号分子，需与相应的受体结合才能发挥作用
6．生长素的具体作用机理是生长素与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号转导促进质子泵基因的表达。质子泵是细胞膜上转运H＋的载体，被活化的质子泵可催化ATP水解，并将H＋从膜内(低浓度)转运到膜外(高浓度)，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛而有利于伸展。下列相关叙述，正确的是( )
A．生长素是在相应腺体中由色氨酸经过一系列反应转变形成的
B．生长素是一种信息分子，直接参与质子泵基因的表达过程
C．H＋从膜内转运到膜外的方式是主动运输，质子泵兼具酶和载体的功能
D．生长素的化学本质不是蛋白质，其本身的合成不受基因组的控制
7．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度可能分别为( )
A．a和b B．b和a
C．b和c D．c和b
8．为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验(如图所示)，过一段时间后，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。
作为其对照组，最合适的是( )
9．下列有关生长素发现过程的叙述，正确的是( )
A．达尔文通过胚芽鞘向光实验发现了生长素
B．温特从尿中提取出生长素并鉴定其化学组成
C．拜尔的实验需要在完全光照下进行
D．詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部
10．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是( )
11．如图是某兴趣小组研究植物向光性的一组实验，通过该实验可以得出的结论是( )
A．幼苗感受光刺激的部位在尖端
B．幼苗合成生长素的部位在尖端
C．只有在光照下幼苗才能合成生长素
D．生长素对幼苗生长具有两重性
12．图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的生长反应，下列相关叙述正确的是( )
A．给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，体现出生长素作用的两重性
B．如将该植物倒向左侧水平放置，根将向地生长，⑧处的生长素浓度高于⑦处
C．切除①，在①处放置一块含生长素的琼脂块，侧芽②的生长依然被抑制，说明顶端的生长素在植物体内能通过主动运输到达②处
D．浓度为10－8mol·L－1的生长素对该植物芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是抑制生长
13．(不定项选择)为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示。下列叙述正确的是( )
A．该实验不宜选取成熟茎切段进行相关操作
B．对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下
C．可用放射性同位素标记IAA作为测试指标
D．比较两组实验受体中IAA的含量可得出实验结论
14．GR24是近几年发现的一类植物激素。为了研究GR24对侧枝生长情况的影响和作用机理，科研人员选择拟南芥为材料进行了实验。请回答下列问题：
(1)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图。据实验结果推测，GR24对野生型侧枝的产生具有________作用，GR24对突变体植株几乎没有影响，突变体植株可能出现了GR24________(填“合成”或“信息传递”)的缺陷。
(2)为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用一定浓度的IAA(生长素)和GR24对野生型植株进行了如图甲所示的实验，每隔一段时间测量侧枝的伸长情况，结果如图乙。
①进行实验处理时，IAA应加入固体培养基________(填“A”或“B”)中，理由是_______________________________________。
②据实验结果解释植株正常生长过程中出现“顶端优势”的原因：_________________________________________________。
③据实验结果分析，GR24单独处理对侧枝生长的作用是________(填“促进”或“抑制”或“几乎无影响”)，推测GR24对侧枝生长的作用机理是_____________________________________。
15．下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：
(1)A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有____________________。
(2)E、F实验的推论是：______________________________。
上述实验体现了设计实验的单一变量原则，E、F实验的单一变量是________________________________________________。
(3)A、G实验的推论是：向光性是由于________________________引起的。
(4)预测实验H的现象是________，预测该现象是依据实验________(填符号)。
16．某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按如图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)，测得数据如表，据此回答问题。
分组 甲 乙
琼脂块 左 右
α角/度 20.4 9.0 9.1
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_______________________________________________。
(2)图中α角形成的原因是_________________________________。
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是_________________。
参考答案：
1-5BDAAD
6-10CCDDC
11-12AC
13.ACD
14.
(1)抑制 信息传递
(2)①A 生长素为极性运输，只能从形态学上端运输到形态学下端 ②顶芽产生的生长素逐渐向下运输，靠近顶端的侧芽生长素浓度高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，发育受到抑制，所以植株表现出顶端优势 ③几乎无影响 GR24通过促进IAA的作用抑制侧枝生长
15.
(1)向光性
(2)尖端产生了某种促进生长的物质 琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端
(3)单侧光引起某种物质分布不均
(4)向右弯曲 C、D、G
16.
