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浙教版科学八下第二章 阶段性测试(七) [范围：空气与生命(3．1~3．2)]
一、选择题(每题3分，共30分)
1．探究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（ ）
A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
2．如图所示，在密封的纸盒上挖一个直径10 cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是（ ）
A．缺乏可燃物
B．缺乏O2
C．排出的气流中CO2的含量高
D．温度降到了可燃物的着火点以下
3．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是用不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度。实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰，最好选用（ ）
氧化物 Fe2O3 Al2O3 CuO MgO
剧烈反应时的温度/℃ 490 540 350 545
A．Fe2O3 B．Al2O3 C．CuO D．MgO
4．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2，验满时，将带火星的木条伸入集气瓶中
C．用排水法收集O2时，导管口连续均匀地冒出气泡，再开始收集
D．用向上排空气法收集O2时，导管伸入集气瓶的底部
5．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质必须考虑的是（ ）
①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
6．篝火晚会时，为使篝火燃烧更旺，可采取的措施是（ ）
A．把木柴压紧一些 B．降低木柴周围的温度
C．把木柴架空一些 D．设法降低木柴的着火点
7．下列关于氧气实验的说法正确的是（ ）
A．加热分解氯酸钾制氧气，未加二氧化锰反应不发生
B．电解水的实验中，产生氧气的电极为负极
C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质
8．某同学利用如图所示装置成功测定了空气中氧气的含量(量筒中盛有50mL水)，下列叙述正确的是（ ）
A．实验前需检验装置的气密性
B．白磷熄灭后立即打开止水夹
C．白磷的作用是消耗试管中的氮气
D．量筒中的液面约降至40 mL刻度线
9．某班同学在学习空气的相关内容时，提出了不同的观点，你认为以下判断正确的是（ ）
甲同学：液态空气用来制取氮气、氧气，属于分解反应。
乙同学：氮气在空气中的含量约占空气质量的78%。
丙同学：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，都属于氧化物。
丁同学：液态氧可用作发射火箭的助燃剂。
戊同学：法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气及其他气体组成的。
A．甲、乙、丙说法错误，其余是正确的
B．丙、丁、戊说法正确，其余是错误的
C．丁的说法正确，其余都是错误的
D．乙和戊说法正确，其余是错误的
10．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧(与普通铁在氧气中燃烧相似)，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．纳米铁粉燃烧的文字表达式为铁+氧气 四氧化三铁
B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底
C．激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低
D．气球先膨胀后又变小
二、填空题(每空2分，共46分)
11．“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时，在烛芯中掺人镁粉(镁粉在430℃时能自燃)，每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛芯中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是 。
12．在N2、H2、O2、CO2和空气中，能在空气中燃烧的气体是 ；能使带火星的木条复燃的是 ；空气中含量最多的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ；含有氧分子的是 。
13．如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入。若要检查是否已收集满氧气，可将带火星的木条放在 端导管口处。
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入。
14．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1）从分类角度：空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)
（2）从微观角度：用“O”表示氮原子， 表示氧原子。
①则用 可表示的微粒是 (填名称)。
②同温同压下，气体的体积之比等于分子数目之比。若空气中的其他成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是 (填字母)。
