高中生物人教版（2019）选择性必修一3.1 激素与内分泌系统 同步练习

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高中生物人教版（2019）选择性必修一3.1 激素与内分泌系统 同步练习
一、基础巩固
1．我国有位著名的童星，在14~15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关 (　　)
①胰岛素　②胰高血糖素　③性激素　④胸腺激素　⑤甲状腺激素　⑥肾上腺素　⑦生长激素
A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦
2．（2017高二上·吉林期中）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 （　　）
A．甲状腺激素 B．雌性激素
C．促甲状腺激素 D．促性腺激素
3．（2020高二上·齐齐哈尔期中）科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（　　）
注射的激素 生理反应
Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加
A．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
4．（2019高二上·唐山月考）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（　　）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
5．如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用，下列连线和叙述内容全部正确的一组是(　　)
A．A B．B C．C D．D
6．下列激素中，由同一种腺体分泌的是(　　)
A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素
C．雄性激素、雌性激素、孕激素
D．促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素
7．研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响宜采用(　　)
A．摘除法 B．植入法 C．饲喂法 D．注射法
8．现有体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不做处理，对甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后测得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是(　　)
　 雄性激素 甲状腺激素 生长激素
甲 3.8 0.1 5.8
乙 3.6 2.8 0.1
丙 0.8 3 5.5
丁 4 3 6
A．甲狗可能出现的症状是行动呆笨，精神萎靡，食欲不振
B．乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞
C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺
D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：丁狗基本处于术前状态，乙、丙狗不断长大
9．（2019高二上·海安开学考）结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（　　）
A．生长发育立即停止
B．血糖浓度明显偏高，出现糖尿病
C．消化不良
D．尿量明显减少，体温显著升高
二、能力提升
10．科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲、乙、丙、丁4组，向甲、乙、丙3组腹腔注射等量胰岛素溶液，丁组腹腔注射生理盐水，一段时间后，甲、乙、丙三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而丁组未出现这些症状，有关说法错误的是(　　)
A．通过该实验能探究胰岛素的生理作用
B．直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状
C．给丙注射胰高血糖素有利于缓解症状
D．给丁注射胰岛素后能大幅度增加尿量
11．（2019高二上·南阳开学考）科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给某品系的高血糖肥胖老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降．进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射用缓冲液配制的胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是（　　）
A．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度
B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度
C．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度
D．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度
12．选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙组，做如下处理：
组别 实验处理方法 实验结果
甲 切除小白鼠体内的甲状腺 切除10 d后，测得其物质代谢强度大大下降
乙 切除小白鼠体内的甲状腺，5 d后，连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 切除10 d后，测得其物质代谢强度没有下降
出此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验 (　　)
A．切除甲状腺，注射生理盐水
B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素
C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂
D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
13．下列关于动物激素与内分泌系统的叙述，错误的是(　　)
A．人们发现的第一种动物激素由小肠黏膜分泌
B．激素都是由分泌腺分泌的化学物质