(1)从形态学上端到形态学下端
(2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角
(3)乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量
1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A．尖端 尖端 尖端
B．尖端 尖端 尖端下面的一段
C．尖端 尖端下面的一段 尖端下面的一段
D．尖端 尖端下面的一段 尖端
2．如图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是( )
A．生长素主要在生长活跃的部位合成
B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大
C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点对应细胞的生长
D．a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致
3．如图是生长素发现过程中达尔文实验和温特实验的示意图。下列关于实验的叙述，正确的是( )
A．图1实验中单侧光强度和时间是无关变量，是否表现出向光性为因变量
B．由图1实验得出的结论是尖端产生的物质向下运输，促进尖端下部生长
C．图2实验自变量是琼脂块是否与尖端接触，因变量为是否表现出向光性
D．图2实验证明了尖端能产生促进其下部生长的物质，并命名为吲哚乙酸
4．下列与生长素有关的叙述，正确的是( )
A．科学家在研究植物向光性的过程中，发现了生长素
B．在植物体内生长素只能从形态学上端运往形态学下端
C．胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素
D．胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的
5．如图所示为某植物的地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是( )
A．该植物地上部分能合成生长素的部位只有①②③④所示结构
B．①生长迅速而②生长受到抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C．②生长受到抑制而④生长较快，是由于①处合成的生长素无法运输到④处
D．生长素是植物体内的信号分子，需与相应的受体结合才能发挥作用
6．生长素的具体作用机理是生长素与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号转导促进质子泵基因的表达。质子泵是细胞膜上转运H＋的载体，被活化的质子泵可催化ATP水解，并将H＋从膜内(低浓度)转运到膜外(高浓度)，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛而有利于伸展。下列相关叙述，正确的是( )
A．生长素是在相应腺体中由色氨酸经过一系列反应转变形成的
B．生长素是一种信息分子，直接参与质子泵基因的表达过程
C．H＋从膜内转运到膜外的方式是主动运输，质子泵兼具酶和载体的功能
D．生长素的化学本质不是蛋白质，其本身的合成不受基因组的控制
7．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度可能分别为( )
A．a和b B．b和a
C．b和c D．c和b
8．为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验(如图所示)，过一段时间后，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。
作为其对照组，最合适的是( )
9．下列有关生长素发现过程的叙述，正确的是( )
A．达尔文通过胚芽鞘向光实验发现了生长素
B．温特从尿中提取出生长素并鉴定其化学组成
C．拜尔的实验需要在完全光照下进行
D．詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部
10．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是( )
11．如图是某兴趣小组研究植物向光性的一组实验，通过该实验可以得出的结论是( )
A．幼苗感受光刺激的部位在尖端
B．幼苗合成生长素的部位在尖端
C．只有在光照下幼苗才能合成生长素
D．生长素对幼苗生长具有两重性
12．图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的生长反应，下列相关叙述正确的是( )
A．给予该植物右侧光照，植物弯向右侧生长，体现出生长素作用的两重性
B．如将该植物倒向左侧水平放置，根将向地生长，⑧处的生长素浓度高于⑦处
C．切除①，在①处放置一块含生长素的琼脂块，侧芽②的生长依然被抑制，说明顶端的生长素在植物体内能通过主动运输到达②处
D．浓度为10－8mol·L－1的生长素对该植物芽和茎的作用是促进生长，对根的作用是抑制生长
13．(不定项选择)为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示。下列叙述正确的是( )
A．该实验不宜选取成熟茎切段进行相关操作
B．对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下
C．可用放射性同位素标记IAA作为测试指标
D．比较两组实验受体中IAA的含量可得出实验结论
14．GR24是近几年发现的一类植物激素。为了研究GR24对侧枝生长情况的影响和作用机理，科研人员选择拟南芥为材料进行了实验。请回答下列问题：
(1)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图。据实验结果推测，GR24对野生型侧枝的产生具有________作用，GR24对突变体植株几乎没有影响，突变体植株可能出现了GR24________(填“合成”或“信息传递”)的缺陷。
(2)为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用一定浓度的IAA(生长素)和GR24对野生型植株进行了如图甲所示的实验，每隔一段时间测量侧枝的伸长情况，结果如图乙。
①进行实验处理时，IAA应加入固体培养基________(填“A”或“B”)中，理由是_______________________________________。
②据实验结果解释植株正常生长过程中出现“顶端优势”的原因：_________________________________________________。
③据实验结果分析，GR24单独处理对侧枝生长的作用是________(填“促进”或“抑制”或“几乎无影响”)，推测GR24对侧枝生长的作用机理是_____________________________________。
15．下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：
(1)A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有____________________。
(2)E、F实验的推论是：______________________________。
上述实验体现了设计实验的单一变量原则，E、F实验的单一变量是________________________________________________。
(3)A、G实验的推论是：向光性是由于________________________引起的。
(4)预测实验H的现象是________，预测该现象是依据实验________(填符号)。
16．某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按如图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)，测得数据如表，据此回答问题。
分组 甲 乙
琼脂块 左 右
α角/度 20.4 9.0 9.1
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_______________________________________________。
(2)图中α角形成的原因是_________________________________。
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是_________________。
参考答案：
1-5BDAAD
6-10CCDDC
11-12AC
13.ACD
14.
(1)抑制 信息传递
(2)①A 生长素为极性运输，只能从形态学上端运输到形态学下端 ②顶芽产生的生长素逐渐向下运输，靠近顶端的侧芽生长素浓度高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，发育受到抑制，所以植株表现出顶端优势 ③几乎无影响 GR24通过促进IAA的作用抑制侧枝生长
15.
(1)向光性
(2)尖端产生了某种促进生长的物质 琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端
(3)单侧光引起某种物质分布不均
(4)向右弯曲 C、D、G
16.
(1)从形态学上端到形态学下端
(2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角
(3)乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量