（3）从变化角度：已知，常压下氮气沸点为-196℃，氧气沸点为-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条 (填“熄灭”或“继续燃烧”)。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 体积，其主要成分是 。
15．实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题。
[药品]①氯酸钾②水③过氧化氢④二氧化锰⑤高锰酸钾
[装置]
（1）写出A图中仪器a的名称： 。
（2）小聪同学选择药品①和④制取气体，则他应选用的发生装置是 (填字母)，该气体的验满方法是 。若用该发生装置制取氧气，则应选用的收集装置是 (填字母)或E，若选择E为收集装置，则气体应从 (填“b”或“c”)端通入。
16．可燃物的燃烧需要在一定的条件下进行，不同燃烧现象的影响因素也诸多。
（1）某物质的着火点为t℃，如图所示，该物质在P点时 (填“会”或“不会”)燃烧，理由是 ，燃烧得最旺的点是 。
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，你认为其理由是 。
三、实验探究题(共24分)
17．为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。按如图装置进行实验。
（1）观察到A装置中的现象为铜片上的红磷 (填“燃烧”或“不燃烧”，下同)；水下的白磷 。
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是 ，然后加入药品，并将B和C装置连接，滴入H2O2溶液，则C装置中的现象为 。
（3）分析以上实验可得出结论： 。
18．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中二氧化碳的体积分数大约为 。
（2）因为氮气具有常温下 的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（3）暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流人玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45 mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。
①下列说法正确的是 (填字母)。
A．如果装置漏气，会使测量结果偏大
B．不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积
C．若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
②本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为 (计算结果精确到0.1%)。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】根据控制变量法的要求选择器材，设计实验步骤。
【解答】铁丝的粗细、氧气的浓度等都可能会影响铁丝在氧气中燃烧的现象，因此探究铁丝的粗细对其在氧气中燃烧的影响时，必须控制氧气的浓度相同，而改变铁丝的粗细，故C正确，而A、B、D醋味。
故选C。
2．【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：① 有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，根据图片分析哪个因素发生改变即可。
【解答】用双手在纸盒两侧拍击时 ，蜡烛仍然为可燃物，仍然与氧气接触，不同的是：空气快速经过蜡烛时，会带走热量，从而使其温度降低到着火点以下，因此蜡烛熄灭，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】氯酸钾的反应需要达到一定温度才能发生，它开始反应的温度越低，说明催化剂的催化效果越好。
【解答】根据表格可知，当使用CuO为催化剂时，只需温度达到350℃，氯酸钾的分解就能剧烈进行，因此可以用氧化铜替换二氧化锰，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】B
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】氧气不纯，即其中混入空气，根据制取氧气的实验过程分析判断。
【解答】A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水，则瓶内不可能有空气，故A不合题意；
B.用向上排空气法收集O2，由于氧气和空气的密度相差不大，因此其中可能混有少量空气，故B符合题意；
C.用排水法收集O2时，导管口连续均匀地冒出气泡，再开始收集，这时氧气应该比较纯净，故C不合题意；
D.用向上排空气法收集O2时，导管伸入集气瓶的底部，则会使收集到的氧气更加纯净，故D不合题意。
故选B。
5．【答案】D
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】根据常用收集方法的原理分析判断。
【解答】收集气体的方法主要有两种：
①排水法，要求气体在水中的溶解度要非常小，且不能与水发生反应；
②排空气法，要求收集气体的密度与空气的密度要相差较大，这样收集的才会更加纯净。
则选择收集方法需要考虑密度、溶解性和是否与水反应。
故选D。