C．甲状腺激素进入组织细胞参与有氧呼吸供能
D．凡是没有导管的腺体，其分泌物直接进入血液输送到全身各处的，是内分泌腺
14．胰腺是人体内重要的消化腺，其分泌的胰液中含有胰蛋白酶等消化酶，胰液通过十二指肠进入小肠，参与食物的消化。如图是胰液分泌的部分调节示意图，下列叙述错误的是(　　)
A．图中的迷走神经属于躯体运动神经，可控制胰腺的分泌活动
B．胰腺分泌的胰液进入内环境参与食物的消化
C．图中促胰液素的作用体现了细胞间可以进行信息交流
D．由图可以看出胰腺分泌胰液受神经调节和激素调节的双重作用
15．塑化剂事件的爆发,使我们认识到环境激素对人体的危害。有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素,可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确。
(说明:性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标)
( 1 )实验材料和用具:同种　 　雌鼠若干,含适量浓度塑化剂的饲料(甲),　 　的饲料(乙),普通饲料(丙)等。
( 2 )实验目的:探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素,可引发性早熟。
( 3 )实验原理:略。
( 4 )实验思路:
① 　 　。
②A组每天饲喂一定量的饲料甲,B组每天饲喂等量的饲料乙,C组每天饲喂等量的饲料丙。
③在相同且适宜的条件下饲养一段时间。
④ 　 　。
( 5 )如果猜测正确,则实验结果是　 　。
16．请分析下面三则资料,回答有关血糖调节的问题。
资料一　胰腺(外分泌部分)是重要的消化腺,其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。在胰腺中还散布着上百万个胰岛,这些胰岛占据整个胰腺体积的2%,被称为胰腺的内分泌部分。
资料二　摘除胰腺的狗会罹患糖尿病。结扎胰腺通向小肠的胰总管,会导致胰腺萎缩,胰岛无变化,狗不患糖尿病。
资料三　有人试图通过摘除狗的整个胰腺,从研碎后的胰腺组织中按照科学、规范的蛋白质提取方法提取胰岛素,但都以失败告终。
（1）在正常狗体内,胰岛素由　 　细胞合成。患糖尿病的狗其肾小管对水分的重吸收能力　 　。结扎胰腺通向小肠的胰总管,狗却不患糖尿病,原因是　 　。
（2）按照资料三中的方法,研究人员不能提取到胰岛素的原因是　 　。根据题目所提供的资料,你给出的实验改进方法是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】青春期是人生长发育较快的时期，还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。
【分析】体内主要的常见激素的名称和功能：
化学本质 名称 主要来源 主要作用
含
氮
激
素 肽类及蛋白质类激素 促激素释放激 下丘脑 促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素 下丘脑分泌垂体释放 增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素 垂体 促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素 垂体 调节代促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
胰高血糖素 胰岛A细胞 调节代谢，使血糖升高
胰岛素 胰岛B细胞 调节代谢，降低血糖
胸腺激素 胸腺 促进T淋巴细胞分化和成熟
氨基酸
衍生物 肾上腺素 肾上腺 加速代谢，升高血糖
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)
激素 雌激素 主要是卵巢 雌激素能激发和维持雌性正常的性周期
雄激素 主要是睾丸 分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征
2．【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】垂体合成分泌促性腺激素作用于卵巢，合成分泌性激素，促进雌蛙排卵，D符合题意。
故答案为：D
【分析】分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。存在这种分级调节的激素有甲状腺激素和性激素等
3．【答案】D
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】胰岛素具有降低血糖浓度的作用，体内含量过高时，血糖浓度过度降低，会出现低血糖症状；生长激素具有促进蛋白质的合成与骨的生长的作用；甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用；可以增加产热量。故选D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用；人和高等动物体内各种激素的名称和作用如下表：
内分泌腺 激素名称 化学本质 主要生理功能
垂 体 腺 垂 体 促甲状腺激素 糖蛋白 促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺皮质激素 多肽 促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素 糖蛋白 促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
生长激素 蛋白质 促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素 蛋白质 促进成熟的乳腺分泌乳汁
神经 垂体（释放） 抗利尿激素（下丘脑合成） 多肽 促进肾小管、集合管对水分的重吸收
甲 状 腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 氨基酸衍生物 促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用)；促进生长发育， 提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
胰 岛 A细胞 胰高血糖素 多肽 升高血糖
B细胞 胰岛素 蛋白质 降低血糖(人体内唯一降低血糖的激素)
肾 上 腺 肾上腺 皮质 糖皮质激素 类固醇 升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
盐皮质激素 类固醇 促进肾小管吸收钠和钾
肾上腺 髓质 肾上腺素 儿茶酚胺 增加心输出量，使血糖升高， 舒张呼吸道和消化道的平滑肌
性 腺 睾丸 雄激素 类固醇 促进精子和生殖器官生长发育， 激发并维持男性的第二性征
