济南版2022-2023学年七年级上册生物2.1.5 绿色植物在生物圈中的作用优质课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 济南版2022-2023学年七年级上册生物2.1.5 绿色植物在生物圈中的作用优质课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-06 08:55:43 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
绿色植物在生物圈中的作用
第五节
导论
生物与环境是一个整体
生物与环境之间是相互影响，相互作用，相互制约的。
/01
Logo Here
植物是绿色的“能量转化器”
作用1：太阳能是地球上所有生物能量的最主要来源
地球上生物中99%的能量来源于光合作用固定的太阳能，同时也存在硫化作用等可以用来为生物供能。
讨论思考：绿色植物体内的能量来自于哪里？动物能够利用光能吗？动物的能量来自于哪里？
作用2：绿色植物为生物提供食物和能量：生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，获取能量。
动物能够利用光能吗？动物的能量来自于哪里？
/02
Earth Day
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植物能够更新和净化空气
阅读课本65页实验，思考绿色植物在其中起什么作用
蜡烛燃烧消耗氧气，氧气不足，蜡烛熄灭
课本实验：普利斯特利实验
小白鼠呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳，氧气不足，小白鼠死亡
普利斯特利实验
植物能够通过光合作用产生氧气，供给蜡烛燃烧和小白鼠呼吸，植物更新了空气
普利斯特利实验-改进
分别将这两个装置的空气通入澄清的石灰水中，结果发现，甲可以使澄清的石灰水变浑浊，而乙中的空气不可以，由此你可以得出什么结论？
甲
乙
生物圈的大气中
氧气体积分数约21%
二氧化碳的体积分数约为0.03%
氧气
呼吸作用
燃烧
二氧化碳
二氧化碳
氧气
光合作用
相对平衡
作用3：维持大气中氧气和二氧化碳的平衡
在人类工业革命之前每年为2.8-3.6亿吨。由于人类活动造成的二氧化碳的排放是惊人的，2019年二氧化碳排放为405亿吨，其中化石燃料的使用导致的二氧化碳排放为367亿吨。
植物对温室效应的影响
作用4：
绿植物具有多方面净化空气的作用，是生态环境的绿色屏障
植物体对空气的其他作用
/03
Earth Day
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植物促进了生物圈的水循环
植物对自然界的水循环的作用
作用5：
绿色植物可以通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环
阅读课本及图示思考：
1.水循环的过程是怎样的？
2.植物在水循环的过程中起什么作用？
/04
Earth Day
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植物在生物圈中其他的作用
作用6：
减缓雨水对陆地的冲刷，增加地下水含量，固定和保护土壤。
植物体的其他作用
作用7：
具有防风固沙，减少噪音，为动物提供栖息场所等功能。
/05
Earth Day
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植物在生物圈中的地位
1.绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分。
2.对生物圈的存在和发展起决定性作用。
绿色植物在生物圈中的地位
/06
Earth Day
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随堂练习
当堂达标
1．下列哪一项不是植物光合作用的意义？（ ）
A．维持大气中碳—氧的平衡 B．为其他生物的生活提供有机物
C．其他生物生活中的能量来源 D．促进生物圈中水的循环
D
2．绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的（ ）
A．光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D．吸收作用
C
3．我们常把森林比作“绿色水库” ，主要原因是（ ）
A．植物呼吸作用产生水
B．植物的蒸腾作用非常强
C．森林可增加降雨量并截流降水量的 20%～30%
D．植物体内储存着大量水分
C
4．如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．甲烷气体
C
绿色植物在生物圈中的作用
第五节
导论
生物与环境是一个整体
生物与环境之间是相互影响，相互作用，相互制约的。
/01
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植物是绿色的“能量转化器”
作用1：太阳能是地球上所有生物能量的最主要来源
地球上生物中99%的能量来源于光合作用固定的太阳能，同时也存在硫化作用等可以用来为生物供能。
讨论思考：绿色植物体内的能量来自于哪里？动物能够利用光能吗？动物的能量来自于哪里？
作用2：绿色植物为生物提供食物和能量：生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，获取能量。
动物能够利用光能吗？动物的能量来自于哪里？
/02
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植物能够更新和净化空气
阅读课本65页实验，思考绿色植物在其中起什么作用
蜡烛燃烧消耗氧气，氧气不足，蜡烛熄灭
课本实验：普利斯特利实验
小白鼠呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳，氧气不足，小白鼠死亡
普利斯特利实验
植物能够通过光合作用产生氧气，供给蜡烛燃烧和小白鼠呼吸，植物更新了空气
普利斯特利实验-改进
分别将这两个装置的空气通入澄清的石灰水中，结果发现，甲可以使澄清的石灰水变浑浊，而乙中的空气不可以，由此你可以得出什么结论？
甲
乙
生物圈的大气中
氧气体积分数约21%
二氧化碳的体积分数约为0.03%
氧气
呼吸作用
燃烧
二氧化碳
二氧化碳
氧气
光合作用
相对平衡
作用3：维持大气中氧气和二氧化碳的平衡
在人类工业革命之前每年为2.8-3.6亿吨。由于人类活动造成的二氧化碳的排放是惊人的，2019年二氧化碳排放为405亿吨，其中化石燃料的使用导致的二氧化碳排放为367亿吨。
植物对温室效应的影响
作用4：
绿植物具有多方面净化空气的作用，是生态环境的绿色屏障
植物体对空气的其他作用
/03
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植物促进了生物圈的水循环
植物对自然界的水循环的作用
作用5：
绿色植物可以通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环
阅读课本及图示思考：
1.水循环的过程是怎样的？
2.植物在水循环的过程中起什么作用？
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植物在生物圈中其他的作用
作用6：
减缓雨水对陆地的冲刷，增加地下水含量，固定和保护土壤。
植物体的其他作用
作用7：
具有防风固沙，减少噪音，为动物提供栖息场所等功能。
/05
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植物在生物圈中的地位
1.绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分。
2.对生物圈的存在和发展起决定性作用。
绿色植物在生物圈中的地位
/06
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随堂练习
当堂达标
1．下列哪一项不是植物光合作用的意义？（ ）
A．维持大气中碳—氧的平衡 B．为其他生物的生活提供有机物
C．其他生物生活中的能量来源 D．促进生物圈中水的循环
D
2．绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的（ ）
A．光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D．吸收作用
C
3．我们常把森林比作“绿色水库” ，主要原因是（ ）
A．植物呼吸作用产生水
B．植物的蒸腾作用非常强
C．森林可增加降雨量并截流降水量的 20%～30%
D．植物体内储存着大量水分
C
4．如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．甲烷气体
C