6．【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】在化学反应中，反应物的接触面积越大，反应速度越快，据此分析判断。
【解答】篝火晚会时，为使篝火燃烧更旺，可采取的措施是把木柴架空一些，可以增大木柴和氧气的接触面积，从而增大反应速率，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
7．【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）根据催化剂的作用判断；
（2）根据水的电解实验的现象和结论判断；
（3）根据氧气的性质判断；
（4）根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断。
【解答】A.加热分解氯酸钾制氧气，未加二氧化锰反应时，反应可以发生，只是十分缓慢，故A错误；
B.电解水的实验中，产生氧气的电极为正极，故B错误；
C.收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的助燃性，故C错误；
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质四氧化三铁，故D正确。
故选D。
8．【答案】A
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据图片可知，白磷燃烧，消耗试管中的氧气，从而使试管内气压降低，在外界大气压强的作用下，量筒中的水流入试管。当水静止不动时，量筒内水的体积的减小量就是试管中氧气的体积，据此分析判断。
【解答】A.实验中，要通过试管和外界的气压差测量氧气的体积，因此必须保证装置的气密性，故A正确；
B.白磷熄灭后，试管内的气体温度远远高于室温，此时试管内气压偏大，导致量筒内的水流入试管内的体积偏小，即测量结果偏小，故B错误；
C.白磷的作用是消耗试管中的氧气，故C错误；
D.试管中氧气的体积为： ，则量筒中剩余水的体积：50mL-26mL=24mL
，故D错误。
故选A。
9．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】①一种物质生成多种物质的反应叫分解反应；
②根据空气中的成分分析；
③只由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物叫氧化物；
④根据氧气的用途判断；
⑤根据相关的科学发展史判断。
【解答】甲：液态空气制取氮气和氧气，利用的是二者的沸点不同，并没有发生化学反应，故甲错误；
乙：氮气在空气中的含量约占空气总体积的78%，故乙错误；
丙：过氧化氢只由两种元素组成，其中一种为氧元素，为氧化物。氯酸钾和，高锰酸钾都由三种元素组成，肯定不是氧化物，故丙错误；
丁：氧气不能燃烧，但是可以帮助物质燃烧，故丁正确；
戊：法国化学家拉瓦锡通过实验发现了空气中的氧气，故戊错误。
故选C。
10．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据铁在氧气中燃烧的现象，产物等分析判断。
【解答】A.纳米铁粉燃烧，即铁与氧气在点燃的条件下反应，生成黑色的四氧化三铁，则文字表达式为： 铁+氧气
四氧化三铁 ，故A正确不合题意；
B.铁粉燃烧时火花四射，放出大量的热，如果熔融物直接滴落瓶底，那么瓶底会炸裂，故B正确不合题意；
C.着火点是物质本身的一种性质，只与物质的种类有关，不会因为激光的照射就降低，故C错误符合题意；
D.当铁粉燃烧时，放出大量的热，瓶内气体温度很高，体积膨胀很大。当反应结束后，没有热量产生，瓶内温度下降，气体体积缩小，故D正确不合题意。
故选C。
11．【答案】温度达到可燃物的着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析解答。
【解答】吹灭蜡烛时，蜡烛仍然与氧气接触，肯定是蜡烛的温度降低了。而镁粉燃烧产生电火花，使蜡烛的温度再次回到着火点以上而恢复燃烧，那么说明燃烧的条件之一为：温度达到可燃物的着火点。
12．【答案】H2；O2；N2；CO2；O2、空气
【知识点】氧气的性质和利用；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据常见气体的性质，空气的组成的知识分析解答。
【解答】在N2、H2、O2、CO2和空气中，能在空气中燃烧的气体是H2；能使带火星的木条复燃的是O2；空气中含量最多的是N2；能使澄清石灰水变浑浊的是CO2；空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，含有氧分子的是O2 、空气 。
13．【答案】（1）A；B
（2）B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）密度大的气体集中在下面，密度小的气体集中在上面，据此确定氧气的通入方法。根据氧气验满的方法解答。
（2）排水法收集气体，其实是利用气体的压强将水压出瓶外，据此分析解答。
【解答】（1）氧气的密度大，会沉积在集气瓶的下面；空气密度小，会集中在集气瓶的上面，则：
用向上排空气法收集氧气，则氧气应从A端导管通入。若要检查是否已收集满氧气，可将带火星的木条放在B端导管口处。
（2）若用排水法收集氧气，由于水沉积在集气瓶的底部，所以水从长导管A排出，而氧气从短导管B通入。
14．【答案】（1）混合物
（2）氮气；C
（3）熄灭；氧气
【知识点】常见物质的分类
【解析】【分析】（1）只由一种物质组成纯净物，由多种物质组成混合物。
（2）①物质由分子构成，分子由原子构成，根据图片确定分子的构成情况，进而确定微粒的名称；
②根据空气中氮气和氧气的体积之比，确定二者的分子数目之比。