卵巢 雌激素 类固醇 促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育， 激发并维持女性第二性征
孕激素 类固醇 促进子宫内膜增生和乳腺泡发育
4．【答案】A
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，如活动缓慢，甚至是休克，再给实验组小鼠和对照组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复，从而说明胰岛素具有降低血糖的作用。综上所述，A正确，B、C、D错误。
故答案为：A。
【分析】胰岛素具有降低血糖的作用，具体地说：促进糖进入组织细胞，在组织细胞内氧化分解、转变成糖原或者非糖物质；抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转变成糖，总的说是减少血糖的来源，增加血糖的去路，使血糖含量降低。
5．【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：4种腺体分泌的激素种类全部正确，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌促甲状腺激素；雌性激素促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期，不促进卵细胞的释放；胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化从而升高血糖浓度。
【分析】 体内主要的常见激素的名称和功能：
化学本质 名称 主要来源 主要作用
含
氮
激
素 肽类及蛋白质类激素 促激素释放激 下丘脑 促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素 下丘脑分泌垂体释放 增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素 垂体 促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素 垂体 调节代促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
胰高血糖素 胰岛A细胞 调节代谢，使血糖升高
胰岛素 胰岛B细胞 调节代谢，降低血糖
胸腺激素 胸腺 促进T淋巴细胞分化和成熟
氨基酸
衍生物 肾上腺素 肾上腺 加速代谢，升高血糖
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)
激素 雌激素 主要是卵巢 雌激素能激发和维持雌性正常的性周期
雄激素 主要是睾丸 分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征
6．【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌；促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌；雄性激素由睾丸分泌，雌激素、孕激素由卵巢等分泌；促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。
【分析】 一般情况下，某种腺体分泌的激素，命名为某种腺体激素，例如甲状腺分泌甲状腺激素。有些腺体需要特别记忆：下丘脑分泌促激素释放激素和抗利尿激素等；垂体分泌促激素和生长激素等。
7．【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】蝌蚪属于幼小动物，一般不用摘除法(植入法)或注射法；甲状腺激素属于氨基酸衍生物类激素，可以饲喂。
【分析】 蝌蚪属于蟾蜍和青蛙的幼体，刚孵化时约6~8mm，随着生长，体长逐长，长到几厘米。但是体型还是比较小，不适合用手术刀、解剖针等有关的伤害蝌蚪身体的实验方法。结合甲状腺激素的化学本质和胃蛋白酶的作用，选择适宜的方法研究 甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 。
8．【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】甲狗术后体内甲状腺激素含量远低于正常值，从而可能出现精神萎靡，食欲不振的症状。乙狗体内生长激素含量很低，而生长激素可促进生长，特别是促进蛋白质的合成和骨的生长，故乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞。雄性激素可维持雄性动物的第二性征，丙狗体内雄性激素含量很低，因而性情可能变得温顺。丁狗应正常生长，乙狗个体较小，基本处于术前状态，丙狗体内含有生长激素，能长大。
【分析】 体内主要的常见激素的名称和功能：
化学本质 名称 主要来源 主要作用
含
氮
激
素 肽类及蛋白质类激素 促激素释放激 下丘脑 促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素 下丘脑分泌垂体释放 增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素 垂体 促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素 垂体 调节代促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
胰高血糖素 胰岛A细胞 调节代谢，使血糖升高
胰岛素 胰岛B细胞 调节代谢，降低血糖
胸腺激素 胸腺 促进T淋巴细胞分化和成熟
氨基酸
衍生物 肾上腺素 肾上腺 加速代谢，升高血糖
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)
激素 雌激素 主要是卵巢 雌激素能激发和维持雌性正常的性周期
雄激素 主要是睾丸 分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征
9．【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、促进生长发育是相关激素的功能，而结扎小狗的胰管不影响激素的分泌和调节，A错误；
B、激素分泌后直接进入血液或组织液，不通过导管，故血糖浓度正常，B错误；
C、结扎小狗的胰管，使分泌的消化液不能进入消化道，故会造成消化不良，C正确；
D、结扎小狗的胰管后只是影响了胰液的排出，不影响尿液量和体温，D错误。
故答案为：C。
【分析】分析结扎小狗的胰管，使分泌的消化液不能进入消化道。由于激素分泌后直接进入血液或组织液，不通过导管，故对激素分泌无影响。
