第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册（无答案）

第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习
姓名：___________班级：___________等级：___________
1．在我国，“信”体现了中华民族的传统美德。请你参加“人无信不立”的综合性学习活动。
(1)“信”为会意字，从“人”从“言”，与人开口说话有关。“定身以行事谓之信”中的“信”便是用其本义：______________；“夫轻诺必寡信”中的“信”则引申为：______________
(2)根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。
①言必信，行必果。（《论语·子路》）
②子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语·颜渊》）
③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》）
(3)小燕的同桌华华打算在考试中作弊，请你根据对“信”的理解对他进行劝说。
2.班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）下面是同学们搜集到的关于“信”的名言。请简要概括“信”的含义。
志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子 修身》）
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（卢照邻《中和乐九章 总歌第九》）
（2）假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。
（3）某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你分别用100字以内的简洁语言，叙述下面两幅漫画的内容。
【甲】 【乙】
3．诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读下列的材料，完成后面问题。
【材料一】
又是一年“3.15”，2022年的主题是“网络诚信消费无忧”。据中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示，2021年全国网络消费用户投诉案件数同比增长14.78%。网络消费领域侵权事件多发，与网络购物自身特点有关。商家身份隐蔽、交易平台虚拟、开网店的门槛过低，导致虚假信息泛滥、商家资质无保障、售后服务欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和账号信息，引起个人信息泄露和财产损失，加大了网络支付风险。
【材料二】
(1)请概括出【材料一】的主要信息。
(2) 【材料二】是“诚信”图标。对于“诚信”，你是怎样理解的？
(3)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至用虚假广告坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些发布虚假广告的商家。
4．诚信是中华民族的传统美德之一，也是公民道德的基本规范之一。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读下面的材料，完成后面的问题。
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着要一起去。妻子说：“你在家 待着，我回来杀猪烧肉给你吃。"妻子刚从集市回来，曾 子就要捉猪去杀。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
（1） 读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。
（2） 请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。
5．阅读下面的材料，回答后面的问题。
材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”
材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。
材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。
（1）根据上述材料，写出你的探究结果。
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（2）读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)当前形势下如何营造“信”的社会风气？
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6．你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
【资料收集】写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。
【小组讨论】五位矿工在一次事故中，被困于井下，只有一个人戴着手表，他们约定每半小时报时一次。这个报时的人最初半小时报时一次，渐渐变成了四十分钟、五十分钟、一小时……他们终于等来了地面救援。这是否与诚信相悖？请说出你的探究。
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7．综合性学习
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。
【探“诚信”之义】
（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。
名言 轻诺必寡信。
①___________________________________________________________
故事 曾子烹彘
②__________________________________________________________
【访“诚信”之人】
（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2021年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ①___________________________________ ②___________________________________ ③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识