（3）沸点越低，气体越容易汽化，据此判断烧杯口的气体种类，再确定木条是否复燃。根据空气中氧气的体积比例分析解答。
【解答】（1）空气由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和稀有气体等组成，属于混合物。
（2）①“ O ”表示氮原子，则由2个氮原子构成，为氮分子；
②空气中，氮气体积约占78%，氧气体积约占21%，二者的体积之比大约为：4：1，则同温同压下，氮分子和氧分子的格式之比为4：1，故选C。
（3）氮气的沸点低于氧气的沸点，则相同条件下氮气先汽化，即烧杯口应该为氮气，那么观察到的现象为木条熄灭。因为氮气先汽化，氧气后汽化，而氧气体积约占20%，因此当液态物质剩余
时，其主要成分为氧气。
15．【答案】（1）铁架台
（2）A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明气体已收集满；C；c
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置，根据氧气的验满方法解答。根据气体的性质选择合适的收集方法。根据排水法收集气体的原理解答。
【解答】（1）根据图片可知，仪器a为铁架台；
（2）氯酸钾和高锰酸钾都是固体，且需要加热，因此发生装置选择“固态加热形”，即选A。反应生成的气体为氧气，验满方法为： 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明气体已收集满。氧气的密度大于空气，则可以使用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，则可以使用排水法收集，那么收集装置选C或E。
若选用收集装置E，则是利用氧气的压强将水排出瓶外，那么氧气应该从上面的短导管c通入，水从下面的长导管b排出。
16．【答案】（1）不会；温度未达到该物质的着火点；Q
（2）增大了木柴(或燃料)与空气的接触面积
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：① 有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。物质燃烧的越往，放出的热量越多，则温度越高。
（2）化学反应的速率与反应物的接触面积大小有关，即接触面积越大，反应越快，据此分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，P点的温度低于着火点，则该物质在P点时不会燃烧，理由是：温度未达到该物质的着火点。Q点的温度最高，则燃烧最旺的点是Q。
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，我认为其理由是：增大了木柴(或燃料)与空气的接触面积。
17．【答案】（1）不燃烧；不燃烧
（2）检验装置气密性；导管口出现气泡，白磷燃烧
（3）可燃物燃烧需要同时满足的条件是①与氧气接触；②温度达到着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，结合图片分析；（2）只要有气体生成的实验，在开始实验前都要检查装置的气密性。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，生成水和氧气，于是烧杯导管口出会看到气泡；80℃的白磷一旦遇到氧气，马上就会燃烧起来，据此分析解答。
（3）根据上面的分析确定燃烧的条件。
【解答】（1）根据图片可知，红磷着火点为240℃，而此时铜片上的红磷温度为80℃，因此红磷不燃烧。水下的白磷无法与氧气接触，因此也不燃烧。
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是检验装置气密性，然后加入药品，并将B和C装置连接，滴入H2O2溶液，则C装置中的现象为：导管口出现气泡，白磷燃烧。
（3）根据前面的分析可知，可燃物燃烧需要同时满足的条件为：①与氧气接触；②温度达到着火点。
18．【答案】（1）0.04%
（2）化学性质不活泼
（3）C；19.6%
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据空气中的成分和组成比例的知识解答；
（2）性质决定用途，根据氮气的性质解答；
（3）①暖宝宝贴消耗空气中的氧气，从而使瓶内气压减小，在外界大气压强的作用下，量筒中的水流入瓶内。当瓶内气压和瓶外气压一致时，水不再流动，此时量筒内减小水的体积就是消耗氧气的体积，据此对各个选项进行判断。
②氧气的体积分数=
。
【解答】（1）空气中二氧化碳的体积分数大约为0.04%。
（2）因为氮气具有常温下化学性质不活泼的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（3）①A.如果装置漏气，那么外面的空气进入瓶内，会使瓶内气压增大，导致量筒流入瓶内水的体积偏小，即测量结果偏小，故A错误；
B.当瓶内气体温度高于室温时，瓶内气体的气压偏大，则量筒内的水流入瓶内的体积偏小，即测量结果偏小，故B错误；
C.若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，说明氧气的消耗量偏小，即可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故C正确。
故选C。
②从量筒中流人玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45 mL，即瓶内氧气的体积为45mL。瓶内有水20mL，则瓶内空气的体积为：250mL-20mL=230mL，那么氧气的体积分数为：