10．【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】通过比较，可以看出胰岛素具有降低血糖的作用，A项正确；乙表现出的是低血糖症状，直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状，B项正确；给丙注射胰高血糖素可以促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，升高血糖，有利于缓解症状，C项正确；给丁注射胰岛素后降低血糖，而尿量的变化与胰岛素无直接关系，D项错误。
【分析】 胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。血糖经过氧化分解为机体提供能量。如果血糖很低，机体会迟钝、嗜睡、昏迷甚至休克。
11．【答案】C
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】实验目的是“阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果”，根据实验设计时要注意单一变量原则和对照原则，实验组先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降，则对照组应给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度，C正确。
【分析】经过处理的组是实验组，未经过处理的组是对照组，根据题意，“过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降”，说明胰岛素对过度肥胖的动物不能起降血糖的作用；而有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性，故实验目的是“探究阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果”，根据题干实验组可知，自变量是是否添加胰岛素，因变量是血糖浓度。
12．【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】要证明甲状腺激素的生理作用，需要以甲状腺激素为自变量设置对照实验，因为乙组注射物中有激素和溶剂，故需要设置注射同种溶剂组以排除溶剂对实验结果的影响。从乙组中看出，该实验从第5天开始进行，为了排除用来溶解甲状腺激素的溶剂对小鼠生长的影响，所以在第5天开始，用只注射溶剂的处理作为对照组。
【分析】验证性实验要遵循许多实验原则，例如对照原则、控制单一变量原则、平行重复原则等。设置对照组时，需要只要改变一个变量（自变量），其余无关变量保持一致或者排除无关变量的影响。 本实验要验证：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力，故自变量只有“甲状腺激素”，因变量是小白鼠的物质代谢能力。
13．【答案】A,C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】促胰液素是由小肠黏膜分泌的，是人们发现的第一种激素，A项正确；有些内分泌细胞也能分泌激素，B项错误；激素是调节生命活动的信息分子，不提供能量，C项错误；激素具有通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点，D项正确。
【分析】激素是由分泌腺分泌的微量且具有高效调节机体生命活动的有机物。激素不参与机体的代谢，但是具有调节机体代谢的重要作用，可以随着血液循环，运输到全身各处，对特定的靶器官和靶细胞起作用。
14．【答案】A,B
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】迷走神经属于内脏运动神经，可控制胰腺的分泌活动，A项错误；胰腺分泌胰液时属于外分泌腺，分泌物通过导管直接进入消化道，参与食物的消化，不进入内环境，B项错误；图中小肠细胞分泌的促胰液素作用于胰腺，促进胰腺对胰液的分泌，体现了小肠细胞和胰腺细胞间可以进行信息交流，C项正确；据图分析可知，胰腺分泌胰液受迷走神经调节，还受促胰液素调节，即胰腺分泌胰液受神经调节和激素调节的双重作用，D项正确。
【分析】 1、迷走神经含有躯体运动、内脏运动、内脏感觉、躯体感觉四种纤维：①躯体运动纤维：支配咽喉的骨骼肌；②内脏运动副交感纤维：为迷走神经的主要成分，分布于胸腔内脏器和腹腔内脏器；③内脏感觉纤维：传导胸、腹腔内脏的感觉冲动；④躯体感觉纤维：传导耳廓、外耳道及胸膜的一般感觉。
2、某些激素的分泌受神经和体液的共同调节，例如甲状腺激素。
15．【答案】同龄、幼年；含适量浓度雌性激素；将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分为3组,编号A、B、C；④观察记录每只雌鼠的初始发情时间,并取平均值；A、B两组的平均初始发情时间都早(或短)于C组
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】(1)应该选取发育程度相同的同龄、幼年雌鼠若干;本实验的目的是探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素,因此要用含适量浓度塑化剂的饲料甲与含适量浓度雌性激素的饲料乙做对比。(4)①本实验要做到平均分组,即将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分为3组,编号A、B、C;④本题实验的因变量为各组雌鼠的初始发情时间,即观察记录每只雌鼠的初始发情时间,并取平均值。(5)如果猜测正确,则实验结果是A、B两组的平均初始发情时间都早(或短)于C组。
【分析】 依据常规验证性实验设计步骤进行实验设计。实验步骤：
1、取材、分组和编号：取生理状态一致或近似一致的材料若干，进行随机分组，编号A、B……；
2、设置实验组，对实验材料进行处理：（1）缺失处理；（2）增加因素处理；（3）替换因素处理……：
3、设置对照组：空白对照、自身对照、标准对照、阴性对照、阳性对照、安慰剂对照、条件对照、配对对照和相互对照等；
4、得出实验结果，并分析；
5、得出实验结论，交流、汇报……
16．【答案】（1）胰岛B；减弱；分泌胰岛素的胰岛仍能保持正确的结构和功能
（2）胰岛素为蛋白质,会被胰蛋白酶水解；结扎狗的胰总管,待其胰腺萎缩后再从研碎的胰腺组织中提取胰岛素
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】(1)考查胰岛素的分泌部位和生理作用,相对简单。胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素;由于患糖尿病的狗原尿中含有葡萄糖,渗透压升高,肾小管和集合管对水的重吸收能力下降。(2)胰液中含有蛋白酶,胰岛素的化学本质是蛋白质,因此结扎胰腺通向小肠的胰总管,会导致胰腺萎缩,胰岛无变化,狗不患糖尿病。
