第18课《中国石拱桥》课件（共45张PPT）

(共45张PPT)
欣 赏
泉州洛阳桥
颐和园十七孔桥
绍 兴 古 桥
意大利桥
英国伦敦大桥
美国金门大桥
美国麦基那克海峡大桥
澳门大桥
香港青马大桥
虎门大桥
南京长江二桥
上海南浦大桥
灯火辉煌的立交桥
余杭通济桥
中泰洞霄宫元同桥
28个拱圈
学习目标
3
4
理清文章的说明顺序和段落的内部结构，了解作者的行文思路。
阅读目标
结合具体语句，体会课文准确、严密的语言。
难点
重点，涉及积累拓展四
学习目标
1
2
学习运用课文中的说明方法说明事物。
写作目标
学习运用逻辑顺序写文章。
品格素养
感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激发对古文化的热爱，保护古建筑，热爱古建筑。
茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家。他主持修建了由中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁—钱塘江大桥；他还参与建造了武汉长江大桥。
作者简介
预习资料速查
本文原载于1962 年3 月4 日的《人民日报》，后被选入语文课本。20 世纪60 年代初，正是我国处于国际反华势力加强对华经济制裁、叫嚣“红色中国不攻自倒”的反华论调极为猖獗的时代。在党中央的号召下，一大批进步知识分子写出了大量反映我国人民的聪明才智的科普文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。
背景资料
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文体知识
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说明文
概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及规律性。
特点：（1）科学性，以传播科学知识为目的。（2）条理性，结构严谨有序。（3）准确性，语言严密准确、通俗易懂。
三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。
预习资料速查
结构：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象，结尾总说说明对象。常见的结构形式：①总分式。在说明事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。②并列式。各层次之间的关系是平行并列的。③递进式。各层次之间的关系是逐步深入展开的，包括由现象到本质、由个别到一般、由原因到结果等。
1. 雄跨：气势雄伟地跨越。
2. 记载（ ）：把事情写下来。
3. 残损：（物品）残缺破损。
4. 古朴：朴素而有古代的风格。
5. 桥墩（ ）：桥梁下面的墩子，起承重作用，用石头或混凝土等做成。
6. 推崇：十分推重。
zǎi
必考字词梳理
读读写写
字形易错
dūn
7. 侵略：指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。
8. 序幕：比喻重大事件的开端。
9. 巧妙绝伦：（方法或技术等）灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。
10. 交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
必考字词梳理
字形易错
11. 惟妙惟肖（ ）：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。课文中形容(石狮子) 雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
12. 独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
xiào
必考字词梳理
字音易错
（ ）涨潮
（ ）头昏脑涨
zhǎng
zhàng
多音字
必考字词梳理
涨
（ ）对称
（ ）称呼
chèn
chēng
称
（ ）肖像
（ ）姓肖
xiào
xiāo
肖
形近字
必考字词梳理
以形定音法。
“山”“宗”为“崇”。“出”“示”为“祟”。
弧（ ）弧形
孤（ ）孤独
hú
gū
崇（ ）推崇
祟（ ）鬼鬼祟祟
chóng
suì
跨（ ）跨越
胯（ ）胯骨
kuà
kuà
洨（ ）洨河
绞（ ）绞索
xiáo
jiǎo
1、本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
石拱桥的特点？
形式 优美
结构 坚固
桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固
中国石拱桥特点？
有悠久的历史
几乎到处都有
大小不一，形式多样
惊人的 杰作
历史悠久
数量众多
形式多样
成就惊人
共同点
历史悠久
结构坚固
形式优美
历史悠久
旅人桥：大约建于公元282年，可能是有记载的最早的石桥了。
赵州桥：修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，
卢沟桥：修建于公元1189到1192年间。
解放后又有许多惊人的杰作
结构坚固
赵州桥：修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
卢沟桥：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没有出过事，足见它的坚固。
形式优美
运用比喻：虹、卧虹、飞虹、长虹卧波
通过中外名人的赞语：
初月出云，长虹饮涧。
意大利人马可·波罗称赞卢沟桥“是世界上独一无二的”，桥上的狮子“共同构成美丽的奇观”。
构成著名的名胜景点：卢沟晓月
2、课文主要介绍了哪几座桥？
赵州桥、卢沟桥
1、全文分为几部分，并说说各部分分别写什么？
合作学习
中国石拱桥
总述石拱桥的特点。
说明中国石拱桥状况。
赵州桥：历史悠久、
结构坚固
卢沟桥：形式优美、
姿态万千
中国石拱桥取得成就的原因。
我国石拱桥当代的发展。
（二）3-9中国石拱桥古代的状况
（一）（1～2段）
（4～5段）
（6～8段）
（ 9段 ）
（三）（ 10段）
（ 3段 ）
桥名
赵
州
桥
卢
沟
桥
位置
横跨
在洨
河上
位于
永定
河上
历史和修建年月
修建于公元
605年左右，
到现在已
有1300多年
修建于公元11
89年至1192年
间，至今已有
800多年的历史
结构特点
1、一个大拱；2、大拱
两肩各有两个小拱；
3、大拱由28道拱圈拼
成；4、全桥结构匀称。
由11个半圆形石拱组成，
每个石拱长度不一，几乎
与河面平行。每两个石拱
之间有石砌桥墩，把11个
石拱联成一个整体，是一
座联拱石桥。
赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？
第二课时
1、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为 什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。
选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
2、既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
说明顺序研讨
（1）本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？
开头第1段：形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。
第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。
这两个特点是石拱桥的一般特点。为下面写中国石拱桥作了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的逻辑顺序。
(2)默读4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。
第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面来说明其特点。
从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的逻辑顺序。
（3）读第6段，“桥长……十一个半圆形的石拱……；每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句。
这一部分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部
在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年；
赵州桥：建于公元六O五年左右；
卢沟桥：建于公元一一八九到一一九二年间；
长虹大桥：建于一九六一年。
按照时间先后顺序说明的。
归纳：本文主要运用的是什么说明顺序？在安排说明顺序上有哪些特点
逻辑顺序：
一般到特殊，先概括后具体，整体到局部的顺序。
时间顺序：
有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。
这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。