。
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浙教版科学八下第二章 阶段性测试(七) [范围：空气与生命(3．1~3．2)]
一、选择题(每题3分，共30分)
1．探究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（ ）
A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
【答案】C
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】根据控制变量法的要求选择器材，设计实验步骤。
【解答】铁丝的粗细、氧气的浓度等都可能会影响铁丝在氧气中燃烧的现象，因此探究铁丝的粗细对其在氧气中燃烧的影响时，必须控制氧气的浓度相同，而改变铁丝的粗细，故C正确，而A、B、D醋味。
故选C。
2．如图所示，在密封的纸盒上挖一个直径10 cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是（ ）
A．缺乏可燃物
B．缺乏O2
C．排出的气流中CO2的含量高
D．温度降到了可燃物的着火点以下
【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：① 有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，根据图片分析哪个因素发生改变即可。
【解答】用双手在纸盒两侧拍击时 ，蜡烛仍然为可燃物，仍然与氧气接触，不同的是：空气快速经过蜡烛时，会带走热量，从而使其温度降低到着火点以下，因此蜡烛熄灭，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是用不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度。实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰，最好选用（ ）
氧化物 Fe2O3 Al2O3 CuO MgO
剧烈反应时的温度/℃ 490 540 350 545
A．Fe2O3 B．Al2O3 C．CuO D．MgO
【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】氯酸钾的反应需要达到一定温度才能发生，它开始反应的温度越低，说明催化剂的催化效果越好。
【解答】根据表格可知，当使用CuO为催化剂时，只需温度达到350℃，氯酸钾的分解就能剧烈进行，因此可以用氧化铜替换二氧化锰，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2，验满时，将带火星的木条伸入集气瓶中
C．用排水法收集O2时，导管口连续均匀地冒出气泡，再开始收集
D．用向上排空气法收集O2时，导管伸入集气瓶的底部
【答案】B
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】氧气不纯，即其中混入空气，根据制取氧气的实验过程分析判断。
【解答】A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水，则瓶内不可能有空气，故A不合题意；
B.用向上排空气法收集O2，由于氧气和空气的密度相差不大，因此其中可能混有少量空气，故B符合题意；
C.用排水法收集O2时，导管口连续均匀地冒出气泡，再开始收集，这时氧气应该比较纯净，故C不合题意；
D.用向上排空气法收集O2时，导管伸入集气瓶的底部，则会使收集到的氧气更加纯净，故D不合题意。
故选B。
5．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质必须考虑的是（ ）
①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
【答案】D
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】根据常用收集方法的原理分析判断。
【解答】收集气体的方法主要有两种：
①排水法，要求气体在水中的溶解度要非常小，且不能与水发生反应；
②排空气法，要求收集气体的密度与空气的密度要相差较大，这样收集的才会更加纯净。
则选择收集方法需要考虑密度、溶解性和是否与水反应。
故选D。
6．篝火晚会时，为使篝火燃烧更旺，可采取的措施是（ ）
A．把木柴压紧一些 B．降低木柴周围的温度
C．把木柴架空一些 D．设法降低木柴的着火点
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】在化学反应中，反应物的接触面积越大，反应速度越快，据此分析判断。
【解答】篝火晚会时，为使篝火燃烧更旺，可采取的措施是把木柴架空一些，可以增大木柴和氧气的接触面积，从而增大反应速率，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
7．下列关于氧气实验的说法正确的是（ ）
A．加热分解氯酸钾制氧气，未加二氧化锰反应不发生
B．电解水的实验中，产生氧气的电极为负极
C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质
【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】（1）根据催化剂的作用判断；
（2）根据水的电解实验的现象和结论判断；
（3）根据氧气的性质判断；
（4）根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断。