【分析】 胰岛素的化学本质是蛋白质，是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。
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高中生物人教版（2019）选择性必修一3.1 激素与内分泌系统 同步练习
一、基础巩固
1．我国有位著名的童星，在14~15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关 (　　)
①胰岛素　②胰高血糖素　③性激素　④胸腺激素　⑤甲状腺激素　⑥肾上腺素　⑦生长激素
A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦
【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】青春期是人生长发育较快的时期，还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。
【分析】体内主要的常见激素的名称和功能：
化学本质 名称 主要来源 主要作用
含
氮
激
素 肽类及蛋白质类激素 促激素释放激 下丘脑 促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素 下丘脑分泌垂体释放 增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素 垂体 促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素 垂体 调节代促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
胰高血糖素 胰岛A细胞 调节代谢，使血糖升高
胰岛素 胰岛B细胞 调节代谢，降低血糖
胸腺激素 胸腺 促进T淋巴细胞分化和成熟
氨基酸
衍生物 肾上腺素 肾上腺 加速代谢，升高血糖
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)
激素 雌激素 主要是卵巢 雌激素能激发和维持雌性正常的性周期
雄激素 主要是睾丸 分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征
2．（2017高二上·吉林期中）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 （　　）
A．甲状腺激素 B．雌性激素
C．促甲状腺激素 D．促性腺激素
【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】垂体合成分泌促性腺激素作用于卵巢，合成分泌性激素，促进雌蛙排卵，D符合题意。
故答案为：D
【分析】分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。存在这种分级调节的激素有甲状腺激素和性激素等
3．（2020高二上·齐齐哈尔期中）科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（　　）
注射的激素 生理反应
Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加
A．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
【答案】D
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】胰岛素具有降低血糖浓度的作用，体内含量过高时，血糖浓度过度降低，会出现低血糖症状；生长激素具有促进蛋白质的合成与骨的生长的作用；甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用；可以增加产热量。故选D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用；人和高等动物体内各种激素的名称和作用如下表：
内分泌腺 激素名称 化学本质 主要生理功能
垂 体 腺 垂 体 促甲状腺激素 糖蛋白 促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺皮质激素 多肽 促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素 糖蛋白 促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
生长激素 蛋白质 促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素 蛋白质 促进成熟的乳腺分泌乳汁
神经 垂体（释放） 抗利尿激素（下丘脑合成） 多肽 促进肾小管、集合管对水分的重吸收
甲 状 腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 氨基酸衍生物 促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用)；促进生长发育， 提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
胰 岛 A细胞 胰高血糖素 多肽 升高血糖
B细胞 胰岛素 蛋白质 降低血糖(人体内唯一降低血糖的激素)
肾 上 腺 肾上腺 皮质 糖皮质激素 类固醇 升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
盐皮质激素 类固醇 促进肾小管吸收钠和钾
肾上腺 髓质 肾上腺素 儿茶酚胺 增加心输出量，使血糖升高， 舒张呼吸道和消化道的平滑肌
性 腺 睾丸 雄激素 类固醇 促进精子和生殖器官生长发育， 激发并维持男性的第二性征
卵巢 雌激素 类固醇 促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育， 激发并维持女性第二性征
孕激素 类固醇 促进子宫内膜增生和乳腺泡发育
4．（2019高二上·唐山月考）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（　　）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
【答案】A
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，如活动缓慢，甚至是休克，再给实验组小鼠和对照组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复，从而说明胰岛素具有降低血糖的作用。综上所述，A正确，B、C、D错误。
故答案为：A。
