第19课《苏州园林》课件（25张PPT）

(共25张PPT)
下有苏杭
苏州园林
叶圣陶
叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。
作者简介
轩 榭 丘 壑 嶙 峋 相 间 镂 空
蔷 薇 斟 酌 重 峦 叠 嶂
生词积累
xuān xiè
qiū hè
lín xún
jiàn
lòu
qiáng wēi
zhēn zhuó
chóng luán dié zhàng
注意以下词语
鉴赏： 败笔：
斟酌： 因地制宜：重峦叠嶂：
对艺术品或文物的欣赏和评价。
考虑事情、文字等运用得是否适当。
根据具体地形设计或选择适合的事物。
重重的山峰，层层的峭壁。
某件事中做得不完美的部分,或泛指某个物件中不好的部分。
2、苏州园林的总体特征是什么？
阅读课文 整体感知：
1、为什么说苏州园林是我国各地园林的标本？
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
“标本”在这里是样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。
思考：文章3至9段是从哪些方面介绍苏州园林的？
先从四个主要方面说明：
然后从三个细微方面说明：
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合
花草树木的映衬
近景远景的层次
5、角落的布置
6、门窗的雕琢
7、油漆的调配
追问：1、第3---9段与第1、2段之间有什么关系？
2、第2段的四个“讲究”的句子能否颠倒顺序？
细读课文 局部探究
1.每段说明了什么内容？运用了什么说明方法以及作用是什么？
2、每段哪些词语照应了“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句？
细读课文3----9段，思考下列问题：
3、讲究亭台轩榭的布局
对称的建筑是图案画
图案画：更类似于数学中的几何图形，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。美术画：是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。
园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
4、讲究假山池沼的配合
假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。(艺术与技术有什么区别 )
艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
5、讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
第五段(1)：
1、花草树木的映衬有什么特点？
明确：——“着眼在画意。”
2、本段用了哪些说明方法？
明确：作比较：苏州园林修剪树木和其他地方修剪树木进行比较
举例子：“有几个园里……”
打比方：把藤萝比作一幅画
摹状貌：盘曲嶙峋……
明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”
3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特
征？
第五段(2)：
6、讲究近景远景的层次
墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。
意思是：尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。
7、角落的构图美
园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
8、门窗的图案美
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。
北京园林
苏州园林
9、建　筑　的　色　彩　美
具体分类介绍苏州园林美在何处呢？
大处：
1、亭台轩榭布局的自然美
2、假山池沼的艺术美。
3、花木树木的映衬美。
4、花墙廊子的层次美
细处：
5、讲究每个角落的构图美。
6、门窗的图案美。
7、园内建筑的色彩美
总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
①讲究亭台轩榭的布局
②讲究假山池沼的配合
③讲究花草树木的映衬
④讲究近景远景的层次
⑤角落的构图美
⑥门窗的图案美
⑦建筑的色彩美
概括
具体
总
分
结构：
说明
顺序
主要
次要
逻辑顺序
请指出下列句子运用了什么说明方法，并说明其作用。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。
作比较，把苏州园林与我国绝大部分建筑作比较，突出强调了苏州园林在建筑布局上不讲究对称的特点。
请指出下列句子运用了什么说明方法，并说明其作用。
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的
一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，
右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，
好象故意避免似的。
2、把花纹图案设计在窗橱上，中间留出较大
的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就
像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。
作比较
打比方
3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。…………没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不可取的。
4、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美画，美术画要求自然之趣。

作比较、打比方
打比方、作比较
5、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
举例子
请说出下列加点词的作用。
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
“绝大部分”是指大多数，意思是我国的建筑，大多数是对称的，但不排除个别不对称的情况。“绝大部分”体现了说明文语言的准确性、严密性。
2、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
“极少”表范围限定，在这里是说很少使用彩绘，但不是完全不使用，也有使用的情况，“极少”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
下列加点词能否删去，为什么
1.水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
不能删去。
“往往”是指“常常、经常、大多数情况”。（范围限制）
说明水面假如成河道模样，常常安排桥梁，但并不是所有的河道都安排桥梁。
如果删去，变成了“水面假如成河道模样，安排桥梁。”不符合实际，太绝对。所以不能删。
“往往”体现了说明文语言的准确性、严密性。
2、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
不能删去。
因为“极少” 一词表范围限定。这个词语说明苏州园林使用彩绘很少，但不是完全不使用，也有使用的情况，
如果删去，就表示全部使用彩绘，不符合实际。所以不能删。
“极少” 一词，体现了说明文语言的准确性、严密性。
小 结
本文作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。
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