【解答】A.加热分解氯酸钾制氧气，未加二氧化锰反应时，反应可以发生，只是十分缓慢，故A错误；
B.电解水的实验中，产生氧气的电极为正极，故B错误；
C.收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的助燃性，故C错误；
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质四氧化三铁，故D正确。
故选D。
8．某同学利用如图所示装置成功测定了空气中氧气的含量(量筒中盛有50mL水)，下列叙述正确的是（ ）
A．实验前需检验装置的气密性
B．白磷熄灭后立即打开止水夹
C．白磷的作用是消耗试管中的氮气
D．量筒中的液面约降至40 mL刻度线
【答案】A
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据图片可知，白磷燃烧，消耗试管中的氧气，从而使试管内气压降低，在外界大气压强的作用下，量筒中的水流入试管。当水静止不动时，量筒内水的体积的减小量就是试管中氧气的体积，据此分析判断。
【解答】A.实验中，要通过试管和外界的气压差测量氧气的体积，因此必须保证装置的气密性，故A正确；
B.白磷熄灭后，试管内的气体温度远远高于室温，此时试管内气压偏大，导致量筒内的水流入试管内的体积偏小，即测量结果偏小，故B错误；
C.白磷的作用是消耗试管中的氧气，故C错误；
D.试管中氧气的体积为： ，则量筒中剩余水的体积：50mL-26mL=24mL
，故D错误。
故选A。
9．某班同学在学习空气的相关内容时，提出了不同的观点，你认为以下判断正确的是（ ）
甲同学：液态空气用来制取氮气、氧气，属于分解反应。
乙同学：氮气在空气中的含量约占空气质量的78%。
丙同学：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，都属于氧化物。
丁同学：液态氧可用作发射火箭的助燃剂。
戊同学：法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气及其他气体组成的。
A．甲、乙、丙说法错误，其余是正确的
B．丙、丁、戊说法正确，其余是错误的
C．丁的说法正确，其余都是错误的
D．乙和戊说法正确，其余是错误的
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】①一种物质生成多种物质的反应叫分解反应；
②根据空气中的成分分析；
③只由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物叫氧化物；
④根据氧气的用途判断；
⑤根据相关的科学发展史判断。
【解答】甲：液态空气制取氮气和氧气，利用的是二者的沸点不同，并没有发生化学反应，故甲错误；
乙：氮气在空气中的含量约占空气总体积的78%，故乙错误；
丙：过氧化氢只由两种元素组成，其中一种为氧元素，为氧化物。氯酸钾和，高锰酸钾都由三种元素组成，肯定不是氧化物，故丙错误；
丁：氧气不能燃烧，但是可以帮助物质燃烧，故丁正确；
戊：法国化学家拉瓦锡通过实验发现了空气中的氧气，故戊错误。
故选C。
10．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧(与普通铁在氧气中燃烧相似)，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．纳米铁粉燃烧的文字表达式为铁+氧气 四氧化三铁
B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底
C．激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低
D．气球先膨胀后又变小
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据铁在氧气中燃烧的现象，产物等分析判断。
【解答】A.纳米铁粉燃烧，即铁与氧气在点燃的条件下反应，生成黑色的四氧化三铁，则文字表达式为： 铁+氧气
四氧化三铁 ，故A正确不合题意；
B.铁粉燃烧时火花四射，放出大量的热，如果熔融物直接滴落瓶底，那么瓶底会炸裂，故B正确不合题意；
C.着火点是物质本身的一种性质，只与物质的种类有关，不会因为激光的照射就降低，故C错误符合题意；
D.当铁粉燃烧时，放出大量的热，瓶内气体温度很高，体积膨胀很大。当反应结束后，没有热量产生，瓶内温度下降，气体体积缩小，故D正确不合题意。
故选C。
二、填空题(每空2分，共46分)
11．“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时，在烛芯中掺人镁粉(镁粉在430℃时能自燃)，每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛芯中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是 。
【答案】温度达到可燃物的着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，据此分析解答。
【解答】吹灭蜡烛时，蜡烛仍然与氧气接触，肯定是蜡烛的温度降低了。而镁粉燃烧产生电火花，使蜡烛的温度再次回到着火点以上而恢复燃烧，那么说明燃烧的条件之一为：温度达到可燃物的着火点。
12．在N2、H2、O2、CO2和空气中，能在空气中燃烧的气体是 ；能使带火星的木条复燃的是 ；空气中含量最多的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ；含有氧分子的是 。