【分析】胰岛素具有降低血糖的作用，具体地说：促进糖进入组织细胞，在组织细胞内氧化分解、转变成糖原或者非糖物质；抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转变成糖，总的说是减少血糖的来源，增加血糖的去路，使血糖含量降低。
5．如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用，下列连线和叙述内容全部正确的一组是(　　)
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：4种腺体分泌的激素种类全部正确，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌促甲状腺激素；雌性激素促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期，不促进卵细胞的释放；胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化从而升高血糖浓度。
【分析】 体内主要的常见激素的名称和功能：
化学本质 名称 主要来源 主要作用
含
氮
激
素 肽类及蛋白质类激素 促激素释放激 下丘脑 促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素 下丘脑分泌垂体释放 增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素 垂体 促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素 垂体 调节代促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
胰高血糖素 胰岛A细胞 调节代谢，使血糖升高
胰岛素 胰岛B细胞 调节代谢，降低血糖
胸腺激素 胸腺 促进T淋巴细胞分化和成熟
氨基酸
衍生物 肾上腺素 肾上腺 加速代谢，升高血糖
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)
激素 雌激素 主要是卵巢 雌激素能激发和维持雌性正常的性周期
雄激素 主要是睾丸 分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征
6．下列激素中，由同一种腺体分泌的是(　　)
A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素
C．雄性激素、雌性激素、孕激素
D．促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素
【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌；促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌；雄性激素由睾丸分泌，雌激素、孕激素由卵巢等分泌；促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。
【分析】 一般情况下，某种腺体分泌的激素，命名为某种腺体激素，例如甲状腺分泌甲状腺激素。有些腺体需要特别记忆：下丘脑分泌促激素释放激素和抗利尿激素等；垂体分泌促激素和生长激素等。
7．研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响宜采用(　　)
A．摘除法 B．植入法 C．饲喂法 D．注射法
【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】蝌蚪属于幼小动物，一般不用摘除法(植入法)或注射法；甲状腺激素属于氨基酸衍生物类激素，可以饲喂。
【分析】 蝌蚪属于蟾蜍和青蛙的幼体，刚孵化时约6~8mm，随着生长，体长逐长，长到几厘米。但是体型还是比较小，不适合用手术刀、解剖针等有关的伤害蝌蚪身体的实验方法。结合甲状腺激素的化学本质和胃蛋白酶的作用，选择适宜的方法研究 甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 。
8．现有体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不做处理，对甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后测得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是(　　)
　 雄性激素 甲状腺激素 生长激素
甲 3.8 0.1 5.8
乙 3.6 2.8 0.1
丙 0.8 3 5.5
丁 4 3 6
A．甲狗可能出现的症状是行动呆笨，精神萎靡，食欲不振
B．乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞
C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺
D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：丁狗基本处于术前状态，乙、丙狗不断长大
【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】甲狗术后体内甲状腺激素含量远低于正常值，从而可能出现精神萎靡，食欲不振的症状。乙狗体内生长激素含量很低，而生长激素可促进生长，特别是促进蛋白质的合成和骨的生长，故乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞。雄性激素可维持雄性动物的第二性征，丙狗体内雄性激素含量很低，因而性情可能变得温顺。丁狗应正常生长，乙狗个体较小，基本处于术前状态，丙狗体内含有生长激素，能长大。
【分析】 体内主要的常见激素的名称和功能：
化学本质 名称 主要来源 主要作用
含
氮
激
素 肽类及蛋白质类激素 促激素释放激 下丘脑 促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素 下丘脑分泌垂体释放 增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素 垂体 促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素 垂体 调节代促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
胰高血糖素 胰岛A细胞 调节代谢，使血糖升高
胰岛素 胰岛B细胞 调节代谢，降低血糖
胸腺激素 胸腺 促进T淋巴细胞分化和成熟
氨基酸
衍生物 肾上腺素 肾上腺 加速代谢，升高血糖
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)
