八年级上册第11课《答谢中书书》《记承天寺夜游》测验卷(100分)
班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________
一、解释下列加点的字词(28分,每空2分)
1.五色交辉( ) 2.晓雾将歇( )
3.夕日欲颓 ( ) 4.沉鳞竞跃( )
5.念无与为乐者( ) 6. 盖竹柏影也( )
7.相与步于中庭( ) 8.如积水空明( )
9.四时俱备 ( ) 10.欲界之仙都( )
11.月色入户( ) 12.但少闲人( )
13.遂至承天寺( ) 14. 未复有能与其奇者( )
二、根据课文默写(共16分,每线2分)
(1)□□□□?□□□□□?但少闲人如吾两人耳。
(2)□□□□,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,□□□□。
(3)《答谢中书书》中,统领全文的句子是:□□□□,□□□□。
(4)《记承天寺夜游》中描写月色的句子是:□□□□□□□,□□□□□□,盖竹柏影也。
三、翻译句子(共20分,每题4分)
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
_________________________________________________________________ (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
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(3)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
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(4)但少闲人如吾两人者耳。
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(5)自康乐以来,未复有能与其奇者。
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四、选择题(共16分,每题4分)
1.下列选项中词的用法、意思相同的一组是( )
A.之:山川之美 /乃记之而去
B.与:未复有能与其奇者/相与步于中庭
C.寝:怀民亦未寝/寝食难安 D.解:解衣欲睡/何以解忧
2.下列说法错误的一项是( )
A.“月色入户”把月光拟人化,写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动地与他作伴,有意慰藉我们这位失意的诗人。
B.“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。
C.文中作者用凝练的笔墨写出月光的澄澈和美妙。
D.文末寥寥数语,感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
3.下列说法错误的一项是( )
A.“高峰入云,清流见底”和“夕日欲颓,沉鳞竞跃”运用的修辞手法是对偶。
B.《答谢中书书》通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情。
C.“庭下如积水空明” 修辞手法是比喻,“月色入户,欣然起行” 修辞手法是夸张。
D.《记承天寺夜游》首先点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点,接着运用比喻描绘庭院月色,最后抒发了作者壮志难酬的情感。
4.下列说法错误的一项是( )
A.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。苏轼写竹柏的用意是表达和张怀民的深厚友情。
B.《记承天寺夜游》把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中。
C.《答谢中书书》表达了作者归隐山林,沉醉自然超凡脱俗的欣喜之情。
D. 文章结尾的语句表现了苏轼被贬时的失落悲伤、消极沉沦、自欺欺人。
五、课外文言文(20分)
推敲
《刘公嘉话》云: (贾)岛初赴举京师,一日于驴上得句云:“ 鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着推字又欲着敲字炼之未定遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“ 作敲字佳矣。’遂并辔而归。留连论诗,与为布衣之交。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(4分)
A.时时引手作推敲之势/引喻失义B.岛具对所得诗句云云/独具慧眼
C.与为布衣之交/齐国之美丽者D.遂并辔而归/声情并茂
2.下列句子中加点词语解释不正确的一项是( ) (4分)
A.时时引手作推敲之势(手势) B. 岛不觉冲至第三节(冲撞)
C.左右拥至尹前(簇拥) D.韩立马良久(伫立)
3.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)
始 欲 着 推 字 又 欲 着 敲 字 炼 之 未 定 遂 于 驴 上 吟 哦
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
留连论诗,与为布衣之交。
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5.从选文中我们可以看出,韩愈为什么愿意与贾岛结为布衣之交 (5分)
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八年级上册第11课《答谢中书书》《记承天寺夜游》测验卷参考答案
一、解释加点的词语
1.交相辉映 2.消散 3.坠落 4.潜游在水中的鱼 5.考虑、想到 6.原来是 7.共同,一起 8.形容水的澄澈 9.四季 10.人间 11. 门 12. 只、只是 13.于是,就 14. 参与,这里指欣赏
二、默写填空
(1)何夜无月 何处无竹柏
(2)晓雾将歇,沉鳞竞跃
(3)山川之美,古来共谈
(4)庭下如积水空明,水中藻荇交横
三、句子翻译
(1)早晨的雾气将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
(2)太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面
(3)庭院中的月光如水一般清明澄澈,仿佛又藻、荇交错其中,大概是竹子和松柏的影子吧。
(4)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
(5)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景象了。
三、选择题
1.C 2.B 3.C 4.D
四、课外文言文
1. C(A.伸出/称引;B.详细/具有;C.助词,的;D.并列/都)
2. C(推押)
3.始欲着推字/又欲着敲字/炼之未定/遂于驴上吟哦
4.留下一起讨论诗歌写作,(韩愈)与贾岛这个平民诗人结为好友。
5.[示例]①贾岛对待写作有严谨的精神;②贾岛创作时专注入神;③贾岛能够虚心接受别人的意见。
[参考译文]《刘公嘉话》一书记载着:贾岛初次到京城长安参加科举考试,一天骑在驴背上吟得诗句道:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”开始想要用“推”字,后来又想用“敲”字,用心琢磨词句,一直未能确定用哪个字更精妙传神,于是在驴背上吟咏诵读,还不停地伸手比画推和敲的姿势。这时,吏部侍郎兼京兆尹韩愈正路过此地,贾岛不知不觉冲撞到仪卫队的第三部分。随从人员将贾岛推拥带到京兆尹韩愈面前,贾岛详细解释说出自己吟得的诗句。韩愈停马伫立很久,对贾岛说道:“还是用‘敲’字更好啊。”于是与贾岛并排骑马而行回到官府。两人不舍得离别,在一起讨论诗歌写作,韩愈与贾岛这个平民诗人结为好友。
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