【答案】H2；O2；N2；CO2；O2、空气
【知识点】氧气的性质和利用；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据常见气体的性质，空气的组成的知识分析解答。
【解答】在N2、H2、O2、CO2和空气中，能在空气中燃烧的气体是H2；能使带火星的木条复燃的是O2；空气中含量最多的是N2；能使澄清石灰水变浑浊的是CO2；空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，含有氧分子的是O2 、空气 。
13．如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入。若要检查是否已收集满氧气，可将带火星的木条放在 端导管口处。
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入。
【答案】（1）A；B
（2）B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）密度大的气体集中在下面，密度小的气体集中在上面，据此确定氧气的通入方法。根据氧气验满的方法解答。
（2）排水法收集气体，其实是利用气体的压强将水压出瓶外，据此分析解答。
【解答】（1）氧气的密度大，会沉积在集气瓶的下面；空气密度小，会集中在集气瓶的上面，则：
用向上排空气法收集氧气，则氧气应从A端导管通入。若要检查是否已收集满氧气，可将带火星的木条放在B端导管口处。
（2）若用排水法收集氧气，由于水沉积在集气瓶的底部，所以水从长导管A排出，而氧气从短导管B通入。
14．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1）从分类角度：空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)
（2）从微观角度：用“O”表示氮原子， 表示氧原子。
①则用 可表示的微粒是 (填名称)。
②同温同压下，气体的体积之比等于分子数目之比。若空气中的其他成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是 (填字母)。
（3）从变化角度：已知，常压下氮气沸点为-196℃，氧气沸点为-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条 (填“熄灭”或“继续燃烧”)。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 体积，其主要成分是 。
【答案】（1）混合物
（2）氮气；C
（3）熄灭；氧气
【知识点】常见物质的分类
【解析】【分析】（1）只由一种物质组成纯净物，由多种物质组成混合物。
（2）①物质由分子构成，分子由原子构成，根据图片确定分子的构成情况，进而确定微粒的名称；
②根据空气中氮气和氧气的体积之比，确定二者的分子数目之比。
（3）沸点越低，气体越容易汽化，据此判断烧杯口的气体种类，再确定木条是否复燃。根据空气中氧气的体积比例分析解答。
【解答】（1）空气由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和稀有气体等组成，属于混合物。
（2）①“ O ”表示氮原子，则由2个氮原子构成，为氮分子；
②空气中，氮气体积约占78%，氧气体积约占21%，二者的体积之比大约为：4：1，则同温同压下，氮分子和氧分子的格式之比为4：1，故选C。
（3）氮气的沸点低于氧气的沸点，则相同条件下氮气先汽化，即烧杯口应该为氮气，那么观察到的现象为木条熄灭。因为氮气先汽化，氧气后汽化，而氧气体积约占20%，因此当液态物质剩余
时，其主要成分为氧气。
15．实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题。
[药品]①氯酸钾②水③过氧化氢④二氧化锰⑤高锰酸钾
[装置]
（1）写出A图中仪器a的名称： 。
（2）小聪同学选择药品①和④制取气体，则他应选用的发生装置是 (填字母)，该气体的验满方法是 。若用该发生装置制取氧气，则应选用的收集装置是 (填字母)或E，若选择E为收集装置，则气体应从 (填“b”或“c”)端通入。
【答案】（1）铁架台
（2）A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明气体已收集满；C；c
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置，根据氧气的验满方法解答。根据气体的性质选择合适的收集方法。根据排水法收集气体的原理解答。
【解答】（1）根据图片可知，仪器a为铁架台；
（2）氯酸钾和高锰酸钾都是固体，且需要加热，因此发生装置选择“固态加热形”，即选A。反应生成的气体为氧气，验满方法为： 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明气体已收集满。氧气的密度大于空气，则可以使用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，则可以使用排水法收集，那么收集装置选C或E。
若选用收集装置E，则是利用氧气的压强将水排出瓶外，那么氧气应该从上面的短导管c通入，水从下面的长导管b排出。
16．可燃物的燃烧需要在一定的条件下进行，不同燃烧现象的影响因素也诸多。
（1）某物质的着火点为t℃，如图所示，该物质在P点时 (填“会”或“不会”)燃烧，理由是 ，燃烧得最旺的点是 。
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，你认为其理由是 。