激素 雌激素 主要是卵巢 雌激素能激发和维持雌性正常的性周期
雄激素 主要是睾丸 分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征
9．（2019高二上·海安开学考）结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（　　）
A．生长发育立即停止
B．血糖浓度明显偏高，出现糖尿病
C．消化不良
D．尿量明显减少，体温显著升高
【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、促进生长发育是相关激素的功能，而结扎小狗的胰管不影响激素的分泌和调节，A错误；
B、激素分泌后直接进入血液或组织液，不通过导管，故血糖浓度正常，B错误；
C、结扎小狗的胰管，使分泌的消化液不能进入消化道，故会造成消化不良，C正确；
D、结扎小狗的胰管后只是影响了胰液的排出，不影响尿液量和体温，D错误。
故答案为：C。
【分析】分析结扎小狗的胰管，使分泌的消化液不能进入消化道。由于激素分泌后直接进入血液或组织液，不通过导管，故对激素分泌无影响。
二、能力提升
10．科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲、乙、丙、丁4组，向甲、乙、丙3组腹腔注射等量胰岛素溶液，丁组腹腔注射生理盐水，一段时间后，甲、乙、丙三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而丁组未出现这些症状，有关说法错误的是(　　)
A．通过该实验能探究胰岛素的生理作用
B．直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状
C．给丙注射胰高血糖素有利于缓解症状
D．给丁注射胰岛素后能大幅度增加尿量
【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】通过比较，可以看出胰岛素具有降低血糖的作用，A项正确；乙表现出的是低血糖症状，直接给乙注射葡萄糖有利于缓解症状，B项正确；给丙注射胰高血糖素可以促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，升高血糖，有利于缓解症状，C项正确；给丁注射胰岛素后降低血糖，而尿量的变化与胰岛素无直接关系，D项错误。
【分析】 胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。血糖经过氧化分解为机体提供能量。如果血糖很低，机体会迟钝、嗜睡、昏迷甚至休克。
11．（2019高二上·南阳开学考）科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给某品系的高血糖肥胖老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降．进一步研究发现，这是由于其对胰岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射用缓冲液配制的胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验还需要一个对照组，以下设置最合理的是（　　）
A．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测定血糖浓度
B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测定血糖浓度
C．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量缓冲液，一段时间后测定血糖浓度
D．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测定血糖浓度
【答案】C
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】实验目的是“阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果”，根据实验设计时要注意单一变量原则和对照原则，实验组先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降，则对照组应给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度，C正确。
【分析】经过处理的组是实验组，未经过处理的组是对照组，根据题意，“过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降”，说明胰岛素对过度肥胖的动物不能起降血糖的作用；而有人推测阿司匹林可以恢复肥胖老鼠对胰岛素的敏感性，故实验目的是“探究阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果”，根据题干实验组可知，自变量是是否添加胰岛素，因变量是血糖浓度。
12．选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙组，做如下处理：
组别 实验处理方法 实验结果
甲 切除小白鼠体内的甲状腺 切除10 d后，测得其物质代谢强度大大下降
乙 切除小白鼠体内的甲状腺，5 d后，连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 切除10 d后，测得其物质代谢强度没有下降
出此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验 (　　)
A．切除甲状腺，注射生理盐水
B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素
C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂
D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】要证明甲状腺激素的生理作用，需要以甲状腺激素为自变量设置对照实验，因为乙组注射物中有激素和溶剂，故需要设置注射同种溶剂组以排除溶剂对实验结果的影响。从乙组中看出，该实验从第5天开始进行，为了排除用来溶解甲状腺激素的溶剂对小鼠生长的影响，所以在第5天开始，用只注射溶剂的处理作为对照组。
【分析】验证性实验要遵循许多实验原则，例如对照原则、控制单一变量原则、平行重复原则等。设置对照组时，需要只要改变一个变量（自变量），其余无关变量保持一致或者排除无关变量的影响。 本实验要验证：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力，故自变量只有“甲状腺激素”，因变量是小白鼠的物质代谢能力。
13．下列关于动物激素与内分泌系统的叙述，错误的是(　　)
A．人们发现的第一种动物激素由小肠黏膜分泌
B．激素都是由分泌腺分泌的化学物质
C．甲状腺激素进入组织细胞参与有氧呼吸供能
D．凡是没有导管的腺体，其分泌物直接进入血液输送到全身各处的，是内分泌腺
【答案】A,C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】促胰液素是由小肠黏膜分泌的，是人们发现的第一种激素，A项正确；有些内分泌细胞也能分泌激素，B项错误；激素是调节生命活动的信息分子，不提供能量，C项错误；激素具有通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点，D项正确。
【分析】激素是由分泌腺分泌的微量且具有高效调节机体生命活动的有机物。激素不参与机体的代谢，但是具有调节机体代谢的重要作用，可以随着血液循环，运输到全身各处，对特定的靶器官和靶细胞起作用。
14．胰腺是人体内重要的消化腺，其分泌的胰液中含有胰蛋白酶等消化酶，胰液通过十二指肠进入小肠，参与食物的消化。如图是胰液分泌的部分调节示意图，下列叙述错误的是(　　)
A．图中的迷走神经属于躯体运动神经，可控制胰腺的分泌活动
B．胰腺分泌的胰液进入内环境参与食物的消化
C．图中促胰液素的作用体现了细胞间可以进行信息交流
D．由图可以看出胰腺分泌胰液受神经调节和激素调节的双重作用
【答案】A,B
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】迷走神经属于内脏运动神经，可控制胰腺的分泌活动，A项错误；胰腺分泌胰液时属于外分泌腺，分泌物通过导管直接进入消化道，参与食物的消化，不进入内环境，B项错误；图中小肠细胞分泌的促胰液素作用于胰腺，促进胰腺对胰液的分泌，体现了小肠细胞和胰腺细胞间可以进行信息交流，C项正确；据图分析可知，胰腺分泌胰液受迷走神经调节，还受促胰液素调节，即胰腺分泌胰液受神经调节和激素调节的双重作用，D项正确。
【分析】 1、迷走神经含有躯体运动、内脏运动、内脏感觉、躯体感觉四种纤维：①躯体运动纤维：支配咽喉的骨骼肌；②内脏运动副交感纤维：为迷走神经的主要成分，分布于胸腔内脏器和腹腔内脏器；③内脏感觉纤维：传导胸、腹腔内脏的感觉冲动；④躯体感觉纤维：传导耳廓、外耳道及胸膜的一般感觉。
2、某些激素的分泌受神经和体液的共同调节，例如甲状腺激素。
15．塑化剂事件的爆发,使我们认识到环境激素对人体的危害。有人猜测塑化剂的作用类似于雌性激素,可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确。
(说明:性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标)
( 1 )实验材料和用具:同种　 　雌鼠若干,含适量浓度塑化剂的饲料(甲),　 　的饲料(乙),普通饲料(丙)等。
( 2 )实验目的:探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素,可引发性早熟。
( 3 )实验原理:略。
( 4 )实验思路:
① 　 　。
②A组每天饲喂一定量的饲料甲,B组每天饲喂等量的饲料乙,C组每天饲喂等量的饲料丙。
③在相同且适宜的条件下饲养一段时间。
④ 　 　。
( 5 )如果猜测正确,则实验结果是　 　。
【答案】同龄、幼年；含适量浓度雌性激素；将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分为3组,编号A、B、C；④观察记录每只雌鼠的初始发情时间,并取平均值；A、B两组的平均初始发情时间都早(或短)于C组
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】(1)应该选取发育程度相同的同龄、幼年雌鼠若干;本实验的目的是探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素,因此要用含适量浓度塑化剂的饲料甲与含适量浓度雌性激素的饲料乙做对比。(4)①本实验要做到平均分组,即将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分为3组,编号A、B、C;④本题实验的因变量为各组雌鼠的初始发情时间,即观察记录每只雌鼠的初始发情时间,并取平均值。(5)如果猜测正确,则实验结果是A、B两组的平均初始发情时间都早(或短)于C组。
【分析】 依据常规验证性实验设计步骤进行实验设计。实验步骤：
1、取材、分组和编号：取生理状态一致或近似一致的材料若干，进行随机分组，编号A、B……；
2、设置实验组，对实验材料进行处理：（1）缺失处理；（2）增加因素处理；（3）替换因素处理……：
3、设置对照组：空白对照、自身对照、标准对照、阴性对照、阳性对照、安慰剂对照、条件对照、配对对照和相互对照等；
4、得出实验结果，并分析；
5、得出实验结论，交流、汇报……
16．请分析下面三则资料,回答有关血糖调节的问题。
资料一　胰腺(外分泌部分)是重要的消化腺,其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。在胰腺中还散布着上百万个胰岛,这些胰岛占据整个胰腺体积的2%,被称为胰腺的内分泌部分。
资料二　摘除胰腺的狗会罹患糖尿病。结扎胰腺通向小肠的胰总管,会导致胰腺萎缩,胰岛无变化,狗不患糖尿病。
资料三　有人试图通过摘除狗的整个胰腺,从研碎后的胰腺组织中按照科学、规范的蛋白质提取方法提取胰岛素,但都以失败告终。
（1）在正常狗体内,胰岛素由　 　细胞合成。患糖尿病的狗其肾小管对水分的重吸收能力　 　。结扎胰腺通向小肠的胰总管,狗却不患糖尿病,原因是　 　。
（2）按照资料三中的方法,研究人员不能提取到胰岛素的原因是　 　。根据题目所提供的资料,你给出的实验改进方法是　 　。
【答案】（1）胰岛B；减弱；分泌胰岛素的胰岛仍能保持正确的结构和功能
（2）胰岛素为蛋白质,会被胰蛋白酶水解；结扎狗的胰总管,待其胰腺萎缩后再从研碎的胰腺组织中提取胰岛素
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】(1)考查胰岛素的分泌部位和生理作用,相对简单。胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素;由于患糖尿病的狗原尿中含有葡萄糖,渗透压升高,肾小管和集合管对水的重吸收能力下降。(2)胰液中含有蛋白酶,胰岛素的化学本质是蛋白质,因此结扎胰腺通向小肠的胰总管,会导致胰腺萎缩,胰岛无变化,狗不患糖尿病。
【分析】 胰岛素的化学本质是蛋白质，是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。
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