【答案】（1）不会；温度未达到该物质的着火点；Q
（2）增大了木柴(或燃料)与空气的接触面积
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：① 有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。物质燃烧的越往，放出的热量越多，则温度越高。
（2）化学反应的速率与反应物的接触面积大小有关，即接触面积越大，反应越快，据此分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，P点的温度低于着火点，则该物质在P点时不会燃烧，理由是：温度未达到该物质的着火点。Q点的温度最高，则燃烧最旺的点是Q。
（2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，我认为其理由是：增大了木柴(或燃料)与空气的接触面积。
三、实验探究题(共24分)
17．为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。按如图装置进行实验。
（1）观察到A装置中的现象为铜片上的红磷 (填“燃烧”或“不燃烧”，下同)；水下的白磷 。
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是 ，然后加入药品，并将B和C装置连接，滴入H2O2溶液，则C装置中的现象为 。
（3）分析以上实验可得出结论： 。
【答案】（1）不燃烧；不燃烧
（2）检验装置气密性；导管口出现气泡，白磷燃烧
（3）可燃物燃烧需要同时满足的条件是①与氧气接触；②温度达到着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点，结合图片分析；（2）只要有气体生成的实验，在开始实验前都要检查装置的气密性。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，生成水和氧气，于是烧杯导管口出会看到气泡；80℃的白磷一旦遇到氧气，马上就会燃烧起来，据此分析解答。
（3）根据上面的分析确定燃烧的条件。
【解答】（1）根据图片可知，红磷着火点为240℃，而此时铜片上的红磷温度为80℃，因此红磷不燃烧。水下的白磷无法与氧气接触，因此也不燃烧。
（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是检验装置气密性，然后加入药品，并将B和C装置连接，滴入H2O2溶液，则C装置中的现象为：导管口出现气泡，白磷燃烧。
（3）根据前面的分析可知，可燃物燃烧需要同时满足的条件为：①与氧气接触；②温度达到着火点。
18．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中二氧化碳的体积分数大约为 。
（2）因为氮气具有常温下 的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（3）暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流人玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45 mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。
①下列说法正确的是 (填字母)。
A．如果装置漏气，会使测量结果偏大
B．不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积
C．若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
②本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为 (计算结果精确到0.1%)。
【答案】（1）0.04%
（2）化学性质不活泼
（3）C；19.6%
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据空气中的成分和组成比例的知识解答；
（2）性质决定用途，根据氮气的性质解答；
（3）①暖宝宝贴消耗空气中的氧气，从而使瓶内气压减小，在外界大气压强的作用下，量筒中的水流入瓶内。当瓶内气压和瓶外气压一致时，水不再流动，此时量筒内减小水的体积就是消耗氧气的体积，据此对各个选项进行判断。
②氧气的体积分数=
。
【解答】（1）空气中二氧化碳的体积分数大约为0.04%。
（2）因为氮气具有常温下化学性质不活泼的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（3）①A.如果装置漏气，那么外面的空气进入瓶内，会使瓶内气压增大，导致量筒流入瓶内水的体积偏小，即测量结果偏小，故A错误；
B.当瓶内气体温度高于室温时，瓶内气体的气压偏大，则量筒内的水流入瓶内的体积偏小，即测量结果偏小，故B错误；
C.若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，说明氧气的消耗量偏小，即可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故C正确。
故选C。
②从量筒中流人玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45 mL，即瓶内氧气的体积为45mL。瓶内有水20mL，则瓶内空气的体积为：250mL-20mL=230mL，那么氧气的体积分数为：
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